深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的十(shi)九大(da)報告指出(chu)："必(bi)須堅持馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)，牢(lao)固樹立共產(chan)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)遠大(da)理想和中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)共同(tong)理想，培育和踐行社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)核心價(jia)值(zhi)觀，不(bu)斷增強意(yi)識形態領域主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)導權(quan)和話(hua)語(yu)權(quan)，推動中(zhong)華優秀傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)創(chuang)造性(xing)轉(zhuan)化(hua)、創(chuang)新性(xing)發(fa)展，繼承革(ge)命(ming)文(wen)(wen)(wen)化(hua)，發(fa)展社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)，不(bu)忘本來(lai)(lai)、吸收外來(lai)(lai)、面(mian)向未來(lai)(lai)，更好(hao)構筑中(zhong)國精(jing)神、中(zhong)國價(jia)值(zhi)、中(zhong)國力量，為人民(min)提供精(jing)神指引。"這(zhe)一系列(lie)精(jing)辟論述深(shen)刻揭(jie)示(shi)了社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)的科學內涵。具體而言，可以從以下四個方面(mian)來(lai)(lai)理解。

　　首先，馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)決定(ding)(ding)了社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)的(de)前進方向(xiang)(xiang)和發(fa)展道路。馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)是我(wo)們立黨立國的(de)根本指(zhi)導思想，在堅持(chi)馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)指(zhi)導地位這一根本問題(ti)上，我(wo)們必(bi)須堅定(ding)(ding)不移，任何(he)時候(hou)任何(he)情況下都不能有絲毫動搖(yao)。只(zhi)有向(xiang)(xiang)馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)所追求的(de)最高(gao)社會理想--共產主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)的(de)遠大理想目(mu)標前進，社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)才(cai)能有持(chi)久(jiu)的(de)生命(ming)力(li)(li)， 才(cai)能有強大的(de)創造(zao)力(li)(li)和感召力(li)(li)。

　　其次，社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義核心價值觀是社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義先進文(wen)化(hua)的(de)集(ji)中體現。它從國家層面的(de)價值目標、社(she)會(hui)(hui)(hui)層面的(de)價值取向以及個(ge)人層面的(de)價值準則等三個(ge)方(fang)面高度凝練、集(ji)中展現了(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義先進文(wen)化(hua)的(de)核心理念，體現了(le)國家、社(she)會(hui)(hui)(hui)與(yu)個(ge)人的(de)相依相生、傳統(tong)文(wen)化(hua)與(yu)現代文(wen)化(hua)的(de)兼容并蓄、本土(tu)文(wen)化(hua)與(yu)外(wai)來文(wen)化(hua)的(de)和諧(xie)共存(cun)，彰顯(xian)了(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義先進文(wen)化(hua)的(de)獨特魅力。

　　再次，"不忘本來(lai)(lai)、吸(xi)收外(wai)來(lai)(lai)、面(mian)向(xiang)未來(lai)(lai)"是社會主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)建設的基本路徑。傳(chuan)承、融合、創新(xin)是文(wen)(wen)化(hua)發展(zhan)的必由之路。發展(zhan)社會主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)要(yao)(yao)不忘本來(lai)(lai)，大力傳(chuan)承和弘揚中華(hua)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)，汲取中華(hua)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)的思想精華(hua)和道德(de)精髓；要(yao)(yao)吸(xi)收外(wai)來(lai)(lai)，加強(qiang)文(wen)(wen)化(hua)交流(liu)與融合，借(jie)鑒、吸(xi)收世(shi)界優(you)秀(xiu)文(wen)(wen)明成(cheng)果；要(yao)(yao)面(mian)向(xiang)未來(lai)(lai)，以創新(xin)為驅動，促進社會主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)大發展(zhan)大繁榮(rong)。

　　最后(hou)，民族的(de)(de)(de)科學的(de)(de)(de)大眾(zhong)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)主義文化(hua)是社(she)會(hui)(hui)主義先進(jin)文化(hua)的(de)(de)(de)基本特點(dian)。以馬克思主義為指(zhi)導的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)主義先進(jin)文化(hua)，正確地反映了(le)自然、社(she)會(hui)(hui)和(he)思維發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)普(pu)遍規律，具有高度的(de)(de)(de)科學性(xing)(xing)。它源(yuan)于中華五(wu)千年文明，保持著(zhu)濃(nong)郁的(de)(de)(de)民族性(xing)(xing)。同時，它反映和(he)代表廣(guang)大人民群眾(zhong)的(de)(de)(de)根本利益，實現了(le)人民是社(she)會(hui)(hui)物質財富(fu)和(he)精(jing)神財富(fu)的(de)(de)(de)創造者和(he)享有者的(de)(de)(de)統(tong)一，充(chong)分體現了(le)大眾(zhong)性(xing)(xing)。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校(xiao)是人才培(pei)養的重要基地，也是研究和發(fa)(fa)展(zhan)先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)、傳播先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)的前沿陣地。要始終站在(zai)培(pei)養德智體美全面發(fa)(fa)展(zhan)的社(she)會主義(yi)(yi)現代(dai)化(hua)建設者(zhe)和接班人的戰略高度(du)，大力發(fa)(fa)展(zhan)社(she)會主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)，增強當代(dai)大學生對中國(guo)特色社(she)會主義(yi)(yi)的道路(lu)自信(xin)、理論自信(xin)、制度(du)自信(xin)和文(wen)化(hua)自信(xin)，為(wei)實現中華(hua)民族偉大復興的中國(guo)夢匯聚起磅礴的青春力量。

　　首先(xian)，高校要充分發(fa)揮思政理論課(ke)(ke)的(de)(de)主渠道作用，把社會主義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)貫穿教(jiao)學全過程，打牢"四(si)個自(zi)信"的(de)(de)堅(jian)實基礎。一(yi)是(shi)根據不(bu)同課(ke)(ke)程的(de)(de)特(te)點和(he)(he)性(xing)質，進行合理分工，把社會主義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)有(you)機融入各門課(ke)(ke)程教(jiao)學。二是(shi)有(you)針(zhen)對性(xing)地(di)采用案例教(jiao)學法、比較教(jiao)學法和(he)(he)討(tao)論教(jiao)學法等(deng)(deng)方法，激(ji)發(fa)并提高學習(xi)的(de)(de)積極性(xing)、主動性(xing)。三是(shi)以第二課(ke)(ke)堂、社會調查、實地(di)考察等(deng)(deng)方式開(kai)展社會主義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)的(de)(de)實踐教(jiao)學，加深學生對社會主義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)理解(jie)。四(si)是(shi)鼓勵教(jiao)師不(bu)斷深化(hua)(hua)(hua)對社會主義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)學習(xi)和(he)(he)探(tan)討(tao)，做(zuo)習(xi)近平新時代中國特(te)色社會主義(yi)(yi)思想的(de)(de)堅(jian)定信仰者(zhe)(zhe)、積極傳播者(zhe)(zhe)和(he)(he)模(mo)范踐行者(zhe)(zhe)。

　　其次，高校(xiao)要充分挖掘社(she)會(hui)主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)育(yu)人(ren)資源，增強大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)對"四(si)個(ge)自信"的(de)(de)價值(zhi)(zhi)認(ren)同(tong)。一是按(an)照先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)前進(jin)(jin)方向(xiang)的(de)(de)要求建(jian)(jian)設高品位大(da)(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)。以(yi)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)核心價值(zhi)(zhi)觀引(yin)領大(da)(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)設，形成獨特的(de)(de)精神文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)術文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、管理與服(fu)務文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)和環境文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，使(shi)大(da)(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)浸潤學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心靈，在潛(qian)移默(mo)化(hua)(hua)(hua)(hua)中強化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)生(sheng)(sheng)對"四(si)個(ge)自信"的(de)(de)價值(zhi)(zhi)認(ren)同(tong)。二是大(da)(da)力推進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)育(yu)。結合社(she)會(hui)主義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)內容(rong)和要求，建(jian)(jian)立文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)育(yu)課程(cheng)體系，創新(xin)育(yu)人(ren)載體，搭建(jian)(jian)育(yu)人(ren)平臺，將文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)為學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)素質，促進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)全面(mian)發展。

　　再次，馬克思曾經說過，全部社會生活在本質上是(shi)實踐(jian)(jian)的(de)。高校(xiao)要不(bu)斷強化"四(si)個自(zi)信"的(de)實踐(jian)(jian)養成，搭建"三下鄉"社會實踐(jian)(jian)、志愿服務等(deng)實踐(jian)(jian)育人平臺，讓青年(nian)大學生通過親身實踐(jian)(jian)和(he)切(qie)實觀察，感知中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義的(de)巨大進步和(he)卓越成就，領悟社會主(zhu)(zhu)義先進文化的(de)精(jing)髓，感受社會主(zhu)(zhu)義先進文化的(de)魅(mei)力，進一步堅定"四(si)個自(zi)信"。

　　最后(hou)，高(gao)校要將社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)設(she)作為(wei)研究對(dui)象，積(ji)極搭建(jian)研究與傳(chuan)播平臺(tai)，集中力量開(kai)展(zhan)理論研究與宣(xuan)傳(chuan)闡釋。要加強對(dui)社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)(hua)內涵、內容體系、特色的(de)研究闡釋，要對(dui)社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)(hua)的(de)樣(yang)本進(jin)行發掘和凝練。要樹立問題意(yi)識，針(zhen)對(dui)青(qing)年(nian)大(da)(da)學生的(de)現實困惑，在(zai)認真(zhen)研究的(de)基(ji)礎(chu)上給出有說(shuo)服力的(de)解答(da)，提高(gao)社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)(hua)的(de)大(da)(da)眾化(hua)(hua)傳(chuan)播能力。要開(kai)展(zhan)協同創(chuang)新(xin)，聯合開(kai)展(zhan)重大(da)(da)科(ke)研項目攻關，在(zai)關鍵領(ling)域取得實質性成果，不斷(duan)推進(jin)理論創(chuang)新(xin)，提高(gao)社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)(hua)的(de)傳(chuan)播水平。

　　黨的(de)十九大(da)(da)召開，為高(gao)校(xiao)發(fa)展社會(hui)主(zhu)義(yi)先進文化(hua)指明了方向。高(gao)校(xiao)要(yao)堅(jian)持中國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)文化(hua)發(fa)展道路，激發(fa)文化(hua)創新創造活力(li)，大(da)(da)力(li)發(fa)展社會(hui)主(zhu)義(yi)先進文化(hua)，切(qie)實增強當代(dai)大(da)(da)學生的(de)"四個自信"，為實現"兩個一百年"的(de)奮斗目標貢獻力(li)量。