◎陳(chen)秋明觀(guan)點擷粹

　　學(xue)校(xiao)發展碩(shuo)果累累，社會認(ren)可(ke)度高，而且地位不斷鞏固，但大(da)(da)家(jia)也要(yao)認(ren)識到(dao)(dao)，目前(qian)學(xue)校(xiao)發展已經進入到(dao)(dao)新的(de)歷史階(jie)段(duan)，目標就是(shi)爭創世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)，形成一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教育教學(xue)模式(shi)，一(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)專業(ye)（群(qun)），二(er)是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)人(ren)才培養能力(li)，三(san)是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)技術研發服務(wu)能力(li)，四是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)國際(ji)化水平，五是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)師資，希望大(da)(da)家(jia)在此基礎上，尋找差距、對癥(zheng)下藥，全力(li)推進學(xue)校(xiao)世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設工作。

　　◎賈興東觀點擷粹

　　新學年既(ji)是一流職(zhi)業院(yuan)校建(jian)設“加速年”，要堅持目標導向(xiang)，樹立必(bi)勝信心(xin)，按下快進鍵，跑出加速度；也(ye)是“十(shi)三五”發(fa)展(zhan)“攻堅年”，要增(zeng)強問題意識(shi)，保持清醒頭腦，下大力(li)氣攻堅克難，補好短板；還是學校干事創(chuang)業“執(zhi)行(xing)年”，要發(fa)揚特(te)區精神(shen)，大興敢(gan)于擔當真抓實干的(de)作風。教(jiao)融合，依托企業、貼(tie)近需求，突出實戰和應(ying)用，打造具有鮮明(ming)職(zhi)教(jiao)特(te)點、教(jiao)練(lian)型的(de)師(shi)資隊伍。

　　學(xue)校發展面臨(lin)的形勢(shi)是什么？

　　一(yi)(yi)(yi)是(shi)服務(wu)中(zhong)國(guo)制(zhi)造2025。“中(zhong)國(guo)制(zhi)造2025”提出力爭(zheng)用10年時間邁(mai)入(ru)制(zhi)造強(qiang)國(guo)行列(lie)的(de)(de)(de)宏(hong)偉目(mu)標，這就需(xu)要(yao)(yao)大(da)(da)規模的(de)(de)(de)技術技能(neng)人(ren)才做支撐。二是(shi)服務(wu)脫貧攻(gong)堅。目(mu)前仍有(you)4000多(duo)萬(wan)農村貧困(kun)人(ren)口需(xu)要(yao)(yao)脫貧，他們最大(da)(da)的(de)(de)(de)特點是(shi)文(wen)化(hua)程度低且無(wu)一(yi)(yi)(yi)技之長，就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)能(neng)力不高，很(hen)難適應(ying)新(xin)型(xing)工(gong)業(ye)(ye)(ye)化(hua)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，迫切需(xu)要(yao)(yao)通過職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育，提升人(ren)力資本，增強(qiang)就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)能(neng)力。三是(shi)服務(wu)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設。“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線66個國(guo)家和地區(qu)，經濟發(fa)展(zhan)水平(ping)低，缺乏相(xiang)關的(de)(de)(de)人(ren)才培養，一(yi)(yi)(yi)線工(gong)人(ren)數(shu)量(liang)少且操作(zuo)技能(neng)差，給“走(zou)出去(qu)”企(qi)業(ye)(ye)(ye)帶(dai)來了巨大(da)(da)壓力。這就要(yao)(yao)求職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育與企(qi)業(ye)(ye)(ye)協同(tong)“走(zou)出去(qu)”，通過開展(zhan)多(duo)層次(ci)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育和培訓，培養當地急需(xu)的(de)(de)(de)各類“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設者。四是(shi)服務(wu)學習型(xing)社會(hui)建設。一(yi)(yi)(yi)方面，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)是(shi)發(fa)展(zhan)社區(qu)教(jiao)育不可或缺的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)力量(liang)，要(yao)(yao)面向更廣泛(fan)的(de)(de)(de)人(ren)群辦學，開放共享(xiang)學校(xiao)資源，為社區(qu)居民提供多(duo)樣化(hua)教(jiao)育服務(wu)。另一(yi)(yi)(yi)方面，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)是(shi)實(shi)施老年教(jiao)育的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)載體，要(yao)(yao)為加快(kuai)發(fa)展(zhan)老年教(jiao)育作(zuo)貢獻。

　　（二）深圳(zhen)經濟社會發展對職業教(jiao)育有了更高要(yao)求

　　一是(shi)為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)產業轉型升(sheng)級提供支撐(cheng)(cheng)。服務和(he)支持產業轉型升(sheng)級是(shi)職(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)根本所在。深(shen)(shen)圳(zhen)產業正(zheng)加(jia)速邁向“高精(jing)尖缺”，人才(cai)結構將逐步(bu)高移，職(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)培養規格、專業設(she)置、課程內(nei)容和(he)考(kao)核標(biao)準等都(dou)面臨著要(yao)(yao)重新(xin)定義(yi)。二是(shi)為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)創新(xin)驅動(dong)發(fa)展提供支撐(cheng)(cheng)。產教(jiao)融合、校企合作(zuo)是(shi)職(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)本質特(te)征。服務世界一流企業，扶持中小(xiao)微企業發(fa)展，職(zhi)業教(jiao)育義(yi)不容辭。三是(shi)為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)民生改善(shan)提供支撐(cheng)(cheng)。就(jiu)業是(shi)民生之本，職(zhi)業教(jiao)育要(yao)(yao)牢牢把握服務發(fa)展、促進就(jiu)業的(de)(de)辦學(xue)方向，努力成為(wei)(wei)民生改善(shan)的(de)(de)“穩(wen)壓器”。四是(shi)為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)加(jia)快建設(she)社會主義(yi)現代(dai)化(hua)先行區提供支撐(cheng)(cheng)。這是(shi)深(shen)(shen)圳(zhen)站在新(xin)起點(dian)上的(de)(de)新(xin)目標(biao)、新(xin)定位。深(shen)(shen)職(zhi)院一定要(yao)(yao)作(zuo)出(chu)應有的(de)(de)貢獻。

　　（三）全國高等(deng)教育(yu)形成了百舸爭流、千帆競發(fa)的局面

　　近(jin)十年，經過示范(fan)校(xiao)(xiao)、骨(gu)干校(xiao)(xiao)建設(she)，一(yi)(yi)批(pi)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)辦得非常好，各有(you)特點(dian)，各有(you)千秋，甚至很多方面做(zuo)得比(bi)深職(zhi)院好。總(zong)體判斷，我國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育目前處于一(yi)(yi)個均衡發(fa)展(zhan)的狀態，一(yi)(yi)些獨特的經驗(yan)和(he)范(fan)式正(zheng)(zheng)(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。一(yi)(yi)是注重(zhong)服(fu)務先(xian)進產業(ye)(ye)與(yu)先(xian)進企(qi)(qi)業(ye)(ye)合(he)作(zuo)，一(yi)(yi)批(pi)師(shi)資強(qiang)、設(she)備好、學生優秀的高(gao)(gao)(gao)水平專業(ye)(ye)正(zheng)(zheng)(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。二是專業(ye)(ye)設(she)置伴隨新興產業(ye)(ye)協同發(fa)展(zhan)，一(yi)(yi)批(pi)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)靈活快(kuai)速的市場反應機制正(zheng)(zheng)(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。三(san)是校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)深度合(he)作(zuo)，一(yi)(yi)批(pi)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)的產教融合(he)平臺正(zheng)(zheng)(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。四(si)是做(zuo)優做(zuo)大研(yan)發(fa)服(fu)務項目，一(yi)(yi)批(pi)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)的技術研(yan)發(fa)和(he)技術服(fu)務優勢(shi)正(zheng)(zheng)(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。五是高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育模式開始得到(dao)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線國(guo)家的認可(ke)，一(yi)(yi)批(pi)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院的國(guo)際影響力正(zheng)(zheng)(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。

　　（四）高校黨建和思(si)想政治工作得(de)到前所未(wei)有的(de)重視

　　黨的十八大以(yi)來，以(yi)習近平同志為核(he)心的黨中央就加(jia)強和改進(jin)高(gao)校(xiao)思想政治(zhi)工作作出(chu)了(le)一系列部署，“面(mian)對新(xin)形勢新(xin)任務(wu)，高(gao)校(xiao)思想政治(zhi)工作只(zhi)能加(jia)強不(bu)能削弱(ruo)，只(zhi)能前進(jin)不(bu)能停滯(zhi)，只(zhi)能積極作為不(bu)能被(bei)動應對”。

　　大家(jia)一定(ding)要準確把握好當前形(xing)勢，按照(zhao)學(xue)校第三次黨(dang)代會(hui)的(de)決策部署(shu)，充分發揮黨(dang)委總攬全局、協調各方的(de)領導(dao)(dao)核(he)心作用，堅(jian)持黨(dang)委對(dui)學(xue)校工(gong)作實(shi)(shi)行全面領導(dao)(dao)，履(lv)行管(guan)黨(dang)治黨(dang)、辦學(xue)治校主體責任，把方向、管(guan)大局、作決策、保落(luo)實(shi)(shi)，在工(gong)作中(zhong)嚴(yan)格(ge)貫(guan)徹執行上(shang)級決策部署(shu)，上(shang)面怎么(me)要求，就怎么(me)落(luo)實(shi)(shi)，不打折扣、不做選(xuan)擇、不搞變通，在此前提下，找(zhao)準工(gong)作抓手(shou)，創新活動載體，注重實(shi)(shi)效。

　　（五）學校(xiao)距(ju)離(li)世界一(yi)流職業院校(xiao)還存在(zai)一(yi)定差距(ju)

　　首(shou)先，大(da)家要(yao)認(ren)識到(dao)，目前學校已(yi)經發展(zhan)成(cheng)為了(le)全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校的(de)No.1，而(er)且(qie)地位不斷鞏固。從招生來看(kan)，2017年(nian)我校面向深(shen)圳市外的(de)文(wen)理專科(ke)投檔(dang)分數分別(bie)超過二本(ben)最低(di)控制線45分和49分，而(er)且(qie)文(wen)、理、美術、音樂四條(tiao)線都是第(di)一。從就(jiu)業(ye)來看(kan)，畢(bi)業(ye)生畢(bi)業(ye)半(ban)年(nian)后的(de)平(ping)(ping)均(jun)(jun)月薪在4500元(yuan)(yuan)左右，高(gao)出全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)的(de)平(ping)(ping)均(jun)(jun)水平(ping)(ping)（3599元(yuan)(yuan)）近1000元(yuan)(yuan)；應屆畢(bi)業(ye)生1年(nian)內(nei)自主創(chuang)業(ye)比例保(bao)持在5%左右，高(gao)出全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)的(de)平(ping)(ping)均(jun)(jun)值（3.9%）至少1個百(bai)分點，居(ju)全(quan)(quan)國(guo)(guo)同類院(yuan)(yuan)校第(di)一。從師(shi)(shi)(shi)資(zi)來看(kan)，我校現有(you)高(gao)級職(zhi)稱教(jiao)師(shi)(shi)(shi)占比52%，“雙師(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)(shi)達到(dao)82%，博士319人，師(shi)(shi)(shi)資(zi)實力位居(ju)全(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校首(shou)位。從科(ke)研來看(kan)，2016年(nian)我校科(ke)研經費(fei)投入達到(dao)1億元(yuan)(yuan)，居(ju)全(quan)(quan)國(guo)(guo)同類院(yuan)(yuan)校第(di)一。所(suo)以，我們首(shou)先要(yao)有(you)自信，不能妄自菲薄。

　　其(qi)次，大家(jia)要(yao)認識到(dao)，我(wo)(wo)們(men)與(yu)世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校相(xiang)比，還存(cun)在一(yi)(yi)定差距。第一(yi)(yi)，世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校之所(suo)以(yi)稱得上(shang)(shang)世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)，核心是(shi)要(yao)為(wei)國家(jia)和區域經濟社(she)會發展(zhan)作出一(yi)(yi)流(liu)貢獻(xian)。第二(er)，世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校之所(suo)以(yi)稱得上(shang)(shang)世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)，最(zui)為(wei)關鍵是(shi)形成一(yi)(yi)流(liu)的(de)教育教學模式(shi)，而一(yi)(yi)流(liu)的(de)教育教學模式(shi)最(zui)起碼包括五條，一(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)專業（群），二(er)是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)人才培養(yang)能(neng)力(li)，三是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)技術(shu)研發服務能(neng)力(li)，四(si)是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)國際化水平，五是(shi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)師資。在此基礎上(shang)(shang)，我(wo)(wo)們(men)來尋找差距，全(quan)力(li)推進學校世(shi)(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校建設工作。

　　新學年的工(gong)作方向是什么(me)？

　　新學年(nian)重點(dian)工作方向概括起來，就是緊抓一條“主線”、落實兩(liang)個(ge)“方案”、做好四個(ge)“保障”。

　　（一）緊(jin)抓一條“主線(xian)”

　　全校(xiao)(xiao)圍繞(rao)迎接宣傳貫徹黨(dang)的十九大，加(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)建(jian)和思想政治工(gong)作主線開展工(gong)作。重點做到五(wu)個“加(jia)強(qiang)(qiang)”：一是加(jia)強(qiang)(qiang)意識形(xing)態建(jian)設和管理(li)。二是加(jia)強(qiang)(qiang)思想政治工(gong)作。三是加(jia)強(qiang)(qiang)學校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)工(gong)作。四是加(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)風廉政建(jian)設。五(wu)是加(jia)強(qiang)(qiang)巡視自(zi)查整(zheng)改。

　　（二）落實(shi)兩個“方案”

　　就是(shi)要落實好“十三五”規劃和(he)世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)建(jian)設方(fang)(fang)案(an)。重點是(shi)根(gen)據黨代會報告，統籌協(xie)調推(tui)進(jin)“‘創(chuang)新強校(xiao)工程’建(jian)設規劃”、“一(yi)流高職院校(xiao)建(jian)設方(fang)(fang)案(an)”、“國際(ji)化三年行動計劃”、“法人治理結構改革方(fang)(fang)案(an)”。

　　（三）做好(hao)四個“保障”

　　一是干部人(ren)(ren)才隊伍建設(she)。重點(dian)是開展(zhan)中層干部換屆，加(jia)強干部隊伍建設(she)。加(jia)大(da)高層次(ci)人(ren)(ren)才引(yin)培力度，加(jia)強教(jiao)師隊伍建設(she)。用好用足(zu)《深圳經濟特區人(ren)(ren)才工作條例(li)》，出(chu)臺相關辦法，激活人(ren)(ren)力資(zi)源。

　　二(er)是體(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)建設。按照(zhao)原有(you)考核辦法(fa)(fa)，啟動(dong)第二(er)輪崗位聘(pin)用考核；按照(zhao)分(fen)類管理，出(chu)臺第三(san)輪崗位聘(pin)用考核有(you)關辦法(fa)(fa)；做好“放(fang)管服”承接，出(chu)臺職(zhi)稱(cheng)評聘(pin)等系(xi)列制(zhi)度辦法(fa)(fa)。

　　三是“依法治校、以德(de)治校、文(wen)化治校”建設。重(zhong)點(dian)是牢固樹(shu)立(li)規(gui)矩意識(shi)、紀律意識(shi)和(he)法治意識(shi)，慎(shen)重(zhong)對待手中的權力，踐行(xing)“四個尊重(zhong)”。

　　四(si)是(shi)辦(ban)學條件建設(she)。重點(dian)是(shi)圍繞教(jiao)學科研辦(ban)公(gong)場地和信息化建設(she)，加(jia)快(kuai)推進各大(da)校區基(ji)礎設(she)施、智慧校園、教(jiao)職工人才住(zhu)房(fang)等(deng)項目建設(she)，加(jia)快(kuai)解決寶安鳳(feng)凰山校區用地、投資上海思博公(gong)司股(gu)權(quan)等(deng)歷(li)史遺留(liu)問(wen)題。

　　同(tong)時要圍繞三個關鍵詞(ci)，做好新學年各(ge)項(xiang)重點工(gong)作：

　　1.新(xin)學(xue)年是(shi)一(yi)(yi)流(liu)職業院校建(jian)設“加(jia)(jia)速(su)(su)年”，我(wo)們要(yao)堅持目標導向，樹立必勝信(xin)心，按下快進鍵，跑出加(jia)(jia)速(su)(su)度。下一(yi)(yi)步要(yao)保持好的勢頭和勁頭，繼續聚焦重點任務，狠抓落實，爭取“下半年好于(yu)上半年”、“明年好于(yu)今年”。

　　2.新學(xue)年是“十(shi)三五(wu)”發展(zhan)“攻堅(jian)年”，我們要增強(qiang)問題意識(shi)，保(bao)持清醒頭腦，聚焦問題，精準發力(li)，下力(li)氣(qi)攻堅(jian)克難，補(bu)好短板。

　　3.新學年(nian)是(shi)學校(xiao)干(gan)(gan)事創業(ye)“執行(xing)年(nian)”，我們要(yao)發(fa)揚特區精(jing)神，大(da)興敢于擔當真(zhen)抓(zhua)實(shi)干(gan)(gan)的作風，堅(jian)持實(shi)干(gan)(gan)實(shi)干(gan)(gan)再實(shi)干(gan)(gan)、落(luo)實(shi)落(luo)實(shi)再落(luo)實(shi)。2017年(nian)是(shi)學校(xiao)執行(xing)年(nian)，新學年(nian)要(yao)繼續抓(zhua)執行(xing)、抓(zhua)落(luo)實(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新學年度學校重(zhong)點(dian)工作有兩條主線：一(yi)(yi)(yi)是“九項一(yi)(yi)(yi)流(liu)行(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”，即一(yi)(yi)(yi)流(liu)技能人(ren)才培養(yang)行(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育行(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)應(ying)用技術研發行(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)社會(hui)服務行(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)院校治(zhi)理(li)模(mo)式創(chuang)(chuang)新行(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)師資隊伍建(jian)(jian)設計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)國際影響提(ti)升(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)基礎設施建(jian)(jian)設計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)大(da)學文化建(jian)(jian)設計(ji)(ji)劃(hua)(hua)等，重(zhong)在堅(jian)持目標(biao)導向，按(an)下快(kuai)(kuai)進(jin)鍵，跑(pao)出(chu)加速度；二是“六(liu)項重(zhong)點(dian)保障措施”，即培育優(you)良(liang)教(jiao)風學風、加快(kuai)(kuai)質量保障體系建(jian)(jian)設、推(tui)進(jin)一(yi)(yi)(yi)流(liu)品牌專業建(jian)(jian)設、深化校企合作產教(jiao)融(rong)合、推(tui)動(dong)(dong)“放管(guan)服”改革、加快(kuai)(kuai)智慧校園建(jian)(jian)設等，重(zhong)在增強問題意識，精準發力(li)，攻(gong)堅(jian)克(ke)難，為中國特色世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職業院校建(jian)(jian)設提(ti)供(gong)有力(li)保障。

　　“六項(xiang)重點(dian)保障措施”是什么？

　　一是培(pei)育優良教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)(feng)。學(xue)校(xiao)將(jiang)(jiang)成(cheng)立教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)設領(ling)導組，負責全校(xiao)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)設的(de)總(zong)體(ti)規(gui)劃與(yu)監(jian)督(du)評估。教(jiao)(jiao)務處、學(xue)生處分別(bie)是學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)設、學(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)設的(de)主(zhu)管部門，負責教(jiao)(jiao)學(xue)學(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)設的(de)組織實施(shi)和日常檢查監(jian)督(du)。各(ge)二級學(xue)院(yuan)是教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)設的(de)主(zhu)體(ti)，要(yao)加(jia)強組織領(ling)導，將(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)設更(geng)好地融入到學(xue)院(yuan)的(de)日常工(gong)作，力爭實現教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)(feng)明顯改善。

　　二是加快質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系建(jian)設。學校(xiao)要落實好(hao)上(shang)級政策要求，著力推進質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系建(jian)設，加快成(cheng)立(li)人才培(pei)養質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)障(zhang)中(zhong)心(xin)，探(tan)索以常態(tai)化、周期性(xing)的(de)診改為手段，逐步建(jian)立(li)專(zhuan)業、課程、教師、學生等多層次(ci)內部質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系，力爭(zheng)率先出成(cheng)效、出經驗(yan)。

　　三是(shi)推(tui)進(jin)一(yi)(yi)流品牌(pai)專業(ye)(ye)(ye)(ye)建設(she)。要加快(kuai)推(tui)進(jin)省(sheng)級(ji)品牌(pai)專業(ye)(ye)(ye)(ye)、省(sheng)一(yi)(yi)流院(yuan)校高水平(ping)專業(ye)(ye)(ye)(ye)建設(she)，加快(kuai)改造傳統專業(ye)(ye)(ye)(ye)、發展新興專業(ye)(ye)(ye)(ye)，做(zuo)好國家(jia)級(ji)“雙一(yi)(yi)流”專業(ye)(ye)(ye)(ye)的培育工作。做(zuo)好專業(ye)(ye)(ye)(ye)的整合與(yu)協調工作，著力做(zuo)優做(zuo)特做(zuo)強一(yi)(yi)批品牌(pai)專業(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　四是深(shen)化(hua)校企(qi)(qi)合作(zuo)、產教融合。要繼續深(shen)入落實與深(shen)圳市經信委、中(zhong)興(xing)通訊(xun)、華訊(xun)方舟科技、太赫(he)茲研究院、招商局港口、阿里巴巴、深(shen)圳移(yi)動的(de)合作(zuo)協議，推(tui)進與南山區(qu)(qu)、寶安區(qu)(qu)、龍崗(gang)區(qu)(qu)、坪山區(qu)(qu)等地以(yi)及(ji)與華為、中(zhong)興(xing)、比亞迪等一流企(qi)(qi)業的(de)合作(zuo)。

　　五是(shi)推動“放(fang)管服(fu)”改(gai)革(ge)。根據上級文件精神，開(kai)展放(fang)權強(qiang)“院”試點改(gai)革(ge)，研究制定《放(fang)權強(qiang)“院”試點改(gai)革(ge)實施辦法》，進一(yi)步(bu)理順和明晰學(xue)校與學(xue)院的權責利(li)關系，充分發揮(hui)學(xue)院的辦學(xue)積極性(xing)和創造性(xing)。

　　六是加快智慧(hui)(hui)校園建設。打通技(ji)術(shu)壁壘、信(xin)息(xi)壁壘，進行資源整合、協同服務、協同監管，按照統(tong)一(yi)的(de)標準、統(tong)一(yi)的(de)模式，把各業(ye)務口的(de)信(xin)息(xi)系統(tong)一(yi)起納入(ru)智慧(hui)(hui)校園，形成一(yi)個真正適應(ying)智慧(hui)(hui)時代、大數(shu)據時代的(de)智慧(hui)(hui)校園系統(tong)。

　　“九項一流行(xing)動計(ji)劃”是什么？

　　（一）一流技能人(ren)才培養行動(dong)計劃(hua)

　　一(yi)是推進人才培養“六個融合”。制定和(he)實(shi)(shi)施《校企雙主體(ti)推動人才培養改(gai)革的實(shi)(shi)施意見》。出臺(tai)《拓展專業設置和(he)管理辦法》，多樣(yang)化(hua)實(shi)(shi)施拓展專業學習(xi)。試(shi)點開設“精英班”。啟動100余門項目化(hua)課程(cheng)的建設工作。完善“6+2+1+4”文(wen)化(hua)育人課程(cheng)體(ti)系。

　　二(er)是搭建技術技能(neng)人(ren)才成長立交橋(qiao)。做好(hao)四年制高職(zhi)教育試點。以現代學徒(tu)制試點為契機(ji)，積(ji)(ji)極(ji)探索校企聯(lian)合招收生源(yuan)的(de)(de)路徑。加強(qiang)與知名高校、科研機(ji)構、行業(ye)企業(ye)的(de)(de)合作，積(ji)(ji)極(ji)爭取(qu)擴大聯(lian)合培養研究(jiu)生、博(bo)士(shi)后的(de)(de)規模。

　　三是加(jia)強教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)與管理。按(an)照OBE人才培養(yang)模式(shi)的(de)要(yao)求，完善2017級和2018級專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)。大(da)力(li)(li)推進校級專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)資源庫(ku)建(jian)設、國家精品(pin)在線(xian)開發課程建(jian)設。加(jia)大(da)對技能大(da)賽的(de)支持力(li)(li)度。加(jia)快探(tan)索按(an)學(xue)(xue)分收費制度。

　　（二）一流創新創業教育行(xing)動計劃

　　一是建設(she)領先的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)程體系。實現一批專(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)專(zhuan)業(ye)(ye)技術課(ke)(ke)(ke)程教學內容中增加1個創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)模塊，開(kai)展1項(xiang)(xiang)基于(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)市場調研。新(xin)增創(chuang)新(xin)型項(xiang)(xiang)目(mu)化(hua)課(ke)(ke)(ke)程和創(chuang)業(ye)(ye)型項(xiang)(xiang)目(mu)化(hua)課(ke)(ke)(ke)程各(ge)10門。推出在(zai)線開(kai)放(fang)課(ke)(ke)(ke)程。抓好(hao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)資源(yuan)庫建設(she)。

　　二是打造(zao)知名的創客項目遴選平臺。與(yu)(yu)相(xiang)關企業合作辦(ban)好深圳國際創客交流會、國際創客大(da)賽(sai)。與(yu)(yu)知名企業合作，舉辦(ban)1~2個專業型創客訓練營。

　　三(san)是加快高(gao)水(shui)平(ping)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)載體建設(she)(she)(she)。做好(hao)深(shen)圳市創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地建設(she)(she)(she)。加快深(shen)圳市微觀裝配公共技術服務平(ping)臺建設(she)(she)(she)。推進創(chuang)(chuang)客中心的擴(kuo)展建設(she)(she)(she)。繼(ji)續引入優秀行業(ye)、企業(ye)推進創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園區建設(she)(she)(she)。

　　四是深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育綜合配套改革。完(wan)善在孵企業(ye)(ye)聯(lian)合學校申報科研項目及(ji)(ji)專利(li)的制(zhi)度。實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學分積(ji)累與轉(zhuan)換制(zhi)度，在崗教(jiao)(jiao)師注冊法人、技術入股，以及(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育質量自評(ping)等(deng)制(zhi)度。

　　（三）一流應用技術研(yan)發(fa)行(xing)動計(ji)劃(hua)

　　一是完(wan)善(shan)應(ying)用型科(ke)(ke)(ke)研(yan)管理制度。突出(chu)應(ying)用導向，完(wan)善(shan)科(ke)(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果轉化激勵機(ji)制，修(xiu)訂和(he)實施科(ke)(ke)(ke)技成(cheng)果轉化辦(ban)法(fa)(fa)、科(ke)(ke)(ke)技成(cheng)果產(chan)業化孵(fu)化辦(ban)法(fa)(fa)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)經費管理辦(ban)法(fa)(fa)等科(ke)(ke)(ke)研(yan)管理文件。

　　二是(shi)建設(she)高端應用(yong)(yong)研發與(yu)技術(shu)創新(xin)(xin)平(ping)臺。加快組建十(shi)大(da)(da)行業(ye)杰出技能(neng)(neng)大(da)(da)師工(gong)作(zuo)室和應用(yong)(yong)技術(shu)創新(xin)(xin)中心，探索搭建十(shi)大(da)(da)生產性(xing)服(fu)務業(ye)公共服(fu)務平(ping)臺。加快智能(neng)(neng)制造技術(shu)研究院、諾貝爾獎科學家實驗室（新(xin)(xin)材料應用(yong)(yong)技術(shu)）的籌建工(gong)作(zuo)。

　　三(san)是大力推進應用技術轉移(yi)轉化。與市(shi)經貿(mao)信委等合作搭建(jian)產業服務(wu)平(ping)臺(tai)(tai)，建(jian)成(cheng)學校技術轉移(yi)網，加快建(jian)立學校控股、多元投資的獨立法(fa)人科技公司。新(xin)增市(shi)區級以上科研(yan)平(ping)臺(tai)(tai)，新(xin)立項建(jian)設校級科研(yan)創(chuang)新(xin)、協同創(chuang)新(xin)平(ping)臺(tai)(tai)及創(chuang)新(xin)團隊(dui)。

　　四是打造高(gao)端職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)智庫。開展(zhan)中國特色世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校建設(she)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)重大理論與(yu)實踐研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。抓緊制訂《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)戰略研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)籌(chou)建方(fang)案》。開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)區(qu)域與(yu)國別研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，重點開展(zhan)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”及歐洲(zhou)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。

　　（四）一流社會服務行動計劃

　　一(yi)是加(jia)快(kuai)社(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)、行業(ye)培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設。辦好大鵬社(she)區(qu)旅游學(xue)(xue)院(yuan)。與深圳市跨境電子商(shang)務協會合作(zuo)籌建(jian)跨境電商(shang)學(xue)(xue)院(yuan)。推進與寶(bao)安職業(ye)訓練局的合作(zuo)項目(mu)以(yi)及西麗街道社(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設。加(jia)快(kuai)建(jian)設社(she)區(qu)養老學(xue)(xue)院(yuan)、跨境電商(shang)培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)、VR技(ji)術培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)等特(te)色行業(ye)培(pei)(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)。

　　二是開展高水平培(pei)訓(xun)和(he)認(ren)證(zheng)服(fu)務。聯(lian)合政(zheng)府、行業(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)重點共建4個“未(wei)來社區”。聯(lian)合有關行業(ye)(ye)協會、龍頭企(qi)業(ye)(ye)，申報建設一(yi)批技(ji)師工(gong)作站、技(ji)能大師工(gong)作室。研究成立職業(ye)(ye)教育師資培(pei)訓(xun)中心。

　　三(san)是做(zuo)好(hao)對口(kou)(kou)(kou)支(zhi)援(yuan)和(he)精準扶(fu)貧(pin)工作。新增(zeng)1~2所對口(kou)(kou)(kou)支(zhi)援(yuan)院校，做(zuo)好(hao)對喀什大學、吉安職業技術學院、黑龍江能源職業學院等兄弟院校的對口(kou)(kou)(kou)幫扶(fu)工作。繼續開(kai)展(zhan)對口(kou)(kou)(kou)幫扶(fu)培訓(xun)班，圓滿完成精準扶(fu)貧(pin)任務，服務國(guo)家脫貧(pin)攻(gong)堅(jian)戰略。

　　（五(wu)）一流院校治理模式創新行動計劃(hua)

　　一(yi)是推進法人治理結(jie)構改革(ge)。研(yan)究制定《深(shen)圳職業技術學(xue)院條例》，加快(kuai)成(cheng)立學(xue)校理事會(hui)。制定《內(nei)部(bu)治理結(jie)構改革(ge)實施(shi)方(fang)案》研(yan)究，厘清學(xue)術權與行(xing)政權、決(jue)策權與執行(xing)權、監(jian)督權等關系。

　　二是(shi)提升現代大學治理水平。完成內(nei)設機構優(you)化與設置(zhi)，進一步(bu)厘(li)清行(xing)政教輔(fu)部門職(zhi)能(neng)職(zhi)責(ze),優(you)化規范辦事流(liu)程(cheng)。研究將內(nei)控(kong)管理流(liu)程(cheng)逐(zhu)步(bu)嵌(qian)入學校各個內(nei)部管理系統中。

　　三是統籌推(tui)進(jin)重(zhong)大發(fa)展(zhan)規劃(hua)(hua)。繼續統籌推(tui)進(jin)和協同(tong)實施學校“十三五”發(fa)展(zhan)規劃(hua)(hua)、一流職(zhi)業院(yuan)校建設方(fang)案、“創(chuang)新強校工程”建設規劃(hua)(hua)、國際化三年行(xing)動(dong)計劃(hua)(hua)等重(zhong)大發(fa)展(zhan)規劃(hua)(hua)。

　　（六）一流師資隊伍建設計劃

　　一是完善崗(gang)位(wei)(wei)聘任管(guan)(guan)理(li)。立項研究修訂(ding)崗(gang)位(wei)(wei)設置(zhi)與崗(gang)位(wei)(wei)聘用(yong)條(tiao)件，推動崗(gang)位(wei)(wei)聘用(yong)動態管(guan)(guan)理(li)正(zheng)常化。探索專任教(jiao)師分類管(guan)(guan)理(li)制度，制定教(jiao)職(zhi)工分類管(guan)(guan)理(li)及考(kao)核辦法。

　　二是(shi)優化績效激勵機制(zhi)。研究修訂獎(jiang)勵性績效工資切塊(kuai)分配辦法及發放調(diao)整方案，加大獎(jiang)勵性績效工資比重。探索建立教(jiao)職工工資合理增長機制(zhi)。

　　三是(shi)加(jia)(jia)大(da)師資(zi)隊(dui)伍建設力度。做好高校教師職(zhi)稱(cheng)評審權下放的承接工(gong)作，立(li)項研究學(xue)校職(zhi)稱(cheng)自主評審標(biao)準、評審辦法(fa)等配套(tao)文件。實施(shi)“一師一企”“一新一師”計劃。加(jia)(jia)強(qiang)對師資(zi)境(jing)外培訓的統籌管理。

　　四是加大高(gao)(gao)層(ceng)次(ci)(ci)人(ren)才(cai)(cai)引培力(li)度(du)。爭取設(she)立“高(gao)(gao)層(ceng)次(ci)(ci)人(ren)才(cai)(cai)專項基金”，大力(li)引進(jin)全職海內(nei)外高(gao)(gao)層(ceng)次(ci)(ci)人(ren)才(cai)(cai)、專兼職高(gao)(gao)層(ceng)次(ci)(ci)技(ji)能型(xing)(xing)人(ren)才(cai)(cai)，培養校(xiao)內(nei)高(gao)(gao)層(ceng)次(ci)(ci)高(gao)(gao)技(ji)能“雙師(shi)型(xing)(xing)”人(ren)才(cai)(cai)。開展“麗湖學者”等校(xiao)級人(ren)才(cai)(cai)培養項目(mu)評選推薦工作。探索預聘(pin)—長聘(pin)制教(jiao)師(shi)管理。

　　（七）一(yi)流國(guo)際(ji)影響提升計(ji)劃

　　一是打(da)造高層次國(guo)際交流平臺(tai)。發起成立(li)“一帶一路”職業教(jiao)育聯(lian)(lian)盟(meng)，辦好(hao)“一帶一路”職業教(jiao)育峰會。加(jia)強與(yu)中國(guo)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)全國(guo)委員會秘(mi)書處、職教(jiao)中心(xin)等(deng)國(guo)際組織(zhi)的合(he)作，辦好(hao)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)職業教(jiao)育計(ji)劃(hua)亞(ya)非研究(jiu)與(yu)培訓中心(xin)。

　　二是加(jia)(jia)快(kuai)“走(zou)出去(qu)”辦學(xue)。建設好(hao)深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)馬來西亞(ya)職業技術(shu)教(jiao)育與培訓中(zhong)心(xin)(xin)，加(jia)(jia)快(kuai)籌建深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)保加(jia)(jia)利亞(ya)普羅夫迪夫大(da)學(xue)職業技術(shu)教(jiao)育培訓中(zhong)心(xin)(xin)。加(jia)(jia)快(kuai)建設絲路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)。落實(shi)好(hao)與中(zhong)興(xing)通訊、深圳(zhen)市(shi)走(zou)出去(qu)戰略合作聯盟(meng)簽(qian)訂的戰略合作協議，推(tui)進與德國工(gong)商大(da)會、瑞士相關(guan)機(ji)構的合作項目。

　　三是(shi)引進和開發國際教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)標準。加快建設“中(zhong)(zhong)德（瑞）智慧制造學(xue)院”。積極參與(yu)教(jiao)育(yu)部中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)國際交流(liu)協(xie)會組織的(de)悉尼(ni)協(xie)議(yi)的(de)引進、評(ping)審與(yu)推(tui)廣工作，做好(hao)《悉尼(ni)協(xie)議(yi)》認證專業(ye)的(de)建設。

　　四是加強境外(wai)交流合(he)(he)作(zuo)。繼續(xu)擴(kuo)大聯(lian)合(he)(he)培(pei)養學(xue)(xue)生規模(mo)，辦(ban)(ban)好4個中(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)專業。加盟由法國(guo)保羅博古斯學(xue)(xue)院主導的(de)世界餐飲聯(lian)盟。推(tui)進與英國(guo)、法國(guo)、加拿大合(he)(he)作(zuo)院校的(de)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)。擴(kuo)大留(liu)學(xue)(xue)生和(he)港澳臺學(xue)(xue)生的(de)招生規模(mo)。

　　（八）一流基礎設(she)施建(jian)設(she)計劃(hua)

　　一(yi)是加快重點基建(jian)項目(mu)建(jian)設(she)。加快推進“311”計劃、鳳凰山校(xiao)區(qu)(qu)規劃建(jian)設(she)、華僑城校(xiao)區(qu)(qu)整體改造工程(cheng)(cheng)、官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)一(yi)期工程(cheng)(cheng)、官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)學生宿舍、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)圖書館等(deng)重點項目(mu)建(jian)設(she)。

　　二是提升(sheng)后勤服務(wu)(wu)質(zhi)量(liang)。深化食堂社會化管(guan)(guan)理改(gai)革。建立校園經營(ying)服務(wu)(wu)市場準入制度，推進商(shang)業(ye)經營(ying)項(xiang)目外包招(zhao)標。引進專業(ye)評估、監管(guan)(guan)機構，提高(gao)后勤監管(guan)(guan)專業(ye)化水(shui)平。出臺房(fang)(fang)產使用(yong)管(guan)(guan)理規定，清理不合規范的占(zhan)用(yong)房(fang)(fang)產行(xing)為。

　　三是(shi)用(yong)(yong)好財(cai)務(wu)杠桿作(zuo)用(yong)(yong)。建立校(xiao)長基金，研究和(he)制(zhi)定基金管(guan)理(li)(li)管(guan)理(li)(li)辦法。修訂和(he)完(wan)善差旅費(fei)、會議費(fei)、教(jiao)學及科研經費(fei)等管(guan)理(li)(li)辦法。加(jia)強(qiang)預算(suan)全過程監管(guan)，強(qiang)化預算(suan)管(guan)理(li)(li)績效評(ping)價(jia)及其結果應(ying)用(yong)(yong)。

　　四是夯實綜合保障體系(xi)。召(zhao)開(kai)經責審計聯席會議，對重(zhong)點(dian)領域、重(zhong)大政(zheng)策實施開(kai)展審計監督。繼續(xu)優化設(she)備(bei)采購流(liu)程，加快建設(she)儀器設(she)備(bei)資源共享平臺，提高設(she)備(bei)使用績效，防控廉政(zheng)風(feng)險。完(wan)善校園安防體系(xi)，切實維(wei)護學校安全穩定。

　　（九）一流大(da)學文化建設計劃

　　一(yi)是加強思(si)想政治教(jiao)育。實施“馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院建設工(gong)程”“大學(xue)(xue)生馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)自主(zhu)學(xue)(xue)習行動計(ji)劃”“卓越馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)理論人才培養(yang)計(ji)劃”。實施學(xue)(xue)生工(gong)作“兩平臺三計(ji)劃”。

　　二是推進(jin)文化(hua)(hua)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育。做好教(jiao)(jiao)(jiao)育部職業(ye)院(yuan)校(xiao)文化(hua)(hua)素質教(jiao)(jiao)(jiao)學指(zhi)導委(wei)員和(he)省(sheng)職業(ye)院(yuan)校(xiao)文化(hua)(hua)素質指(zhi)導委(wei)員的工(gong)作。強化(hua)(hua)文理(li)滲透、理(li)工(gong)結(jie)合，深(shen)化(hua)(hua)藝術(shu)、體(ti)育和(he)心理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革。推進(jin)志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)、書院(yuan)制(zhi)內涵建設、社(she)團(tuan)振興工(gong)程(cheng)。