
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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