深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有多間(jian)電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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