深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)(yu)與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
