座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日，廣東省(sheng)政府參(can)事，省(sheng)教育(yu)廳(ting)原黨組書記、廳(ting)長羅偉其率調研(yan)組一(yi)行4人，來(lai)校(xiao)調研(yan)職業教育(yu)信息化、線(xian)上(shang)教育(yu)等工作。黨委書記、校(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)長馬曉明出席了(le)座談(tan)會。
楊欣斌代表(biao)學校(xiao)對廣東省人(ren)民政(zheng)府參事調研組的(de)到來表(biao)示歡迎，并簡要介紹(shao)(shao)了我校(xiao)的(de)基本情(qing)況、辦(ban)學歷程和辦(ban)學特色。他表(biao)示，學校(xiao)建校(xiao)27年以(yi)來，始終(zhong)把牢社會主(zhu)義辦(ban)學方向(xiang)，堅持(chi)立德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)，累計(ji)培養(yang)了12.8萬名畢(bi)業(ye)生，服務(wu)區域(yu)經(jing)濟和社會發展(zhan)。隨后，他從(cong)方向(xiang)把得牢、企業(ye)離不開、前沿上得去、百姓用得上、國際叫得響五(wu)個(ge)方面介紹(shao)(shao)了學校(xiao)的(de)辦(ban)學特色，展(zhan)望了學校(xiao)未來發展(zhan)的(de)愿(yuan)景。
羅(luo)偉其表示(shi)，此次前(qian)來，除了(le)調研(yan)學(xue)校信息化(hua)(hua)、線(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作之(zhi)外，也希(xi)望(wang)就職(zhi)業(ye)院(yuan)校線(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育目前(qian)存在(zai)的(de)問(wen)題進(jin)行探討。他(ta)說，今年以來，受(shou)疫情(qing)影響(xiang)，各(ge)地都(dou)在(zai)全(quan)方位(wei)、大規模地推進(jin)線(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，這對(dui)中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)的(de)改革發(fa)展帶(dai)來了(le)深(shen)遠影響(xiang)。疫情(qing)過(guo)后，如何(he)將線(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)線(xian)下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育有機(ji)結(jie)合，傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)如何(he)應對(dui)線(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育帶(dai)來的(de)制度保障、治理方式、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源配置、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)開展等方面(mian)的(de)變化(hua)(hua)，希(xi)望(wang)深(shen)職(zhi)院(yuan)作為全(quan)國職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)佼佼者，能夠提供一(yi)些(xie)思路和方法。
隨后(hou)，教(jiao)信(xin)(xin)(xin)中心做了(le)題為“新基建(jian)引領智慧校園建(jian)設(she)”報告(gao)，詳細匯報了(le)學(xue)校的(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)建(jian)設(she)情(qing)況，重點介紹(shao)了(le)教(jiao)學(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)、管(guan)(guan)理(li)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)、服務(wu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)和(he)基礎(chu)設(she)施建(jian)設(she)方面的(de)經驗(yan)和(he)做法。楊欣斌(bin)表示，疫(yi)情(qing)期間的(de)“停課不停教(jiao)，停課不停學(xue)”，是對高校信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)建(jian)設(she)的(de)一次全(quan)面檢(jian)驗(yan)，也(ye)暴(bao)露出學(xue)校在網絡平臺、教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)理(li)、實訓課程等方面的(de)短板。學(xue)校將有針對性地補短板、抓落實，不斷提升教(jiao)育(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)水平。
雙(shuang)方探討了網絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)亟待解決的問(wen)題，分析了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)庫建設在線(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)實際(ji)應用的情況，并就如何科學(xue)(xue)評(ping)價網絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果、如何實現實訓(xun)課(ke)等(deng)互動(dong)性較強的課(ke)程、推(tui)進線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)更好(hao)融合(he)等(deng)話(hua)題提出各自見(jian)解。羅偉其指出，線(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對現有的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理模式(shi)帶來了巨大沖擊。他希望深職院能從學(xue)(xue)生、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、管(guan)理等(deng)不同(tong)層(ceng)面，仔細梳理線(xian)(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)存在的問(wen)題，積極探索、整體布局(ju)，引領未來線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下(xia)混合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)的發展。
會后，調研組一行(xing)還參觀了西麗湖校區華為ICT學院。
（宣傳部 巫憶蘇/文(wen) 簡嘉(jia)禹(yu)/圖）
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