領導嘉賓共(gong)同為WFCP教師專(zhuan)業發(fa)展委(wei)員會揭牌。

12月15日，世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式暨首次研討會在我校留仙洞校區同德樓6號會議室舉行，會議標志著委員會正式落戶我校，并由中國教育國際交流協會和我校共同組織管理。

此次會議為線上線下相結合形式舉行，共有來自中國、肯尼(ni)亞、尼(ni)日利亞、芬蘭、牙買加、津(jin)巴布韋、印(yin)尼(ni)、巴西、英國、加納、加拿大(da)、澳大(da)利亞、西班牙、美國、印(yin)度(du)、毛里求(qiu)斯、丹麥(mai)、馬拉維等19個國家地(di)區(qu)的院校機構的110名代表參會。線(xian)上主(zhu)要嘉賓包括上嘉賓包括世界職(zhi)業(ye)院校(xiao)與技術(shu)大學(xue)聯(lian)盟（WFCP）主(zhu)席(xi)克雷格?羅伯(bo)森，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流協會(hui)副(fu)秘書長沈雪(xue)松、余(yu)有(you)根，前聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組織國(guo)(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)中(zhong)心主(zhu)任馬駿達，德國(guo)(guo)(guo)巴登騰堡雙元制應用技術(shu)大學(xue)副(fu)校(xiao)長馬爾先(xian)生等共60余(yu)人，線(xian)下嘉賓包括深圳市教(jiao)育(yu)局副(fu)局長許建領，我(wo)校(xiao)黨委(wei)(wei)(wei)書記、校(xiao)長楊欣斌，黨委(wei)(wei)(wei)副(fu)書記、紀委(wei)(wei)(wei)書記王慧，副(fu)校(xiao)長李月等。會(hui)議分為三個階段，分別(bie)由(you)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流協會(hui)職(zhi)教(jiao)分會(hui)副(fu)主(zhu)任何(he)培(pei)和我(wo)校(xiao)外事處處長趙(zhao)繼政主(zhu)持。

克雷格(ge)?羅伯森代表(biao)(biao)世界(jie)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校與(yu)(yu)技術(shu)大(da)學(xue)聯盟（WFCP）對(dui)WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)落(luo)戶我(wo)校表(biao)(biao)示衷心(xin)的(de)(de)(de)祝(zhu)賀(he)。他提到(dao)，深圳是全球創(chuang)新(xin)與(yu)(yu)金融之城，同(tong)(tong)時深職(zhi)(zhi)院(yuan)在(zai)全球職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)領(ling)域中有著非常重要的(de)(de)(de)地(di)位，將委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)設(she)(she)立在(zai)深職(zhi)(zhi)院(yuan)，使之真正成為全球職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)“舞臺”，吸引全球不同(tong)(tong)地(di)區的(de)(de)(de)先進思(si)想在(zai)此(ci)相(xiang)聚(ju)，為全球職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)注入新(xin)的(de)(de)(de)活(huo)力(li)(li)。余(yu)有根(gen)代表(biao)(biao)中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)協會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)感謝WFCP的(de)(de)(de)大(da)力(li)(li)支持。他表(biao)(biao)示，協會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)將與(yu)(yu)深職(zhi)(zhi)院(yuan)一(yi)起共同(tong)(tong)做(zuo)好(hao)WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)管理和(he)建(jian)設(she)(she)工作，讓委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)真正發(fa)揮(hui)其作用，成為全球職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)重要平臺。楊欣斌談(tan)到(dao)，此(ci)次獲批成立WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，使我(wo)校增加(jia)了參(can)與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國際合作交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)平臺建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。學(xue)校將與(yu)(yu)中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)協會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)一(yi)道(dao)積(ji)極(ji)開展(zhan)(zhan)(zhan)各項(xiang)活(huo)動，努(nu)力(li)(li)將委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)建(jian)設(she)(she)成為國際職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)重要平臺，同(tong)(tong)時希望WFCP和(he)協會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)繼續對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)建(jian)設(she)(she)和(he)運行給(gei)予大(da)力(li)(li)支持。

在克雷格?羅伯森，沈雪(xue)松，余有根和(he)馬駿達等嘉賓的見證下，許建領、楊欣斌、王慧和(he)李月共同為(wei)WFCP教師(shi)(shi)專業發展委(wei)員(yuan)會揭牌(pai)。隨后(hou)，李月介紹(shao)WFCP教師(shi)(shi)專業發展委(wei)員(yuan)會2021-2025年(nian)發展規劃(hua)暨2021年(nian)工作計劃(hua)。

在主旨演講和專(zhuan)題(ti)發言環(huan)節(jie)中(zhong)(zhong)，前聯合國教(jiao)科文組織國際(ji)(ji)職教(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)主任(ren)(ren)馬駿達(da)、新加坡南洋理(li)工大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習研(yan)究(jiu)與發展中(zhong)(zhong)心(xin)主任(ren)(ren)洪化清、德國巴(ba)登符騰堡雙元制應(ying)用(yong)技術大(da)學(xue)(xue)副(fu)校長馬爾、加拿大(da)謝爾丹學(xue)(xue)院工程學(xue)(xue)院教(jiao)授馬偉菁等(deng)國際(ji)(ji)專(zhuan)家(jia)圍繞(rao)著“后疫(yi)情時代教(jiao)師發展面臨的挑戰(zhan)與對策”主題(ti)，分別從(cong)挑戰(zhan)與機遇、數字技術、管(guan)理(li)模式之構建及變革與創新等(deng)4個方面發表演講。

據悉，WFCP教師專業發展委員計劃在教師培訓、課程開發、師資交流、學術研討等領域開展一系列活動，力爭在促進全球職教教師的交流互鑒、成果分享、能力發展等方面發揮獨特作用，進而建設成為國際職教領域教師專業發展的重要平臺，推動全球職業教育高質量發展。

（外事處 李斯敏/文(wen) 宣傳部(bu) 詹智(zhi)涵/圖）