
深圳職業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校舍(she)到擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職業教育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合(he)”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。