深(shen)圳職業技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)校園“一(yi)卡通”項(xiang)目是(shi)由我校整體規劃、平(ping)(ping)安銀行(xing)深(shen)圳分行(xing)中標承建的新一(yi)代校園卡建設工程，旨在通過先進的信(xin)息技(ji)術(shu)(shu)和高效的金融服(fu)務，為廣(guang)大師生建立(li)一(yi)個便捷(jie)、安全的校園電子服(fu)務平(ping)(ping)臺。

　　項目自2009年10月(yue)(yue)著手規(gui)劃(hua)，在校領導的(de)高度(du)重視和(he)(he)有力(li)(li)指(zhi)導下，按照“以服務為(wei)核心，以資金安(an)全和(he)(he)消費(fei)(fei)穩定(ding)為(wei)重點”的(de)指(zhi)導思想，通(tong)過深入調研(yan)、整體規(gui)劃(hua)、強力(li)(li)推進(jin)，圍繞(rao)消費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、身份識別、便利管理四大(da)(da)(da)(da)主線，相繼完成方案(an)擬定(ding)、招標立(li)項、網絡構建(jian)(jian)(jian)、硬件架設，應用(yong)系(xi)統(tong)建(jian)(jian)(jian)設等關(guan)鍵步(bu)驟，成功于2010年9月(yue)(yue)4日(ri)正式上線運行(xing)，并于2011年6月(yue)(yue)25日(ri)順利通(tong)過驗收(shou)。專家(jia)(jia)(jia)組由中山大(da)(da)(da)(da)學、華(hua)南理工(gong)大(da)(da)(da)(da)學、深圳(zhen)大(da)(da)(da)(da)學、清華(hua)大(da)(da)(da)(da)學深圳(zhen)研(yan)究(jiu)生(sheng)院(yuan)和(he)(he)哈(ha)爾(er)濱工(gong)業大(da)(da)(da)(da)學深圳(zhen)研(yan)究(jiu)生(sheng)院(yuan)等單(dan)位的(de)知名信息技(ji)(ji)術(shu)專家(jia)(jia)(jia)組成，系(xi)統(tong)先(xian)進(jin)的(de)技(ji)(ji)術(shu)和(he)(he)良好的(de)運行(xing)效果，獲得專家(jia)(jia)(jia)的(de)廣泛好評，專家(jia)(jia)(jia)一致認為(wei)深圳(zhen)職業技(ji)(ji)術(shu)校園“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)達(da)到了(le)預期建(jian)(jian)(jian)設目標，系(xi)統(tong)技(ji)(ji)術(shu)和(he)(he)應用(yong)水平均(jun)達(da)到國內領先(xian)水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通”項目建(jian)(jian)設(she)是學校(xiao)(xiao)信息化建(jian)(jian)設(she)的(de)重(zhong)要組成部(bu)分，為建(jian)(jian)立一(yi)個整體性的(de)、模(mo)塊獨立、有高擴展能力、易維護易管理(li)、可持續發(fa)展的(de)校(xiao)(xiao)園電子化服務平臺，學校(xiao)(xiao)在項目設(she)計之初就確立了(le)明確的(de)建(jian)(jian)設(she)原(yuan)則和建(jian)(jian)設(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進(jin)性原則(ze)：系統(tong)(tong)在(zai)設(she)計思想、系統(tong)(tong)架(jia)構(gou)、采(cai)用(yong)技(ji)(ji)術上應當具(ju)有(you)一定(ding)的先進(jin)性、前瞻性，在(zai)充分考慮技(ji)(ji)術先進(jin)性的同時(shi)，盡量(liang)采(cai)用(yong)技(ji)(ji)術成熟、市場(chang)占有(you)率(lv)高的產品，從而保證建(jian)成的系統(tong)(tong)具(ju)有(you)良好的穩定(ding)性。

　　2. 實用性(xing)原(yuan)則：系統必須做到(dao)簡單(dan)、實用、人性(xing)化，實現統一(yi)身份和資源(yuan)管理、統一(yi)認證、統一(yi)內(nei)容(rong)管理、個性(xing)化界面和內(nei)容(rong)定制。

　　3. 安全性原(yuan)則：系統數據(ju)、交易過程必須(xu)有(you)安全性保證，防止(zhi)數據(ju)被篡(cuan)改(gai)、截(jie)取、丟失。

　　4. 可(ke)靠(kao)性(xing)原(yuan)則：系統建設必須有(you)適量冗(rong)余及保護措(cuo)施(shi)，平臺和應用軟(ruan)件(jian)應具有(you)容錯性(xing)、健壯性(xing)等。

　　5. 開(kai)放(fang)性(xing)原則：必(bi)須遵(zun)循國際(ji)標準化組織的(de)(de)(de)技術標準，對選(xuan)定(ding)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)既(ji)有自己獨特優勢，又(you)能(neng)與(yu)第(di)三方(fang)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)進行組合，共同構成一個開(kai)放(fang)的(de)(de)(de)、易擴(kuo)充的(de)(de)(de)、穩定(ding)的(de)(de)(de)、統一軟(ruan)件的(de)(de)(de)系統。

　　6. 可維護性原則：軟件(jian)開(kai)發(fa)要(yao)滿足四(si)個(ge)要(yao)求，一是(shi)系統結構分(fen)層，業(ye)務與(yu)實(shi)現(xian)分(fen)離，邏輯與(yu)數據分(fen)離；二是(shi)以統一的服務接口規(gui)范為核心，使用開(kai)放(fang)標(biao)準；三是(shi)構件(jian)語(yu)意描述要(yao)形式化(hua)；四(si)是(shi)提煉封裝構件(jian)要(yao)規(gui)范化(hua)。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展性原則：校(xiao)園“一卡通(tong)”系統建設是一個循序漸(jian)進、不斷擴(kuo)(kuo)充的(de)過程，系統采(cai)用積木式結構，整體構架(jia)的(de)考慮要與現有系統進行(xing)無縫(feng)連接，為今(jin)后(hou)系統擴(kuo)(kuo)展和集成留有擴(kuo)(kuo)充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)(wang)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)是指東(dong)、西(xi)、北三校(xiao)(xiao)區通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)光纖(xian)互聯(lian)互通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，采(cai)用(yong)(yong)環形(xing)拓撲結構，保證網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)冗余備(bei)份；通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)有(you)線和(he)無線相結合的方式，各個(ge)固定(ding)應(ying)用(yong)(yong)點光纖(xian)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，流動點采(cai)用(yong)(yong)無線網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)覆蓋，杜絕(jue)脫(tuo)機(ji)消費現(xian)象；與數(shu)字化校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)有(you)控制(zhi)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)防(fang)火(huo)墻和(he)代理機(ji)制(zhi)，實現(xian)一卡通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)對(dui)校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)(wang)的單(dan)向訪問；與銀行(xing)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)進行(xing)專線聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)加密機(ji)進行(xing)數(shu)據交(jiao)換，確保數(shu)據安全(quan)。

　　2.庫通

　　庫通(tong)(tong)是(shi)指一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)系(xi)統(tong)內的(de)(de)各個(ge)(ge)(ge)應(ying)用子(zi)(zi)系(xi)統(tong)共享一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫，人員信息(xi)、卡(ka)片信息(xi)、控制臺信息(xi)等(deng)共同組(zu)(zu)成了(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)系(xi)統(tong)的(de)(de)基(ji)礎數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)中心，被(bei)各個(ge)(ge)(ge)業(ye)務子(zi)(zi)系(xi)統(tong)共享，其(qi)他各子(zi)(zi)系(xi)統(tong)的(de)(de)專(zhuan)用信息(xi)（如門禁(jin)、考勤等(deng)）獨立(li)搭(da)建，既體現了(le)系(xi)統(tong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)性(xing)，又保證了(le)各業(ye)務數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)獨立(li)性(xing)。同時(shi)，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)作為校(xiao)園(yuan)(yuan)信息(xi)化建設的(de)(de)重要組(zu)(zu)成部分(fen)，其(qi)人員信息(xi)與數(shu)(shu)(shu)字化校(xiao)園(yuan)(yuan)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)實(shi)時(shi)同步，為實(shi)現與數(shu)(shu)(shu)字化校(xiao)園(yuan)(yuan)應(ying)用子(zi)(zi)系(xi)統(tong)的(de)(de)無縫(feng)連(lian)接奠(dian)定基(ji)礎。

　　3.功能通

　　功能通(tong)(tong)，即實現“一(yi)卡(ka)多用(yong)、校(xiao)內通(tong)(tong)用(yong)”，從(cong)入(ru)學報道(dao)到畢業離校(xiao)，校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”的(de)(de)功能深入(ru)到消費(fei)、繳費(fei)、圖書館、門(men)禁、考勤、補(bu)助(zhu)領取、銀校(xiao)交易等廣大師(shi)生(sheng)日常(chang)生(sheng)活(huo)、學習的(de)(de)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)，同(tong)時，校(xiao)園卡(ka)與銀行(xing)(xing)卡(ka)二卡(ka)合(he)一(yi)，實現校(xiao)園卡(ka)附帶銀行(xing)(xing)卡(ka)功能，提供基礎(chu)金(jin)融服(fu)務(wu)，實現師(shi)生(sheng)持一(yi)張校(xiao)園卡(ka)在校(xiao)內通(tong)(tong)行(xing)(xing)，成為真正(zheng)意義的(de)(de)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”。

　　在(zai)實現(xian)“網通(tong)(tong)、庫(ku)通(tong)(tong)、功能(neng)通(tong)(tong)”的(de)基礎上，保證持卡人(ren)和(he)(he)商戶的(de)資金準確(que)和(he)(he)安全是校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”系統建設最重要的(de)目標，系統所有技(ji)術方案和(he)(he)管理(li)制度均需要從資金的(de)準確(que)性出(chu)發，精益求精，將校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”系統建設成為一(yi)個穩(wen)定可靠(kao)、功能(neng)實用(yong)、方便快捷的(de)電(dian)子服務平(ping)臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統架構(gou)遵循“統一數據(ju)庫、統一標準、統一開(kai)發平(ping)臺(tai)、統一用戶管(guan)理(li)、統一門戶和統一監控(kong)平(ping)臺(tai)”的設計(ji)原則，自底向上分別由網絡基礎(chu)設施、數據(ju)中心、管(guan)理(li)平(ping)臺(tai)和應用系(xi)(xi)統組成，嚴格的規范(fan)制度和運維體系(xi)(xi)作為(wei)輔助手段為(wei)校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)系(xi)(xi)統保(bao)駕護航，詳細如圖2所示。

圖1一卡通系統整體結構

　　網(wang)(wang)絡(luo)(luo)基(ji)礎設(she)施的主體(ti)即校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”專用網(wang)(wang)絡(luo)(luo)，主要包(bao)括核心服(fu)務器、存儲、事務服(fu)務器、核心網(wang)(wang)絡(luo)(luo)設(she)備和網(wang)(wang)絡(luo)(luo)終端設(she)備。為保(bao)障校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)數據的安(an)全(quan)性，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”專網(wang)(wang)專用。同時，為了實現(xian)與銀(yin)行網(wang)(wang)絡(luo)(luo)、數字化校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的無(wu)縫(feng)連(lian)接，“一(yi)卡通(tong)(tong)”網(wang)(wang)絡(luo)(luo)與校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)之間采用有(you)控(kong)制互通(tong)(tong)，即校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)通(tong)(tong)過(guo)思科(ke)5520防火墻訪(fang)問校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)從“一(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)讀取數據則通(tong)(tong)過(guo)應(ying)用網(wang)(wang)關(guan)實現(xian)，從而最大程度地保(bao)障了校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)的安(an)全(quan)性。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”系統采(cai)(cai)用(yong)兩臺(tai)小(xiao)型機(ji)SUN M4000作為(wei)核心(xin)(xin)主服務器通(tong)(tong)過核心(xin)(xin)交(jiao)換機(ji)連接，實現(xian)雙機(ji)熱(re)備(bei)，放(fang)置(zhi)于西(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，同時在東校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)臺(tai)SUN M3000，構成容災體系。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實現(xian)負載均衡。采(cai)(cai)用(yong)兩套EMC CX4-120磁盤(pan)陣列作為(wei)存儲，每套容量為(wei)6T，滿足未來8年期間的存儲容量需(xu)要，東、西(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)各放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)套，通(tong)(tong)過對底層鏡像復制(zhi)，實現(xian)數據備(bei)份。核心(xin)(xin)網絡交(jiao)換機(ji)采(cai)(cai)用(yong)四臺(tai)思(si)科(ke)4503交(jiao)換機(ji)，接入層采(cai)(cai)用(yong)了(le)37臺(tai)思(si)科(ke)2960交(jiao)換機(ji)，保證了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”專(zhuan)網的穩定(ding)與暢通(tong)(tong)。

　　數(shu)(shu)(shu)據(ju)中心(xin)是校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”系統的核(he)心(xin)數(shu)(shu)(shu)據(ju)存放區域，包括(kuo)用(yong)(yong)戶身份信息(xi)(xi)、金融(rong)(rong)交(jiao)易(yi)(yi)信息(xi)(xi)等。用(yong)(yong)戶身份信息(xi)(xi)用(yong)(yong)于保存持卡(ka)人、商戶、管理員的基礎(chu)信息(xi)(xi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)，由(you)身份認證數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫和(he)相應的后臺服(fu)務(wu)(wu)進程構成。交(jiao)易(yi)(yi)信息(xi)(xi)是所(suo)有金融(rong)(rong)業(ye)務(wu)(wu)的數(shu)(shu)(shu)據(ju)存貯中心(xin)，包括(kuo)金融(rong)(rong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫和(he)相應的后臺服(fu)務(wu)(wu)進程，數(shu)(shu)(shu)據(ju)錄(lu)入和(he)傳輸均采(cai)用(yong)(yong)加密機技(ji)術，確保數(shu)(shu)(shu)據(ju)達到金融(rong)(rong)級(ji)安全要(yao)求。

　　應用系(xi)統圍繞消(xiao)費(fei)功能、繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)功能、身(shen)份(fen)識別、便利管理等(deng)(deng)四大主(zhu)(zhu)線建設，包(bao)(bao)含了廣大師生(sheng)日常(chang)生(sheng)活、學習中常(chang)用的(de)15個子(zi)(zi)應用系(xi)統，其中消(xiao)費(fei)功能主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)食(shi)堂消(xiao)費(fei)、商(shang)場消(xiao)費(fei)、轉賬圈存(cun)和補助(zhu)領(ling)取等(deng)(deng)；繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)功能主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)學費(fei)、住宿費(fei)、等(deng)(deng)級考(kao)試等(deng)(deng)繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)；身(shen)份(fen)識別主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)圖書借閱、門禁、考(kao)勤(qin)、通道管理等(deng)(deng)；便利管理主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)數據統計、網絡查詢、領(ling)導查詢、自助(zhu)查詢等(deng)(deng)。各(ge)個應用子(zi)(zi)系(xi)統均是結合學校(xiao)的(de)實際情況進行定制開發，同時與數字化校(xiao)園的(de)教務、門戶等(deng)(deng)相對接，最大程度地滿足各(ge)個使用部(bu)門的(de)需求，做到實用又(you)好(hao)用。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”項(xiang)目建(jian)設嚴(yan)格遵(zun)守學校(xiao)工程建(jian)設總(zong)體要(yao)求，通(tong)過深入調研，提出國內一(yi)流的校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)解決(jue)方案，通(tong)過立項(xiang)招標，結合我(wo)校(xiao)實際(ji)特點定制化開發，建(jian)立了一(yi)套具有深職特色的綜(zong)合應用系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步實施(shi)

　　校園一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)統子應用(yong)系(xi)統功(gong)能點繁(fan)多，涉及(ji)校內(nei)多部門(men)的(de)需(xu)求(qiu)和(he)建議，統籌規(gui)劃是(shi)做(zuo)好“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)的(de)基礎。項(xiang)目(mu)立項(xiang)之初，一(yi)(yi)方(fang)面，充分(fen)收集校內(nei)各部門(men)需(xu)求(qiu)和(he)建議，統一(yi)(yi)規(gui)劃，為一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)統頂(ding)層設計奠定良(liang)好基礎；另一(yi)(yi)方(fang)面，學(xue)習(xi)國內(nei)多家高校的(de)建設經(jing)(jing)驗和(he)運作(zuo)模式，將先進經(jing)(jing)驗元素融(rong)入一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)方(fang)案擬定和(he)建設過程(cheng)，有效規(gui)避項(xiang)目(mu)風(feng)險和(he)問題(ti)。《深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)校園一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)整(zheng)體(ti)解決方(fang)案》在融(rong)合了(le)校內(nei)外經(jing)(jing)驗的(de)基礎上應運而(er)生，為一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)保質保量的(de)完成提供強有力的(de)技術保證。

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)(mu)自(zi)2010年7月(yue)初正式簽訂合同開(kai)始建(jian)設(she)(she)(she)(she)，項(xiang)目(mu)(mu)建(jian)設(she)(she)(she)(she)面臨著時間(jian)緊(jin)、內容多的雙重壓力，為(wei)保證系統(tong)于(yu)新生入學前正式上線運行，校(xiao)(xiao)領(ling)導決(jue)定采用“分步(bu)建(jian)設(she)(she)(she)(she)、逐(zhu)一(yi)(yi)上線”的指導思想，消費、繳費、圖書館等子系統(tong)作為(wei)校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)(mu)的首批重點功能，其穩定性(xing)、準確性(xing)和實時性(xing)都至關重要。校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)(mu)組(zu)成(cheng)員經(jing)過詳(xiang)細設(she)(she)(she)(she)計、嚴格開(kai)發、反復(fu)測(ce)試(shi)，成(cheng)功實現(xian)了校(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)(mu)于(yu)2010年9月(yue)4日正式上線，并平穩運行。

　　2. 平穩過(guo)渡(du)，靈活(huo)擴展

　　校園“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)(tong)作為一(yi)個全(quan)新的(de)、獨立的(de)校園卡(ka)系(xi)統(tong)(tong)(tong)，在建設(she)過程中，組建全(quan)新基(ji)礎(chu)支撐平(ping)臺，盡量不使用、修改老一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)消費(fei)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)相關(guan)設(she)備，從而使得新、老一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)(tong)可以在一(yi)定時間段內并行(xing)運作，在學校相關(guan)制度的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，為系(xi)統(tong)(tong)(tong)平(ping)穩過渡提供技術保障。

　　同時，系統在建設(she)過程中，充(chong)分考(kao)(kao)慮擴展需(xu)求(qiu)，充(chong)分考(kao)(kao)慮北校(xiao)區擴展建設(she)需(xu)求(qiu)，在設(she)備配置上留(liu)有(you)一定的(de)余量。卡片采用(yong)(yong)文(wen)件(jian)(jian)目錄(lu)方式規劃使用(yong)(yong)，預留(liu)充(chong)足空間，給(gei)未(wei)來新應用(yong)(yong)系統使用(yong)(yong)。提供第(di)三方軟件(jian)(jian)的(de)標準接(jie)口(kou)以(yi)及相關(guan)文(wen)檔，供學(xue)校(xiao)以(yi)后進行第(di)三方子系統的(de)對接(jie)或(huo)者是(shi)進行產品的(de)二次開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采(cai)用CPU卡片，嚴(yan)格遵(zun)循PBOC2.0標準開發

　　校園“一卡通”采用(yong)目前業(ye)界成熟的(de)CPU卡技術(shu)，卡片(pian)使用(yong)NXP P5CD012芯片(pian)，包括中(zhong)央處(chu)理(li)器(qi)CPU、可編程(cheng)只讀存儲器(qi)EEPROM、隨即存儲器(qi)RAM、固化的(de)卡內(nei)操作(zuo)系統COS和只讀存儲器(qi)ROM，計(ji)算能(neng)力和加密(mi)能(neng)力強(qiang)，嚴格遵循(xun)PBOC2.0標準開(kai)發，采用(yong)PSAM卡密(mi)鑰管理(li)，達(da)到金融(rong)級(ji)別(bie)的(de)安全等級(ji)。

　　實現(xian)銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)與(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合(he)一(yi)(yi)。卡(ka)(ka)(ka)片既具(ju)備(bei)校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以在校(xiao)(xiao)內(nei)的(de)各個(ge)應(ying)用場(chang)所(suo)使(shi)用，又具(ju)備(bei)銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以在任何一(yi)(yi)個(ge)有銀(yin)聯認證的(de)ATM機上或者POS上刷卡(ka)(ka)(ka)消費，支持從(cong)銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)到校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)電子錢包的(de)圈存，實現(xian)了校(xiao)(xiao)內(nei)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通和社(she)會一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通的(de)緊密結合(he)。

　　2. 采用定制化(hua)開發(fa)，形成業(ye)務應用廣(guang)泛、自助(zhu)程度高的電子商(shang)務平(ping)臺

　　校(xiao)園“一卡通”的各個(ge)(ge)應用(yong)子系(xi)統均(jun)結合各個(ge)(ge)使用(yong)部門的需求，采用(yong)定制(zhi)化開發，為(wei)廣大(da)用(yong)戶(hu)提供了一系(xi)列具有深職特(te)色的自(zi)助(zhu)服務。

　　（1）銀校交易系統特點

    校園(yuan)卡開(kai)戶(hu)聯動(dong)銀行卡開(kai)戶(hu)，一站式(shi)服(fu)務窗口，現場制卡；

　　通過(guo)柜臺、網站、電(dian)話(hua)、自助終(zhong)端(duan)掛失校園(yuan)卡，可(ke)聯動掛失銀(yin)行卡；

　　所(suo)有交(jiao)易都通過加密(mi)(mi)機(ji)加密(mi)(mi)傳輸，密(mi)(mi)碼輸入設備均采用加密(mi)(mi)密(mi)(mi)碼鍵盤，達到金融安全要求(qiu)。

　　（2）商(shang)務消費系統特(te)點

　　有線(xian)與無線(xian)相結合，聯網消費為主，實(shi)時上傳流水，脫機消費為輔；

　　工控機(ji)技術，UPS在線式電源冗余(yu)，7*24小時可(ke)靠運行；

　　飯堂商務網關集成微型打(da)印(yin)機(ji)，方(fang)便商戶(hu)實時(shi)打(da)印(yin)報表。

　　（3）繳費(fei)系統特點

　　實現學校收費(fei)系統(tong)與銀行收費(fei)平臺的對接，區分不同財政賬(zhang)戶入(ru)賬(zhang)；

　　與網(wang)絡(luo)計費(fei)系統對接，通過圈存機實現自助繳納網(wang)絡(luo)費(fei)；

　　與(yu)教務系統(tong)對接(jie)，通過圈存機實現外語等(deng)級考(kao)試(shi)自(zi)助繳費。

　　（4）身份識別系(xi)統(tong)特點(dian)

　　圖書(shu)館實現與(yu)原自助借、還書(shu)系(xi)統對接；

　　門禁系統采用C/S結構與(yu)B/S結構相結合，實現遠程開門，網上預(yu)約管(guan)理，預(yu)留消防聯動接(jie)口(kou)，便于以后擴展(zhan)使(shi)用；

　　采用B/S結構，實現會議管理，刷卡簽到，并形成考勤統(tong)計報表。

　　（5）便(bian)利管理系統特點

　　綜合查(cha)詢方(fang)式豐富，支(zhi)持網站、電話查(cha)詢，商(shang)戶(hu)領導(dao)查(cha)詢，可(ke)實時查(cha)詢商(shang)戶(hu)流水情況和(he)統計(ji)報表(biao)；

　　與(yu)數字化(hua)校園互聯互通，實(shi)現(xian)統一認證，單點(dian)登陸，與(yu)門戶集成，實(shi)現(xian)交易流水透(tou)明(ming)化(hua)；

　　補助發(fa)放，發(fa)領分離，事(shi)權分離，審計發(fa)放；

　　對一卡通系(xi)統專用軟硬件設(she)備在線監(jian)控，實現故障報(bao)警，及(ji)時處理。

　　3.   嚴(yan)格規范制度，完善運維體系

　　學校(xiao)(xiao)成立校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)一卡通(tong)辦(ban)公室(shi)，負責校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)統的日常運行維護工(gong)作，并發布《深圳職業技術學院校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)一卡通(tong)管(guan)理辦(ban)法(fa)》和(he)《深圳職業技術學院校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)一卡通(tong)財務管(guan)理辦(ban)法(fa)》，為校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)統的運維提(ti)供制(zhi)度保障。

　　同(tong)時，與(yu)平(ping)安銀行簽訂校園“一卡通(tong)”項目(mu)《售后服務方案(an)》，明確表明對設備和系統提(ti)供(gong)八年免費維(wei)護(hu)和項目(mu)生命周(zhou)期內(nei)的(de)免費軟件升級和擴展，并常駐(zhu)2名公司(si)維(wei)護(hu)人員，提(ti)供(gong)全天候(hou)服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)統已經安(an)全穩(wen)定運行10個月，校(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”的(de)15個子系(xi)統已經全部上線，并(bing)廣泛應(ying)用，為(wei)全校(xiao)師生(sheng)員工提供了方便(bian)、快捷、規(gui)范(fan)、專業的(de)校(xiao)園卡(ka)服務。

　　據統計，校園“一卡通(tong)”系統共安裝27臺(tai)圈存(cun)(cun)觸摸一體(ti)機(ji)，380余(yu)(yu)(yu)(yu)臺(tai)消(xiao)費(fei)機(ji)，門禁點410個(ge)(ge)，考勤機(ji)終(zhong)端19個(ge)(ge)，圖書館(guan)通(tong)道機(ji)數量8個(ge)(ge)，現有正式(shi)卡用戶3萬(wan)余(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、臨時卡用戶1千余(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，用戶圈存(cun)(cun)37萬(wan)余(yu)(yu)(yu)(yu)次，現金(jin)存(cun)(cun)款11萬(wan)余(yu)(yu)(yu)(yu)次，日均消(xiao)費(fei)筆(bi)數6萬(wan)余(yu)(yu)(yu)(yu)筆(bi)，針(zhen)對停電、網絡故障等突發事件有較強的應急處理能力，基本保證在正常(chang)情況下消(xiao)費(fei)流(liu)水(shui)3分(fen)鐘內上傳完(wan)畢，在異(yi)常(chang)情況下消(xiao)費(fei)流(liu)水(shui)不(bu)丟失，資金(jin)誤差率控制在百萬(wan)分(fen)之一以下。

　　各個(ge)軟件系統運行平穩，學生收(shou)發費系統功能完(wan)(wan)成(cheng)與數(shu)字化(hua)校園的(de)對接，支撐數(shu)字化(hua)迎新需(xu)求(qiu)，成(cheng)功處(chu)理(li)(li)包(bao)括繼培學院在內的(de)學生收(shou)發費需(xu)求(qiu)等問題。考試繳費系統接納并完(wan)(wan)成(cheng)2011年上(shang)學期的(de)外語(yu)(yu)等級考試和職場英語(yu)(yu)考試繳費，滿足了(le)教務(wu)處(chu)的(de)功能需(xu)求(qiu)。卡務(wu)操(cao)作員處(chu)理(li)(li)退卡業務(wu)3128筆(bi)，換卡業務(wu)3165筆(bi)，誤操(cao)率(lv)控制在萬分之二以下(xia)。補助(zhu)發放19700余(yu)筆(bi)，實現集中(zhong)發放、自(zi)助(zhu)領取的(de)模(mo)式，既保證(zheng)(zheng)了(le)賬務(wu)清晰，又方便用戶自(zi)助(zhu)管理(li)(li)。一卡通(tong)網站的(de)綜合(he)查詢功能，實現交(jiao)易(yi)流水對商戶、個(ge)人透明化(hua)管理(li)(li)，保證(zheng)(zheng)了(le)每一筆(bi)交(jiao)易(yi)都有(you)蹤可循。

　　按照系(xi)(xi)(xi)統(tong)建設與運行(xing)情況，應平(ping)安銀行(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)分行(xing)的申請，項目于2011年4月份啟動驗(yan)收(shou)程(cheng)序，驗(yan)收(shou)流程(cheng)包括(kuo)了(le)(le)功(gong)能(neng)模塊驗(yan)收(shou)，校(xiao)(xiao)內專家(jia)驗(yan)收(shou)和校(xiao)(xiao)外(wai)專家(jia)驗(yan)收(shou)三個階(jie)段(duan)。其中，功(gong)能(neng)模塊驗(yan)收(shou)是(shi)由各使(shi)用(yong)(yong)(yong)部(bu)門(men)嚴格按照標書要求，對(dui)(dui)本部(bu)門(men)相關功(gong)能(neng)進行(xing)查驗(yan)，驗(yan)收(shou)過程(cheng)中，各個使(shi)用(yong)(yong)(yong)部(bu)門(men)普遍對(dui)(dui)一卡(ka)通(tong)系(xi)(xi)(xi)統(tong)的使(shi)用(yong)(yong)(yong)情況表(biao)示滿意，商戶普遍反饋財務對(dui)(dui)賬基本無誤差。由校(xiao)(xiao)內網(wang)絡、信息、財務方面專家(jia)組成了(le)(le)校(xiao)(xiao)內專家(jia)組，校(xiao)(xiao)外(wai)專家(jia)組成員由來自深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)學(xue)、中山大(da)學(xue)、華南(nan)理(li)工大(da)學(xue)、清(qing)華深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)研究生院(yuan)、哈工大(da)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)研究生院(yuan)信息領(ling)域的知名專家(jia)組成，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)學(xue)信息中心主任(ren)張凡擔任(ren)組長。校(xiao)(xiao)內、外(wai)專家(jia)組對(dui)(dui)系(xi)(xi)(xi)統(tong)進行(xing)了(le)(le)整體(ti)評(ping)估，認真聽取了(le)(le)項目總結回報(bao)，查看了(le)(le)驗(yan)收(shou)文檔(dang)，對(dui)(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”項目給予了(le)(le)高度評(ping)價，一致認為(wei)系(xi)(xi)(xi)統(tong)技術(shu)和應用(yong)(yong)(yong)水平(ping)均達到了(le)(le)國(guo)內領(ling)先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深(shen)圳職(zhi)業技術學院校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”項目(mu)(mu)，圍繞消費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、身份識別、便(bian)利(li)管理四大主(zhu)線建(jian)設(she)，是嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準的CPU卡(ka)(ka)新型校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)系(xi)統，完成預(yu)期(qi)建(jian)設(she)目(mu)(mu)標(biao)，實(shi)際運行效果(guo)良好(hao)。

　　1. 系統采用高(gao)性能設備組建基礎支撐(cheng)平臺，實現應用級的負載均衡(heng)、熱備、容災體系，使用加密機技術，專(zhuan)網專(zhuan)用，達到了金(jin)融(rong)級安(an)全要求(qiu)；

　　2. 與數字化校園互(hu)(hu)聯(lian)互(hu)(hu)通(tong)，統(tong)一數據庫，統(tong)一身(shen)份認(ren)證體(ti)系，消除信(xin)息孤島(dao)；

　　3. 采用(yong)目錄控制(zhi)方式規劃卡片電子錢(qian)包，開(kai)放第(di)三方接入，形(xing)成了業務應(ying)用(yong)廣泛、自(zi)助程度高的開(kai)放電子商務平(ping)臺；

　　4. 采(cai)用卡、庫(ku)并重(zhong)的(de)對(dui)賬機制，保證(zheng)了賬務平衡；

　　5.采用數據集中、監控集中、設備管理集中的(de)設計方案，形成高(gao)效的(de)校園卡統一(yi)管理平(ping)臺(tai)。

　　校園“一卡通(tong)”項目是學校各項工作正常運行的(de)(de)重要基(ji)礎(chu)保障。隨著(zhu)信息(xi)(xi)技術的(de)(de)不(bu)斷(duan)(duan)發展(zhan)，一卡通(tong)技術也在不(bu)斷(duan)(duan)地更新。我們將緊跟技術發展(zhan)步伐，不(bu)斷(duan)(duan)完善(shan)校園“一卡通(tong)”系統，規劃新的(de)(de)業務系統，完善(shan)電子支付(fu)交易，拓展(zhan)支付(fu)渠道(dao)，進(jin)一步提高(gao)學校的(de)(de)信息(xi)(xi)化(hua)管理水平，力爭為廣大師生提供更加優(you)質、便(bian)捷的(de)(de)服務。