深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革(ge)創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的過(guo)程,人才培養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界(jie)一流職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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