深圳(zhen)職業技術(shu)學院校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通”項目是由我校(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)體規劃、平安(an)銀行(xing)(xing)深圳(zhen)分(fen)行(xing)(xing)中標承(cheng)建的(de)新一代校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡建設(she)工程，旨(zhi)在通過先進的(de)信息技術(shu)和高效的(de)金融服(fu)務，為廣大師生建立一個便捷、安(an)全的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)電(dian)子服(fu)務平臺。

　　項目自2009年10月(yue)著手規劃，在校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)高度(du)重視和有力(li)指導(dao)下，按照“以(yi)服務為核心，以(yi)資金安(an)全和消(xiao)費(fei)穩定(ding)(ding)為重點”的(de)(de)(de)指導(dao)思想(xiang)，通(tong)過(guo)深(shen)入調研(yan)、整體規劃、強力(li)推進(jin)(jin)，圍(wei)繞消(xiao)費(fei)、繳(jiao)費(fei)、身(shen)份識別、便(bian)利(li)管理四大主線，相(xiang)繼完成(cheng)方案擬定(ding)(ding)、招標立項、網絡構建、硬件架(jia)設(she)，應用系(xi)(xi)統(tong)建設(she)等關(guan)鍵步驟，成(cheng)功(gong)于2010年9月(yue)4日正式上線運(yun)(yun)行，并(bing)于2011年6月(yue)25日順利(li)通(tong)過(guo)驗收。專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組由(you)中(zhong)山大學、華南理工大學、深(shen)圳大學、清華大學深(shen)圳研(yan)究(jiu)生院和哈爾濱工業大學深(shen)圳研(yan)究(jiu)生院等單位的(de)(de)(de)知名信息技術專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組成(cheng)，系(xi)(xi)統(tong)先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)技術和良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)運(yun)(yun)行效果，獲得專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)廣泛好(hao)評，專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)一致認(ren)為深(shen)圳職(zhi)業技術校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)達到了預期建設(she)目標，系(xi)(xi)統(tong)技術和應用水平(ping)均達到國內領(ling)先水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園(yuan)“一(yi)卡通”項目(mu)建(jian)設(she)(she)是學校信息(xi)化(hua)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)重要組(zu)成部分，為(wei)建(jian)立(li)一(yi)個整體性的(de)(de)(de)、模塊獨(du)立(li)、有高擴展能力、易維(wei)護易管(guan)理、可持續發展的(de)(de)(de)校園(yuan)電子(zi)化(hua)服務平(ping)臺，學校在(zai)項目(mu)設(she)(she)計之(zhi)初就確立(li)了明確的(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)原則和建(jian)設(she)(she)目(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進(jin)性(xing)原(yuan)則(ze)：系統(tong)在(zai)設(she)計思想、系統(tong)架構、采用(yong)技(ji)術(shu)上應(ying)當具(ju)有(you)(you)一定的(de)(de)(de)先(xian)進(jin)性(xing)、前瞻(zhan)性(xing)，在(zai)充(chong)分考慮技(ji)術(shu)先(xian)進(jin)性(xing)的(de)(de)(de)同時(shi)，盡量采用(yong)技(ji)術(shu)成(cheng)熟、市場占有(you)(you)率高的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)，從而保證建成(cheng)的(de)(de)(de)系統(tong)具(ju)有(you)(you)良好的(de)(de)(de)穩定性(xing)。

　　2. 實用(yong)性原則：系統必(bi)須做到(dao)簡單、實用(yong)、人(ren)性化，實現統一(yi)身(shen)份和(he)資(zi)源管(guan)理、統一(yi)認(ren)證、統一(yi)內容(rong)管(guan)理、個性化界面和(he)內容(rong)定制。

　　3. 安全性(xing)原則：系統數據(ju)、交易過程(cheng)必須(xu)有安全性(xing)保證(zheng)，防止數據(ju)被篡改(gai)、截取、丟(diu)失。

　　4. 可靠性原則：系統建設必須有適量冗余及保(bao)護(hu)措施(shi)，平臺和應用軟件應具有容錯(cuo)性、健壯性等。

　　5. 開放性原(yuan)則：必須遵循國際標準(zhun)(zhun)化組(zu)織的(de)(de)技術標準(zhun)(zhun)，對選定(ding)(ding)的(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)既有自己獨特(te)優勢，又能與(yu)第三方的(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)進(jin)行組(zu)合，共同構成一(yi)個(ge)開放的(de)(de)、易擴充(chong)的(de)(de)、穩定(ding)(ding)的(de)(de)、統一(yi)軟件的(de)(de)系(xi)統。

　　6. 可維(wei)護性原(yuan)則：軟件(jian)開發要(yao)(yao)滿(man)足四(si)個要(yao)(yao)求(qiu)，一是(shi)系統結構分層，業務與實現分離(li)，邏輯與數據分離(li)；二(er)是(shi)以統一的服務接口規(gui)范(fan)為核(he)心，使用開放標準(zhun)；三(san)是(shi)構件(jian)語意描(miao)述要(yao)(yao)形(xing)式化(hua)；四(si)是(shi)提煉封裝構件(jian)要(yao)(yao)規(gui)范(fan)化(hua)。

　　7. 可擴展性原則：校園“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統建設是(shi)一個(ge)循序漸進(jin)(jin)、不(bu)斷擴充(chong)的過程(cheng)，系(xi)統采用積木(mu)式結構(gou)，整體構(gou)架的考(kao)慮要與現有(you)系(xi)統進(jin)(jin)行(xing)無縫(feng)連(lian)接(jie)，為今后(hou)系(xi)統擴展和集成留有(you)擴充(chong)余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)是指東(dong)、西、北三校(xiao)區通(tong)(tong)過光纖互(hu)(hu)聯(lian)(lian)互(hu)(hu)通(tong)(tong)，采用(yong)環形拓撲結構，保(bao)證網(wang)絡(luo)(luo)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)冗余備(bei)份；通(tong)(tong)過有(you)線(xian)(xian)和無(wu)線(xian)(xian)相結合的方(fang)式，各個固定應用(yong)點光纖聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，流動點采用(yong)無(wu)線(xian)(xian)網(wang)絡(luo)(luo)覆蓋，杜絕脫機消費現象；與(yu)數(shu)(shu)字化(hua)校(xiao)園網(wang)絡(luo)(luo)有(you)控制聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過防火墻和代理機制，實現一卡通(tong)(tong)對(dui)校(xiao)園網(wang)的單(dan)向(xiang)訪問；與(yu)銀(yin)行(xing)(xing)網(wang)絡(luo)(luo)進(jin)行(xing)(xing)專線(xian)(xian)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過加密機進(jin)行(xing)(xing)數(shu)(shu)據交(jiao)換，確(que)保(bao)數(shu)(shu)據安全(quan)。

　　2.庫通

　　庫通是指(zhi)一卡(ka)通系(xi)統(tong)(tong)(tong)內的各(ge)個(ge)應(ying)用(yong)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)共享一個(ge)數據(ju)庫，人(ren)員信(xin)息、卡(ka)片信(xin)息、控制臺信(xin)息等共同(tong)(tong)組成(cheng)了(le)校園(yuan)(yuan)一卡(ka)通系(xi)統(tong)(tong)(tong)的基(ji)礎(chu)數據(ju)中心，被各(ge)個(ge)業(ye)務子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)共享，其他各(ge)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的專用(yong)信(xin)息（如門禁(jin)、考勤(qin)等）獨立搭建，既體(ti)現(xian)了(le)系(xi)統(tong)(tong)(tong)數據(ju)的統(tong)(tong)(tong)一性(xing)，又(you)保證了(le)各(ge)業(ye)務數據(ju)的獨立性(xing)。同(tong)(tong)時，校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通”系(xi)統(tong)(tong)(tong)作為(wei)校園(yuan)(yuan)信(xin)息化建設的重(zhong)要組成(cheng)部(bu)分，其人(ren)員信(xin)息與數字(zi)化校園(yuan)(yuan)數據(ju)實(shi)時同(tong)(tong)步，為(wei)實(shi)現(xian)與數字(zi)化校園(yuan)(yuan)應(ying)用(yong)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的無縫連接(jie)奠定基(ji)礎(chu)。

　　3.功能通

　　功能通(tong)(tong)，即實(shi)現(xian)“一卡(ka)(ka)(ka)多(duo)用(yong)、校(xiao)內通(tong)(tong)用(yong)”，從(cong)入(ru)學報道到畢業離校(xiao)，校(xiao)園“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”的功能深入(ru)到消費、繳費、圖書館(guan)、門禁、考勤(qin)、補助領取、銀校(xiao)交易(yi)等廣大(da)師生日(ri)常生活、學習的方(fang)方(fang)面面，同時(shi)，校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)與銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)(ka)合(he)一，實(shi)現(xian)校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)附帶銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)功能，提供基礎金(jin)融(rong)服務，實(shi)現(xian)師生持一張校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)在校(xiao)內通(tong)(tong)行(xing)，成(cheng)為真正意義的“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”。

　　在實(shi)現“網通(tong)(tong)、庫通(tong)(tong)、功(gong)能(neng)通(tong)(tong)”的基礎上，保(bao)證持卡(ka)人和商戶的資金準確和安全是校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統建設最重要的目標，系統所有技術方案和管理制度(du)均需要從資金的準確性出發，精益(yi)求精，將(jiang)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統建設成為一(yi)個穩(wen)定可靠、功(gong)能(neng)實(shi)用、方便快捷的電子(zi)服(fu)務(wu)平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)架構(gou)遵(zun)循“統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)數據(ju)庫、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)開發平(ping)臺、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)用戶(hu)(hu)管(guan)理、統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)門戶(hu)(hu)和統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)監(jian)控(kong)平(ping)臺”的(de)設計原則(ze)，自底(di)向上分別(bie)由網絡基礎設施、數據(ju)中(zhong)心、管(guan)理平(ping)臺和應(ying)用系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)組成，嚴格的(de)規范(fan)制度和運維體系(xi)(xi)作(zuo)為(wei)輔助手段為(wei)校園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)保駕護(hu)航，詳細(xi)如圖2所(suo)示。

圖1一卡(ka)通系(xi)統整體結構

　　網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)基(ji)礎設施的主體即校園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)”專用(yong)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)，主要包(bao)括(kuo)核(he)心服務器、存儲、事務服務器、核(he)心網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)設備和網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)終端設備。為(wei)保障(zhang)校園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)”系(xi)統數(shu)據的安全(quan)性，校園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)”專網(wang)(wang)(wang)(wang)專用(yong)。同時，為(wei)了實現與銀行網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)、數(shu)字化(hua)校園(yuan)(yuan)的無縫連接，“一卡通(tong)(tong)”網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)與校園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)之間采用(yong)有(you)控制互(hu)通(tong)(tong)，即校園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)”系(xi)統通(tong)(tong)過(guo)思(si)科5520防火墻訪問校園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)，校園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)從“一卡通(tong)(tong)”系(xi)統讀(du)取數(shu)據則通(tong)(tong)過(guo)應(ying)用(yong)網(wang)(wang)(wang)(wang)關實現，從而最大程(cheng)度地保障(zhang)了校園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)”系(xi)統的安全(quan)性。

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)統采(cai)(cai)用(yong)兩臺小(xiao)型機SUN M4000作為核心主服務器通(tong)(tong)(tong)(tong)過核心交(jiao)換(huan)機連接(jie)，實(shi)現(xian)雙機熱備，放(fang)置(zhi)于西校(xiao)(xiao)區(qu)，同時(shi)在東校(xiao)(xiao)區(qu)放(fang)置(zhi)一(yi)臺SUN M3000，構成(cheng)容災體系(xi)。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實(shi)現(xian)負載均衡。采(cai)(cai)用(yong)兩套(tao)EMC CX4-120磁盤(pan)陣列作為存儲，每(mei)套(tao)容量為6T，滿(man)足未(wei)來8年(nian)期間的存儲容量需(xu)要，東、西校(xiao)(xiao)區(qu)各放(fang)置(zhi)一(yi)套(tao)，通(tong)(tong)(tong)(tong)過對底(di)層(ceng)鏡像復制，實(shi)現(xian)數據備份。核心網絡(luo)交(jiao)換(huan)機采(cai)(cai)用(yong)四(si)臺思科4503交(jiao)換(huan)機，接(jie)入層(ceng)采(cai)(cai)用(yong)了37臺思科2960交(jiao)換(huan)機，保證了校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)(tong)”專網的穩定與暢(chang)通(tong)(tong)(tong)(tong)。

　　數(shu)據中(zhong)心(xin)是(shi)校園“一卡通”系統的核心(xin)數(shu)據存(cun)放區域，包括用(yong)(yong)戶(hu)身份(fen)(fen)信息(xi)、金(jin)融(rong)交(jiao)易信息(xi)等。用(yong)(yong)戶(hu)身份(fen)(fen)信息(xi)用(yong)(yong)于(yu)保(bao)存(cun)持(chi)卡人、商戶(hu)、管(guan)理員的基礎信息(xi)數(shu)據，由(you)身份(fen)(fen)認證(zheng)數(shu)據庫和(he)相應的后臺(tai)(tai)服務進程構成。交(jiao)易信息(xi)是(shi)所(suo)有金(jin)融(rong)業務的數(shu)據存(cun)貯中(zhong)心(xin)，包括金(jin)融(rong)數(shu)據庫和(he)相應的后臺(tai)(tai)服務進程，數(shu)據錄入和(he)傳(chuan)輸均(jun)采用(yong)(yong)加密機技術(shu)，確保(bao)數(shu)據達到金(jin)融(rong)級安全要求。

　　應用(yong)(yong)(yong)系統圍繞消(xiao)費(fei)(fei)功(gong)能、繳費(fei)(fei)功(gong)能、身份(fen)(fen)識別、便利(li)管理(li)等(deng)(deng)四大主(zhu)線建設(she)，包(bao)含了廣大師生日常生活、學(xue)習中常用(yong)(yong)(yong)的15個(ge)子(zi)應用(yong)(yong)(yong)系統，其中消(xiao)費(fei)(fei)功(gong)能主(zhu)要包(bao)括食堂(tang)消(xiao)費(fei)(fei)、商場消(xiao)費(fei)(fei)、轉賬圈存和補助(zhu)(zhu)領(ling)取等(deng)(deng)；繳費(fei)(fei)功(gong)能主(zhu)要包(bao)括學(xue)費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等(deng)(deng)級考(kao)試等(deng)(deng)繳費(fei)(fei)；身份(fen)(fen)識別主(zhu)要包(bao)括圖書借閱、門(men)禁、考(kao)勤、通道管理(li)等(deng)(deng)；便利(li)管理(li)主(zhu)要包(bao)括數(shu)據統計(ji)、網絡查(cha)詢(xun)、領(ling)導查(cha)詢(xun)、自助(zhu)(zhu)查(cha)詢(xun)等(deng)(deng)。各個(ge)應用(yong)(yong)(yong)子(zi)系統均是結合學(xue)校的實(shi)(shi)際情況進行定制開發，同時與(yu)數(shu)字化校園的教務、門(men)戶等(deng)(deng)相對接，最(zui)大程度地滿足(zu)各個(ge)使用(yong)(yong)(yong)部(bu)門(men)的需求(qiu)，做到實(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)又好用(yong)(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通”項(xiang)目建(jian)設嚴格(ge)遵守學校(xiao)(xiao)工(gong)程(cheng)建(jian)設總體(ti)要求，通過深(shen)入調研，提出國(guo)內一流的(de)校(xiao)(xiao)園一卡(ka)通解決方(fang)案，通過立(li)項(xiang)招標，結合(he)我校(xiao)(xiao)實際(ji)特點定制化(hua)開發，建(jian)立(li)了一套具有(you)深(shen)職(zhi)特色(se)的(de)綜合(he)應用系統(tong)。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步(bu)實施

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系統(tong)子(zi)應用系統(tong)功能點繁多(duo)，涉及(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)多(duo)部(bu)門(men)的(de)需(xu)求和建(jian)(jian)議(yi)，統(tong)籌規劃(hua)是(shi)做好(hao)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)目的(de)基(ji)礎。項(xiang)目立項(xiang)之(zhi)初，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面，充分收集校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)各部(bu)門(men)需(xu)求和建(jian)(jian)議(yi)，統(tong)一(yi)(yi)(yi)規劃(hua)，為(wei)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系統(tong)頂層設(she)計奠定良好(hao)基(ji)礎；另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面，學習國(guo)內(nei)多(duo)家高校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)建(jian)(jian)設(she)經(jing)驗和運作(zuo)模式，將(jiang)先進(jin)經(jing)驗元素融入一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)目方(fang)案(an)擬定和建(jian)(jian)設(she)過程，有效規避項(xiang)目風(feng)險和問(wen)題。《深圳職業技(ji)術學院校(xiao)(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)整體解決方(fang)案(an)》在融合了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)外經(jing)驗的(de)基(ji)礎上(shang)應運而生，為(wei)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)目保(bao)質保(bao)量的(de)完成(cheng)提供強有力的(de)技(ji)術保(bao)證。

　　校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)(mu)自(zi)2010年7月初(chu)正式簽訂合同開始建(jian)設(she)，項(xiang)目(mu)(mu)建(jian)設(she)面臨著時(shi)間緊、內(nei)容多的雙重(zhong)(zhong)壓(ya)力，為保證系統于(yu)(yu)新(xin)生入學前(qian)正式上(shang)線運行，校(xiao)領導(dao)決(jue)定(ding)采用(yong)“分步建(jian)設(she)、逐一(yi)上(shang)線”的指導(dao)思想，消費、繳費、圖書館(guan)等子(zi)系統作(zuo)為校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)(mu)的首批重(zhong)(zhong)點功能，其穩定(ding)性、準確性和(he)實時(shi)性都至(zhi)關重(zhong)(zhong)要。校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)(mu)組成員經過詳細設(she)計、嚴格開發、反復測試，成功實現(xian)了校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)(mu)于(yu)(yu)2010年9月4日正式上(shang)線，并平穩運行。

　　2. 平穩(wen)過渡(du)，靈活擴展

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”系統(tong)(tong)作為一(yi)個全新(xin)的(de)(de)、獨立的(de)(de)校(xiao)園(yuan)卡系統(tong)(tong)，在(zai)建設(she)過程中，組(zu)建全新(xin)基礎(chu)支(zhi)撐平(ping)臺，盡量不使用、修(xiu)改老(lao)一(yi)卡通消(xiao)費(fei)系統(tong)(tong)的(de)(de)相(xiang)關(guan)設(she)備(bei)，從而使得新(xin)、老(lao)一(yi)卡通系統(tong)(tong)可以(yi)在(zai)一(yi)定時間段內(nei)并行運作，在(zai)學(xue)校(xiao)相(xiang)關(guan)制度的(de)(de)基礎(chu)上，為系統(tong)(tong)平(ping)穩過渡(du)提供技術(shu)保障。

　　同時，系統(tong)在建(jian)設過程中，充(chong)分(fen)考慮(lv)擴展需求，充(chong)分(fen)考慮(lv)北校區擴展建(jian)設需求，在設備配置上留有一定(ding)的(de)余(yu)量(liang)。卡片采用(yong)(yong)文件目錄(lu)方(fang)式規劃使(shi)(shi)用(yong)(yong)，預留充(chong)足空間，給未(wei)來(lai)新應用(yong)(yong)系統(tong)使(shi)(shi)用(yong)(yong)。提供(gong)第三方(fang)軟件的(de)標準接口以及相關文檔，供(gong)學校以后(hou)進行(xing)(xing)第三方(fang)子系統(tong)的(de)對(dui)接或(huo)者是進行(xing)(xing)產(chan)品(pin)的(de)二(er)次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡(ka)片，嚴格遵(zun)循PBOC2.0標準開發

　　校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”采用目前業界成熟的(de)CPU卡(ka)技術(shu)，卡(ka)片使用NXP P5CD012芯片，包(bao)括中央處理(li)(li)器(qi)CPU、可編程只(zhi)讀存(cun)儲(chu)(chu)器(qi)EEPROM、隨即存(cun)儲(chu)(chu)器(qi)RAM、固(gu)化的(de)卡(ka)內(nei)操作系統COS和只(zhi)讀存(cun)儲(chu)(chu)器(qi)ROM，計算能(neng)力和加(jia)密能(neng)力強，嚴格(ge)遵循PBOC2.0標準開(kai)發(fa)，采用PSAM卡(ka)密鑰(yao)管理(li)(li)，達到金融級(ji)別的(de)安全等級(ji)。

　　實現銀(yin)(yin)行卡(ka)與校園卡(ka)二卡(ka)合一(yi)。卡(ka)片既(ji)具(ju)備校園卡(ka)的(de)功能，可以在校內的(de)各個應用場所使(shi)用，又具(ju)備銀(yin)(yin)行卡(ka)的(de)功能，可以在任何一(yi)個有銀(yin)(yin)聯認證的(de)ATM機上或者POS上刷(shua)卡(ka)消費(fei)，支持(chi)從銀(yin)(yin)行卡(ka)到校園卡(ka)電(dian)子錢包的(de)圈存，實現了校內一(yi)卡(ka)通和社(she)會一(yi)卡(ka)通的(de)緊(jin)密結合。

　　2. 采用定(ding)制化開發(fa)，形成業務應用廣泛、自(zi)助(zhu)程(cheng)度高的電子商務平(ping)臺

　　校園(yuan)“一卡通”的各個應用(yong)子系統均結(jie)合各個使用(yong)部門(men)的需求(qiu)，采(cai)用(yong)定制化開發，為廣大用(yong)戶提(ti)供(gong)了(le)一系列(lie)具有(you)深(shen)職特色的自助(zhu)服務。

　　（1）銀校交易系統(tong)特點

    校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)開戶聯動銀行卡(ka)(ka)開戶，一站(zhan)式(shi)服(fu)務窗口，現場制卡(ka)(ka)；

　　通過柜臺、網站、電(dian)話、自助終端掛(gua)失校園卡，可聯動掛(gua)失銀行卡；

　　所有交易都通(tong)過(guo)加(jia)密(mi)(mi)機加(jia)密(mi)(mi)傳輸，密(mi)(mi)碼輸入設備均采用加(jia)密(mi)(mi)密(mi)(mi)碼鍵盤，達到金融安全要求。

　　（2）商務消費(fei)系統(tong)特點

　　有線與無(wu)線相(xiang)結合，聯網(wang)消費為主，實時上傳(chuan)流水，脫機(ji)消費為輔；

　　工控機技術，UPS在線式電源冗(rong)余，7*24小時可靠運(yun)行；

　　飯堂商務網關集成微型打(da)印機，方便商戶實時打(da)印報表。

　　（3）繳(jiao)費(fei)系統(tong)特點

　　實現學(xue)校(xiao)收(shou)費系統與銀行(xing)收(shou)費平(ping)臺的(de)對接，區分(fen)不同財政(zheng)賬戶入(ru)賬；

　　與網絡計(ji)費系統對接(jie)，通過圈存機實(shi)現自助繳納網絡費；

　　與(yu)教務系統對接(jie)，通過圈存(cun)機(ji)實現外(wai)語等(deng)級(ji)考試(shi)自助繳(jiao)費。

　　（4）身份識別系統(tong)特點

　　圖書館實現與原自助借、還(huan)書系統對接；

　　門禁(jin)系統采用C/S結(jie)(jie)構(gou)與B/S結(jie)(jie)構(gou)相結(jie)(jie)合，實現遠程開門，網上預(yu)約(yue)管理，預(yu)留消防聯動(dong)接口，便于以后擴展使用；

　　采用B/S結構，實現會議管理，刷卡簽(qian)到，并形成考(kao)勤統計報表。

　　（5）便利(li)管理系統特點

　　綜合(he)查(cha)(cha)詢(xun)(xun)方式(shi)豐富(fu)，支持網站、電話(hua)查(cha)(cha)詢(xun)(xun)，商戶領導查(cha)(cha)詢(xun)(xun)，可實(shi)時查(cha)(cha)詢(xun)(xun)商戶流水情況和(he)統計(ji)報(bao)表；

　　與(yu)數(shu)字化(hua)校園(yuan)互(hu)聯互(hu)通，實現統一認證(zheng)，單點登陸，與(yu)門戶(hu)集成，實現交易流水透明化(hua)；

　　補助發放，發領分離，事權分離，審計發放；

　　對一卡通(tong)系統專用軟硬件設備(bei)在(zai)線監(jian)控，實現故障報(bao)警，及時(shi)處(chu)理(li)。

　　3.   嚴格規范制度，完善運(yun)維(wei)體系(xi)

　　學校成立校園(yuan)(yuan)一卡(ka)通(tong)辦(ban)公室(shi)，負責校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統的(de)日(ri)常運行維護(hu)工作，并(bing)發(fa)布(bu)《深圳(zhen)(zhen)職業技(ji)術學院校園(yuan)(yuan)一卡(ka)通(tong)管理(li)辦(ban)法》和《深圳(zhen)(zhen)職業技(ji)術學院校園(yuan)(yuan)一卡(ka)通(tong)財務管理(li)辦(ban)法》，為(wei)校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統的(de)運維提供制度(du)保障(zhang)。

　　同時，與(yu)平安銀行(xing)簽訂(ding)校園“一卡通”項目《售后服(fu)務方案(an)》，明確(que)表(biao)明對設備和(he)系統提供八年(nian)免(mian)費維護(hu)和(he)項目生(sheng)命(ming)周期內的免(mian)費軟(ruan)件升級和(he)擴展，并常駐(zhu)2名公司維護(hu)人員，提供全天候服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統(tong)已經(jing)安全(quan)穩定運行10個月(yue)，校園(yuan)“一(yi)卡通”的15個子系統(tong)已經(jing)全(quan)部(bu)上線，并(bing)廣泛(fan)應(ying)用，為全(quan)校師(shi)生(sheng)員工提供了方便、快捷、規(gui)范、專(zhuan)業的校園(yuan)卡服務(wu)。

　　據統(tong)計，校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)共(gong)安(an)裝27臺(tai)圈存觸摸一(yi)體(ti)機(ji)，380余臺(tai)消(xiao)費機(ji)，門禁點410個(ge)，考勤機(ji)終端19個(ge)，圖書(shu)館通(tong)道機(ji)數量8個(ge)，現(xian)有(you)正(zheng)式卡用戶3萬余人、臨時卡用戶1千余人，用戶圈存37萬余次，現(xian)金存款11萬余次，日均消(xiao)費筆(bi)數6萬余筆(bi)，針對(dui)停電(dian)、網絡(luo)故障等突發(fa)事件有(you)較強的應急(ji)處理(li)能力，基本保證在(zai)正(zheng)常情況下消(xiao)費流水3分鐘內上傳(chuan)完畢，在(zai)異(yi)常情況下消(xiao)費流水不丟失(shi)，資金誤差(cha)率控制在(zai)百萬分之(zhi)一(yi)以下。

　　各個軟件(jian)系(xi)統(tong)運行平穩，學(xue)生收發費(fei)(fei)系(xi)統(tong)功(gong)能(neng)完(wan)成與(yu)數字化校園的(de)對接，支撐數字化迎新需求(qiu)(qiu)，成功(gong)處(chu)理包括繼培學(xue)院在內的(de)學(xue)生收發費(fei)(fei)需求(qiu)(qiu)等問題。考(kao)(kao)試繳費(fei)(fei)系(xi)統(tong)接納并完(wan)成2011年上學(xue)期的(de)外(wai)語等級考(kao)(kao)試和職場(chang)英語考(kao)(kao)試繳費(fei)(fei)，滿足了教務處(chu)的(de)功(gong)能(neng)需求(qiu)(qiu)。卡(ka)(ka)務操作員(yuan)處(chu)理退卡(ka)(ka)業(ye)務3128筆，換卡(ka)(ka)業(ye)務3165筆，誤操率控制在萬分之(zhi)二以下。補(bu)助發放(fang)19700余筆，實現集中(zhong)發放(fang)、自助領取(qu)的(de)模式(shi)，既保(bao)證(zheng)(zheng)了賬務清晰，又方便用戶自助管(guan)理。一(yi)卡(ka)(ka)通網站的(de)綜合查(cha)詢功(gong)能(neng)，實現交易流水對商戶、個人透明化管(guan)理，保(bao)證(zheng)(zheng)了每一(yi)筆交易都有蹤可(ke)循。

　　按照系統(tong)(tong)建設與運行(xing)情況，應(ying)平安(an)銀行(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)分行(xing)的(de)申請(qing)，項目于2011年4月份啟動(dong)驗(yan)(yan)收程序，驗(yan)(yan)收流程包括(kuo)了(le)(le)功(gong)能模(mo)塊(kuai)(kuai)驗(yan)(yan)收，校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)驗(yan)(yan)收和(he)校(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)驗(yan)(yan)收三個階段。其中(zhong)，功(gong)能模(mo)塊(kuai)(kuai)驗(yan)(yan)收是(shi)由各使(shi)(shi)用部門(men)嚴格按照標書要(yao)求，對(dui)本(ben)部門(men)相(xiang)關功(gong)能進行(xing)查驗(yan)(yan)，驗(yan)(yan)收過(guo)程中(zhong)，各個使(shi)(shi)用部門(men)普(pu)遍對(dui)一卡通系統(tong)(tong)的(de)使(shi)(shi)用情況表示滿意，商戶(hu)普(pu)遍反饋(kui)財(cai)務對(dui)賬基本(ben)無(wu)誤差。由校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)網絡、信(xin)息、財(cai)務方面專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成(cheng)了(le)(le)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)，校(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成(cheng)員由來自深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)、中(zhong)山大(da)學(xue)、華(hua)南(nan)理工(gong)大(da)學(xue)、清(qing)華(hua)深(shen)(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院、哈工(gong)大(da)深(shen)(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院信(xin)息領(ling)域的(de)知名專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成(cheng)，深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)信(xin)息中(zhong)心(xin)主任(ren)張凡擔任(ren)組(zu)長。校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)、外專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)對(dui)系統(tong)(tong)進行(xing)了(le)(le)整(zheng)體評估(gu)，認真(zhen)聽取了(le)(le)項目總(zong)結(jie)回(hui)報，查看了(le)(le)驗(yan)(yan)收文(wen)檔，對(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一卡通”項目給予了(le)(le)高度評價，一致認為(wei)系統(tong)(tong)技術和(he)應(ying)用水(shui)平均達到(dao)了(le)(le)國內(nei)(nei)領(ling)先水(shui)平。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學院(yuan)校園“一卡(ka)通”項目，圍繞(rao)消費(fei)、繳費(fei)、身份識(shi)別、便利管理四(si)大主線(xian)建(jian)設，是嚴格遵(zun)循PBOC2.0標準的(de)CPU卡(ka)新型校園卡(ka)系統，完成預期(qi)建(jian)設目標，實際運行效果(guo)良(liang)好(hao)。

　　1. 系統(tong)采(cai)用(yong)高(gao)性(xing)能設備組(zu)建基(ji)礎支撐平(ping)臺，實現應用(yong)級的負載均衡、熱備、容災體系，使用(yong)加密(mi)機(ji)技術，專網專用(yong)，達(da)到了金(jin)融級安全要求；

　　2. 與數字化(hua)校(xiao)園互聯互通(tong)，統一數據庫，統一身份認證體系(xi)，消除信(xin)息孤島；

　　3. 采(cai)用目錄控制(zhi)方(fang)(fang)式規(gui)劃卡(ka)片電(dian)子(zi)錢包(bao)，開放第三(san)方(fang)(fang)接入(ru)，形成了業(ye)務應用廣(guang)泛(fan)、自助程度(du)高的(de)開放電(dian)子(zi)商務平臺；

　　4. 采用卡(ka)、庫并重的對(dui)賬(zhang)(zhang)機制，保證了賬(zhang)(zhang)務平衡；

　　5.采用(yong)數(shu)據集(ji)中、監控集(ji)中、設備管理集(ji)中的設計方案，形(xing)成高效的校園卡統一管理平臺。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項目(mu)是(shi)學校(xiao)各項工(gong)作正常運行的重要基礎保障。隨著信息(xi)技術的不(bu)斷(duan)(duan)發展，一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)技術也(ye)在不(bu)斷(duan)(duan)地更新(xin)。我們將緊跟(gen)技術發展步伐，不(bu)斷(duan)(duan)完(wan)善校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系統，規劃新(xin)的業務系統，完(wan)善電(dian)子支(zhi)付交易(yi)，拓展支(zhi)付渠道，進一(yi)步提(ti)高學校(xiao)的信息(xi)化管理(li)水平，力爭為廣大師生提(ti)供(gong)更加(jia)優質、便(bian)捷的服務。