深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的(de)書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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