
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)生時(shi)將(jiang)依據實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調整,并(bing)在部分(fen)學(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生,詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生網(wang)站(文(wen)字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)(da)力(li)開(kai)展(zhan)文化育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅文化育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜(xi)愛(ai)。
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