近年來，深職(zhi)院緊扣(kou)國(guo)家“一帶(dai)一路(lu)”倡議，加快國(guo)際化辦學步(bu)伐(fa)，充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi)，服務“一帶(dai)一路(lu)”沿線國(guo)家文(wen)化、經濟、教育發展，其(qi)中最具代表(biao)性的就是(shi)與(yu)保加利亞的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化溝通和價值交流(liu)是“一帶(dai)一路”倡議的重要組成部分。選擇與保加利亞合作，實現文(wen)化的交融與互通，深(shen)(shen)職院經過了深(shen)(shen)入調研(yan)和深(shen)(shen)思熟慮。

　　“保(bao)加利亞(ya)是中(zhong)(zhong)東歐16國(guo)(guo)聯盟成(cheng)員之一，也(ye)是古代絲綢之路的(de)途(tu)經之地(di)。深圳市(shi)與保(bao)加利亞(ya)普(pu)羅(luo)夫迪(di)夫市(shi)互為友好城市(shi)，尤其是中(zhong)(zhong)保(bao)兩國(guo)(guo)對彼此文(wen)化(hua)的(de)相(xiang)互認(ren)同、相(xiang)互欣賞，為雙(shuang)方(fang)開展緊密合作打下了堅實(shi)基礎。”深職院校方(fang)表示，作為首部在海外(wai)播(bo)出的(de)高校原創動(dong)畫片，《糖果總動(dong)員》起到了推動(dong)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)文(wen)化(hua)“走出去”的(de)作用，讓更(geng)多保(bao)加利亞(ya)小朋友感受到了優(you)秀中(zhong)(zhong)華文(wen)化(hua)。

　　2015年(nian)10月(yue)，深(shen)職(zhi)院與保中商務發(fa)展協(xie)會、保加利亞(ya)索(suo)非亞(ya)應用技(ji)術大(da)學(xue)(xue)和普羅(luo)(luo)夫(fu)迪夫(fu)大(da)學(xue)(xue)等機構(gou)和高校，就文(wen)化交(jiao)流、師(shi)生互換、校企(qi)合作(zuo)、漢(han)語語言教學(xue)(xue)等進(jin)行深(shen)入(ru)交(jiao)流，達成多項合作(zuo)意向，簽署多項合作(zuo)備忘錄，開拓了未(wei)來發(fa)展合作(zuo)空間。2016年(nian)7月(yue)，深(shen)職(zhi)院選派28名師(shi)生分別前(qian)往(wang)索(suo)非亞(ya)應用技(ji)術大(da)學(xue)(xue)和普羅(luo)(luo)夫(fu)迪夫(fu)大(da)學(xue)(xue)開展文(wen)化交(jiao)流活(huo)動。同年(nian)11月(yue)，保加利亞(ya)普羅(luo)(luo)夫(fu)迪夫(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德拉夫(fu)科(ke)·季米(mi)特洛夫(fu)率政府及商業(ye)代(dai)表團訪(fang)問深(shen)職(zhi)院，謀求雙方在(zai)教育、文(wen)化領(ling)域的進(jin)一(yi)步(bu)合作(zuo)。

　　這僅僅是深職院服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡議、搭(da)建文(wen)化交流平臺、傳播中華文(wen)化的一(yi)角。除(chu)了保加利亞，深職院還(huan)與馬來西(xi)亞、泰國、印(yin)度(du)尼(ni)西(xi)亞、緬甸、波蘭、土耳其、新加坡、俄(e)羅斯、匈牙(ya)利、捷克、以色列等11個“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家開(kai)展(zhan)國際交流活動(dong)，推進辦(ban)學合作項目。

　　在(zai)“一帶一路”沿線國家建立(li)(li)語言(yan)(yan)(yan)教學(xue)(xue)及(ji)研究機(ji)構，也(ye)是深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)國際化發展(zhan)戰略的重(zhong)要一環。從2013年開始，該(gai)校先后在(zai)馬來西亞科技大學(xue)(xue)、馬來西亞薩阿南(nan)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)成(cheng)立(li)(li)深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)海(hai)外漢語語言(yan)(yan)(yan)文化中心(xin)，并(bing)陸續派(pai)出優秀教師(shi)任教。目前，該(gai)校已(yi)在(zai)當(dang)地高校舉(ju)辦3期語言(yan)(yan)(yan)文化研修班，60余名(ming)當(dang)地學(xue)(xue)員完成(cheng)學(xue)(xue)習并(bing)獲(huo)得結業證書。下一步，該(gai)校還將與(yu)保加(jia)利亞、土耳其、匈牙(ya)利等“一帶一路”沿線國家高校探(tan)討建立(li)(li)海(hai)外漢語語言(yan)(yan)(yan)文化及(ji)職(zhi)業教育培訓(xun)中心(xin)。

　　如今，深(shen)職院在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家(jia)開設(she)的(de)(de)課(ke)程，從(cong)最初的(de)(de)漢語(yu)語(yu)言逐步拓展至物(wu)流(liu)、港(gang)航管理(li)等領(ling)域，盡可能對接當地(di)產業行業發展需(xu)求。“中國(guo)先進的(de)(de)物(wu)流(liu)和(he)港(gang)口管理(li)模式引起學(xue)員極大的(de)(de)學(xue)習熱情，不少學(xue)員想來中國(guo)學(xue)習先進的(de)(de)文(wen)(wen)化和(he)經(jing)驗。”授課(ke)教(jiao)師王雪興奮(fen)地(di)說，“教(jiao)學(xue)過(guo)(guo)程也是(shi)雙方共同(tong)成長(chang)的(de)(de)過(guo)(guo)程，在他們(men)身上，我看到了多元(yuan)文(wen)(wen)化的(de)(de)包容與碰撞，更看到了中國(guo)經(jing)濟和(he)文(wen)(wen)化在世界上的(de)(de)影響力(li)。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于(yu)改(gai)革開放，成(cheng)長在深(shen)圳(zhen)特(te)區(qu)，深(shen)職(zhi)院秉承了特(te)區(qu)改(gai)革創新的品格與使命，始終堅持質量引領(ling)、內(nei)涵發(fa)展，不斷為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育發(fa)展探路。正是這種一以貫之的改(gai)革創新精神，讓深(shen)職(zhi)院在加(jia)快國(guo)際化發(fa)展、對(dui)接“一帶一路”倡(chang)議中(zhong)走(zou)在前沿，成(cheng)為特(te)區(qu)高(gao)(gao)校(xiao)向世界(jie)亮出的名片。

　　目前，深職(zhi)院和(he)馬來(lai)西(xi)亞高等教(jiao)育部正在(zai)探討深度合(he)作，在(zai)現有漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)文化中心的基礎(chu)上(shang)，進一步探索建(jian)設海外分校(xiao)，為當地經濟社會發展培養高素(su)質(zhi)的職(zhi)業技能人才(cai)及漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)人才(cai)。

　　此外，深(shen)(shen)職(zhi)院還將與聯合(he)國教(jiao)科文(wen)組織國際(ji)職(zhi)教(jiao)中(zhong)心合(he)作，建(jian)立“聯合(he)國教(jiao)科文(wen)組織亞(ya)非職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究與培(pei)訓(xun)中(zhong)心”，推動亞(ya)非地區職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)的(de)合(he)作與發展，輸出職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)“深(shen)(shen)圳標準”；設立“一帶(dai)一路”留學(xue)(xue)生獎學(xue)(xue)金，吸引更多沿線國家(jia)的(de)學(xue)(xue)生來校就讀；加(jia)快成立“絲(si)路學(xue)(xue)院”，擴(kuo)大絲(si)路沿線國家(jia)留學(xue)(xue)生與職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資培(pei)訓(xun)規(gui)模(mo)，為(wei)深(shen)(shen)圳企業(ye)“走出去(qu)”和“走出去(qu)”的(de)深(shen)(shen)圳企業(ye)培(pei)育(yu)(yu)“種(zhong)子”人才(cai)。

　　盡管任務艱巨、困難(nan)重重，但(dan)適逢“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設機遇期，讓深(shen)職院對未來(lai)發(fa)展(zhan)充滿信(xin)心。深(shen)職院黨委書記陳秋(qiu)明表示，學校一(yi)定會在服(fu)務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國(guo)家中(zhong)繼續發(fa)揮中(zhong)國(guo)職業教育(yu)的旗(qi)幟作用，在世界職業教育(yu)領域發(fa)出深(shen)圳聲音、展(zhan)現深(shen)圳形象、貢(gong)獻“深(shen)圳職教”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)人(ren)以魚不如授(shou)人(ren)以漁”。深職院以服(fu)務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”為(wei)契(qi)機(ji)，推動文化交流與(yu)合(he)作邁上新臺階，主動與(yu)政府企業合(he)作，為(wei)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿(yan)線(xian)(xian)國家提供(gong)智(zhi)力和職教支持(chi)，服(fu)務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿(yan)線(xian)(xian)國家的產(chan)業和經濟發展(zhan)。

　　在2017年初深職(zhi)院與(yu)中(zhong)興(xing)通訊簽(qian)署的(de)(de)戰略合(he)作(zuo)協議中(zhong)，明確提(ti)出“整合(he)雙方(fang)優(you)質資源，共同(tong)成立‘一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)’國際化(hua)辦公(gong)室，面向‘一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)’沿線各(ge)國開發國際職(zhi)教課程(cheng)體(ti)系”。同(tong)時，校企(qi)雙方(fang)還約定，依托中(zhong)興(xing)通訊在海外的(de)(de)工業園區，共同(tong)在非洲、中(zhong)東、東南亞(ya)等“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線各(ge)國建設職(zhi)業教育機(ji)構，根據相(xiang)關國家市場需求(qiu)，為其開展有針(zhen)對性的(de)(de)職(zhi)業培訓，打造國際化(hua)人(ren)力資源服務平(ping)臺。

　　除了與中興通訊、華為等(deng)知名企業(ye)合(he)(he)作之外，深職院(yuan)還與政府部門、研(yan)(yan)究機構(gou)等(deng)開展(zhan)深度合(he)(he)作，跨學(xue)科(ke)、跨專業(ye)整合(he)(he)資源，組建應用技(ji)術研(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、文(wen)化產(chan)品研(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、經濟與社會發(fa)(fa)展(zhan)高端智庫等(deng)研(yan)(yan)發(fa)(fa)平臺，緊跟產(chan)業(ye)技(ji)術發(fa)(fa)展(zhan)前(qian)沿開展(zhan)高水平應用技(ji)術研(yan)(yan)究，“走出去”服務(wu)“一帶一路(lu)”沿線國家產(chan)業(ye)。

　　未來，深(shen)職(zhi)院還將依(yi)托(tuo)教育部(bu)高職(zhi)高專教育師(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)基(ji)地(di)、國家高技能人才培(pei)(pei)(pei)訓(xun)基(ji)地(di)、東(dong)南亞(ya)職(zhi)教師(shi)資(zi)聯(lian)合(he)會等平臺，依(yi)托(tuo)聯(lian)合(he)國教科文組織亞(ya)非(fei)職(zhi)業教育研(yan)究與(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心，加強(qiang)與(yu)發達國家和地(di)區多樣(yang)化合(he)作，加強(qiang)與(yu)知名行業企業合(he)作開展師(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，在“一帶一路”沿線國家建成具有國際影響的(de)高水平職(zhi)業教育師(shi)資(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心。