深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
