深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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