深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的(de)書籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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