深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個二級(ji)學院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)研從零起(qi)步(bu)跨越式發(fa)展，年度科(ke)研經費突(tu)破(po)億(yi)元大(da)關，累計(ji)科(ke)研經費總(zong)量(liang)達(da)到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研平(ping)臺達(da)到33個，科(ke)研實力在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)(xue)，每年招生時將依據(ju)實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并在(zai)部分學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)始試(shi)行專(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)業群招生，詳(xiang)見深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招生網(wang)站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊（含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件，館內(nei)建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)，并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生(sheng)喜愛。