學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)落實(shi)(shi)校(xiao)院兩級(ji)中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制度(du)，打造學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)領導班(ban)子。全(quan)力營(ying)造崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)濃(nong)厚氛圍，引(yin)導黨員干部作(zuo)(zuo)“真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)信(xin)、真(zhen)(zhen)用(yong)”的(de)(de)表率。堅持(chi)以(yi)問題為先導、任務(wu)為驅動，進(jin)一步豐富中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)內(nei)容,增強中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)針對性和(he)實(shi)(shi)效性，真(zhen)(zhen)正做到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)、用(yong)以(yi)促學(xue)(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)組織形式(shi)(shi)和(he)考核(he)方式(shi)(shi)，推進(jin)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)經(jing)常化、集體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)制度(du)化和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果考核(he)的(de)(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度(du)、理論素養和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力作(zuo)(zuo)為選(xuan)拔任用(yong)干部的(de)(de)重要依據。組建中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)專家(jia)庫,邀請校(xiao)內(nei)外專家(jia)作(zuo)(zuo)專題講解(jie)，使(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教”、專家(jia)講解(jie)與(yu)座談交(jiao)流結合，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)深(shen)度(du)、廣度(du)與(yu)效度(du)。

　　2．堅(jian)持把(ba)中(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義理論體(ti)系和(he)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義核(he)心價(jia)值體(ti)系學(xue)(xue)習(xi)放(fang)在首(shou)位，建(jian)設(she)學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)。各分黨(dang)(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)(dang)總支(zhi)、直屬(shu)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部要積極引(yin)導黨(dang)(dang)(dang)員干部向(xiang)書(shu)本學(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)實踐學(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)群眾學(xue)(xue)習(xi)，優化知(zhi)識(shi)結構，提高綜合素質，增強(qiang)創新能(neng)力，建(jian)設(she)學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)總支(zhi)、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部和(he)黨(dang)(dang)(dang)小組(zu)。甄選、推(tui)薦(jian)閱讀(du)書(shu)目，開展(zhan)讀(du)書(shu)活(huo)動，舉辦學(xue)(xue)習(xi)論壇，健(jian)全(quan)完善“講學(xue)(xue)、評學(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)、督學(xue)(xue)機制(zhi)。在學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員中(zhong)組(zu)建(jian)中(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義理論體(ti)系、社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義核(he)心價(jia)值體(ti)系宣講隊和(he)實踐隊，深入開展(zhan)志愿(yuan)服務活(huo)動、主(zhu)(zhu)題教育活(huo)動、主(zhu)(zhu)題實踐活(huo)動和(he)專題調(diao)研活(huo)動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人事(shi)(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)為(wei)先導，找準綜(zong)合配(pei)套改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)突(tu)破口。根據(ju)深圳市委(wei)市政(zheng)府關于事(shi)(shi)業單位(wei)(wei)人事(shi)(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)總(zong)體要求和部署，全(quan)力推進以崗位(wei)(wei)聘任（聘用(yong)）制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和績效工資制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)為(wei)核(he)心的(de)(de)人事(shi)(shi)分配(pei)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)，加強(qiang)人員的(de)(de)分類管(guan)理(li)，實(shi)現(xian)由身(shen)份管(guan)理(li)向崗位(wei)(wei)管(guan)理(li)的(de)(de)轉變，建立“人員能(neng)進能(neng)出(chu)、職(zhi)務能(neng)上能(neng)下、薪(xin)酬能(neng)高能(neng)低(di)”的(de)(de)用(yong)人機制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，營造干(gan)事(shi)(shi)創業的(de)(de)良好氛圍(wei)。

　　4．深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，不斷(duan)提高(gao)人才(cai)培養(yang)質(zhi)量。全面深化以(yi)培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素(su)質(zhi)為核(he)心(xin)的文化素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革和以(yi)培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)職業(ye)崗位能(neng)力(li)為核(he)心(xin)的專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，重點推進以(yi)按(an)專(zhuan)業(ye)群（大類）招生(sheng)(sheng)為主要內容的招生(sheng)(sheng)制度改(gai)革試點,進一(yi)步完善(shan)科學(xue)、靈(ling)活(huo)的專(zhuan)業(ye)調整機制，培養(yang)和造就有創新能(neng)力(li)和可持續發展能(neng)力(li)的高(gao)素(su)質(zhi)技能(neng)型(xing)人才(cai)。

　　5．以應(ying)用(yong)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為主攻方向，深化科(ke)(ke)研(yan)(yan)改(gai)革，培育學校(xiao)新的(de)增長點(dian)。突(tu)出應(ying)用(yong)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)特色(se)，完善科(ke)(ke)研(yan)(yan)管理機制，營造(zao)良好的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)氛(fen)圍(wei)，打(da)造(zao)優(you)秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)研(yan)(yan)高地，努力促(cu)進科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化，提(ti)升學校(xiao)的(de)整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力，不斷提(ti)高學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作對深圳經濟社會發展的(de)貢獻度(du)。

　　6．全面啟動“十二五(wu)”規劃(hua)編制工(gong)作，描繪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未來五(wu)年的(de)發(fa)展(zhan)藍圖。要(yao)緊緊圍繞(rao)創(chuang)(chuang)建世界一流職業技(ji)術大學(xue)(xue)這一奮斗目標，按(an)照廣(guang)東省打造南方(fang)職業教育(yu)基地(di)和(he)全國(guo)重要(yao)的(de)高職教育(yu)中心、深圳市創(chuang)(chuang)建國(guo)家教育(yu)綜合(he)改革示(shi)(shi)范(fan)區以及深圳市產(chan)業發(fa)展(zhan)和(he)經濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)要(yao)求(qiu)，做好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十二五(wu)”規劃(hua)。要(yao)在全面總結學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)17年辦(ban)(ban)學(xue)(xue)經驗和(he)示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)建設經驗的(de)基礎上(shang)，轉變發(fa)展(zhan)思路，破解發(fa)展(zhan)難題，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)模式，增創(chuang)(chuang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)(xin)的(de)優勢，實現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)(xin)的(de)又好又快發(fa)展(zhan)。要(yao)重點謀劃(hua)好提升(sheng)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)層(ceng)次這篇大文章，適(shi)時(shi)啟動相(xiang)關的(de)論證、評(ping)估、申報等工(gong)作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全(quan)(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全(quan)(quan)過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和(he)全(quan)(quan)方(fang)位育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培(pei)養適(shi)應(ying)深圳經(jing)(jing)濟社(she)會(hui)(hui)發展需要(yao)的(de)(de)高(gao)素(su)(su)質(zhi)技能型人(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)(hua)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)(xi)中的(de)(de)核心地位，堅持用“一(yi)面旗(qi)幟”凝聚大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，用“一(yi)條道(dao)路”引(yin)領大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，用“兩個體系(xi)(xi)”武裝大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，更加(jia)注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)(ren)文關懷，更加(jia)注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)(de)需要(yao)，更加(jia)注(zhu)重(zhong)把解決思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)問題與(yu)解決實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)問題、心理(li)(li)(li)問題結(jie)合(he)起來，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相結(jie)合(he)，促進思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)心理(li)(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)文素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相銜(xian)接，切實(shi)(shi)(shi)(shi)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)吸引(yin)力、感染力、針(zhen)對性和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)(shi)(shi)施思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)論課(ke)“做精(jing)做優(you)(you)”計劃，全(quan)(quan)面啟動(dong)省級精(jing)品課(ke)程(cheng)、省級優(you)(you)質(zhi)課(ke)程(cheng)、優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、優(you)(you)秀(xiu)博客(ke)創建工作。完善(shan)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺，統一(yi)規劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，堅持學(xue)(xue)(xue)分制(zhi)管(guan)理(li)(li)(li)和(he)項目化(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)的(de)(de)常態化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)與(yu)制(zhi)度化(hua)(hua)。完善(shan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺，探索(suo)“一(yi)條龍”窗口服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)新模式，進一(yi)步優(you)(you)化(hua)(hua)指導、推薦和(he)保障(zhang)并(bing)重(zhong)的(de)(de)就業服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)體系(xi)(xi)以及經(jing)(jing)濟助學(xue)(xue)(xue)與(yu)精(jing)神助學(xue)(xue)(xue)相結(jie)合(he)的(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)體系(xi)(xi)。進一(yi)步完善(shan)心理(li)(li)(li)測試平(ping)(ping)臺、心理(li)(li)(li)輔導平(ping)(ping)臺、心理(li)(li)(li)咨(zi)詢(xun)平(ping)(ping)臺、心理(li)(li)(li)保健平(ping)(ping)臺和(he)心理(li)(li)(li)培(pei)訓平(ping)(ping)臺，構筑學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格長(chang)城(cheng)。扎(zha)實(shi)(shi)(shi)(shi)開展思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研究工作,提高(gao)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作隊伍的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術水平(ping)(ping)。

　　8．堅持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書與(yu)育(yu)人、身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)并(bing)重，全(quan)面推(tui)進師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)(feng)建(jian)設(she)。堅持“學術研(yan)究無(wu)禁區，課(ke)程(cheng)講授有紀律”的(de)原則，落實(shi)專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)育(yu)人責任(ren)。由(you)宣傳部牽頭，定期組織(zhi)哲學社會(hui)科學骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加理(li)論(lun)研(yan)修班，使哲學社會(hui)科學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能夠充分體現馬(ma)克思主(zhu)義中(zhong)國(guo)(guo)化的(de)最新理(li)論(lun)成果。深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)和(he)(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團(tuan)(tuan)隊評選活(huo)動，打造一批具(ju)有人格魅力(li)(li)和(he)(he)學識魅力(li)(li)的(de)國(guo)(guo)家級(ji)、省(sheng)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團(tuan)(tuan)隊和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)，推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)、學風(feng)(feng)、師(shi)(shi)風(feng)(feng)建(jian)設(she)。

　　9．注重引導，加(jia)強(qiang)網絡(luo)思(si)想(xiang)文化陣地(di)建(jian)設。以數字化校園(yuan)建(jian)設為(wei)契機，搭(da)建(jian)思(si)想(xiang)政治教(jiao)育網站(zhan)的(de)(de)技(ji)術平臺，積極(ji)開發融思(si)想(xiang)性、知識性、趣(qu)味性和服(fu)務性于(yu)一體的(de)(de)主題思(si)想(xiang)政治教(jiao)育網頁。積極(ji)倡導輔導員開設個人博客，進一步完善(shan)虛擬社區建(jian)設。加(jia)強(qiang)網絡(luo)管理，嚴格(ge)實行電子公(gong)告系統用(yong)戶實名注冊制(zhi)度。建(jian)立網上輿情收集、反(fan)(fan)饋、疏導機制(zhi)，嚴防錯(cuo)誤觀(guan)點(dian)和有害信(xin)息在(zai)網上傳播(bo)，高度關注、積極(ji)回應學生通(tong)過(guo)網絡(luo)上所(suo)表達的(de)(de)愿望與要求以及所(suo)反(fan)(fan)映(ying)的(de)(de)熱點(dian)焦點(dian)問題。

　　10．大力培育和(he)弘揚(yang)以(yi)“德厚為尊，技高為榮，崇尚(shang)勞動(dong)，崇尚(shang)創造(zao)”為核心的(de)(de)職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精(jing)神，提升校(xiao)園軟環境的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵和(he)育人(ren)(ren)功(gong)能(neng)。加強宣傳(chuan)陣地的(de)(de)維護(hu)、管理與檢查，實(shi)行責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)到學(xue)院(yuan)、責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)到部門、責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)到班級(ji)的(de)(de)問責(ze)(ze)(ze)(ze)制，使宣傳(chuan)陣地成(cheng)為傳(chuan)播先進思(si)想、弘揚(yang)先進文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)校(xiao)園風(feng)景線。由人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)院(yuan)牽頭，本(ben)著寧缺毋(wu)濫的(de)(de)原則，組織在“文(wen)(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方面(mian)學(xue)有專長(chang)的(de)(de)教師開(kai)發并(bing)適(shi)時推出(chu)突顯職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)特色(se)的(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)(zhi)教育系列課程。以(yi)“博(bo)士論壇(tan)”為載(zai)體(ti)，推動(dong)職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)大家談活動(dong)。開(kai)展(zhan)學(xue)生人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)(zhi)需(xu)求調查分(fen)析，繼續辦好“人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)(zhi)教育大講堂”和(he)“深圳市民文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)大講堂”，打造(zao)傳(chuan)播人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精(jing)神的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)殿堂。扎實(shi)推進東校(xiao)區中心廣場背景改(gai)造(zao)和(he)校(xiao)園道路、建(jian)筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊(zun)重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的主(zhu)體地(di)位，切實保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主(zhu)權(quan)利。著眼于(yu)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的知情(qing)權(quan)，搭建(jian)“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)(wu)信息交(jiao)流平臺，暢(chang)通黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意見表達(da)渠道(dao),建(jian)立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)定期(qi)向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)通報制(zhi)(zhi)度(du)(du)。著眼于(yu)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的參與權(quan)，建(jian)立(li)健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯(lian)(lian)系群眾制(zhi)(zhi)度(du)(du)、參與決(jue)策制(zhi)(zhi)度(du)(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政聯(lian)(lian)席會(hui)議(yi)制(zhi)(zhi)度(du)(du)。著眼于(yu)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的選(xuan)舉權(quan)，積極探索二級學院(yuan)基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責人直選(xuan)制(zhi)(zhi)度(du)(du)。著眼于(yu)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的監(jian)督權(quan)，探索黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)參與領導班子考(kao)核新機制(zhi)(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)(wu)，推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)(wu)公開，促進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事(shi)務(wu)(wu)(wu)(wu)的透明(ming)化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內監(jian)督常態化。

　　12．逐(zhu)步完善、嚴格執行二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)(dang)政聯席(xi)會(hui)議(yi)(yi)制(zhi)(zhi)度(du)，切(qie)實發(fa)揮二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)的(de)(de)政治(zhi)保障作(zuo)用。厘清黨(dang)(dang)(dang)政聯席(xi)會(hui)議(yi)(yi)、院(yuan)(yuan)務(wu)會(hui)以及各(ge)種專業(ye)性組織(zhi)的(de)(de)職(zhi)能定(ding)(ding)位，進一(yi)步明確黨(dang)(dang)(dang)政聯席(xi)會(hui)議(yi)(yi)為(wei)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)最高(gao)決策機(ji)構(gou)，院(yuan)(yuan)務(wu)會(hui)為(wei)決策執行機(ji)構(gou)，專業(ye)指(zhi)導委(wei)(wei)員會(hui)、學(xue)(xue)術委(wei)(wei)員會(hui)、教學(xue)(xue)指(zhi)導委(wei)(wei)員會(hui)等專業(ye)性組織(zhi)為(wei)決策咨詢機(ji)構(gou)。建(jian)立健(jian)全(quan)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)民(min)主(zhu)議(yi)(yi)事、民(min)主(zhu)決策機(ji)制(zhi)(zhi)，完善議(yi)(yi)事規則和決策程序，推(tui)行和完善討論(lun)決定(ding)(ding)“三重一(yi)大(da)”問題票決制(zhi)(zhi)、提案制(zhi)(zhi)、備(bei)案制(zhi)(zhi)和黨(dang)(dang)(dang)政正職(zhi)末位表態制(zhi)(zhi)，規范會(hui)議(yi)(yi)紀要制(zhi)(zhi)發(fa)，提高(gao)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)科學(xue)(xue)決策、民(min)主(zhu)決策水平，防止個人(ren)說了(le)算。

　　13．逐步完(wan)善和(he)落(luo)實合(he)作共事(shi)和(he)民(min)主(zhu)協商制(zhi)度(du)，保障黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)的民(min)主(zhu)權(quan)利。進(jin)一(yi)(yi)步落(luo)實民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)“一(yi)(yi)參+三參”（參加學校(xiao)(xiao)行政(zheng)機(ji)構(gou)并任領(ling)導職務，參與(yu)(yu)重(zhong)(zhong)大改革方案(an)、重(zhong)(zhong)大項目安排和(he)重(zhong)(zhong)要干(gan)部(bu)人(ren)(ren)(ren)選(xuan)的協商，參與(yu)(yu)校(xiao)(xiao)務管理，參與(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)發展規劃(hua)、重(zhong)(zhong)要規章制(zhi)度(du)的制(zhi)定執行）的民(min)主(zhu)權(quan)利，建立(li)聯(lian)系交流制(zhi)度(du)，不斷拓展民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)參政(zheng)議政(zheng)、建言獻策(ce)的渠道。開(kai)展黨(dang)(dang)外(wai)干(gan)部(bu)培養與(yu)(yu)選(xuan)拔(ba)工(gong)作調研，為(wei)黨(dang)(dang)外(wai)代表(biao)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)校(xiao)(xiao)內(nei)實職安排創造(zao)條(tiao)件，進(jin)一(yi)(yi)步完(wan)善黨(dang)(dang)外(wai)干(gan)部(bu)成長平臺(tai)和(he)選(xuan)拔(ba)任用機(ji)制(zhi)。著(zhu)眼于提高(gao)廣大黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)的思想政(zheng)治素質，深入(ru)開(kai)展民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教育活動。適時召開(kai)黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)征求意見座談會(hui)，保障黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)在關系學校(xiao)(xiao)改革、建設和(he)發展等(deng)重(zhong)(zhong)大問(wen)題(ti)上(shang)的知情(qing)權(quan)、參與(yu)(yu)權(quan)和(he)建議權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新(xin)基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)動(dong)內(nei)容和(he)活(huo)動(dong)方(fang)式，增(zeng)強(qiang)基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的創(chuang)造力、凝(ning)聚力和(he)戰斗力。不斷探索基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設新(xin)機制，積極引導各基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)繞(rao)社會(hui)熱點(dian)(dian)焦點(dian)(dian)問題組(zu)織(zhi)(zhi)討(tao)論交流活(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)學(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設開展(zhan)(zhan)讀書活(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)學(xue)校中心工作開展(zhan)(zhan)主題實踐活(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)學(xue)校改革發(fa)展(zhan)(zhan)開展(zhan)(zhan)考察(cha)調(diao)研活(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)增(zeng)強(qiang)黨(dang)(dang)員意識開展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員志(zhi)愿服務活(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)反腐倡廉(lian)建(jian)設開展(zhan)(zhan)廉(lian)潔自律教育(yu)活(huo)動(dong)。

　　15．增強陣地(di)意(yi)識，加大在(zai)優秀大學生(sheng)和(he)中青(qing)年(nian)骨干教師中發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的工(gong)作(zuo)(zuo)力度(du)。嚴格遵循“堅持標準，保證(zheng)質(zhi)(zhi)量(liang)，改善結構，慎重發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”的方針，制(zhi)定(ding)并實施(shi)未來三年(nian)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)規劃，對發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)進行宏觀管理(li)和(he)綜(zong)合協調，防(fang)止(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)數量(liang)的大起大落。嚴把發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)“入口”關，嘗試(shi)推行發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)初始(shi)提名票決制(zhi)、公(gong)開答辯制(zhi)、會審制(zhi)和(he)交叉(cha)審查(cha)制(zhi)。嚴格實行“三全(quan)、四嚴、五公(gong)開、六不批”制(zhi)度(du)，履行發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)程序，確保發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的質(zhi)(zhi)量(liang)。

　　16．加強(qiang)黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)，全(quan)方位(wei)提(ti)高黨員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素質(zhi)。堅(jian)持(chi)把理想信念(nian)教(jiao)育與能(neng)力建(jian)設(she)貫(guan)徹(che)始終，重點實(shi)施六(liu)大培(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，即組(zu)織員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、支部書記培(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、新黨員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、黨員(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展對象(xiang)培(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、入(ru)黨積極分子(zi)培(pei)訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和(he)黨員(yuan)(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。嚴格(ge)實(shi)行書記講黨課制(zhi)度和(he)黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)登(deng)記制(zhi)度。充分運用電(dian)化(hua)教(jiao)育、黨員(yuan)(yuan)(yuan)干部現代遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育系(xi)統以及網絡等現代傳媒手段(duan)，全(quan)力辦好黨員(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)化(hua)教(jiao)育室，搭(da)建(jian)網絡教(jiao)育平臺，不(bu)斷提(ti)高黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)的現代化(hua)水平。

　　17．加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的信息化和規(gui)范化水(shui)平(ping)。依托黨(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統(tong)，對(dui)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)實行(xing)動(dong)態(tai)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，逐步將季度統(tong)計(ji)、半(ban)年(nian)統(tong)計(ji)和年(nian)度統(tong)計(ji)整(zheng)合到黨(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統(tong)中(zhong)，提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的信息化水(shui)平(ping)。嚴格依照流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)相關(guan)規(gui)定(ding)(ding)，嘗(chang)試設立流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)支部(bu)，把流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)納入(ru)統(tong)一(yi)、規(gui)范的組(zu)(zu)織管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。嚴格執行(xing)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)紀律處(chu)分的有關(guan)規(gui)定(ding)(ding)，確(que)保黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍(wu)的先進性和純潔性。加強(qiang)對(dui)組(zu)(zu)織關(guan)系(xi)(xi)長期滯留學校(xiao)的畢業生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的組(zu)(zu)織關(guan)系(xi)(xi)清理(li)(li)(li)工(gong)作，催促組(zu)(zu)織關(guan)系(xi)(xi)滯留黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)及時將組(zu)(zu)織關(guan)系(xi)(xi)轉(zhuan)往(wang)戶籍所在地或(huo)人才(cai)交流(liu)中(zhong)心黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織。

　　18．緊扣深(shen)圳經(jing)濟(ji)特區成(cheng)(cheng)立30周(zhou)(zhou)年這(zhe)一(yi)重要節點(dian)，組(zu)(zu)織開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)紀念中國(guo)共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)成(cheng)(cheng)立89周(zhou)(zhou)年系(xi)列活動。認(ren)真做(zuo)(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)評(ping)議(yi)和“七(qi)一(yi)”表(biao)彰(zhang)各項工作，嚴(yan)格遴選(xuan)推(tui)薦省級(ji)、市(shi)級(ji)、校級(ji)“兩優(you)一(yi)先(xian)”表(biao)彰(zhang)對(dui)象，大(da)力(li)表(biao)彰(zhang)表(biao)現(xian)突(tu)出(chu)的(de)先(xian)進基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織、優(you)秀共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)務工作者(zhe)。深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)群眾評(ping)議(yi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)活動，試行(xing)群眾滿意(yi)度(du)測(ce)評(ping)制度(du)，對(dui)品(pin)德端正、工作業(ye)(ye)績(ji)（或學(xue)習成(cheng)(cheng)績(ji)）突(tu)出(chu)、群眾公(gong)認(ren)的(de)優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)表(biao)彰(zhang)，對(dui)群眾反映問題(ti)比較突(tu)出(chu)、群眾認(ren)可度(du)不高的(de)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)誡勉談話。在學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組(zu)(zu)織開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“紅心(xin)向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)題(ti)實踐活動，在教工黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組(zu)(zu)織開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“紅心(xin)向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)英才(cai)”主(zhu)題(ti)教育(yu)活動。舉辦“深(shen)圳特區30年”征文、知識競賽(sai)、演講比賽(sai)、繪畫展(zhan)(zhan)、改(gai)革(ge)開(kai)(kai)放成(cheng)(cheng)就展(zhan)(zhan)、優(you)秀影視作品(pin)展(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)映等活動，在全校營造“迎大(da)慶(qing)、促發展(zhan)(zhan)、做(zuo)(zuo)貢獻”的(de)濃厚氛圍，進一(yi)步激發廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)及全校師生改(gai)革(ge)創新(xin)、干事創業(ye)(ye)的(de)熱(re)情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開展創建(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)”活動(dong)，打造(zao)富有凝聚(ju)力(li)(li)、創造(zao)力(li)(li)和戰斗力(li)(li)的二級學(xue)院(yuan)領導(dao)集體。完善《深圳職業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)”活動(dong)考核評比(bi)辦法》，開展創建(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)”活動(dong)，對作風不民主、班(ban)子(zi)(zi)不和諧(xie)、反腐倡廉建(jian)設不達標、群眾滿意度(du)測評未(wei)通過的二級學(xue)院(yuan)領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)實行“一(yi)票(piao)否決(jue)制”，全面(mian)提高領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)的凝聚(ju)力(li)(li)、創造(zao)力(li)(li)和戰斗力(li)(li)，努力(li)(li)建(jian)設學(xue)習型(xing)、創新型(xing)、服務型(xing)、民主型(xing)、和諧(xie)型(xing)、清廉型(xing)“六(liu)型(xing)”領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)。

　　20．完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用機(ji)制，提高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)公信(xin)(xin)度(du)。堅持德(de)(de)才兼備、以(yi)德(de)(de)為先(xian)的(de)用人(ren)(ren)(ren)標準，充(chong)分激活干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)重德(de)(de)、養德(de)(de)的(de)內(nei)在動力(li)。逐步擴大干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用信(xin)(xin)息公開(kai),試行考察公示制度(du)和(he)民主推(tui)薦(jian)、民主測(ce)評結果在一定(ding)范圍(wei)內(nei)公開(kai)，提高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)公信(xin)(xin)度(du)。嚴格(ge)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用程序，建立干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用程序紀實制度(du)和(he)工作表現文(wen)書檔案紀實制度(du)，為選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)失察失誤問責提供(gong)詳實可靠的(de)文(wen)書檔案依據。大力(li)推(tui)行競(jing)爭性選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)方式，完善以(yi)差(cha)(cha)額(e)(e)(e)推(tui)薦(jian)、差(cha)(cha)額(e)(e)(e)考察、差(cha)(cha)額(e)(e)(e)醞釀(niang)、差(cha)(cha)額(e)(e)(e)票決為主要內(nei)容的(de)差(cha)(cha)額(e)(e)(e)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)辦法(fa)。匡(kuang)正選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)上的(de)不正之風，讓能(neng)干(gan)(gan)事(shi)者(zhe)有(you)機(ji)會、干(gan)(gan)成(cheng)事(shi)者(zhe)有(you)舞臺，不讓老實人(ren)(ren)(ren)吃虧，不讓投機(ji)鉆營者(zhe)得利。

　　21．加(jia)強和(he)改進干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作，培(pei)養(yang)造就高素質干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹(che)發展(zhan)是(shi)硬道理、穩(wen)定(ding)是(shi)硬任(ren)(ren)(ren)務的(de)(de)(de)(de)戰略思(si)想，注重(zhong)(zhong)培(pei)養(yang)領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)戰略思(si)維、大局意識、事業(ye)(ye)心(xin)(xin)和(he)責任(ren)(ren)(ren)感，重(zhong)(zhong)點(dian)提高領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力、辦學治教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力、應急(ji)管理的(de)(de)(de)(de)能(neng)力和(he)維護穩(wen)定(ding)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。重(zhong)(zhong)點(dian)加(jia)強年(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)黨(dang)性修養(yang)和(he)實(shi)踐鍛煉(lian)，鼓(gu)勵年(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)(an)心(xin)(xin)在基(ji)層(ceng)工(gong)作，有(you)計劃安(an)(an)排年(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)關(guan)鍵崗位砥礪品質、錘煉(lian)作風、增長才(cai)干(gan)(gan)(gan)(gan)。完善(shan)網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平臺，建立(li)網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)學習中(zhong)心(xin)(xin)，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)自(zi)主學習資源。積極選(xuan)派干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委(wei)組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)組(zu)織安(an)(an)排的(de)(de)(de)(de)各種自(zi)選(xuan)培(pei)訓(xun)(xun)，組(zu)織新(xin)提拔(ba)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委(wei)組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)舉(ju)辦的(de)(de)(de)(de)處(chu)級干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)任(ren)(ren)(ren)職培(pei)訓(xun)(xun)班(ban)。完善(shan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)制度(du)，制定(ding)《深圳職業(ye)(ye)技術學院干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作條例(li)》。整合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源，統籌管理干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作，搭建融“三紀”培(pei)訓(xun)(xun)、業(ye)(ye)務培(pei)訓(xun)(xun)、管理培(pei)訓(xun)(xun)、海(hai)外培(pei)訓(xun)(xun)等(deng)培(pei)訓(xun)(xun)項目于一體的(de)(de)(de)(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作平臺。

　　22．堅持嚴(yan)格要(yao)求與關(guan)心(xin)愛護(hu)相結(jie)(jie)合，健(jian)全干部(bu)(bu)管理(li)(li)機制(zhi)。加(jia)(jia)大治(zhi)庸治(zhi)懶力(li)度(du)，健(jian)全體(ti)現科學發展要(yao)求的(de)領導班子(zi)和領導干部(bu)(bu)考核評(ping)價機制(zhi)，強化(hua)考核結(jie)(jie)果運用，解決干部(bu)(bu)管理(li)(li)中(zhong)失(shi)之于(yu)寬(kuan)、失(shi)之于(yu)軟的(de)問題。探索推行干部(bu)(bu)職(zhi)務任期制(zhi)，切實解決干部(bu)(bu)能(neng)上不能(neng)下(xia)、能(neng)進(jin)不能(neng)出問題。完善干部(bu)(bu)交流(liu)(liu)制(zhi)度(du)，加(jia)(jia)大職(zhi)能(neng)部(bu)(bu)門與二(er)級學院(yuan)之間(jian)干部(bu)(bu)的(de)雙向(xiang)交流(liu)(liu)力(li)度(du)。強化(hua)二(er)級學院(yuan)專業主任、實訓室主任等科級干部(bu)(bu)報備審(shen)查，促進(jin)二(er)級學院(yuan)干部(bu)(bu)工(gong)作的(de)規范(fan)化(hua)、程(cheng)序化(hua)與制(zhi)度(du)化(hua)。

　　23．加強(qiang)和(he)改進(jin)(jin)干(gan)(gan)部(bu)監督(du)工(gong)作(zuo)。改進(jin)(jin)完善中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)考核(he)民主(zhu)測評(ping)方式，試行中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)提(ti)前3-5個(ge)工(gong)作(zuo)日向參加民主(zhu)測評(ping)的(de)(de)教職工(gong)公布述職報告。強(qiang)化對(dui)黨政“一(yi)把手”的(de)(de)監督(du)，定期(qi)對(dui)二(er)級學院領(ling)導(dao)班子落(luo)實(shi)民主(zhu)議事(shi)規則和(he)黨政聯席會議制度(du)情(qing)況進(jin)(jin)行檢查(cha)。嚴(yan)格執行“一(yi)報告兩評(ping)議”制度(du)，強(qiang)化選人(ren)用人(ren)上的(de)(de)黨內監督(du)和(he)群眾監督(du)。完善中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)及干(gan)(gan)部(bu)考察對(dui)象報告個(ge)人(ren)有關事(shi)項制度(du)，把住房、投資、配(pei)偶子女從業等情(qing)況列入(ru)報告內容。完善談(tan)話談(tan)心制度(du)，對(dui)干(gan)(gan)部(bu)存在(zai)的(de)(de)苗頭性問題早發現、早提(ti)醒、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大(da)興密切聯系群眾(zhong)之(zhi)風。嚴格(ge)執行校領導(dao)接待日制度(du)(du)，暢通學校領導(dao)與師生員工的(de)溝通渠道(dao)。健全(quan)黨委委員、黨代表聯系基(ji)(ji)層(ceng)群眾(zhong)制度(du)(du)和調研制度(du)(du)，拓寬基(ji)(ji)層(ceng)信息、師生訴求反饋渠道(dao)。關(guan)注輿情，完善矛(mao)盾(dun)糾紛排查化解機(ji)制，引導(dao)師生有序表達合理訴求，切實(shi)維護師生權益。

　　25．大興求真務實之風。改善文(wen)風會風，提倡開(kai)短會、講短話，嚴格控(kong)制發文(wen)數量與(yu)范圍，嚴格控(kong)制會議(yi)數量、經費和規(gui)模(mo)。健全工作(zuo)責任制，完善工作(zuo)績效(xiao)評估標準(zhun)，引(yin)導干部(bu)把心思用到干事(shi)創業上，把功夫下到察實情、出實招、辦(ban)實事(shi)上，嚴查工作(zuo)中的弄虛作(zuo)假(jia)行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)任落實,完善(shan)反腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設的責(ze)任體系(xi)。堅持“有權(quan)必有責(ze)，權(quan)責(ze)必相(xiang)當”，層層分解落實反腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設責(ze)任。探索實行反腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設第一責(ze)任人述責(ze)制度，加強對黨政(zheng)正職履行反腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設職責(ze)情況(kuang)的監督。建(jian)立(li)健(jian)全巡(xun)視(shi)制度，重點加強對各職能部門以及二(er)級學院黨政(zheng)“一把手(shou)”的監督。

　　27．抓(zhua)宣傳教育(yu),完善反腐倡廉(lian)(lian)(lian)建設的(de)教育(yu)體(ti)系。召(zhao)開(kai)專題工(gong)作會議，開(kai)設專題講座，組織(zhi)開(kai)展反腐倡廉(lian)(lian)(lian)集中教育(yu)活動。創新(xin)活動方(fang)式，深(shen)入(ru)開(kai)展“廉(lian)(lian)(lian)政文化進校園(yuan)”和(he)“紀律教育(yu)學(xue)習(xi)月”主題教育(yu)活動。深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)貫徹中央新(xin)修訂的(de)《廉(lian)(lian)(lian)政準(zhun)則(ze)》，引導黨員(yuan)干部模范(fan)遵(zun)守“8大禁止，52個不準(zhun)”。28．抓(zhua)制度(du)建設與(yu)(yu)廉(lian)(lian)(lian)政監督(du)，完善反腐倡廉(lian)(lian)(lian)建設的(de)制度(du)體(ti)系與(yu)(yu)監督(du)體(ti)系。擬定修繕(shan)工(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)(mu)審(shen)計(ji)(ji)、合同管理、服務承(cheng)諾、限時辦(ban)結、首(shou)辦(ban)首(shou)問(wen)、領導干部行政問(wen)責(ze)等規章制度(du)。重點加強對干部選(xuan)拔任(ren)用、人(ren)員(yuan)招聘、基建修繕(shan)項目(mu)(mu)、大宗物(wu)(wu)資(zi)采購(gou)、零星(xing)采購(gou)、科研經費使用、職(zhi)稱評定、招生(sheng)等關鍵環節(jie)、重要(yao)領域的(de)監督(du)與(yu)(yu)檢(jian)查。拓(tuo)展審(shen)計(ji)(ji)范(fan)圍，開(kai)展干部任(ren)期經濟(ji)責(ze)任(ren)審(shen)計(ji)(ji)，開(kai)展財務收支審(shen)計(ji)(ji)、科研項目(mu)(mu)經費審(shen)計(ji)(ji)、修繕(shan)工(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)(mu)結算審(shen)計(ji)(ji)，積極探索對工(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)(mu)的(de)全過程(cheng)(cheng)跟蹤審(shen)計(ji)(ji)及物(wu)(wu)資(zi)采購(gou)審(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高度關注(zhu)、及時(shi)處理苗頭性(xing)、傾向性(xing)問題(ti)，筑牢反腐防(fang)腐的鋼鐵長城。做好(hao)信訪舉報工(gong)作(zuo)，維護(hu)群眾權益，把辦(ban)(ban)(ban)信查案作(zuo)為(wei)(wei)反腐倡(chang)廉的“切入(ru)口”，及時(shi)處理群眾反映(ying)的問題(ti)，提(ti)高信訪辦(ban)(ban)(ban)結(jie)率(lv)，努(nu)力做到件(jian)件(jian)有落實(shi)、事(shi)事(shi)有結(jie)果(guo)。健全和(he)完善檢校共建聯(lian)合(he)預防(fang)職務犯罪工(gong)作(zuo)機制(zhi)，堅持依(yi)紀依(yi)法辦(ban)(ban)(ban)案，懲(cheng)前(qian)毖后，提(ti)高對腐敗行為(wei)(wei)的震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)(he)改(gai)進(jin)雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)（教代(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)、工(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)）工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，充分發揮雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)在推進(jin)學(xue)(xue)校民(min)主決策、民(min)主管理和(he)(he)民(min)主監(jian)(jian)督中(zhong)的(de)重要(yao)作(zuo)用(yong)。深入(ru)貫徹落實(shi)《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)表大會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》和(he)(he)《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》，充分發揮雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)民(min)主管理民(min)主監(jian)(jian)督作(zuo)用(yong)，引導(dao)雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)積極維(wei)護(hu)教職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)正當(dang)權(quan)益，努力為(wei)教職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)辦實(shi)事、做好事。依照《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)關(guan)于(yu)建立健全(quan)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)表大會(hui)(hui)(hui)(hui)制(zhi)度的(de)意見(jian)》的(de)要(yao)求，開展(zhan)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成立二(er)級(ji)教代(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)試點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　31.堅(jian)持(chi)以黨(dang)(dang)建帶(dai)團(tuan)建，增(zeng)(zeng)強團(tuan)組織(zhi)在青年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中的(de)(de)感(gan)召(zhao)力(li)和(he)凝聚力(li)。搭(da)建和(he)完(wan)善(shan)社會實踐、志愿服務、校園文(wen)化、創(chuang)新工(gong)程(cheng)(cheng)、創(chuang)業(ye)工(gong)程(cheng)(cheng)五(wu)大工(gong)作(zuo)(zuo)平臺，為青年團(tuan)員(yuan)(yuan)創(chuang)造張揚個(ge)性、展(zhan)現才華、快樂成長(chang)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)舞(wu)臺。依托業(ye)余團(tuan)校，舉辦(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)骨干培訓班、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)領袖訓練營，著力(li)開(kai)發適(shi)應學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)需(xu)要的(de)(de)課程(cheng)(cheng)體系，把團(tuan)校打造成青年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)錘煉思想、增(zeng)(zeng)長(chang)素質(zhi)、提升境界的(de)(de)學(xue)(xue)習園地。落(luo)實“三會一課”制度(du)，創(chuang)新團(tuan)支(zhi)部(bu)活(huo)動方式(shi)，深入開(kai)展(zhan)“活(huo)力(li)在基層”活(huo)動，增(zeng)(zeng)強基層黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)創(chuang)造力(li)和(he)戰斗力(li)。加強對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)指導，著力(li)推進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主管(guan)理(li)。