會(hui)議在留仙(xian)洞校(xiao)區同德(de)樓1號會(hui)議室舉(ju)行(xing)。

3月23日，學校第六屆中國國際“互聯網+”大(da)學生創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)大(da)賽(sai)總(zong)結暨第七屆大(da)賽(sai)動員會(hui)(hui)議在留仙洞校區同德樓(lou)1號會(hui)(hui)議室舉行。學校副校長、創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)學院院長馬曉明，學校相(xiang)關職(zhi)能部門相(xiang)關負責人、各學院分管雙(shuang)創(chuang)教育領導、專業(ye)(ye)主任、學工辦主任、創(chuang)賽(sai)聯絡人，雙(shuang)創(chuang)學院全(quan)體教職(zhi)工及獲獎師生代表參加了(le)大(da)會(hui)(hui)。

會(hui)上(shang)，馬曉明宣讀表彰決定，對(dui)參加第六屆中國國際“互聯網+”大學(xue)生(sheng)創新(xin)創業大賽深職院(yuan)(yuan)選拔賽（校(xiao)(xiao)賽）的(de)獲獎項目團隊進行表彰，并授(shou)予經濟學(xue)院(yuan)(yuan)王瑩等(deng)17名教師(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)優(you)(you)秀創新(xin)創業導師(shi)榮譽稱號；授(shou)予電子與通信(xin)工(gong)(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)、機電工(gong)(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)、經濟學(xue)院(yuan)(yuan)、管理學(xue)院(yuan)(yuan)、應用化學(xue)與生(sheng)物技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、建筑與環境工(gong)(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)6個單位(wei)校(xiao)(xiao)賽優(you)(you)秀組(zu)織獎。

為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)讓師(shi)生近距離(li)感(gan)受國賽(sai)(sai)金(jin)(jin)獎項目(mu)的(de)(de)魅力，黃鈺(yu)豪(hao)同學代(dai)表(biao)“綠(lv)水(shui)(shui)(shui)衛(wei)士(shi)(shi)”項目(mu)、沈藝名同學代(dai)表(biao)“靶向降壓肽”項目(mu)進行了(le)(le)(le)項目(mu)路演。建環學院朱(zhu)(zhu)佳老師(shi)、化(hua)生學院詹智浩作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)師(shi)生代(dai)表(biao)在(zai)會上進行經(jing)驗分(fen)享。朱(zhu)(zhu)佳老師(shi)認為(wei)(wei)(wei)(wei)，金(jin)(jin)獎項目(mu)的(de)(de)取(qu)得歸功于兩個重(zhong)要(yao)因素(su)：一(yi)是(shi)在(zai)項目(mu)的(de)(de)選題階(jie)段(duan)，緊(jin)密結合國家(jia)的(de)(de)政(zheng)策動向、重(zhong)要(yao)理(li)(li)念(nian)，結合自(zi)身的(de)(de)科研(yan)創新(xin)成果。“綠(lv)水(shui)(shui)(shui)衛(wei)士(shi)(shi)”項目(mu)契(qi)合了(le)(le)(le)“綠(lv)水(shui)(shui)(shui)青山(shan)，就是(shi)金(jin)(jin)山(shan)銀(yin)山(shan)”重(zhong)要(yao)理(li)(li)念(nian)，也(ye)為(wei)(wei)(wei)(wei)深圳本(ben)地的(de)(de)環保工(gong)程做出了(le)(le)(le)積極貢獻(xian)。二是(shi)在(zai)項目(mu)的(de)(de)打(da)磨階(jie)段(duan)，緊(jin)密配合雙(shuang)創學院的(de)(de)備賽(sai)(sai)安排，積極參與各階(jie)段(duan)的(de)(de)賽(sai)(sai)事安排、專(zhuan)家(jia)輔導、菁創營活動，認真做好(hao)項目(mu)的(de)(de)打(da)磨。詹智浩同學從(cong)賽(sai)(sai)前準備、參賽(sai)(sai)經(jing)歷(li)、創新(xin)創業實踐，以及在(zai)大(da)賽(sai)(sai)中的(de)(de)感(gan)悟、提升(sheng)和(he)成長等方面作(zuo)了(le)(le)(le)經(jing)驗分(fen)享。

接著，雙創學院副院長黃偉賢進(jin)行備(bei)(bei)賽(sai)經驗分享及第七(qi)屆大賽(sai)政策說明。他認為，本(ben)屆大賽(sai)取得的(de)(de)成績，得益(yi)于多個因(yin)素：一(yi)是(shi)學(xue)(xue)校領導(dao)高(gao)度重視，親自掛帥，為艱辛的(de)(de)備(bei)(bei)賽(sai)工(gong)作(zuo)注入強(qiang)大動(dong)力(li)。二(er)是(shi)合理的(de)(de)賽(sai)事推進(jin)，科學(xue)(xue)的(de)(de)項目(mu)遴選(xuan)，形(xing)成備(bei)(bei)賽(sai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)良性循環(huan)。三是(shi)回歸項目(mu)源頭，挖地(di)三尺找到(dao)真正(zheng)的(de)(de)高(gao)潛力(li)項目(mu)，奠定了比賽(sai)的(de)(de)“基本(ben)盤”。四(si)是(shi)成立了麗(li)湖(hu)菁創(chuang)營，以培(pei)養優秀(xiu)創(chuang)業者和(he)孵化高(gao)成長型企業為使命開展(zhan)備(bei)(bei)賽(sai)工(gong)作(zuo)。展(zhan)望第七(qi)屆比賽(sai)，學(xue)(xue)院(yuan)將從辦(ban)賽(sai)機制、賽(sai)程推進(jin)、師資建(jian)設等(deng)三個方(fang)面做好準備(bei)(bei)。

最后(hou)，馬曉(xiao)明對(dui)學(xue)校(xiao)第(di)(di)六屆(jie)(jie)大(da)(da)賽(sai)(sai)作了(le)全面系統的(de)總(zong)結(jie)，并(bing)對(dui)2021年第(di)(di)七屆(jie)(jie)互聯網+大(da)(da)賽(sai)(sai)工作作動員部署。他(ta)表示，學(xue)校(xiao)在(zai)第(di)(di)六屆(jie)(jie)大(da)(da)賽(sai)(sai)中取(qu)得(de)幾個(ge)重(zhong)要突破：一(yi)是(shi)報名(ming)(ming)參(can)(can)賽(sai)(sai)數(shu)量和參(can)(can)賽(sai)(sai)人數(shu)再創新高，參(can)(can)賽(sai)(sai)項目1404個(ge)，5486名(ming)(ming)學(xue)生參(can)(can)與(yu)，比第(di)(di)五(wu)屆(jie)(jie)大(da)(da)賽(sai)(sai)分別增長(chang)了(le)74%和65%，超額完成省(sheng)(sheng)教育(yu)廳(ting)的(de)參(can)(can)賽(sai)(sai)指標。二是(shi)省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)獲得(de)了(le)5金(jin)、4銀、7銅，金(jin)獎(jiang)數(shu)和獲獎(jiang)數(shu)均為省(sheng)(sheng)內(nei)職業院校(xiao)第(di)(di)一(yi)。三是(shi)首次獲得(de)摘得(de)國(guo)賽(sai)(sai)金(jin)獎(jiang)，且連中雙元，是(shi)省(sheng)(sheng)內(nei)唯(wei)一(yi)一(yi)個(ge)獲得(de)兩個(ge)國(guo)賽(sai)(sai)金(jin)獎(jiang)的(de)職業院校(xiao)。

針對第(di)七屆大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，馬(ma)曉明提(ti)出三點要求，一(yi)(yi)是(shi)(shi)將(jiang)備(bei)賽(sai)(sai)(sai)與(yu)人(ren)(ren)才(cai)培養緊(jin)密結合(he)(he)。“互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)+”大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)國內雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)第(di)一(yi)(yi)賽(sai)(sai)(sai)，是(shi)(shi)人(ren)(ren)才(cai)培養成(cheng)效的(de)試金石(shi)，各教學(xue)單(dan)位(wei)要將(jiang)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)本單(dan)位(wei)一(yi)(yi)項(xiang)重要育(yu)人(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)來抓，以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)建、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)學(xue)，將(jiang)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)融入人(ren)(ren)才(cai)培養的(de)全過程，為(wei)(wei)“雙(shuang)高”建設(she)出經驗(yan)、出案例、出成(cheng)果。二是(shi)(shi)將(jiang)備(bei)賽(sai)(sai)(sai)與(yu)學(xue)院(yuan)建設(she)緊(jin)密結合(he)(he)。大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個聯(lian)(lian)通(tong)(tong)產(chan)教、匯集資(zi)源的(de)大(da)(da)(da)(da)平臺，要通(tong)(tong)過大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)大(da)(da)(da)(da)力(li)(li)(li)促(cu)(cu)進科研創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)與(yu)產(chan)業發展(zhan)相結合(he)(he)，促(cu)(cu)進專(zhuan)業建設(she)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)育(yu)人(ren)(ren)相結合(he)(he)，促(cu)(cu)進校友資(zi)源與(yu)學(xue)院(yuan)建設(she)相結合(he)(he)。通(tong)(tong)過整合(he)(he)院(yuan)內外多方資(zi)源辦好院(yuan)賽(sai)(sai)(sai)，營造良好的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)文(wen)化(hua)氛圍，培養學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意識和創(chuang)(chuang)(chuang)業精神(shen)，為(wei)(wei)學(xue)院(yuan)各項(xiang)建設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)供(gong)文(wen)化(hua)支持。三是(shi)(shi)將(jiang)備(bei)賽(sai)(sai)(sai)與(yu)師資(zi)隊(dui)伍建設(she)緊(jin)密結合(he)(he)。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)(ren)才(cai)的(de)培養離不開一(yi)(yi)批優(you)秀的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)導(dao)(dao)師，下一(yi)(yi)步，將(jiang)籌劃(hua)在校內開辦“創(chuang)(chuang)(chuang)賽(sai)(sai)(sai)骨干導(dao)(dao)師培訓班”，希望通(tong)(tong)過這一(yi)(yi)系列課(ke)程賦能，在學(xue)校建立一(yi)(yi)支既精通(tong)(tong)專(zhuan)業技(ji)術、又善于專(zhuan)創(chuang)(chuang)(chuang)融合(he)(he)，既有(you)能力(li)(li)(li)服務相關(guan)產(chan)業、又有(you)能力(li)(li)(li)指導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)復合(he)(he)型優(you)秀師資(zi)團(tuan)隊(dui)。馬(ma)曉明強(qiang)調，各學(xue)院(yuan)要以(yi)第(di)六屆大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)優(you)異成(cheng)績為(wei)(wei)契機(ji)，在進一(yi)(yi)步提(ti)高參賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)目(mu)(mu)數(shu)量的(de)同時，努(nu)力(li)(li)(li)提(ti)高項(xiang)目(mu)(mu)的(de)科技(ji)含量和水(shui)平；抓住學(xue)校發展(zhan)的(de)契機(ji)，進一(yi)(yi)步整合(he)(he)校內外資(zi)源，努(nu)力(li)(li)(li)引(yin)導(dao)(dao)廣大(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)成(cheng)為(wei)(wei)大(da)(da)(da)(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)生(sheng)力(li)(li)(li)軍。

（創新創業學院 紀麗(li)芬 馬倍瑩）