近(jin)年來，深職院緊扣國(guo)(guo)家“一帶一路”倡議，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，服務“一帶一路”沿(yan)線國(guo)(guo)家文(wen)化、經濟、教育發展，其中(zhong)最(zui)具代表性的就是(shi)與(yu)保加(jia)利亞的合作(zuo)。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化溝(gou)通和(he)價(jia)值交流(liu)是“一(yi)帶一(yi)路”倡議的(de)重要組成(cheng)部分。選擇與(yu)保加(jia)利亞合(he)作，實現文(wen)化的(de)交融與(yu)互(hu)通，深職院經(jing)過了深入調研(yan)和(he)深思(si)熟慮。

　　“保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)是中東歐16國(guo)聯盟成(cheng)員之(zhi)一，也是古代絲(si)綢(chou)之(zhi)路的(de)途經之(zhi)地(di)。深圳市與保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)普羅(luo)夫迪夫市互為(wei)(wei)友好城市，尤(you)其是中保兩(liang)國(guo)對彼(bi)此文(wen)化的(de)相(xiang)互認同、相(xiang)互欣(xin)賞(shang)，為(wei)(wei)雙方(fang)(fang)開展(zhan)緊密(mi)合(he)作(zuo)打(da)下了(le)堅(jian)實基(ji)礎。”深職院校(xiao)方(fang)(fang)表(biao)示，作(zuo)為(wei)(wei)首部在海外播(bo)出(chu)的(de)高校(xiao)原創動畫片，《糖果總動員》起(qi)到(dao)了(le)推動中國(guo)文(wen)化“走出(chu)去”的(de)作(zuo)用，讓(rang)更多保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)小朋友感受到(dao)了(le)優秀中華文(wen)化。

　　2015年(nian)10月(yue)，深(shen)(shen)職院(yuan)與保(bao)(bao)中商務發展協會、保(bao)(bao)加(jia)利亞(ya)(ya)索(suo)非亞(ya)(ya)應(ying)用技(ji)術(shu)大學(xue)和普羅(luo)夫(fu)(fu)(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)(fu)(fu)大學(xue)等機(ji)構(gou)和高校，就文(wen)(wen)化(hua)(hua)交流、師生互換、校企合作(zuo)(zuo)、漢語(yu)語(yu)言教(jiao)學(xue)等進行深(shen)(shen)入交流，達(da)成多(duo)項(xiang)合作(zuo)(zuo)意向，簽署多(duo)項(xiang)合作(zuo)(zuo)備忘錄，開拓了未來發展合作(zuo)(zuo)空間。2016年(nian)7月(yue)，深(shen)(shen)職院(yuan)選派28名師生分別前往(wang)索(suo)非亞(ya)(ya)應(ying)用技(ji)術(shu)大學(xue)和普羅(luo)夫(fu)(fu)(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)(fu)(fu)大學(xue)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)交流活動。同年(nian)11月(yue)，保(bao)(bao)加(jia)利亞(ya)(ya)普羅(luo)夫(fu)(fu)(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)(fu)(fu)省省長茲(zi)德拉(la)夫(fu)(fu)(fu)(fu)科·季米特(te)洛夫(fu)(fu)(fu)(fu)率(lv)政府及(ji)商業代表團訪(fang)問(wen)深(shen)(shen)職院(yuan)，謀求雙方在教(jiao)育、文(wen)(wen)化(hua)(hua)領域的進一步合作(zuo)(zuo)。

　　這(zhe)僅(jin)僅(jin)是(shi)深職(zhi)院服務“一(yi)帶一(yi)路”倡議、搭建文(wen)化交(jiao)(jiao)流平臺、傳播中華(hua)文(wen)化的一(yi)角。除了(le)保加(jia)利亞，深職(zhi)院還與(yu)馬來西(xi)(xi)亞、泰國、印(yin)度(du)尼西(xi)(xi)亞、緬甸、波蘭、土(tu)耳其(qi)、新加(jia)坡、俄羅斯(si)、匈(xiong)牙利、捷克、以色列(lie)等11個(ge)“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國家開(kai)展國際交(jiao)(jiao)流活動，推進辦學合作項目。

　　在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)國家建(jian)立語(yu)(yu)言(yan)教學(xue)及(ji)研究機構，也是深職(zhi)院(yuan)國際化(hua)發展戰略(lve)的重要一(yi)環(huan)。從2013年開始，該(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)先后在馬來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)科技大(da)學(xue)、馬來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)薩(sa)阿南職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)成立深職(zhi)院(yuan)海外(wai)漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)化(hua)中心(xin)，并陸續(xu)派出優秀教師任教。目前，該(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)已(yi)在當(dang)地高校(xiao)(xiao)舉(ju)辦3期語(yu)(yu)言(yan)文(wen)化(hua)研修班，60余名(ming)當(dang)地學(xue)員完成學(xue)習并獲得(de)結(jie)業(ye)證(zheng)書。下(xia)一(yi)步，該(gai)(gai)(gai)校(xiao)(xiao)還將與保(bao)加利亞(ya)、土耳其、匈牙利等“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)國家高校(xiao)(xiao)探討(tao)建(jian)立海外(wai)漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)化(hua)及(ji)職(zhi)業(ye)教育培訓中心(xin)。

　　如今，深職院(yuan)在(zai)“一帶一路”沿線國家開設(she)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程，從最初的(de)(de)(de)(de)漢(han)語(yu)語(yu)言逐(zhu)步拓展(zhan)至(zhi)物流、港(gang)航管(guan)理(li)等領域，盡(jin)可(ke)能對(dui)接當地(di)產業(ye)行(xing)業(ye)發展(zhan)需求(qiu)。“中(zhong)國先進的(de)(de)(de)(de)物流和(he)港(gang)口(kou)管(guan)理(li)模式引起(qi)學(xue)員極大的(de)(de)(de)(de)學(xue)習熱(re)情(qing)，不少(shao)學(xue)員想來中(zhong)國學(xue)習先進的(de)(de)(de)(de)文化(hua)和(he)經(jing)驗。”授課(ke)教師王(wang)雪興(xing)奮地(di)說(shuo)，“教學(xue)過(guo)程也(ye)是雙方共同成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，在(zai)他(ta)們身上(shang)，我看(kan)到了多(duo)元文化(hua)的(de)(de)(de)(de)包容與碰撞，更看(kan)到了中(zhong)國經(jing)濟和(he)文化(hua)在(zai)世界上(shang)的(de)(de)(de)(de)影響力(li)。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育(yu)于改革開放，成(cheng)長在(zai)深(shen)圳特(te)區(qu)，深(shen)職院秉承了特(te)區(qu)改革創(chuang)新(xin)(xin)的(de)品格與使命(ming)，始(shi)終(zhong)堅持質量引(yin)領、內涵發(fa)(fa)展(zhan)，不斷為中國高職教育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)探路。正(zheng)是這種一(yi)以貫之的(de)改革創(chuang)新(xin)(xin)精神(shen)，讓深(shen)職院在(zai)加(jia)快國際化發(fa)(fa)展(zhan)、對接“一(yi)帶一(yi)路”倡議中走在(zai)前沿，成(cheng)為特(te)區(qu)高校(xiao)向世界亮出的(de)名片。

　　目前，深職院和馬來西亞(ya)高等教育部正在探討深度合作(zuo)，在現有漢(han)語(yu)語(yu)言文(wen)化中心(xin)的基礎上，進一步探索建設(she)海(hai)外分校，為當地經濟社(she)會發展培(pei)養高素質(zhi)的職業技(ji)能人才(cai)及漢(han)語(yu)語(yu)言人才(cai)。

　　此外，深職院還(huan)將與(yu)(yu)聯合國(guo)(guo)教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)組織國(guo)(guo)際(ji)職教(jiao)中心合作，建立“聯合國(guo)(guo)教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)組織亞(ya)非(fei)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)研究與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中心”，推(tui)動(dong)亞(ya)非(fei)地區職業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)的合作與(yu)(yu)發展(zhan)，輸(shu)出職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)“深圳(zhen)標準”；設立“一帶一路(lu)”留(liu)學(xue)生(sheng)獎學(xue)金，吸引更多沿線國(guo)(guo)家的學(xue)生(sheng)來校(xiao)就讀；加快成立“絲路(lu)學(xue)院”，擴大絲路(lu)沿線國(guo)(guo)家留(liu)學(xue)生(sheng)與(yu)(yu)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)規模，為深圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)(ye)“走出去”和“走出去”的深圳(zhen)企(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)育(yu)“種(zhong)子”人才。

　　盡管任務艱巨、困(kun)難(nan)重(zhong)重(zhong)，但(dan)適逢“一(yi)帶一(yi)路”建設機(ji)遇期，讓(rang)深(shen)職(zhi)院對未(wei)來發(fa)(fa)展充(chong)滿信心(xin)。深(shen)職(zhi)院黨(dang)委書記陳(chen)秋明表示，學校一(yi)定(ding)會在(zai)(zai)服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家中繼續發(fa)(fa)揮中國職(zhi)業教(jiao)(jiao)育的旗幟(zhi)作用(yong)，在(zai)(zai)世(shi)界職(zhi)業教(jiao)(jiao)育領(ling)域(yu)發(fa)(fa)出深(shen)圳聲音、展現深(shen)圳形象、貢獻“深(shen)圳職(zhi)教(jiao)(jiao)”模式(shi)。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)人以(yi)魚(yu)不如授(shou)人以(yi)漁”。深職院以(yi)服務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”為(wei)契機，推動(dong)文化交(jiao)流與(yu)合作邁上新臺階，主動(dong)與(yu)政府企業(ye)合作，為(wei)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)(yan)線(xian)國家(jia)提供智力(li)和職教支(zhi)持，服務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)(yan)線(xian)國家(jia)的(de)產業(ye)和經(jing)濟發展(zhan)。

　　在(zai)2017年初(chu)深(shen)職院與中(zhong)興通(tong)訊(xun)簽署(shu)的戰略合作協議中(zhong)，明(ming)確提出“整合雙方優質資源，共(gong)同成立‘一帶一路(lu)(lu)’國際(ji)(ji)(ji)化辦公室，面(mian)向‘一帶一路(lu)(lu)’沿線各國開(kai)發國際(ji)(ji)(ji)職教(jiao)課(ke)程體系”。同時，校企雙方還約定(ding)，依托中(zhong)興通(tong)訊(xun)在(zai)海外的工業(ye)園區，共(gong)同在(zai)非洲、中(zhong)東(dong)、東(dong)南亞(ya)等(deng)“一帶一路(lu)(lu)”沿線各國建設職業(ye)教(jiao)育(yu)機構，根據相關國家市場需求，為其開(kai)展有針對性的職業(ye)培訓(xun)，打(da)造國際(ji)(ji)(ji)化人力資源服務(wu)平(ping)臺。

　　除了(le)與中興(xing)通訊(xun)、華為等知名(ming)企(qi)業(ye)(ye)合(he)作之(zhi)外，深職(zhi)院(yuan)(yuan)還與政府部(bu)門、研究機構等開(kai)展(zhan)深度合(he)作，跨學科、跨專業(ye)(ye)整合(he)資(zi)源，組建(jian)應(ying)用技(ji)術(shu)研發(fa)院(yuan)(yuan)、文(wen)化產(chan)品研發(fa)院(yuan)(yuan)、經(jing)濟與社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)高(gao)端智(zhi)庫等研發(fa)平臺，緊跟(gen)產(chan)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)前沿開(kai)展(zhan)高(gao)水平應(ying)用技(ji)術(shu)研究，“走(zou)出去(qu)”服務“一帶一路”沿線(xian)國家產(chan)業(ye)(ye)。

　　未來，深職院還將(jiang)依(yi)托教(jiao)(jiao)育部高職高專教(jiao)(jiao)育師(shi)(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)基(ji)地(di)、國(guo)(guo)(guo)家高技能人才(cai)培(pei)(pei)訓(xun)基(ji)地(di)、東南亞職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)聯(lian)合會等(deng)平(ping)臺，依(yi)托聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織亞非職業教(jiao)(jiao)育研(yan)究與培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心，加強與發達國(guo)(guo)(guo)家和地(di)區多樣化合作，加強與知名(ming)行(xing)業企業合作開(kai)展師(shi)(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)，在(zai)“一帶一路”沿線國(guo)(guo)(guo)家建成(cheng)具有國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響的高水平(ping)職業教(jiao)(jiao)育師(shi)(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心。