深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院校(xiao)園(yuan)“一卡通”項(xiang)目是由我(wo)校(xiao)整(zheng)體規劃、平安銀行深圳(zhen)分行中標承建(jian)的(de)(de)新(xin)一代校(xiao)園(yuan)卡建(jian)設(she)工程，旨在通過先進的(de)(de)信息技(ji)術(shu)和(he)高效的(de)(de)金(jin)融服(fu)務，為廣大師生(sheng)建(jian)立(li)一個便捷、安全的(de)(de)校(xiao)園(yuan)電(dian)子(zi)服(fu)務平臺。

　　項(xiang)目自2009年10月(yue)(yue)(yue)著手規(gui)劃，在校領導的(de)(de)高(gao)度(du)重(zhong)(zhong)視和有力指(zhi)導下，按照“以服務為核心，以資金(jin)安(an)全和消費(fei)穩定為重(zhong)(zhong)點(dian)”的(de)(de)指(zhi)導思想(xiang)，通過深(shen)(shen)入調(diao)研、整體(ti)規(gui)劃、強力推進(jin)，圍(wei)繞消費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便利管理(li)四大主(zhu)線，相繼完(wan)成(cheng)方(fang)案(an)擬定、招標立項(xiang)、網絡構建(jian)、硬(ying)件架設，應用(yong)系統(tong)建(jian)設等關鍵步驟，成(cheng)功于2010年9月(yue)(yue)(yue)4日正(zheng)式上線運行(xing)，并于2011年6月(yue)(yue)(yue)25日順利通過驗收。專(zhuan)家(jia)組(zu)由中山大學、華南理(li)工大學、深(shen)(shen)圳大學、清華大學深(shen)(shen)圳研究(jiu)生院和哈爾濱工業大學深(shen)(shen)圳研究(jiu)生院等單(dan)位的(de)(de)知(zhi)名信息技(ji)術專(zhuan)家(jia)組(zu)成(cheng)，系統(tong)先進(jin)的(de)(de)技(ji)術和良好的(de)(de)運行(xing)效果，獲(huo)得(de)專(zhuan)家(jia)的(de)(de)廣泛好評，專(zhuan)家(jia)一致認為深(shen)(shen)圳職業技(ji)術校園“一卡通”系統(tong)達到了預期建(jian)設目標，系統(tong)技(ji)術和應用(yong)水平(ping)均(jun)達到國(guo)內(nei)領先水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)”項目建設是學(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息化(hua)建設的(de)重(zhong)要組成部分，為建立一個整(zheng)體性的(de)、模塊(kuai)獨立、有高(gao)擴展(zhan)能力、易維護易管理、可持續發展(zhan)的(de)校(xiao)(xiao)園電子化(hua)服務(wu)平臺(tai)，學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)項目設計之(zhi)初就確立了(le)明確的(de)建設原則和建設目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性原則：系(xi)統(tong)(tong)在設計思想、系(xi)統(tong)(tong)架(jia)構、采用(yong)技術上應(ying)當(dang)具有一(yi)定(ding)的(de)先進性、前瞻性，在充分考慮技術先進性的(de)同時，盡量采用(yong)技術成(cheng)熟、市場占有率高的(de)產品，從而保(bao)證建成(cheng)的(de)系(xi)統(tong)(tong)具有良(liang)好的(de)穩定(ding)性。

　　2. 實用性(xing)原則：系統(tong)(tong)必須做到簡(jian)單(dan)、實用、人(ren)性(xing)化，實現統(tong)(tong)一身(shen)份和資(zi)源管理(li)、統(tong)(tong)一認證、統(tong)(tong)一內容管理(li)、個性(xing)化界面和內容定制。

　　3. 安(an)(an)全性原則：系(xi)統(tong)數(shu)據、交(jiao)易過(guo)程必須有安(an)(an)全性保(bao)證，防止(zhi)數(shu)據被篡改(gai)、截取、丟失。

　　4. 可靠性(xing)(xing)原則(ze)：系統建設必(bi)須有適量冗余及保護措(cuo)施，平臺(tai)和應用軟件應具有容(rong)錯性(xing)(xing)、健壯性(xing)(xing)等(deng)。

　　5. 開放性原則：必須(xu)遵循國際標準(zhun)化組織的(de)技術(shu)標準(zhun)，對(dui)選定的(de)產(chan)品既有(you)自己獨特優勢，又(you)能與第三方的(de)產(chan)品進行(xing)組合，共同構成一個開放的(de)、易(yi)擴充的(de)、穩定的(de)、統一軟件(jian)的(de)系統。

　　6. 可維護性(xing)原則(ze)：軟件(jian)開發要(yao)(yao)滿足四個要(yao)(yao)求，一是(shi)系統結構分(fen)層，業務與實現分(fen)離，邏(luo)輯與數據分(fen)離；二是(shi)以統一的服(fu)務接口(kou)規范為核心(xin)，使用開放標準；三是(shi)構件(jian)語(yu)意描述要(yao)(yao)形式化(hua)；四是(shi)提煉封裝(zhuang)構件(jian)要(yao)(yao)規范化(hua)。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展(zhan)性(xing)原則：校園“一卡通”系(xi)統建設(she)是一個循序漸(jian)進、不斷擴(kuo)(kuo)充的過(guo)程(cheng)，系(xi)統采(cai)用(yong)積木(mu)式(shi)結構，整(zheng)體構架的考慮要(yao)與現有(you)系(xi)統進行(xing)無縫連接，為今后系(xi)統擴(kuo)(kuo)展(zhan)和集成留有(you)擴(kuo)(kuo)充余(yu)量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)是指(zhi)東(dong)、西、北三校(xiao)區(qu)通(tong)(tong)過(guo)(guo)光(guang)纖互聯(lian)互通(tong)(tong)，采(cai)用(yong)環形拓(tuo)撲(pu)結構，保證網(wang)絡聯(lian)通(tong)(tong)冗余備(bei)份；通(tong)(tong)過(guo)(guo)有(you)線(xian)和(he)無(wu)線(xian)相結合的方式，各(ge)個固定應(ying)用(yong)點光(guang)纖聯(lian)通(tong)(tong)，流動點采(cai)用(yong)無(wu)線(xian)網(wang)絡覆(fu)蓋，杜(du)絕脫(tuo)機消費現象；與(yu)數(shu)(shu)字化校(xiao)園網(wang)絡有(you)控(kong)制聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)防(fang)火墻和(he)代理機制，實現一卡(ka)通(tong)(tong)對校(xiao)園網(wang)的單向訪問；與(yu)銀行(xing)網(wang)絡進(jin)行(xing)專線(xian)聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)加密機進(jin)行(xing)數(shu)(shu)據(ju)交(jiao)換，確保數(shu)(shu)據(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)(tong)是指一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)(xi)統內的(de)各個(ge)(ge)應用(yong)子(zi)(zi)(zi)系(xi)(xi)統共(gong)享一個(ge)(ge)數據(ju)庫，人員(yuan)信(xin)息(xi)、卡(ka)(ka)片信(xin)息(xi)、控制臺信(xin)息(xi)等共(gong)同組(zu)(zu)成了(le)(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)(xi)統的(de)基礎(chu)數據(ju)中心，被各個(ge)(ge)業(ye)務子(zi)(zi)(zi)系(xi)(xi)統共(gong)享，其他各子(zi)(zi)(zi)系(xi)(xi)統的(de)專(zhuan)用(yong)信(xin)息(xi)（如門禁、考勤等）獨立搭(da)建，既體現了(le)(le)系(xi)(xi)統數據(ju)的(de)統一性(xing)，又保證了(le)(le)各業(ye)務數據(ju)的(de)獨立性(xing)。同時，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)(xi)統作(zuo)為校(xiao)(xiao)園(yuan)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)建設的(de)重要組(zu)(zu)成部分，其人員(yuan)信(xin)息(xi)與(yu)數字(zi)化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)數據(ju)實時同步(bu)，為實現與(yu)數字(zi)化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)應用(yong)子(zi)(zi)(zi)系(xi)(xi)統的(de)無縫(feng)連接(jie)奠定基礎(chu)。

　　3.功能通

　　功(gong)(gong)能(neng)通(tong)(tong)(tong)，即實現(xian)(xian)(xian)“一(yi)卡(ka)(ka)多用、校(xiao)(xiao)內通(tong)(tong)(tong)用”，從入學報道到畢業(ye)離校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”的(de)功(gong)(gong)能(neng)深入到消費、繳(jiao)費、圖(tu)書(shu)館、門禁、考勤(qin)、補(bu)助領取、銀校(xiao)(xiao)交易等廣大師生(sheng)日常生(sheng)活、學習的(de)方(fang)方(fang)面面，同時，校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)與銀行(xing)卡(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)合一(yi)，實現(xian)(xian)(xian)校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)附帶銀行(xing)卡(ka)(ka)功(gong)(gong)能(neng)，提供基礎金融(rong)服務，實現(xian)(xian)(xian)師生(sheng)持一(yi)張校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)在校(xiao)(xiao)內通(tong)(tong)(tong)行(xing)，成為真正意義的(de)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”。

　　在實(shi)現(xian)“網通(tong)、庫通(tong)、功能(neng)(neng)通(tong)”的基礎上，保證持卡(ka)人和商(shang)戶的資金(jin)準確和安(an)全是校園“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)建設(she)最重(zhong)要的目標，系(xi)統(tong)所有(you)技(ji)術方(fang)案和管(guan)理制度均(jun)需要從資金(jin)的準確性出發，精(jing)益求精(jing)，將(jiang)校園“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)建設(she)成為一個穩定可靠、功能(neng)(neng)實(shi)用、方(fang)便快捷(jie)的電子(zi)服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”系統(tong)(tong)(tong)(tong)架構遵循“統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)數據(ju)庫、統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)開發(fa)平臺(tai)、統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)用戶(hu)管理、統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)門戶(hu)和(he)統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)監控平臺(tai)”的設計原則，自(zi)底向上(shang)分別由網絡基礎設施(shi)、數據(ju)中(zhong)心、管理平臺(tai)和(he)應用系統(tong)(tong)(tong)(tong)組成，嚴格的規范制度和(he)運維(wei)體系作為輔助手(shou)段為校(xiao)園一(yi)(yi)卡通系統(tong)(tong)(tong)(tong)保(bao)駕護航，詳細(xi)如圖2所示。

圖1一卡通系統(tong)整體結構

　　網(wang)(wang)絡(luo)基(ji)礎設(she)施的主體即(ji)校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”專(zhuan)(zhuan)用(yong)網(wang)(wang)絡(luo)，主要包括核心服務(wu)(wu)器、存儲、事務(wu)(wu)服務(wu)(wu)器、核心網(wang)(wang)絡(luo)設(she)備(bei)和(he)網(wang)(wang)絡(luo)終端設(she)備(bei)。為(wei)保障校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”系統(tong)(tong)數(shu)據的安全(quan)性(xing)，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”專(zhuan)(zhuan)網(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)用(yong)。同(tong)時，為(wei)了(le)實(shi)現(xian)與(yu)(yu)銀行網(wang)(wang)絡(luo)、數(shu)字化校(xiao)園(yuan)的無縫連接(jie)，“一卡(ka)通”網(wang)(wang)絡(luo)與(yu)(yu)校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)之間采用(yong)有控(kong)制互(hu)通，即(ji)校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”系統(tong)(tong)通過思科5520防火墻訪問校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)，校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)從(cong)“一卡(ka)通”系統(tong)(tong)讀取數(shu)據則(ze)通過應用(yong)網(wang)(wang)關實(shi)現(xian)，從(cong)而最大(da)程度(du)地保障了(le)校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”系統(tong)(tong)的安全(quan)性(xing)。

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)”系統采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩臺(tai)(tai)小型機(ji)SUN M4000作為(wei)(wei)核(he)心主服務(wu)器通(tong)過(guo)核(he)心交換(huan)機(ji)連接，實現(xian)(xian)雙機(ji)熱備，放(fang)置(zhi)于西(xi)校(xiao)區(qu)，同(tong)時(shi)在東校(xiao)區(qu)放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)(yi)臺(tai)(tai)SUN M3000，構成(cheng)容災體系。采(cai)(cai)用(yong)(yong)ORACLE10g RAC實現(xian)(xian)負載均(jun)衡。采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩套EMC CX4-120磁盤陣列作為(wei)(wei)存儲，每套容量(liang)(liang)為(wei)(wei)6T，滿足未來8年期(qi)間的存儲容量(liang)(liang)需要，東、西(xi)校(xiao)區(qu)各放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)(yi)套，通(tong)過(guo)對底層鏡像復(fu)制，實現(xian)(xian)數據(ju)備份。核(he)心網(wang)絡交換(huan)機(ji)采(cai)(cai)用(yong)(yong)四臺(tai)(tai)思(si)科4503交換(huan)機(ji)，接入層采(cai)(cai)用(yong)(yong)了(le)(le)37臺(tai)(tai)思(si)科2960交換(huan)機(ji)，保證(zheng)了(le)(le)校(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)”專網(wang)的穩定與(yu)暢通(tong)。

　　數據(ju)中(zhong)心是(shi)校園“一(yi)卡通”系統的核心數據(ju)存(cun)放區(qu)域，包括用戶身(shen)份(fen)(fen)信息(xi)、金融交(jiao)(jiao)易信息(xi)等。用戶身(shen)份(fen)(fen)信息(xi)用于保(bao)存(cun)持卡人(ren)、商(shang)戶、管(guan)理員(yuan)的基礎信息(xi)數據(ju)，由身(shen)份(fen)(fen)認(ren)證數據(ju)庫和相(xiang)應(ying)的后臺服務(wu)進(jin)(jin)程構成。交(jiao)(jiao)易信息(xi)是(shi)所有金融業務(wu)的數據(ju)存(cun)貯中(zhong)心，包括金融數據(ju)庫和相(xiang)應(ying)的后臺服務(wu)進(jin)(jin)程，數據(ju)錄入和傳輸均(jun)采用加密機(ji)技術，確保(bao)數據(ju)達到金融級安全要求(qiu)。

　　應用(yong)系統(tong)圍繞消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)、繳費(fei)(fei)功(gong)能(neng)、身份識(shi)別(bie)、便利管理(li)(li)等(deng)(deng)四(si)大(da)主(zhu)線建設，包含了廣大(da)師生日常生活、學習(xi)中常用(yong)的(de)(de)15個(ge)子應用(yong)系統(tong)，其(qi)中消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)主(zhu)要(yao)包括(kuo)食(shi)堂消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、商場消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、轉賬(zhang)圈存和補助領取等(deng)(deng)；繳費(fei)(fei)功(gong)能(neng)主(zhu)要(yao)包括(kuo)學費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等(deng)(deng)級考(kao)試等(deng)(deng)繳費(fei)(fei)；身份識(shi)別(bie)主(zhu)要(yao)包括(kuo)圖書借閱、門禁(jin)、考(kao)勤(qin)、通道管理(li)(li)等(deng)(deng)；便利管理(li)(li)主(zhu)要(yao)包括(kuo)數據統(tong)計(ji)、網絡查(cha)詢(xun)、領導查(cha)詢(xun)、自(zi)助查(cha)詢(xun)等(deng)(deng)。各個(ge)應用(yong)子系統(tong)均是結合學校的(de)(de)實(shi)際(ji)情(qing)況進行定制開發，同時與數字(zi)化校園的(de)(de)教務、門戶等(deng)(deng)相對接，最大(da)程度地滿足各個(ge)使(shi)用(yong)部門的(de)(de)需求，做到實(shi)用(yong)又好用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園“一(yi)卡通(tong)”項目建設(she)嚴(yan)格遵守學校工程建設(she)總體要求，通(tong)過深入調研，提出國內(nei)一(yi)流的校園一(yi)卡通(tong)解(jie)決方案，通(tong)過立項招標，結合我校實際特(te)點(dian)定制(zhi)化開(kai)發，建立了一(yi)套具(ju)有深職特(te)色的綜合應(ying)用系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌(chou)規(gui)劃，分(fen)步實施

　　校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系統(tong)(tong)子應用(yong)系統(tong)(tong)功能點繁(fan)多，涉及校(xiao)內多部(bu)門(men)的(de)需(xu)求和(he)建議，統(tong)(tong)籌(chou)規(gui)劃是做好“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)的(de)基(ji)礎(chu)(chu)。項(xiang)目(mu)立項(xiang)之初，一(yi)方面，充分收集校(xiao)內各部(bu)門(men)需(xu)求和(he)建議，統(tong)(tong)一(yi)規(gui)劃，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系統(tong)(tong)頂層設(she)計奠定良(liang)好基(ji)礎(chu)(chu)；另(ling)一(yi)方面，學(xue)習國內多家高校(xiao)的(de)建設(she)經(jing)驗(yan)(yan)和(he)運(yun)作模式(shi)，將先進(jin)經(jing)驗(yan)(yan)元素融(rong)入一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)方案擬定和(he)建設(she)過程，有效規(gui)避(bi)項(xiang)目(mu)風(feng)險和(he)問題。《深圳職業技術學(xue)院校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)整體解決方案》在融(rong)合了校(xiao)內外經(jing)驗(yan)(yan)的(de)基(ji)礎(chu)(chu)上(shang)應運(yun)而生，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)保(bao)質保(bao)量的(de)完成提供強有力的(de)技術保(bao)證(zheng)。

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)”項(xiang)目自2010年7月初正(zheng)式(shi)簽訂合同開始(shi)建設(she)，項(xiang)目建設(she)面臨(lin)著時(shi)間緊、內容(rong)多的(de)雙(shuang)重壓力，為(wei)保證系統(tong)于新生(sheng)入學前正(zheng)式(shi)上線運行，校(xiao)領導(dao)決定采用“分步建設(she)、逐一(yi)(yi)上線”的(de)指導(dao)思想，消費、繳費、圖書館等子系統(tong)作為(wei)校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)”項(xiang)目的(de)首批重點功(gong)能，其穩定性、準確性和實(shi)時(shi)性都至(zhi)關重要。校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)”項(xiang)目組成員經(jing)過詳細設(she)計、嚴格開發、反復測試，成功(gong)實(shi)現了校(xiao)園一(yi)(yi)卡通(tong)項(xiang)目于2010年9月4日(ri)正(zheng)式(shi)上線，并平(ping)穩運行。

　　2. 平穩(wen)過(guo)渡，靈活(huo)擴展

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)作(zuo)為一(yi)(yi)個全新(xin)(xin)的、獨立的校(xiao)園卡(ka)系(xi)統(tong)(tong)，在建(jian)設(she)過程中，組(zu)建(jian)全新(xin)(xin)基(ji)礎(chu)支撐平(ping)臺，盡量(liang)不使用、修改老(lao)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)消費(fei)系(xi)統(tong)(tong)的相關設(she)備(bei)，從而使得新(xin)(xin)、老(lao)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)可以在一(yi)(yi)定(ding)時間段內并行運作(zuo)，在學校(xiao)相關制(zhi)度(du)的基(ji)礎(chu)上，為系(xi)統(tong)(tong)平(ping)穩(wen)過渡(du)提(ti)供技術保障。

　　同時，系統在建設(she)過程中，充(chong)(chong)分考(kao)慮(lv)(lv)擴展需求，充(chong)(chong)分考(kao)慮(lv)(lv)北校區擴展建設(she)需求，在設(she)備配置上留(liu)有(you)一定的(de)余(yu)量。卡(ka)片采(cai)用(yong)(yong)(yong)文件(jian)目錄方式規(gui)劃使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)，預留(liu)充(chong)(chong)足空間，給未(wei)來新應用(yong)(yong)(yong)系統使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)。提供(gong)第三方軟件(jian)的(de)標準接口以及相關文檔(dang)，供(gong)學(xue)校以后進行第三方子系統的(de)對接或者是進行產品的(de)二(er)次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用(yong)CPU卡片，嚴格遵循(xun)PBOC2.0標準開發

　　校(xiao)園“一卡通”采(cai)用目前(qian)業界成(cheng)熟(shu)的CPU卡技術，卡片使(shi)用NXP P5CD012芯片，包括中央處(chu)理器CPU、可編(bian)程只讀(du)存(cun)儲器EEPROM、隨即存(cun)儲器RAM、固化的卡內(nei)操作系統COS和(he)只讀(du)存(cun)儲器ROM，計算能力和(he)加密能力強，嚴(yan)格(ge)遵循PBOC2.0標(biao)準開發(fa)，采(cai)用PSAM卡密鑰管理，達到金融級(ji)別的安全等(deng)級(ji)。

　　實現銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)與校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合一。卡(ka)(ka)(ka)片既具備校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)的功能，可(ke)以(yi)在校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)的各(ge)個應用(yong)場(chang)所(suo)使用(yong)，又(you)具備銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)的功能，可(ke)以(yi)在任何一個有銀(yin)聯認(ren)證(zheng)的ATM機(ji)上或(huo)者POS上刷(shua)卡(ka)(ka)(ka)消(xiao)費(fei)，支持(chi)從銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)到校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)電子(zi)錢包(bao)的圈存，實現了校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)一卡(ka)(ka)(ka)通和社會一卡(ka)(ka)(ka)通的緊密(mi)結合。

　　2. 采用定制(zhi)化開發，形(xing)成業務應用廣泛、自助程度高的電子商務平臺

　　校園(yuan)“一卡通”的各個應用(yong)子系統均結(jie)合各個使用(yong)部(bu)門的需求，采用(yong)定制(zhi)化(hua)開發，為廣大用(yong)戶(hu)提供(gong)了(le)一系列(lie)具有深職特色的自(zi)助服務。

　　（1）銀校交易系統(tong)特點

    校園卡(ka)開戶聯動(dong)銀(yin)行卡(ka)開戶，一站式服務(wu)窗(chuang)口，現場制卡(ka)；

　　通過柜(ju)臺(tai)、網站(zhan)、電話(hua)、自(zi)助終(zhong)端掛失校園卡，可(ke)聯動掛失銀行卡；

　　所(suo)有交易都通過加密(mi)機加密(mi)傳輸，密(mi)碼輸入設備均采(cai)用加密(mi)密(mi)碼鍵盤(pan)，達到金融安全要求(qiu)。

　　（2）商(shang)務消費系統(tong)特點

　　有線(xian)與無線(xian)相結合，聯網消費(fei)為主，實時(shi)上傳流水，脫(tuo)機消費(fei)為輔；

　　工(gong)控機技術，UPS在(zai)線式電源冗余，7*24小時可靠運行；

　　飯堂商務網關集成微(wei)型(xing)打(da)印機，方便(bian)商戶(hu)實時(shi)打(da)印報表。

　　（3）繳(jiao)費系統特點

　　實現學(xue)校收費系統與銀行收費平(ping)臺的對(dui)接(jie)，區分不同(tong)財政賬戶入賬；

　　與網絡計費(fei)系統對接，通過圈存(cun)機實現(xian)自助繳納網絡費(fei)；

　　與教務系統對(dui)接，通(tong)過圈存機實現(xian)外語等級考試自助(zhu)繳費。

　　（4）身份識別(bie)系統特(te)點

　　圖書館(guan)實現(xian)與(yu)原自助借、還書系統對接；

　　門(men)禁(jin)系統采用(yong)C/S結構與B/S結構相結合，實(shi)現遠程(cheng)開門(men)，網上(shang)預約管理(li)，預留消防(fang)聯動接口，便于以(yi)后(hou)擴(kuo)展使用(yong)；

　　采用B/S結構，實現會議管(guan)理，刷卡簽(qian)到，并形成(cheng)考勤(qin)統計報表。

　　（5）便利(li)管理系統特點

　　綜(zong)合查(cha)(cha)詢方式豐富(fu)，支持網(wang)站(zhan)、電話查(cha)(cha)詢，商(shang)戶(hu)領(ling)導查(cha)(cha)詢，可實時查(cha)(cha)詢商(shang)戶(hu)流水(shui)情(qing)況和統計報表；

　　與數字化校園互聯互通，實(shi)(shi)現(xian)統一認(ren)證，單(dan)點登陸，與門戶集成，實(shi)(shi)現(xian)交(jiao)易流水透明化；

　　補(bu)助發放，發領分離(li)(li)，事權分離(li)(li)，審計發放；

　　對一(yi)卡通系統專(zhuan)用(yong)軟硬件設備在線監控，實現(xian)故障報警，及時處理。

　　3.   嚴格規范制度(du)，完善(shan)運維體系

　　學校(xiao)(xiao)(xiao)成立校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通辦公(gong)室，負責校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通”系統(tong)的日常運行維護(hu)工作，并發(fa)布《深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通管(guan)理(li)辦法(fa)》和(he)《深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通財務(wu)管(guan)理(li)辦法(fa)》，為校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通”系統(tong)的運維提供制度保障。

　　同時，與平安銀行簽訂(ding)校(xiao)園“一卡通”項(xiang)目《售后服(fu)務方案》，明確(que)表(biao)明對設備和系統提供八年免費(fei)維(wei)護和項(xiang)目生命周期內的免費(fei)軟(ruan)件升級和擴展，并常駐2名公司維(wei)護人員，提供全天候(hou)服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)統(tong)已(yi)經安全穩定運行10個(ge)(ge)月，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通”的15個(ge)(ge)子系(xi)統(tong)已(yi)經全部(bu)上線(xian)，并廣(guang)泛(fan)應用，為全校(xiao)師生員工提供了(le)方便、快捷、規范(fan)、專(zhuan)業的校(xiao)園(yuan)(yuan)卡服務。

　　據統計，校園“一卡通”系統共安裝27臺圈存(cun)觸摸(mo)一體機(ji)，380余臺消(xiao)費(fei)機(ji)，門禁點410個(ge)，考勤機(ji)終(zhong)端19個(ge)，圖(tu)書館通道機(ji)數(shu)量8個(ge)，現(xian)有正式(shi)卡用戶(hu)(hu)3萬(wan)(wan)余人(ren)、臨(lin)時卡用戶(hu)(hu)1千(qian)余人(ren)，用戶(hu)(hu)圈存(cun)37萬(wan)(wan)余次(ci)，現(xian)金(jin)存(cun)款11萬(wan)(wan)余次(ci)，日(ri)均消(xiao)費(fei)筆數(shu)6萬(wan)(wan)余筆，針對停(ting)電、網絡(luo)故(gu)障等突發(fa)事件有較(jiao)強的應(ying)急處理能力，基本保證(zheng)在正常(chang)情(qing)(qing)況(kuang)下(xia)消(xiao)費(fei)流水(shui)3分(fen)鐘內(nei)上(shang)傳完畢，在異(yi)常(chang)情(qing)(qing)況(kuang)下(xia)消(xiao)費(fei)流水(shui)不(bu)丟失，資金(jin)誤差率控制(zhi)在百(bai)萬(wan)(wan)分(fen)之(zhi)一以下(xia)。

　　各個(ge)軟件(jian)系(xi)統(tong)運行平穩，學生收發(fa)費系(xi)統(tong)功(gong)(gong)能完(wan)成(cheng)與(yu)數(shu)字(zi)化(hua)校園的(de)對(dui)接(jie)，支撐數(shu)字(zi)化(hua)迎(ying)新需(xu)求，成(cheng)功(gong)(gong)處理包(bao)括繼(ji)培學院在內的(de)學生收發(fa)費需(xu)求等(deng)問(wen)題(ti)。考(kao)試繳(jiao)費系(xi)統(tong)接(jie)納并完(wan)成(cheng)2011年上學期的(de)外(wai)語(yu)等(deng)級(ji)考(kao)試和職場英(ying)語(yu)考(kao)試繳(jiao)費，滿(man)足了教(jiao)務處的(de)功(gong)(gong)能需(xu)求。卡(ka)務操作員(yuan)處理退卡(ka)業務3128筆，換卡(ka)業務3165筆，誤操率控制在萬分之二以下(xia)。補助發(fa)放19700余(yu)筆，實(shi)現(xian)(xian)集中發(fa)放、自(zi)助領取的(de)模(mo)式，既(ji)保(bao)證了賬務清晰，又方(fang)便(bian)用戶自(zi)助管理。一卡(ka)通網站的(de)綜合查詢功(gong)(gong)能，實(shi)現(xian)(xian)交易流水對(dui)商戶、個(ge)人(ren)透(tou)明化(hua)管理，保(bao)證了每一筆交易都有蹤可循。

　　按(an)照(zhao)系統建設與運(yun)行(xing)情況，應(ying)平(ping)安銀行(xing)深圳(zhen)分行(xing)的(de)申請，項(xiang)目于2011年4月份(fen)啟動(dong)驗收(shou)(shou)程(cheng)序，驗收(shou)(shou)流程(cheng)包括(kuo)了功(gong)能(neng)模(mo)(mo)塊驗收(shou)(shou)，校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)驗收(shou)(shou)和(he)(he)校(xiao)(xiao)外專(zhuan)家(jia)驗收(shou)(shou)三個(ge)階(jie)段。其(qi)中(zhong)，功(gong)能(neng)模(mo)(mo)塊驗收(shou)(shou)是由(you)(you)各使(shi)用部(bu)門(men)嚴格按(an)照(zhao)標(biao)書(shu)要求，對(dui)本部(bu)門(men)相關(guan)功(gong)能(neng)進行(xing)查驗，驗收(shou)(shou)過(guo)程(cheng)中(zhong)，各個(ge)使(shi)用部(bu)門(men)普遍對(dui)一(yi)(yi)卡通系統的(de)使(shi)用情況表示滿(man)意，商戶普遍反饋財(cai)(cai)務對(dui)賬(zhang)基本無誤差(cha)。由(you)(you)校(xiao)(xiao)內(nei)網(wang)絡、信(xin)息(xi)(xi)、財(cai)(cai)務方面專(zhuan)家(jia)組(zu)成(cheng)了校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)組(zu)，校(xiao)(xiao)外專(zhuan)家(jia)組(zu)成(cheng)員由(you)(you)來自(zi)深圳(zhen)大(da)學(xue)、中(zhong)山大(da)學(xue)、華南理工大(da)學(xue)、清(qing)華深圳(zhen)研究(jiu)(jiu)生院(yuan)(yuan)、哈(ha)工大(da)深圳(zhen)研究(jiu)(jiu)生院(yuan)(yuan)信(xin)息(xi)(xi)領(ling)域的(de)知名專(zhuan)家(jia)組(zu)成(cheng)，深圳(zhen)大(da)學(xue)信(xin)息(xi)(xi)中(zhong)心(xin)主任張凡擔任組(zu)長。校(xiao)(xiao)內(nei)、外專(zhuan)家(jia)組(zu)對(dui)系統進行(xing)了整(zheng)體評估(gu)，認(ren)真聽取了項(xiang)目總(zong)結回(hui)報，查看了驗收(shou)(shou)文檔(dang)，對(dui)我(wo)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”項(xiang)目給予(yu)了高度評價(jia)，一(yi)(yi)致認(ren)為系統技術和(he)(he)應(ying)用水平(ping)均達到(dao)了國內(nei)領(ling)先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院校園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”項目，圍繞消費(fei)、繳費(fei)、身份(fen)識(shi)別、便(bian)利管(guan)理四大主線建(jian)設(she)，是嚴格遵(zun)循PBOC2.0標(biao)(biao)準的(de)CPU卡(ka)新型(xing)校園(yuan)卡(ka)系統，完成預期建(jian)設(she)目標(biao)(biao)，實際運(yun)行效果良好。

　　1. 系(xi)統采用高(gao)性能(neng)設備(bei)組建基礎(chu)支撐平臺，實(shi)現應用級(ji)的負載均衡、熱(re)備(bei)、容災體系(xi)，使用加密機技術，專(zhuan)網專(zhuan)用，達到了(le)金融(rong)級(ji)安(an)全要(yao)求；

　　2. 與數(shu)字化校園互聯互通，統(tong)一(yi)數(shu)據庫(ku)，統(tong)一(yi)身(shen)份認證體系，消(xiao)除信息孤(gu)島(dao)；

　　3. 采用(yong)目錄控制方(fang)式規劃卡片電(dian)子錢包，開放第三方(fang)接入(ru)，形成(cheng)了業(ye)務(wu)應用(yong)廣(guang)泛、自助程度高(gao)的開放電(dian)子商務(wu)平臺；

　　4. 采用(yong)卡(ka)、庫并重的對賬(zhang)機制(zhi)，保證(zheng)了賬(zhang)務平(ping)衡；

　　5.采用數據(ju)集中、監控集中、設(she)(she)備管(guan)理(li)集中的設(she)(she)計方(fang)案，形(xing)成高(gao)效的校園卡統一管(guan)理(li)平(ping)臺。

　　校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目是學(xue)校(xiao)各項(xiang)工作正常(chang)運行的(de)(de)重要基礎保(bao)障。隨著信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)的(de)(de)不(bu)斷發展(zhan)，一(yi)卡(ka)通技術(shu)也在不(bu)斷地(di)更新(xin)。我們將緊跟(gen)技術(shu)發展(zhan)步(bu)伐，不(bu)斷完善(shan)校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)統，規劃新(xin)的(de)(de)業(ye)務系(xi)統，完善(shan)電子支付交易，拓展(zhan)支付渠道，進一(yi)步(bu)提高學(xue)校(xiao)的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)管理水(shui)平，力爭為廣大師生提供(gong)更加優質、便捷的(de)(de)服務。