深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職院以建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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