深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨(dang)的十九(jiu)大報告指(zhi)出："必須堅(jian)持馬克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)，牢固樹立(li)共產(chan)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)遠(yuan)大理想和中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)共同理想，培育和踐行社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)核心價值觀，不斷增(zeng)強意識形態(tai)領域主(zhu)導權(quan)和話語權(quan)，推動中(zhong)(zhong)華優(you)秀傳(chuan)統文化(hua)創(chuang)造性轉化(hua)、創(chuang)新性發展，繼(ji)承革命文化(hua)，發展社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)先進(jin)文化(hua)，不忘本來(lai)、吸收外來(lai)、面(mian)向未來(lai)，更好構筑中(zhong)(zhong)國(guo)精神、中(zhong)(zhong)國(guo)價值、中(zhong)(zhong)國(guo)力量，為(wei)人(ren)民提供精神指(zhi)引。"這一(yi)系列精辟論述深(shen)刻揭示了社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)先進(jin)文化(hua)的科學內涵(han)。具(ju)體而言，可以從以下四(si)個方面(mian)來(lai)理解(jie)。

　　首(shou)先(xian)，馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)決定(ding)了社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)先(xian)進文化(hua)的(de)(de)前進方向(xiang)和(he)(he)發(fa)展道路。馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)是我們立黨立國的(de)(de)根本(ben)指導思(si)想(xiang)，在堅持(chi)馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)指導地(di)位這一根本(ben)問題上，我們必須堅定(ding)不(bu)移(yi)，任(ren)何時候任(ren)何情況下(xia)都(dou)不(bu)能(neng)有(you)絲毫動搖。只(zhi)有(you)向(xiang)馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)所追求的(de)(de)最(zui)高(gao)社(she)會(hui)理想(xiang)--共(gong)產主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)的(de)(de)遠大理想(xiang)目(mu)標前進，社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)先(xian)進文化(hua)才能(neng)有(you)持(chi)久的(de)(de)生命力， 才能(neng)有(you)強大的(de)(de)創造(zao)力和(he)(he)感召力。

　　其次(ci)，社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義核(he)心價值觀(guan)是社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)集中(zhong)體(ti)現(xian)。它從國(guo)家(jia)層(ceng)(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)價值目標(biao)、社(she)(she)會(hui)(hui)層(ceng)(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)價值取向以(yi)及個人(ren)層(ceng)(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)價值準則(ze)等(deng)三(san)個方面(mian)高度凝(ning)練、集中(zhong)展現(xian)了(le)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)核(he)心理念(nian)，體(ti)現(xian)了(le)國(guo)家(jia)、社(she)(she)會(hui)(hui)與(yu)個人(ren)的(de)(de)(de)相依相生、傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)與(yu)現(xian)代文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)兼(jian)容(rong)并蓄(xu)、本土文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)與(yu)外來文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)和(he)諧共存，彰顯了(le)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)獨特(te)魅力。

　　再次，"不忘(wang)本來、吸(xi)(xi)收外(wai)(wai)來、面向(xiang)(xiang)未來"是(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)建設的(de)基本路(lu)徑(jing)。傳(chuan)(chuan)承、融合、創新(xin)是(shi)文(wen)化(hua)(hua)發展的(de)必由之(zhi)路(lu)。發展社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)要不忘(wang)本來，大力傳(chuan)(chuan)承和弘揚中華(hua)優秀(xiu)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文(wen)化(hua)(hua)，汲取中華(hua)優秀(xiu)傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文(wen)化(hua)(hua)的(de)思(si)想(xiang)精華(hua)和道德精髓(sui)；要吸(xi)(xi)收外(wai)(wai)來，加強文(wen)化(hua)(hua)交(jiao)流與融合，借鑒、吸(xi)(xi)收世(shi)界優秀(xiu)文(wen)明成果；要面向(xiang)(xiang)未來，以創新(xin)為(wei)驅動(dong)，促進(jin)(jin)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)大發展大繁榮。

　　最后，民(min)族的(de)(de)(de)(de)科(ke)學的(de)(de)(de)(de)大眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)文化是社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)先進文化的(de)(de)(de)(de)基本(ben)特點。以馬克(ke)思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)為指導的(de)(de)(de)(de)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)先進文化，正確地反(fan)映(ying)了自然、社(she)會和(he)(he)(he)思維發(fa)展的(de)(de)(de)(de)普遍規律，具有高度的(de)(de)(de)(de)科(ke)學性。它源于中華(hua)五(wu)千年文明，保(bao)持著濃郁的(de)(de)(de)(de)民(min)族性。同時，它反(fan)映(ying)和(he)(he)(he)代(dai)表廣(guang)大人民(min)群(qun)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)利益，實現了人民(min)是社(she)會物質財富(fu)和(he)(he)(he)精(jing)神財富(fu)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)造者和(he)(he)(he)享有者的(de)(de)(de)(de)統一(yi)，充分體現了大眾(zhong)性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高(gao)校(xiao)是人才(cai)培(pei)養的(de)(de)(de)重要基地，也是研究和發(fa)展先(xian)進文化(hua)、傳播先(xian)進文化(hua)的(de)(de)(de)前(qian)沿陣地。要始終站在培(pei)養德(de)智體美全面發(fa)展的(de)(de)(de)社(she)會主義現代化(hua)建設(she)者和接班人的(de)(de)(de)戰略高(gao)度，大力(li)發(fa)展社(she)會主義先(xian)進文化(hua)，增強(qiang)當代大學生對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會主義的(de)(de)(de)道路自(zi)信(xin)、理論(lun)自(zi)信(xin)、制度自(zi)信(xin)和文化(hua)自(zi)信(xin)，為實現中(zhong)(zhong)華民族偉(wei)大復興(xing)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)匯聚起(qi)磅礴的(de)(de)(de)青春力(li)量。

　　首先(xian)(xian)，高校(xiao)要充分(fen)發(fa)揮思政理論(lun)課(ke)的主渠(qu)道作用(yong)，把(ba)社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文化(hua)(hua)教育貫穿教學(xue)全過程(cheng)，打牢"四個自信(xin)"的堅(jian)實(shi)基礎。一是(shi)根(gen)據不(bu)同課(ke)程(cheng)的特點和性(xing)質，進(jin)行(xing)合理分(fen)工，把(ba)社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文化(hua)(hua)教育有機融入各門課(ke)程(cheng)教學(xue)。二(er)是(shi)有針對(dui)性(xing)地(di)采用(yong)案例教學(xue)法(fa)、比較教學(xue)法(fa)和討論(lun)教學(xue)法(fa)等方法(fa)，激(ji)發(fa)并提高學(xue)習(xi)的積極(ji)性(xing)、主動性(xing)。三是(shi)以第(di)二(er)課(ke)堂、社會(hui)調(diao)查、實(shi)地(di)考(kao)察等方式開展社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文化(hua)(hua)教育的實(shi)踐教學(xue)，加深(shen)學(xue)生(sheng)對(dui)社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文化(hua)(hua)的理解。四是(shi)鼓勵教師(shi)不(bu)斷(duan)深(shen)化(hua)(hua)對(dui)社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文化(hua)(hua)的學(xue)習(xi)和探討，做習(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)思想的堅(jian)定信(xin)仰(yang)者、積極(ji)傳播者和模范踐行(xing)者。

　　其(qi)次，高校要充分挖掘社會主(zhu)義(yi)先進文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)資(zi)源，增強大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對"四個自(zi)信"的(de)價(jia)值(zhi)(zhi)認同。一是按照先進文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)前進方向(xiang)的(de)要求建(jian)設高品位大學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。以(yi)社會主(zhu)義(yi)核心價(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)引領大學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)設，形(xing)成獨特(te)的(de)精神文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、制度(du)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)術文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、管理與服務文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)環境文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，使大學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)浸潤學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心靈，在潛移默化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對"四個自(zi)信"的(de)價(jia)值(zhi)(zhi)認同。二是大力推進文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)。結合社會主(zhu)義(yi)先進文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)內(nei)容和(he)要求，建(jian)立(li)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)課程體系，創新育(yu)(yu)人(ren)(ren)載體，搭建(jian)育(yu)(yu)人(ren)(ren)平臺，將文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)素(su)質，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面(mian)發(fa)展。

　　再次，馬克思曾經(jing)說過，全部(bu)社(she)會(hui)生活在本質上是實(shi)(shi)踐(jian)的(de)。高校(xiao)要不(bu)斷強化"四(si)個(ge)自信"的(de)實(shi)(shi)踐(jian)養(yang)成(cheng)，搭建(jian)"三下鄉(xiang)"社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)、志(zhi)愿服務(wu)等實(shi)(shi)踐(jian)育人平臺(tai)，讓(rang)青年大(da)學生通過親身(shen)實(shi)(shi)踐(jian)和切實(shi)(shi)觀察，感知中國特色社(she)會(hui)主義(yi)(yi)的(de)巨大(da)進步(bu)和卓越成(cheng)就，領(ling)悟社(she)會(hui)主義(yi)(yi)先進文化的(de)精髓，感受社(she)會(hui)主義(yi)(yi)先進文化的(de)魅力，進一步(bu)堅定"四(si)個(ge)自信"。

　　最后，高校要將(jiang)社(she)會主義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設作為研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)對(dui)象，積(ji)極搭建研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)傳(chuan)播平臺，集中(zhong)力(li)量開展理論研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)宣傳(chuan)闡釋。要加(jia)強(qiang)對(dui)社(she)會主義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)內(nei)涵、內(nei)容體系、特色的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)闡釋，要對(dui)社(she)會主義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)樣(yang)本進(jin)行發掘和凝(ning)練。要樹立問題(ti)意識，針(zhen)對(dui)青年大(da)學生的(de)現(xian)實困惑，在認真研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)基礎上(shang)給出有(you)說服力(li)的(de)解答，提高社(she)會主義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)大(da)眾化(hua)(hua)(hua)傳(chuan)播能(neng)力(li)。要開展協同創新，聯(lian)合開展重(zhong)大(da)科(ke)研(yan)(yan)項目攻關，在關鍵領域取(qu)得實質性成果，不(bu)斷(duan)推進(jin)理論創新，提高社(she)會主義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)傳(chuan)播水平。

　　黨的(de)十九大召開(kai)，為高校發(fa)展社(she)會主義先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)指(zhi)明(ming)了方向(xiang)。高校要堅持(chi)中(zhong)國特色社(she)會主義文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)發(fa)展道路，激發(fa)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)創(chuang)新創(chuang)造活力，大力發(fa)展社(she)會主義先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，切實增強(qiang)當(dang)代大學(xue)生的(de)"四個自信(xin)"，為實現(xian)"兩(liang)個一(yi)百(bai)年"的(de)奮斗目標貢獻力量。