
深圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國特色(se)高等職業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she)(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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