
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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