風輕花艷(yan)，綠滿校園。不(bu)經意(yi)間，在深圳(zhen)職業技術學(xue)院已經奮斗25個年頭(tou)。25年在歷史的(de)(de)長(chang)河中只是(shi)瞬間，但(dan)在人(ren)的(de)(de)一生中卻是(shi)漫長(chang)而有意(yi)義的(de)(de)。

漫(man)步在西麗湖(hu)校(xiao)區林(lin)蔭(yin)道上，回憶的思緒涌(yong)動，帶我(wo)走回那激情燃燒的奮斗歲月。 兩(liang)旁遮天的大樹(shu)(shu)是俞仲文(wen)老校(xiao)長帶著我(wo)們親手(shou)植(zhi)下的，當(dang)時光禿禿的樹(shu)(shu)干(gan)，己(ji)根深葉茂，她歷(li)經風雨，見證(zheng)了深職院從(cong)無到有，從(cong)弱到強(qiang)的輝煌歷(li)史。

思緒的(de)(de)閘門一(yi)(yi)開，往(wang)事(shi)歷(li)歷(li)在目，昨日深職奮斗發展的(de)(de)歷(li)程猶如一(yi)(yi)幅(fu)幅(fu)圖畫展現在眼前。當(dang)時(shi)的(de)(de)深職，剛剛從深圳(zhen)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)院（深圳(zhen)師專(zhuan)）搬過來，因為學(xue)(xue)(xue)校籌備(bei)成立時(shi)，是借(jie)用深圳(zhen)師專(zhuan)六(liu)樓西側的(de)(de)幾間辦(ban)公室(shi)和(he)教(jiao)室(shi)，記得當(dang)時(shi)只有俞校長(chang)和(he)財(cai)務、人事(shi)有單獨的(de)(de)辦(ban)公桌，我和(he)當(dang)時(shi)吳(wu)明新副書(shu)記共用一(yi)(yi)個(ge)辦(ban)公桌，全校幾十(shi)個(ge)員(yuan)工(gong)就擠在兩(liang)三(san)間大(da)(da)(da)辦(ban)公室(shi)，1994年9月開學(xue)(xue)(xue)搬到西麗湖校區，條件大(da)(da)(da)大(da)(da)(da)改善(shan)，但當(dang)時(shi)也只有AB兩(liang)棟宿舍(she)和(he)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生食堂，路是沙石路，晴(qing)天(tian)一(yi)(yi)身(shen)土(tu)，雨天(tian)滿腳泥。辦(ban)公和(he)教(jiao)工(gong)住宿在A棟，學(xue)(xue)(xue)生住B棟，教(jiao)室(shi)是食堂二樓臨時(shi)改造的(de)(de)，通風(feng)不好，夏天(tian)上(shang)課需要勇氣。當(dang)時(shi)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)廣播站也建(jian)在這里，一(yi)(yi)直延(yan)續很長(chang)時(shi)間。

日新樓（教學(xue)(xue)(xue)樓），是(shi)(shi)當時(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)最大(da)(da)(da)建(jian)筑，也是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)當時(shi)辦公(gong)和教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)中(zhong)心(xin)，教學(xue)(xue)(xue)樓的(de)(de)建(jian)成不僅標志著學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)條件有(you)所改善，也標志著學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)邁(mai)上新臺階，記得當時(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)全國高職教育(yu)綜合(he)試點改革單(dan)位暨學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立三周(zhou)年大(da)(da)(da)會就是(shi)(shi)在教學(xue)(xue)(xue)樓下進行(xing)的(de)(de)。25年回憶的(de)(de)篇幅太(tai)長，但(dan)幾(ji)(ji)件事(shi)和幾(ji)(ji)段時(shi)光(guang)記憶猶為(wei)深刻。大(da)(da)(da)家耳熟能詳的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)樓上的(de)(de)"今日我以深職院為(wei)榮，明日深職院以我為(wei)榮"16個鮮紅的(de)(de)大(da)(da)(da)字，是(shi)(shi)俞(yu)校(xiao)長提出的(de)(de)，但(dan)這幾(ji)(ji)個大(da)(da)(da)字是(shi)(shi)當時(shi)的(de)(de)美(mei)術學(xue)(xue)(xue)部胡(hu)向(xiang)紅老師寫(xie)的(de)(de)，為(wei)了寫(xie)好(hao)這幾(ji)(ji)個字，恰好(hao)施衛芳老師熟知路燈(deng)(deng)公(gong)司(si)，我就給路燈(deng)(deng)公(gong)司(si)打(da)電話租借了修路燈(deng)(deng)的(de)(de)吊(diao)車，買(mai)來油漆，胡(hu)老師花了近一(yi)周(zhou)時(shi)間在烈日炎炎下完(wan)成。

沒(mei)(mei)有(you)教(jiao)學量，沒(mei)(mei)有(you)費用，有(you)的只是責任和汗水，現在想(xiang)起來(lai)還有(you)些感動和感慨！當(dang)時學校(xiao)叫深圳(zhen)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)(yuan)，1997年(nian)，時任中(zhong)共中(zhong)央政治局常委國(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)副總理李嵐清為(wei)強(qiang)化全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育，將全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)名稱(cheng)統一(yi)，我(wo)校(xiao)校(xiao)名改為(wei)深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)(yuan)，校(xiao)名是當(dang)時吳明新副書記找到(dao)關山月親筆題(ti)寫的，我(wo)院(yuan)(yuan)隆重舉行了(le)掛牌儀式，省市領導及嘉賓100多人(ren)參(can)加，可想(xiang)任務(wu)繁重。當(dang)時我(wo)帶著黨辦、人(ren)事(shi)處的施(shi)衛芳、丁淑蘭(lan)、林杰(jie)平、姚瑤等五、六(liu)個人(ren)完(wan)成(cheng)了(le)大(da)(da)會的組織、材(cai)料、接(jie)待等準備工作，大(da)(da)家沒(mei)(mei)有(you)怨(yuan)言(yan)沒(mei)(mei)有(you)推諉，每天加班加點(dian)順利完(wan)成(cheng)任務(wu)，送走嘉賓后(hou)，我(wo)們都精(jing)疲力盡，但第(di)二天仍精(jing)神抖擻地出現在工作崗位。回想(xiang)起當(dang)時五六(liu)個人(ren)完(wan)成(cheng)這樣(yang)大(da)(da)會組織，不(bu)勝噓唏(xi)。

2003年9月學校(xiao)(xiao)參加示(shi)范性院(yuan)校(xiao)(xiao)評(ping)估，分十五(wu)個(ge)大(da)(da)項，當時我們(men)加班(ban)加點準備(bei)，但學校(xiao)(xiao)為了順利通(tong)過(guo)(guo)評(ping)估自評(ping)14個(ge)A、1個(ge)B，把學生工作定為B，我當時是想(xiang)不開的(de)，因為我們(men)工作很好(hao)，不應該這樣(yang)，但考慮(lv)學校(xiao)(xiao)的(de)大(da)(da)局，也欣然(ran)接受(shou)，最后(hou)經(jing)過(guo)(guo)專(zhuan)家(jia)的(de)訪談和我專(zhuan)門(men)匯報(bao)以(yi)及現場調研查閱(yue)資料，專(zhuan)家(jia)把學生工作大(da)(da)項定為A，學校(xiao)(xiao)得以(yi)以(yi)十五(wu)項全(quan)A通(tong)過(guo)(guo)評(ping)估，我們(men)學生工作毫無(wu)分歧地獲得肯定，大(da)(da)家(jia)無(wu)不歡欣鼓舞。

學(xue)(xue)生工(gong)作的另一(yi)難忘事件是2011年大運(yun)會。大運(yun)會工(gong)作是在(zai)劉洪(hong)一(yi)校長的指導下、在(zai)當(dang)時主管學(xue)(xue)生工(gong)作的陳秋明副校長親(qin)自領(ling)導下開展(zhan)的。學(xue)(xue)校的志(zhi)愿者工(gong)作譽滿鵬城，志(zhi)愿者之校工(gong)作躍上(shang)新臺階，成為學(xue)(xue)校靚麗(li)的名片，展(zhan)現了深職學(xue)(xue)子(zi)的整體(ti)素質(zhi)。

2011年我(wo)調到人(ren)(ren)文學(xue)(xue)院，經(jing)過(guo)六(liu)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時光，人(ren)(ren)文學(xue)(xue)院和(he)馬克(ke)思主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院得到長足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，人(ren)(ren)文學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)六(liu)年我(wo)悟出(chu)了這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個道理(li)，沒有(you)(you)(you)不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊，只(zhi)有(you)(you)(you)不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)隊，一個領(ling)導者一定(ding)要(yao)有(you)(you)(you)胸懷，有(you)(you)(you)境界(jie)，有(you)(you)(you)格(ge)局(ju)，一個班子(zi)一定(ding)要(yao)團結、要(yao)合(he)作、要(yao)包容，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊就(jiu)會無往而不勝(sheng)。六(liu)年多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)文時光，我(wo)把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真情全(quan)部(bu)付(fu)出(chu)，全(quan)體教師也給(gei)予我(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛與包容，人(ren)(ren)文學(xue)(xue)院和(he)馬克(ke)思主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院走(zou)向(xiang)了蓬勃(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展之路(lu)，我(wo)在告別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候說了8個字：沒有(you)(you)(you)遺憾，只(zhi)有(you)(you)(you)留戀。

這些事件和(he)時(shi)(shi)(shi)(shi)光(guang)只是(shi)(shi)學校(xiao)歷史性(xing)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)小(xiao)小(xiao)縮(suo)影，作(zuo)為(wei)深職25年發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)參與者，一種(zhong)幸福感自豪感和(he)滿(man)足(zu)感油(you)然而生。奮(fen)斗的(de)(de)(de)歷程(cheng)是(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)，朱(zhu)自清在《哪(na)里走·時(shi)(shi)(shi)(shi)代與我(wo)》：說"這是(shi)(shi)創(chuang)造一個(ge)新世(shi)界的(de)(de)(de)必要的(de)(de)(de)歷程(cheng)。"回(hui)想起和(he)學校(xiao)一起成(cheng)長奮(fen)斗的(de)(de)(de)這一段歷程(cheng)，真如跨過(guo)一道道艱(jian)難的(de)(de)(de)激流(liu)一般(ban)，使人(ren)感到幸福。不論是(shi)(shi)艱(jian)苦(ku)創(chuang)業時(shi)(shi)(shi)(shi)期(qi)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)學校(xiao)建設(she)評(ping)估的(de)(de)(de)關鍵(jian)時(shi)(shi)(shi)(shi)期(qi)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)學生突發事件的(de)(de)(de)來臨時(shi)(shi)(shi)(shi)期(qi)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)面臨生命考驗的(de)(de)(de)非典時(shi)(shi)(shi)(shi)期(qi)，以及日常繁忙工作(zuo)之(zhi)中，回(hui)味(wei)起來，這些歷程(cheng)，雖(sui)有(you)辛酸，更多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)幸福。奮(fen)斗的(de)(de)(de)結(jie)果是(shi)(shi)值得自豪的(de)(de)(de)。

與(yu)深(shen)職(zhi)共同奮斗(dou)的(de)25年(nian)，不只是奮斗(dou)歷(li)程的(de)幸福(fu)，奮斗(dou)的(de)結果(guo)也值得自(zi)豪。作為一(yi)個高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)共有4位中央政治(zhi)局常委(wei)走(zou)進校(xiao)(xiao)園，我(wo)們頗感自(zi)豪。學(xue)校(xiao)(xiao)全A通過評估(gu)，榮獲(huo)全國示(shi)范校(xiao)(xiao)，高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)屢屢排名第一(yi)我(wo)們頗感自(zi)豪。學(xue)校(xiao)(xiao)被譽為高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)界(jie)的(de)"清華(hua)北大"，一(yi)圓我(wo)們"清華(hua)北大之夢"等(deng)等(deng)。

深(shen)職給我(wo)們頗感自豪的(de)(de)(de)事(shi)情太多太多。特別提一(yi)下(xia)學生工(gong)作(zuo)，在邱書記、苗書記、陳書記的(de)(de)(de)親自領導下(xia)，學生工(gong)作(zuo)在我(wo)參與的(de)(de)(de)十余年(nian)中囊括了所有能得(de)(de)的(de)(de)(de)獎(jiang)項，如(ru)全(quan)國(guo)就業(ye)先進(jin)單位(wei)，全(quan)國(guo)大學生心理(li)健(jian)康教育先進(jin)單位(wei)，全(quan)國(guo)三下(xia)鄉社會實踐先進(jin)單位(wei)以及省市多項榮譽，看到(dao)這(zhe)枚枚獎(jiang)牌，一(yi)切奮斗(dou)都是(shi)值得(de)(de)的(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)我(wo)和我(wo)的(de)(de)(de)同事(shi)們共同努力的(de)(de)(de)結晶，一(yi)切辛醉都變成(cheng)自豪的(de)(de)(de)回(hui)(hui)憶(yi)。正如(ru)奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是(shi)怎樣(yang)煉成(cheng)的(de)(de)(de)》中說的(de)(de)(de)：當他回(hui)(hui)首往(wang)事(shi)的(de)(de)(de)時候，他不因虛度年(nian)華(hua)而(er)悔恨，也不因碌(liu)碌(liu)無(wu)為而(er)羞(xiu)愧。

回望學校25年(nian)輝煌發(fa)展(zhan)的(de)時空坐(zuo)標，有(you)領導的(de)運籌幃握，決勝千里(li)，更有(you)全體(ti)師生的(de)默默奉(feng)獻。從勤勤懇(ken)懇(ken)的(de)敬業精神(shen)(shen)、敢(gan)想(xiang)敢(gan)干的(de)創新(xin)精神(shen)(shen)、腳踏實地(di)的(de)務實精神(shen)(shen)、夙夜(ye)為公的(de)奉(feng)獻精神(shen)(shen)和同舟共(gong)濟協(xie)作精神(shen)(shen)到德業并進(jin)，自強不息的(de)校訓精神(shen)(shen)的(de)提煉，這就是(shi)學校發(fa)展(zhan)的(de)精神(shen)(shen)內核，是(shi)學校輝煌的(de)內在動力。

習近平總書(shu)記說："歷(li)史是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)斷向前(qian)的(de)(de)(de)，要達(da)到理(li)想的(de)(de)(de)彼(bi)岸，就要沿著(zhu)我(wo)們(men)確定的(de)(de)(de)道路(lu)不(bu)斷前(qian)進。每一(yi)代人(ren)(ren)(ren)有每一(yi)代人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)長征路(lu)，每一(yi)代人(ren)(ren)(ren)都要走(zou)好(hao)自己的(de)(de)(de)長征路(lu)"。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)也是(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)此，每個時期(qi)有每個時期(qi)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)與要求，但這種任(ren)務(wu)(wu)與要求又是(shi)(shi)(shi)(shi)有內在(zai)聯系(xi)(xi)的(de)(de)(de)，我(wo)們(men)要尊(zun)重(zhong)每個為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)做出貢獻的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，無論這個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)貢獻有多大(da)(da)。陳(chen)秋明書(shu)記在(zai)履職(zhi)時講四個尊(zun)重(zhong)(崇)時有這樣(yang)一(yi)段話，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)每一(yi)個階段的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念都是(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)全體師生員(yuan)工集(ji)體智慧的(de)(de)(de)結晶，我(wo)們(men)都要很(hen)好(hao)地(di)(di)繼承(cheng)，很(hen)好(hao)地(di)(di)發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)文化(hua)也是(shi)(shi)(shi)(shi)20多年(nian)(nian)辦學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)總結。包(bao)(bao)括(kuo)艱苦(ku)奮斗(dou)的(de)(de)(de)精(jing)神，包(bao)(bao)括(kuo)團結和諧，自信自強(qiang)。還包(bao)(bao)括(kuo)勇(yong)于實(shi)踐(jian)，敢打(da)硬仗(zhang)，敢打(da)勝仗(zhang)。所以(yi)我(wo)們(men)說，對歷(li)史的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)體現對不(bu)同歷(li)史時期(qi)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念，對我(wo)們(men)二十(shi)多年(nian)(nian)來(lai)積累下來(lai)的(de)(de)(de)文化(hua)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)和繼承(cheng)。這體現了(le)深(shen)(shen)職(zhi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)寬(kuan)廣胸懷和精(jing)神價值(zhi)。有了(le)它，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)一(yi)定能實(shi)現建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業技術大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)目標。25年(nian)(nian)變化(hua)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)崗(gang)位(wei)，不(bu)變的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)奮斗(dou)。變化(hua)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)年(nian)(nian)輪，不(bu)變的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)愛戀。祝福深(shen)(shen)職(zhi)永遠輝煌！（作者系(xi)(xi)機關教輔委員(yuan)會書(shu)記）

作者：陳國梁