深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校生,從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略(lve),加快國際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國職業(ye)教育(yu)國際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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