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深職新聞

學校組織開展春季學期開學疫情防控現場模擬演練

發布:2022-02-26

為進一(yi)步做好(hao)學(xue)校2021年(nian)春季(ji)開學(xue)各項工(gong)作,科(ke)學(xue)、有序(xu)地開展新型冠狀(zhuang)病毒肺炎疫情防(fang)控(kong)工(gong)作,規(gui)范(fan)疫情防(fang)控(kong)的(de)(de)應(ying)急處置流程,切(qie)實提(ti)高學(xue)校師生(sheng)疫情防(fang)控(kong)和(he)遇突(tu)發狀(zhuang)況的(de)(de)應(ying)急處置能(neng)力,促進學(xue)校完善常態(tai)化階段疫情防(fang)控(kong)應(ying)急預案,根據(ju)省教育(yu)廳、市(shi)教育(yu)局(ju)的(de)(de)相關(guan)部(bu)署(shu),2月25日,學(xue)校組(zu)織開展春季(ji)開學(xue)疫情防(fang)控(kong)現場(chang)模擬演練。

本次演(yan)練(lian)由副校(xiao)長(chang)董朝君擔任現場指揮。特(te)別邀請我校(xiao)兼職(zhi)衛(wei)生健(jian)康副校(xiao)長(chang)夏海(hai)波(bo)到場做專(zhuan)家點評。黨政辦、學(xue)(xue)生處(chu)、后基處(chu)、保衛(wei)處(chu)、經濟學(xue)(xue)院(yuan)、衛(wei)生所(suo)、明喆物(wu)業(ye)等參加演(yan)練(lian),各學(xue)(xue)院(yuan)派專(zhuan)人(ren)現場觀摩(mo)。

本次演(yan)練共(gong)分(fen)為2個場景,分(fen)別是:學(xue)(xue)生自感(gan)不適前往醫(yi)(yi)務(wu)室就醫(yi)(yi)應急處置、學(xue)(xue)生宿舍內測量體溫(wen)異常應急處置。演(yan)練過程中分(fen)工明確、流程細致(zhi)、措施得(de)當,按照預設的演(yan)練方(fang)案(an)順(shun)利進行,達到預期效果。

演練(lian)結束(shu)后,在(zai)黨(dang)群服務(wu)中(zhong)心(xin)前(qian)舉行了點(dian)評會。夏(xia)海波針(zhen)對防(fang)控演練(lian)進行點(dian)評,稱贊學校的演練(lian)組織得(de)當、流程安排合理、細節(jie)落實到(dao)位,并按照場(chang)景順序對演練(lian)中(zhong)發現的問(wen)題和(he)不足(zu)提出了改(gai)進建(jian)議。

最后(hou),董朝君對演練(lian)進行了(le)總(zong)(zong)結,他(ta)說(shuo),此次(ci)演練(lian)是春(chun)季(ji)開學以(yi)來的(de)(de)首次(ci)疫情防控(kong)演練(lian),得益于前期(qi)各(ge)部(bu)門的(de)(de)共同努(nu)力,演練(lian)圓滿完(wan)成。他(ta)要求各(ge)責任部(bu)門根據今(jin)天現場(chang)演練(lian)的(de)(de)情況認真總(zong)(zong)結、查漏補缺,不(bu)斷完(wan)善應急預(yu)案和防控(kong)流(liu)程。

場景一 學生自感不適前往醫務室就醫應急處置

地點:留仙洞校區醫(yi)務室

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護士指導學生佩戴醫用外科口罩。

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護士撥打學校轉(zhuan)運(yun)專車,將(jiang)患者轉(zhuan)運(yun)到發熱(re)定點醫院(yuan)就診。

某學生自覺身(shen)體(ti)不適來醫(yi)務室就診。分診護(hu)士引(yin)導學生登記信息,多次測量體(ti)溫異常,護(hu)士引(yin)導學生至臨時留(liu)觀(guan)點等候。值班醫(yi)生詢問病史、開(kai)展流(liu)調,得知患者(zhe)無流(liu)行病學史,初步排除“新型(xing)冠狀(zhuang)病毒肺炎(yan)”患者(zhe),護(hu)士撥(bo)打學校轉運專車,將患者(zhe)轉運到發熱定點醫(yi)院就診。醫(yi)生告知醫(yi)務室防疫專員(yuan)該(gai)學生情(qing)況,并(bing)做好病歷(li)記錄(lu)。醫(yi)務室防疫專員(yuan)追(zhui)蹤結果,并(bing)與該(gai)學生所屬部門防疫專員(yuan)聯系。后(hou)勤部門對相關場(chang)所進行終末消毒。

場景二 學生宿舍內測量體溫異常應急處置

地點:留仙洞校區錦園某宿(su)舍

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在臨時隔離點,醫護人員對學生進行登記。

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后勤部門對相關場所進行終末消毒。

宿(su)(su)舍長對(dui)(dui)(dui)同學(xue)(xue)(xue)進行體溫測量,發(fa)現某學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有明(ming)顯(xian)的發(fa)熱情(qing)況,體溫異(yi)常,第一時間上(shang)報輔導員(部門防疫專員)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網格員。輔導員聯系學(xue)(xue)(xue)校醫務(wu)室,上(shang)報學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處和學(xue)(xue)(xue)院領(ling)導,電(dian)話通知發(fa)熱學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)前往臨時隔離點等(deng)待醫護(hu)人員進行下一步處理。宿(su)(su)舍其(qi)他同學(xue)(xue)(xue)由輔導員引(yin)導至宿(su)(su)舍臨時等(deng)待區等(deng)待。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網格員向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處直(zhi)報學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)燒情(qing)況。后勤(qin)部門對(dui)(dui)(dui)相關場所進行消毒。校心(xin)理中(zhong)心(xin)對(dui)(dui)(dui)發(fa)燒學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以及同宿(su)(su)舍學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行心(xin)理危(wei)機(ji)干預。

(宣傳部 巫憶蘇/文 張 雷/圖)

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