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[矚目十九大]教師談 學生議之一

發(fa)布:2019-07-09

  梁偉(wei)文(機電學院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)工第(di)二黨支部(bu)書記):習近平(ping)總書記在十九大(da)報告第(di)八部(bu)分提高(gao)保(bao)障和(he)改(gai)善民生水平(ping),加(jia)強(qiang)和(he)創新社會治(zhi)理部(bu)分中(zhong)(zhong)指出(chu)"優(you)(you)先發(fa)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業(ye)(ye)"。完善職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)培訓體(ti)系,深化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)、校企合(he)(he)作,給我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)指明了(le)(le)道路,發(fa)出(chu)了(le)(le)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)動員令(ling)。深圳地處(chu)改(gai)革開放前沿(yan),是全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)科技創新中(zhong)(zhong)心,研發(fa)資金投入、專利申請量、高(gao)新企業(ye)(ye)數(shu)量位居全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)前列,為深化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)、校企合(he)(he)作創造了(le)(le)良好的(de)(de)條件。我(wo)們應按(an)照黨中(zhong)(zhong)央的(de)(de)部(bu)署,利用地處(chu)改(gai)革開放前沿(yan)的(de)(de)有利優(you)(you)勢,加(jia)強(qiang)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)發(fa)展(zhan),進(jin)(jin)一步(bu)推進(jin)(jin)校企合(he)(he)作進(jin)(jin)入新的(de)(de)階段,為把我(wo)校早日建成中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色、世(shi)界一流的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校做出(chu)新的(de)(de)更大(da)的(de)(de)貢獻。

  孫世(shi)鑫(化(hua)生(sheng)(sheng)學(xue)院分團委書記):十九大(da)報告指出(chu),當前我國社會(hui)(hui)主(zhu)要(yao)矛盾(dun)已經從"人(ren)民日益增長(chang)的物質文化(hua)需要(yao)同落后的社會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)產之間的矛盾(dun)"轉變(bian)為(wei)(wei)"人(ren)民日益增長(chang)的美好生(sheng)(sheng)活需要(yao)和(he)不(bu)平(ping)衡不(bu)充(chong)分的發展之間的矛盾(dun)",即在(zai)社會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)產力水平(ping)總體(ti)(ti)提(ti)升(sheng)(sheng)的前提(ti)下,供(gong)給側(ce)與需求(qiu)側(ce)之間存在(zai)結(jie)構性失衡的矛盾(dun)。客觀來講,這(zhe)一(yi)矛盾(dun)在(zai)我校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)工作中也長(chang)期存在(zai):作為(wei)(wei)供(gong)給側(ce)的學(xue)工團隊和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)委員(yuan)群體(ti)(ti)所提(ti)供(gong)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)產品雖(sui)然(ran)數量(liang)(liang)大(da)、種類多,卻(que)未能均衡、充(chong)分地滿足廣大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的文化(hua)需求(qiu),在(zai)思想與文化(hua)引領(ling)方面(mian)自(zi)然(ran)會(hui)(hui)有(you)所欠缺。要(yao)解決這(zhe)一(yi)矛盾(dun),就要(yao)在(zai)保持"盤子"總量(liang)(liang)的前提(ti)下,主(zhu)動(dong)推進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)產品的供(gong)給側(ce)結(jie)構性改革(ge),厘清(qing)、貼(tie)合、發掘廣大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的文化(hua)需求(qiu),并以(yi)此牽(qian)引學(xue)生(sheng)(sheng)組織和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)活動(dong)的優勝劣汰(tai)進(jin)(jin)程,倒(dao)逼(bi)供(gong)給側(ce)提(ti)升(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)產品創新(xin)的質量(liang)(liang)和(he)效率,推動(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)層次(ci)進(jin)(jin)一(yi)步躍升(sheng)(sheng)。

  柯曉霞(電信學院學生黨員):十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向,也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生,我們要響應黨的號召,著眼于自身實際,不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體,是祖國的未來,民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分,我們的職業定位就是新時期的大學生,我們的職業職責就是刻苦學習,掌握本領,將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的,我們不應虛度黃金歲月,不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標,明確自我的定位,明確學習的計劃步驟,將目標變為動力并付諸行動中,才能使自己的大學生活有所得,有所長。

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