
深圳職業技術學院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中國高職教(jiao)育(yu)的多(duo)個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一條中國特(te)色(se)高等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設(she)世界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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