深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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