深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最早獨(du)立(li)舉(ju)辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校之一,建校以(yi)來,學(xue)校始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
25年(nian)間,學(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)從零起步跨越(yue)式發(fa)展,年(nian)度(du)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)費突破億元大(da)關,累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)費總量達到5.81億元,省部市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai)達到33個,科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實力在(zai)同類(lei)院(yuan)校(xiao)(xiao)中遙遙領先(xian)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大(da)(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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