近日，為提升生(sheng)(sheng)活老師職業能力(li)，增強社區(qu)學生(sheng)(sheng)工(gong)作三支力(li)量的有效融合，學生(sheng)(sheng)處組織并舉(ju)辦(ban)系列生(sheng)(sheng)活老師職業能力(li)提升訓練營。三期訓練營分別以“有效(xiao)溝(gou)通”“危機(ji)預(yu)防(fang)”“形象(xiang)設計”為主題(ti)，通過邀(yao)請街(jie)道(dao)辦書記、康寧醫院醫生(sheng)、航空(kong)(kong)公(gong)司空(kong)(kong)乘等專(zhuan)家走(zou)入社區，開展專(zhuan)項培訓(xun)，有效(xiao)提升生(sheng)活老師的溝(gou)通能力、危機(ji)應對能力以及(ji)個(ge)人形象(xiang)禮(li)儀，每期(qi)訓(xun)練營106名生(sheng)活老師全部參(can)與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員”稱呼統一更改為“生活老(lao)師”，并(bing)將傳統宿管工作與社區網格(ge)化管理充分融合。
經(jing)過三期職業能力(li)提(ti)升訓練營(ying)專題培(pei)訓，生(sheng)活老師(shi)紛紛表示，將(jiang)利用(yong)學(xue)(xue)(xue)到的知識和(he)技能為(wei)社(she)區(qu)師(shi)生(sheng)提(ti)供更規(gui)范、更優質(zhi)、更專業的服務，打造“安(an)全、舒適、幸福(fu)、成長(chang)”的社(she)區(qu)環境，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校“一站式”學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)建設貢獻力(li)量。下一階段，學(xue)(xue)(xue)校將(jiang)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)服務需要，為(wei)生(sheng)活老師(shi)持續舉辦各類不同主題的訓練營(ying)。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進一步(bu)推(tui)動“一站(zhan)式”學生社區建設(she)向高質量發展。
（學生處）
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