學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完(wan)善和落實(shi)校(xiao)院(yuan)兩級中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制度(du)(du)，打造(zao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)領導(dao)班子(zi)。全力營造(zao)崇尚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的濃厚(hou)氛圍，引導(dao)黨員干部作“真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)、真(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)信、真(zhen)(zhen)用(yong)”的表率。堅持以問題(ti)為先導(dao)、任務為驅動，進一步豐富中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的內容,增強中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的針對性和實(shi)效(xiao)性，真(zhen)(zhen)正(zheng)做(zuo)到學(xue)(xue)(xue)以致用(yong)、用(yong)以促學(xue)(xue)(xue)。改(gai)進中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的組(zu)織形式和考(kao)核方式，推進自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的經常化(hua)(hua)、集體學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的制度(du)(du)化(hua)(hua)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果考(kao)核的嚴格化(hua)(hua)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度(du)(du)、理論素養(yang)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作為選拔任用(yong)干部的重要依據(ju)。組(zu)建(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)(zhuan)家庫,邀請校(xiao)內外(wai)專(zhuan)(zhuan)家作專(zhuan)(zhuan)題(ti)講(jiang)解(jie)，使“學(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教(jiao)”、專(zhuan)(zhuan)家講(jiang)解(jie)與(yu)座談(tan)交流結合(he)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深(shen)度(du)(du)、廣度(du)(du)與(yu)效(xiao)度(du)(du)。

　　2．堅持把中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義理(li)論體(ti)系和(he)社會(hui)主(zhu)(zhu)義核心(xin)價值體(ti)系學(xue)(xue)習(xi)放在首位，建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)組(zu)織。各分黨(dang)委、黨(dang)總支(zhi)、直屬黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)要積極引導黨(dang)員(yuan)干(gan)部(bu)(bu)向(xiang)書(shu)本學(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)實踐學(xue)(xue)習(xi)、向(xiang)群眾學(xue)(xue)習(xi)，優化知識結構，提高綜合素質，增強(qiang)創新能力(li)，建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)總支(zhi)、黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)和(he)黨(dang)小組(zu)。甄選、推薦閱讀書(shu)目，開展讀書(shu)活動(dong)，舉辦學(xue)(xue)習(xi)論壇，健全完善(shan)“講學(xue)(xue)、評學(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)”的勸(quan)學(xue)(xue)、督學(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)中(zhong)(zhong)組(zu)建(jian)中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義理(li)論體(ti)系、社會(hui)主(zhu)(zhu)義核心(xin)價值體(ti)系宣講隊(dui)和(he)實踐隊(dui)，深(shen)入開展志愿服務(wu)活動(dong)、主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)活動(dong)、主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)實踐活動(dong)和(he)專(zhuan)題(ti)(ti)調研活動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅(jian)持以人(ren)(ren)事(shi)制度(du)改(gai)革(ge)(ge)為先導，找準綜合配套改(gai)革(ge)(ge)的(de)突破口。根據(ju)深圳市委(wei)市政(zheng)府關于事(shi)業(ye)單位(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)事(shi)制度(du)改(gai)革(ge)(ge)的(de)總體要求和部署，全(quan)力推(tui)進以崗位(wei)(wei)(wei)聘任（聘用）制和績效工資制為核心的(de)人(ren)(ren)事(shi)分(fen)配制度(du)改(gai)革(ge)(ge)，加強人(ren)(ren)員的(de)分(fen)類管理(li)，實現由(you)身份管理(li)向(xiang)崗位(wei)(wei)(wei)管理(li)的(de)轉變，建立“人(ren)(ren)員能進能出、職務能上能下(xia)、薪酬能高能低”的(de)用人(ren)(ren)機制，營造干事(shi)創業(ye)的(de)良好氛圍。

　　4．深(shen)化教育(yu)教學(xue)改革，不斷提高(gao)人(ren)(ren)才培養(yang)質(zhi)量。全面(mian)深(shen)化以(yi)培養(yang)學(xue)生綜合素(su)質(zhi)為(wei)核心(xin)(xin)的文化素(su)質(zhi)教育(yu)改革和以(yi)培養(yang)學(xue)生職業崗位能(neng)(neng)力為(wei)核心(xin)(xin)的專(zhuan)業教學(xue)改革，重點推(tui)進以(yi)按專(zhuan)業群(qun)（大(da)類）招(zhao)生為(wei)主要內容的招(zhao)生制(zhi)度改革試點,進一步完善科學(xue)、靈活的專(zhuan)業調整機(ji)制(zhi)，培養(yang)和造(zao)就有創新(xin)能(neng)(neng)力和可持續發展能(neng)(neng)力的高(gao)素(su)質(zhi)技能(neng)(neng)型人(ren)(ren)才。

　　5．以應用研(yan)(yan)究為主攻(gong)方(fang)向(xiang)，深(shen)化科(ke)(ke)研(yan)(yan)改革，培育學(xue)校新的(de)增(zeng)長點。突(tu)出應用研(yan)(yan)究特(te)色，完善科(ke)(ke)研(yan)(yan)管理機制，營造(zao)良(liang)好的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)氛圍(wei)，打造(zao)優秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)研(yan)(yan)高地，努力促(cu)進(jin)科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化，提升學(xue)校的(de)整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力，不斷(duan)提高學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作對(dui)深(shen)圳經濟社會發展的(de)貢獻(xian)度。

　　6．全(quan)面(mian)啟(qi)動(dong)“十二五”規劃(hua)編制工(gong)作(zuo)，描繪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未(wei)來五年的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)藍(lan)圖。要緊緊圍繞創建(jian)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)技術大學(xue)(xue)這一(yi)奮(fen)斗目標，按(an)照(zhao)廣東省打造南(nan)方職(zhi)(zhi)業(ye)教育基地(di)和全(quan)國重(zhong)要的高職(zhi)(zhi)教育中心(xin)、深(shen)圳市創建(jian)國家教育綜合改革示范(fan)(fan)區以(yi)及深(shen)圳市產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和經(jing)濟(ji)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的要求(qiu)，做好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十二五”規劃(hua)。要在全(quan)面(mian)總結(jie)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)17年辦學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)和示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)建(jian)設經(jing)驗(yan)的基礎上(shang)，轉變發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)思(si)路，破解發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)難(nan)題(ti)，創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)模式(shi)，增(zeng)創學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的優勢(shi)，實現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的又好又快發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。要重(zhong)點謀劃(hua)好提升辦學(xue)(xue)層(ceng)次這篇大文章，適時啟(qi)動(dong)相關的論(lun)證(zheng)、評估(gu)、申報等(deng)工(gong)作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)(jian)持全員育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、全過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)全方位育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，培養適應深圳經濟社會(hui)發展需要的(de)(de)(de)高素質技能型人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)。強化思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)中的(de)(de)(de)核心(xin)地位，堅(jian)(jian)持用“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”凝聚大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用“一(yi)條道路”引(yin)領大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用“兩個體(ti)(ti)系(xi)”武裝大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，更(geng)(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文關(guan)懷(huai)，更(geng)(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)需要，更(geng)(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)把解決(jue)思(si)(si)想(xiang)問(wen)題(ti)(ti)與解決(jue)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)(ti)、心(xin)理(li)(li)(li)(li)問(wen)題(ti)(ti)結合起來，促進(jin)(jin)教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相結合，促進(jin)(jin)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與心(xin)理(li)(li)(li)(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知(zhi)識(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相銜接，切實(shi)提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)吸引(yin)力(li)、感染(ran)力(li)、針對性和(he)實(shi)效(xiao)性。實(shi)施思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治理(li)(li)(li)(li)論(lun)課(ke)“做精做優(you)”計劃，全面啟動省級精品課(ke)程(cheng)、省級優(you)質課(ke)程(cheng)、優(you)秀教(jiao)材、優(you)秀博客創建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)。完(wan)(wan)善(shan)實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺，統(tong)一(yi)規(gui)劃學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動，堅(jian)(jian)持學(xue)分制(zhi)管(guan)理(li)(li)(li)(li)和(he)項(xiang)目(mu)化管(guan)理(li)(li)(li)(li)，促進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動的(de)(de)(de)常(chang)態(tai)化、規(gui)范化與制(zhi)度化。完(wan)(wan)善(shan)服(fu)務(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺，探索“一(yi)條龍”窗口服(fu)務(wu)(wu)新模式，進(jin)(jin)一(yi)步優(you)化指導、推(tui)薦和(he)保障并重(zhong)的(de)(de)(de)就業服(fu)務(wu)(wu)體(ti)(ti)系(xi)以及(ji)經濟助(zhu)(zhu)學(xue)與精神(shen)助(zhu)(zhu)學(xue)相結合的(de)(de)(de)助(zhu)(zhu)學(xue)服(fu)務(wu)(wu)體(ti)(ti)系(xi)。進(jin)(jin)一(yi)步完(wan)(wan)善(shan)心(xin)理(li)(li)(li)(li)測試平(ping)臺、心(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導平(ping)臺、心(xin)理(li)(li)(li)(li)咨(zi)詢平(ping)臺、心(xin)理(li)(li)(li)(li)保健平(ping)臺和(he)心(xin)理(li)(li)(li)(li)培訓平(ping)臺，構筑學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健康成(cheng)長的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格長城(cheng)。扎實(shi)開展思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究工(gong)作(zuo)(zuo),提(ti)高思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)隊伍的(de)(de)(de)學(xue)術水平(ping)。

　　8．堅持教(jiao)書與(yu)育人、身教(jiao)與(yu)言教(jiao)并(bing)重，全面(mian)推進師(shi)德師(shi)風建設(she)。堅持“學(xue)(xue)(xue)(xue)術研究無禁(jin)區，課程(cheng)講授有紀律”的(de)原則，落(luo)實專任教(jiao)師(shi)的(de)育人責任。由宣(xuan)傳(chuan)部牽頭，定(ding)期組織哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)會科學(xue)(xue)(xue)(xue)骨干教(jiao)師(shi)參加理論(lun)研修班，使哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)會科學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能夠充分體現(xian)馬克思主義中(zhong)國化的(de)最(zui)新(xin)理論(lun)成果。深化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)和(he)優秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊評選活動，打(da)造一批具有人格魅力和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)識魅力的(de)國家級、省級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)，推進教(jiao)風、學(xue)(xue)(xue)(xue)風、師(shi)風建設(she)。

　　9．注重(zhong)引導(dao)(dao)(dao)，加強網(wang)絡思(si)想文化陣(zhen)地建(jian)(jian)設(she)。以(yi)數字(zi)化校園建(jian)(jian)設(she)為契機，搭建(jian)(jian)思(si)想政治教育網(wang)站的技(ji)術平(ping)臺，積(ji)極開(kai)發融思(si)想性(xing)、知識性(xing)、趣味性(xing)和服務性(xing)于一體的主題(ti)(ti)思(si)想政治教育網(wang)頁。積(ji)極倡導(dao)(dao)(dao)輔導(dao)(dao)(dao)員開(kai)設(she)個人博客，進一步完善虛擬社(she)區建(jian)(jian)設(she)。加強網(wang)絡管理(li)，嚴(yan)格實行電子(zi)公告系統(tong)用戶實名注冊制度(du)。建(jian)(jian)立(li)網(wang)上輿情收(shou)集、反(fan)饋(kui)、疏(shu)導(dao)(dao)(dao)機制，嚴(yan)防(fang)錯(cuo)誤觀點(dian)和有害信息在(zai)網(wang)上傳播，高(gao)度(du)關(guan)注、積(ji)極回應學生通過網(wang)絡上所(suo)表達的愿(yuan)望(wang)與要求以(yi)及所(suo)反(fan)映的熱(re)點(dian)焦(jiao)點(dian)問題(ti)(ti)。

　　10．大(da)(da)力(li)培(pei)育和(he)弘揚以“德厚(hou)為尊，技高為榮，崇尚勞動，崇尚創造(zao)”為核心的(de)職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精(jing)神(shen)，提升校園軟(ruan)環境的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)內涵和(he)育人(ren)(ren)功能。加強宣(xuan)(xuan)傳陣地的(de)維護、管理與檢(jian)查，實行責(ze)(ze)(ze)任到(dao)學院(yuan)、責(ze)(ze)(ze)任到(dao)部門、責(ze)(ze)(ze)任到(dao)班(ban)級的(de)問(wen)責(ze)(ze)(ze)制，使宣(xuan)(xuan)傳陣地成(cheng)為傳播先進(jin)思想、弘揚先進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)校園風景線。由(you)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學院(yuan)牽頭，本著寧缺毋濫的(de)原則，組織在“文(wen)(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝(yi)”方面學有專(zhuan)長的(de)教師開發并適時推(tui)出突顯職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)特色(se)的(de)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)教育系列課程。以“博(bo)士論壇”為載體，推(tui)動職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)大(da)(da)家談活動。開展學生人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)需求調(diao)查分析，繼續辦好“人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)教育大(da)(da)講(jiang)堂”和(he)“深(shen)圳市(shi)民文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)大(da)(da)講(jiang)堂”，打造(zao)傳播人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精(jing)神(shen)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)殿堂。扎實推(tui)進(jin)東校區中(zhong)心廣場(chang)背(bei)景改(gai)造(zao)和(he)校園道路、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)主體地位，切實(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主權利(li)。著(zhu)眼于落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)知情(qing)權，搭建(jian)(jian)“先(xian)鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)信息交流平臺(tai)，暢通(tong)(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意見表(biao)達渠(qu)道,建(jian)(jian)立黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事(shi)務(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通(tong)(tong)報制(zhi)(zhi)度(du)。著(zhu)眼于落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)參與(yu)權，建(jian)(jian)立健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代表(biao)聯(lian)系群眾制(zhi)(zhi)度(du)、參與(yu)決策(ce)制(zhi)(zhi)度(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政(zheng)聯(lian)席會議制(zhi)(zhi)度(du)。著(zhu)眼于落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)選舉權，積(ji)極探(tan)索(suo)二級學院基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)負責人直(zhi)選制(zhi)(zhi)度(du)。著(zhu)眼于落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)監督(du)權，探(tan)索(suo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參與(yu)領導班子考核新機制(zhi)(zhi)，推行陽(yang)光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)，推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)公開，促進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事(shi)務(wu)的(de)透明化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內監督(du)常(chang)態化。

　　12．逐步完善(shan)、嚴格執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)政(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)制(zhi)度，切實發(fa)揮二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治保障作用(yong)。厘(li)清黨(dang)政(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)、院(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)以及各(ge)種專(zhuan)業性組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)能定(ding)位，進一步明確黨(dang)政(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)為(wei)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)最高決(jue)(jue)策(ce)機(ji)構，院(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)為(wei)決(jue)(jue)策(ce)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)機(ji)構，專(zhuan)業指導委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、教學(xue)指導委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)等專(zhuan)業性組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)為(wei)決(jue)(jue)策(ce)咨詢(xun)機(ji)構。建立健全(quan)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)民主議(yi)事、民主決(jue)(jue)策(ce)機(ji)制(zhi)，完善(shan)議(yi)事規則和(he)決(jue)(jue)策(ce)程序，推(tui)行(xing)(xing)和(he)完善(shan)討論(lun)決(jue)(jue)定(ding)“三重(zhong)一大”問(wen)題票決(jue)(jue)制(zhi)、提(ti)案制(zhi)、備案制(zhi)和(he)黨(dang)政(zheng)(zheng)正職(zhi)末位表態(tai)制(zhi)，規范(fan)會(hui)(hui)議(yi)紀要制(zhi)發(fa)，提(ti)高二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)決(jue)(jue)策(ce)、民主決(jue)(jue)策(ce)水平，防止(zhi)個人說(shuo)了算。

　　13．逐步(bu)(bu)完(wan)善和(he)落實(shi)合(he)作(zuo)共事和(he)民(min)主(zhu)協商制(zhi)度，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)士的(de)(de)民(min)主(zhu)權(quan)(quan)(quan)利(li)。進一步(bu)(bu)落實(shi)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派人(ren)士“一參(can)+三參(can)”（參(can)加學校行(xing)政(zheng)機構并任領導職(zhi)務，參(can)與重(zhong)大(da)(da)改(gai)革(ge)(ge)方(fang)案、重(zhong)大(da)(da)項(xiang)目安排和(he)重(zhong)要(yao)干(gan)部(bu)人(ren)選(xuan)的(de)(de)協商，參(can)與校務管理，參(can)與學校發(fa)展(zhan)規劃、重(zhong)要(yao)規章制(zhi)度的(de)(de)制(zhi)定執行(xing)）的(de)(de)民(min)主(zhu)權(quan)(quan)(quan)利(li)，建立(li)聯系交流(liu)制(zhi)度，不斷拓展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派人(ren)士參(can)政(zheng)議政(zheng)、建言獻(xian)策的(de)(de)渠道(dao)。開(kai)(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)干(gan)部(bu)培(pei)養(yang)與選(xuan)拔(ba)工(gong)作(zuo)調(diao)研，為黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)代(dai)表人(ren)士校內實(shi)職(zhi)安排創造條(tiao)件，進一步(bu)(bu)完(wan)善黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)干(gan)部(bu)成長平臺和(he)選(xuan)拔(ba)任用機制(zhi)。著眼于提高廣大(da)(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)士的(de)(de)思(si)想(xiang)政(zheng)治素質，深入開(kai)(kai)展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派人(ren)士主(zhu)題(ti)教育活(huo)動。適時召開(kai)(kai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)士征求意(yi)見座談會，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)士在關系學校改(gai)革(ge)(ge)、建設(she)和(he)發(fa)展(zhan)等重(zhong)大(da)(da)問題(ti)上的(de)(de)知情(qing)權(quan)(quan)(quan)、參(can)與權(quan)(quan)(quan)和(he)建議權(quan)(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基層黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)內容和活(huo)(huo)動(dong)(dong)方式(shi)，增(zeng)強(qiang)基層黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)創造力、凝(ning)聚力和戰(zhan)斗力。不斷探索基層黨(dang)組(zu)織(zhi)建設(she)新機制，積極(ji)引導各基層黨(dang)組(zu)織(zhi)圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)社會(hui)熱點焦點問(wen)題(ti)組(zu)織(zhi)討論交流活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)學習型黨(dang)組(zu)織(zhi)建設(she)開展(zhan)讀書活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)學校中心(xin)工作開展(zhan)主題(ti)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)學校改革(ge)發展(zhan)開展(zhan)考察調研活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)增(zeng)強(qiang)黨(dang)員意識開展(zhan)黨(dang)員志愿服務活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)反腐倡廉(lian)建設(she)開展(zhan)廉(lian)潔自(zi)律教育活(huo)(huo)動(dong)(dong)。

　　15．增強陣(zhen)地意識，加大在優秀(xiu)大學(xue)生和中青年骨干教(jiao)師中發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的工作力度。嚴格(ge)遵循“堅持標(biao)準，保證質(zhi)量(liang)(liang)，改(gai)善結構(gou)，慎重發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的方針，制定并實施(shi)未來三(san)年黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)工作規(gui)劃，對發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)工作進(jin)行(xing)(xing)宏觀管理和綜合協調，防止(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)數量(liang)(liang)的大起大落。嚴把發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)“入口(kou)”關(guan)，嘗試(shi)推行(xing)(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)初始提名(ming)票決(jue)制、公開(kai)答辯(bian)制、會審制和交(jiao)叉審查制。嚴格(ge)實行(xing)(xing)“三(san)全、四嚴、五公開(kai)、六不批”制度，履(lv)行(xing)(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)工作程序(xu)，確保發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的質(zhi)量(liang)(liang)。

　　16．加強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)，全方位提高(gao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊伍素(su)質。堅持把理想信念教育(yu)(yu)與能力(li)建(jian)設貫徹始(shi)終，重(zhong)點實施六(liu)大培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，即組織(zhi)員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、支(zhi)部書記培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、新黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發展對(dui)象培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)積極分子(zi)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)和(he)(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。嚴(yan)格(ge)實行書記講黨(dang)(dang)課制(zhi)度和(he)(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)登記制(zhi)度。充分運用電化教育(yu)(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)部現代(dai)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教育(yu)(yu)系統以及網(wang)(wang)絡等現代(dai)傳媒(mei)手段，全力(li)辦好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)電化教育(yu)(yu)室，搭建(jian)網(wang)(wang)絡教育(yu)(yu)平臺，不斷提高(gao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)的現代(dai)化水平。

　　17．加強(qiang)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)(li)，提高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)(li)的(de)(de)信息(xi)化(hua)和規(gui)范化(hua)水(shui)平(ping)。依托黨(dang)務系(xi)(xi)統，對(dui)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實行(xing)動(dong)態管理(li)(li)，逐步(bu)將季度(du)統計(ji)、半年統計(ji)和年度(du)統計(ji)整(zheng)合到黨(dang)務系(xi)(xi)統中，提高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)(li)的(de)(de)信息(xi)化(hua)水(shui)平(ping)。嚴格(ge)依照流(liu)動(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)(li)相關(guan)(guan)(guan)規(gui)定(ding)，嘗試設立流(liu)動(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)支(zhi)部(bu)，把流(liu)動(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)納入統一(yi)、規(gui)范的(de)(de)組織(zhi)管理(li)(li)。嚴格(ge)執行(xing)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律處分(fen)的(de)(de)有關(guan)(guan)(guan)規(gui)定(ding)，確保(bao)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊伍的(de)(de)先(xian)進性和純潔性。加強(qiang)對(dui)組織(zhi)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)長期滯(zhi)(zhi)留學(xue)校的(de)(de)畢(bi)業生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)組織(zhi)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)清理(li)(li)工(gong)作，催促組織(zhi)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)滯(zhi)(zhi)留黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及時將組織(zhi)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)轉往戶籍所在地或人才交流(liu)中心黨(dang)組織(zhi)。

　　18．緊扣深(shen)圳經濟特(te)區(qu)成(cheng)(cheng)(cheng)立30周(zhou)年這一重要節點(dian)，組(zu)織開(kai)展(zhan)紀念中國共(gong)產黨(dang)(dang)成(cheng)(cheng)(cheng)立89周(zhou)年系列活動。認(ren)真做好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)(zhu)評(ping)(ping)議(yi)和“七一”表(biao)彰(zhang)各項工(gong)(gong)作(zuo)，嚴(yan)格遴選推薦省級(ji)、市級(ji)、校(xiao)級(ji)“兩(liang)優(you)(you)一先(xian)”表(biao)彰(zhang)對象，大力表(biao)彰(zhang)表(biao)現突(tu)(tu)出的(de)(de)(de)先(xian)進(jin)(jin)(jin)基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織、優(you)(you)秀(xiu)共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)者。深(shen)入開(kai)展(zhan)群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)評(ping)(ping)議(yi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)活動，試行(xing)群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)滿意度測評(ping)(ping)制度，對品德端正、工(gong)(gong)作(zuo)業績（或學習成(cheng)(cheng)(cheng)績）突(tu)(tu)出、群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)公認(ren)的(de)(de)(de)優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)(jin)(jin)行(xing)表(biao)彰(zhang)，對群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)反映問(wen)題(ti)比較突(tu)(tu)出、群(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)認(ren)可度不高(gao)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)(jin)(jin)行(xing)誡勉談(tan)話(hua)。在(zai)學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組(zu)織開(kai)展(zhan)“紅(hong)心(xin)向(xiang)黨(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)(zhu)題(ti)實(shi)踐活動，在(zai)教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中組(zu)織開(kai)展(zhan)“紅(hong)心(xin)向(xiang)黨(dang)(dang)育英(ying)才”主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育活動。舉辦“深(shen)圳特(te)區(qu)30年”征文、知識(shi)競(jing)賽、演講比賽、繪畫展(zhan)、改(gai)革開(kai)放成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)展(zhan)、優(you)(you)秀(xiu)影視(shi)作(zuo)品展(zhan)播展(zhan)映等活動，在(zai)全校(xiao)營造“迎大慶、促發展(zhan)、做貢獻(xian)”的(de)(de)(de)濃厚氛圍，進(jin)(jin)(jin)一步(bu)激發廣大黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)及全校(xiao)師生(sheng)改(gai)革創新(xin)、干事創業的(de)(de)(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)入開展創(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)(ban)子”活(huo)(huo)動，打造(zao)富有凝(ning)聚力(li)、創(chuang)造(zao)力(li)和(he)戰斗(dou)(dou)力(li)的(de)二級學(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導集體。完(wan)善《深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)(ban)子”活(huo)(huo)動考(kao)核評比辦法》，開展創(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)(ban)子”活(huo)(huo)動，對作風不民主、班(ban)(ban)(ban)子不和(he)諧(xie)、反腐倡廉建(jian)設不達標、群(qun)眾滿(man)意度測評未通過的(de)二級學(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)導班(ban)(ban)(ban)子實行“一票否決(jue)制”，全面提高領(ling)導班(ban)(ban)(ban)子的(de)凝(ning)聚力(li)、創(chuang)造(zao)力(li)和(he)戰斗(dou)(dou)力(li)，努(nu)力(li)建(jian)設學(xue)習型(xing)(xing)、創(chuang)新(xin)型(xing)(xing)、服務(wu)型(xing)(xing)、民主型(xing)(xing)、和(he)諧(xie)型(xing)(xing)、清廉型(xing)(xing)“六型(xing)(xing)”領(ling)導班(ban)(ban)(ban)子。

　　20．完善干部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)機制，提(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)公信度(du)(du)。堅持(chi)德(de)(de)才兼備、以德(de)(de)為先(xian)的(de)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)標準，充分激活干部(bu)重德(de)(de)、養德(de)(de)的(de)內在動(dong)力。逐步(bu)擴(kuo)大干部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)信息(xi)公開,試行(xing)考(kao)察公示制度(du)(du)和民主(zhu)(zhu)推薦(jian)、民主(zhu)(zhu)測評(ping)結果(guo)在一定(ding)范圍內公開，提(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)公信度(du)(du)。嚴格干部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)程序，建立干部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)程序紀實(shi)制度(du)(du)和工作表現文(wen)書檔案(an)紀實(shi)制度(du)(du)，為選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)失(shi)(shi)察失(shi)(shi)誤問(wen)責提(ti)供詳實(shi)可靠的(de)文(wen)書檔案(an)依據(ju)。大力推行(xing)競爭性選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)干部(bu)方式，完善以差(cha)(cha)額(e)(e)推薦(jian)、差(cha)(cha)額(e)(e)考(kao)察、差(cha)(cha)額(e)(e)醞(yun)釀(niang)、差(cha)(cha)額(e)(e)票決(jue)(jue)為主(zhu)(zhu)要內容的(de)差(cha)(cha)額(e)(e)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)干部(bu)辦法。匡正選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)風氣，堅決(jue)(jue)整治選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)上的(de)不(bu)正之(zhi)風，讓能(neng)干事者有機會、干成事者有舞(wu)臺，不(bu)讓老實(shi)人(ren)(ren)(ren)吃虧，不(bu)讓投(tou)機鉆營者得利。

　　21．加強和改(gai)進干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)，培(pei)(pei)養造就高(gao)素質干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍。貫(guan)徹(che)發展是硬道理(li)、穩(wen)定是硬任務的戰(zhan)略思想，注重(zhong)培(pei)(pei)養領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的戰(zhan)略思維、大局(ju)意識、事(shi)業心(xin)和責任感(gan)，重(zhong)點提高(gao)領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)謀劃(hua)發展的能力(li)、辦(ban)學治教(jiao)(jiao)的能力(li)、應急管理(li)的能力(li)和維護穩(wen)定的能力(li)。重(zhong)點加強年(nian)輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)黨性修養和實踐鍛煉(lian)，鼓勵年(nian)輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)安(an)心(xin)在基(ji)層(ceng)工(gong)(gong)作(zuo)，有計劃(hua)安(an)排年(nian)輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)到關鍵(jian)崗位砥礪品質、錘煉(lian)作(zuo)風(feng)、增長才干(gan)(gan)。完善(shan)網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育平臺(tai)，建立網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)學習中心(xin)，豐(feng)富干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自主學習資源。積極選派干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加市委(wei)組(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)組(zu)織(zhi)(zhi)安(an)排的各種(zhong)自選培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，組(zu)織(zhi)(zhi)新提拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加市委(wei)組(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)舉辦(ban)的處(chu)級干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)任職培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)。完善(shan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度，制定《深(shen)圳職業技術學院干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)條例》。整合教(jiao)(jiao)育資源，統籌管理(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)，搭(da)建融“三紀”培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管理(li)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目于一體的干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)平臺(tai)。

　　22．堅持嚴格要求(qiu)與(yu)關心愛護相結(jie)合，健全干(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理(li)機制(zhi)。加(jia)大治庸治懶(lan)力(li)度(du)，健全體現科學(xue)發展要求(qiu)的領導班子和領導干(gan)部(bu)(bu)(bu)考核(he)評價機制(zhi)，強(qiang)化(hua)(hua)考核(he)結(jie)果運用，解決(jue)干(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理(li)中失之(zhi)于寬、失之(zhi)于軟的問題。探(tan)索(suo)推(tui)行干(gan)部(bu)(bu)(bu)職務(wu)任期制(zhi)，切(qie)實解決(jue)干(gan)部(bu)(bu)(bu)能(neng)上不能(neng)下、能(neng)進不能(neng)出(chu)問題。完(wan)善干(gan)部(bu)(bu)(bu)交流(liu)(liu)制(zhi)度(du)，加(jia)大職能(neng)部(bu)(bu)(bu)門(men)與(yu)二(er)級學(xue)院之(zhi)間干(gan)部(bu)(bu)(bu)的雙向交流(liu)(liu)力(li)度(du)。強(qiang)化(hua)(hua)二(er)級學(xue)院專(zhuan)業(ye)主任、實訓室主任等科級干(gan)部(bu)(bu)(bu)報(bao)備(bei)審查，促進二(er)級學(xue)院干(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的規范化(hua)(hua)、程序化(hua)(hua)與(yu)制(zhi)度(du)化(hua)(hua)。

　　23．加(jia)強(qiang)(qiang)和改(gai)進(jin)干(gan)(gan)部監(jian)督工(gong)作。改(gai)進(jin)完善(shan)(shan)中層干(gan)(gan)部考核民主(zhu)測評方式(shi)，試行(xing)(xing)中層干(gan)(gan)部提前(qian)3-5個(ge)工(gong)作日(ri)向參加(jia)民主(zhu)測評的(de)教職工(gong)公布述職報告(gao)。強(qiang)(qiang)化對黨政(zheng)“一把(ba)(ba)手(shou)”的(de)監(jian)督，定期對二級學(xue)院領導班子落實民主(zhu)議(yi)事(shi)規則和黨政(zheng)聯席會(hui)議(yi)制(zhi)度(du)情(qing)況進(jin)行(xing)(xing)檢(jian)查。嚴格執行(xing)(xing)“一報告(gao)兩(liang)評議(yi)”制(zhi)度(du)，強(qiang)(qiang)化選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)上的(de)黨內(nei)監(jian)督和群眾監(jian)督。完善(shan)(shan)中層干(gan)(gan)部及干(gan)(gan)部考察對象報告(gao)個(ge)人(ren)(ren)有關事(shi)項制(zhi)度(du)，把(ba)(ba)住房、投(tou)資、配(pei)偶子女(nv)從(cong)業等情(qing)況列(lie)入報告(gao)內(nei)容(rong)。完善(shan)(shan)談話談心(xin)制(zhi)度(du)，對干(gan)(gan)部存在的(de)苗頭(tou)性(xing)問題早發現、早提醒、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯(lian)系群眾(zhong)之風。嚴格執行校領(ling)導(dao)接待(dai)日制(zhi)度(du)，暢通學校領(ling)導(dao)與(yu)師生(sheng)(sheng)員工的溝通渠道。健(jian)全黨委(wei)委(wei)員、黨代表(biao)聯(lian)系基(ji)層(ceng)群眾(zhong)制(zhi)度(du)和調(diao)研(yan)制(zhi)度(du)，拓寬(kuan)基(ji)層(ceng)信息(xi)、師生(sheng)(sheng)訴求反饋渠道。關注輿情，完善矛(mao)盾(dun)糾紛排查化(hua)解(jie)機制(zhi)，引導(dao)師生(sheng)(sheng)有(you)序表(biao)達合理訴求，切實(shi)維護師生(sheng)(sheng)權益。

　　25．大興求真務實之風。改善(shan)文風會風，提(ti)倡開短(duan)會、講短(duan)話(hua)，嚴(yan)格控(kong)制發文數量與范(fan)圍，嚴(yan)格控(kong)制會議數量、經費和規模。健(jian)全工(gong)作責任制，完善(shan)工(gong)作績效(xiao)評估標準，引導干部把(ba)心思(si)用到干事(shi)創業上，把(ba)功夫(fu)下到察實情、出實招、辦實事(shi)上，嚴(yan)查工(gong)作中(zhong)的(de)弄虛作假行(xing)為(wei)。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓(zhua)責任落實(shi),完善反腐(fu)倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)責任體系(xi)。堅持“有權(quan)必有責，權(quan)責必相當”，層層分解落實(shi)反腐(fu)倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)(she)責任。探索實(shi)行反腐(fu)倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)(she)第(di)一責任人(ren)述責制度，加強對(dui)黨政正職(zhi)履(lv)行反腐(fu)倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)(she)職(zhi)責情況的(de)監督。建(jian)(jian)立健全(quan)巡視制度，重點加強對(dui)各(ge)職(zhi)能部門以及二級學院黨政“一把手(shou)”的(de)監督。

　　27．抓宣傳教(jiao)育(yu),完善(shan)反腐倡(chang)廉(lian)建設的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)體系(xi)。召開專題(ti)工作會(hui)議，開設專題(ti)講座，組(zu)織開展(zhan)(zhan)(zhan)反腐倡(chang)廉(lian)集中教(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)。創新(xin)活動(dong)(dong)方式，深入(ru)開展(zhan)(zhan)(zhan)“廉(lian)政文化進(jin)校園”和(he)“紀律教(jiao)育(yu)學習(xi)月”主題(ti)教(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)。深入(ru)學習(xi)貫徹中央新(xin)修訂的(de)(de)(de)(de)《廉(lian)政準則》，引導黨員干(gan)(gan)部(bu)模范遵守(shou)“8大(da)禁(jin)止(zhi)，52個不(bu)準”。28．抓制(zhi)度建設與廉(lian)政監(jian)督(du)，完善(shan)反腐倡(chang)廉(lian)建設的(de)(de)(de)(de)制(zhi)度體系(xi)與監(jian)督(du)體系(xi)。擬定(ding)(ding)修繕(shan)工程(cheng)項(xiang)目(mu)(mu)審(shen)(shen)計(ji)、合(he)同管理(li)、服(fu)務承諾、限(xian)時辦結(jie)、首辦首問(wen)、領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)行政問(wen)責等規章(zhang)制(zhi)度。重(zhong)點加強(qiang)對(dui)(dui)干(gan)(gan)部(bu)選拔任(ren)用(yong)、人員招(zhao)聘、基建修繕(shan)項(xiang)目(mu)(mu)、大(da)宗物(wu)(wu)資采購、零星采購、科(ke)研經費使(shi)用(yong)、職稱評定(ding)(ding)、招(zhao)生等關鍵(jian)環(huan)節、重(zhong)要(yao)領(ling)域的(de)(de)(de)(de)監(jian)督(du)與檢查。拓展(zhan)(zhan)(zhan)審(shen)(shen)計(ji)范圍，開展(zhan)(zhan)(zhan)干(gan)(gan)部(bu)任(ren)期(qi)經濟責任(ren)審(shen)(shen)計(ji)，開展(zhan)(zhan)(zhan)財(cai)務收支審(shen)(shen)計(ji)、科(ke)研項(xiang)目(mu)(mu)經費審(shen)(shen)計(ji)、修繕(shan)工程(cheng)項(xiang)目(mu)(mu)結(jie)算審(shen)(shen)計(ji)，積(ji)極(ji)探(tan)索對(dui)(dui)工程(cheng)項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)全過程(cheng)跟蹤審(shen)(shen)計(ji)及物(wu)(wu)資采購審(shen)(shen)計(ji)。

　　29．高度(du)關注、及時處(chu)理(li)苗(miao)頭性(xing)、傾向(xiang)性(xing)問(wen)題(ti)，筑牢反(fan)腐(fu)防腐(fu)的(de)(de)鋼鐵長城。做好信訪(fang)(fang)舉報工作(zuo)，維護群(qun)眾權益(yi)，把(ba)辦信查案作(zuo)為反(fan)腐(fu)倡廉的(de)(de)“切入口”，及時處(chu)理(li)群(qun)眾反(fan)映的(de)(de)問(wen)題(ti)，提高信訪(fang)(fang)辦結率(lv)，努力做到件件有落實、事事有結果。健全(quan)和(he)完善檢校共建聯合預防職務犯罪(zui)工作(zuo)機制，堅(jian)持依紀(ji)依法辦案，懲前毖后(hou)，提高對腐(fu)敗(bai)行(xing)為的(de)(de)震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)改進雙(shuang)代(dai)(dai)會（教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)會、工(gong)代(dai)(dai)會）工(gong)作(zuo)(zuo)，充分(fen)發揮雙(shuang)代(dai)(dai)會在推進學校民主(zhu)(zhu)決策(ce)、民主(zhu)(zhu)管理(li)(li)和(he)民主(zhu)(zhu)監督(du)中的(de)重要作(zuo)(zuo)用。深(shen)入貫徹(che)落實《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)代(dai)(dai)表大會工(gong)作(zuo)(zuo)細則》和(he)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)工(gong)會工(gong)作(zuo)(zuo)細則》，充分(fen)發揮雙(shuang)代(dai)(dai)會民主(zhu)(zhu)管理(li)(li)民主(zhu)(zhu)監督(du)作(zuo)(zuo)用，引導雙(shuang)代(dai)(dai)會積極維(wei)護教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)正當(dang)權益，努(nu)力為(wei)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)辦實事、做好事。依照《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)關于建立健全二(er)級學院(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)代(dai)(dai)表大會制度(du)的(de)意見》的(de)要求(qiu)，開展二(er)級學院(yuan)成立二(er)級教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)會的(de)試(shi)點工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅持(chi)以(yi)黨建(jian)(jian)(jian)帶團(tuan)建(jian)(jian)(jian)，增強團(tuan)組(zu)織在青年學(xue)(xue)生(sheng)中的(de)感召(zhao)力(li)(li)和凝聚力(li)(li)。搭建(jian)(jian)(jian)和完(wan)善(shan)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐、志(zhi)愿服務、校園文(wen)化(hua)、創新(xin)工(gong)(gong)(gong)程、創業(ye)工(gong)(gong)(gong)程五大工(gong)(gong)(gong)作平臺(tai)，為青年團(tuan)員(yuan)創造(zao)(zao)張揚個性、展現才華、快樂成長(chang)的(de)人生(sheng)舞臺(tai)。依(yi)托業(ye)余團(tuan)校，舉辦學(xue)(xue)生(sheng)骨干培訓(xun)班、學(xue)(xue)生(sheng)領袖(xiu)訓(xun)練營，著力(li)(li)開(kai)(kai)發(fa)適應學(xue)(xue)員(yuan)需(xu)要的(de)課程體(ti)系(xi)，把團(tuan)校打造(zao)(zao)成青年學(xue)(xue)生(sheng)錘煉(lian)思想(xiang)、增長(chang)素質、提升(sheng)境界的(de)學(xue)(xue)習園地。落實(shi)“三會(hui)(hui)一課”制度(du)，創新(xin)團(tuan)支部活(huo)動(dong)方式(shi)，深入開(kai)(kai)展“活(huo)力(li)(li)在基(ji)層”活(huo)動(dong)，增強基(ji)層黨支部的(de)創造(zao)(zao)力(li)(li)和戰斗力(li)(li)。加強對學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作的(de)指(zhi)導(dao)，著力(li)(li)推進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主管理。