
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。