
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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