
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深職(zhi)院的教育教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教育教學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來,深職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深化教育教學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教育教學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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