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深職新聞

[矚目十九大]教師談 學生議之二

發布:2019-07-09

  讓傳統文化進入當代大學生的話語體系

  管理學(xue)院學(xue)工辦負責人(ren) 宋李翔

  習近平總(zong)書記(ji)在十九大報告中指出,沒有高度的文(wen)化自信,沒有文(wen)化的繁榮興盛,就沒有中華民(min)族(zu)偉(wei)大復興。

  中華(hua)民(min)族擁(yong)有(you)五千年(nian)的(de)文(wen)(wen)(wen)明史(shi),中華(hua)文(wen)(wen)(wen)化(hua)博大(da)(da)(da)精深。當(dang)下,不(bu)少大(da)(da)(da)學生熱衷于過萬圣(sheng)節、圣(sheng)誕節等洋(yang)節,對(dui)傳統(tong)節日(ri)卻興趣(qu)不(bu)大(da)(da)(da),究其原因(yin)還是傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)教育有(you)所(suo)缺位。要改變這種狀態(tai),必須(xu)在各(ge)項學生活(huo)動(dong)中不(bu)斷注入中華(hua)傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)元素(su),將傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)與大(da)(da)(da)學生喜聞(wen)樂(le)見的(de)活(huo)動(dong)形式進行有(you)機結合并加以改造,讓傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)進入當(dang)代大(da)(da)(da)學生的(de)話語體系,增強他(ta)們對(dui)民(min)族文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)自信。

  十九大(da)報告(gao)指(zhi)出,中(zhong)華民族偉(wei)大(da)復興的(de)中(zhong)國(guo)夢終將(jiang)在一(yi)(yi)代(dai)代(dai)青(qing)年的(de)接力(li)奮斗(dou)中(zhong)變為現(xian)實。未來社會(hui)對于人才的(de)要(yao)求是(shi)全方位的(de),如何全面提升大(da)學(xue)生(sheng)綜合素質是(shi)當(dang)前大(da)學(xue)生(sheng)培養的(de)重要(yao)課題(ti)。對于將(jiang)來的(de)行業產業精英而言,智(zhi)商、情商、財商、健商、志商、德商缺一(yi)(yi)不可,因此大(da)學(xue)生(sheng)培養要(yao)針(zhen)對"六商"來開展。

  作(zuo)為高校教師,我們要落(luo)實立德樹人(ren),培養(yang)出德才兼備、全面(mian)發展的中國特(te)色(se)社會主義事(shi)業的建設者(zhe)和接(jie)班人(ren)。

 

  傳承工匠精神 成就出彩人生

  機電工程學院優秀團員代表 盧柳朱

  習(xi)近平總書記(ji)在(zai)黨的(de)十(shi)九大報告中提出,經過長期努力,中國特色社(she)會主義進入了新時代,這是我(wo)國發展新的(de)歷史(shi)方位。十(shi)九大報告提出,弘揚(yang)勞模精(jing)神和(he)工(gong)匠精(jing)神,營(ying)造勞動光(guang)榮的(de)社(she)會風尚和(he)精(jing)益求精(jing)的(de)敬業風氣。

  作為一名高職學生,不同于本科生,我的科研理論知識可能不夠強,但同時也擁有自身優勢和機遇,我將利用好學校培養高素質應用型技術技能人才的大好機會,在實踐中更有目標、更有動力地發展自我,為中國從制造大國走向制造強國、為工匠精神的傳承出一分力。十九大報告指出:"青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。"作為共青團員,作為黨的后備生力軍,在這個偉大的新時代,我將不負韶華,努力傳承工匠精神,成就出彩人生。

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