
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)革,深入推進“六個融合(he)”,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書館包括留仙洞校區館、西麗湖(hu)校區館和(he)官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建(jian)有(you)(you)先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖書館、圖書館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。