近日，教育部公布了首批201個"全(quan)國高校黃大年式(shi)教師團隊(dui)"，我(wo)校江世宏教授帶領的(de)植物保護教師團隊(dui)作為(wei)廣東省唯(wei)一一支(zhi)高職院校團隊(dui)入選。

　　傲人的教學科研成績

　　江世宏教(jiao)(jiao)(jiao)授帶領的(de)(de)(de)植物(wu)保護團(tuan)(tuan)隊，是我(wo)校(xiao)化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)一(yi)(yi)支集教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)、應用為一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊。該教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊數年來扎根于植物(wu)保護領域(yu)，取得(de)了(le)傲人業績。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)，該團(tuan)(tuan)隊秉(bing)承(cheng)工匠(jiang)精(jing)神，每位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)授都(dou)奮戰在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)線(xian)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊成(cheng)(cheng)員先后獲(huo)得(de)省(sheng)、市(shi)、校(xiao)各級優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)稱號；多門(men)課程(cheng)獲(huo)得(de)國家、省(sheng)獎(jiang)(jiang)勵；指導(dao)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新型項(xiang)(xiang)目(mu)10項(xiang)(xiang)；聯合培養碩士和(he)(he)博士研(yan)究生(sheng)25人。在(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)方(fang)面(mian)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊僅十八大(da)以來就主(zhu)持(chi)(chi)了(le)國家自(zi)然(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)基金項(xiang)(xiang)目(mu)5項(xiang)(xiang)、廣東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳項(xiang)(xiang)目(mu)1項(xiang)(xiang)、廣東(dong)省(sheng)自(zi)然(ran)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)基金項(xiang)(xiang)目(mu)2項(xiang)(xiang)、深(shen)圳(zhen)市(shi)重大(da)重點科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)計劃項(xiang)(xiang)目(mu)7項(xiang)(xiang)、校(xiao)級項(xiang)(xiang)目(mu)3項(xiang)(xiang)，科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)果顯著(zhu)；團(tuan)(tuan)隊在(zai)叩(kou)甲分類方(fang)面(mian)完成(cheng)(cheng)了(le)多部(bu)專(zhuan)著(zhu)的(de)(de)(de)編(bian)撰，發現了(le)大(da)量(liang)新種(zhong)，填補了(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)空白；在(zai)害(hai)蟲(chong)防(fang)控方(fang)面(mian)，攻(gong)克(ke)了(le)許多技(ji)術(shu)(shu)難題(ti)，"荔枝(zhi)主(zhu)要害(hai)蟲(chong)無公害(hai)綜合防(fang)治(zhi)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)研(yan)究"獲(huo)得(de)深(shen)圳(zhen)市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)進步獎(jiang)(jiang)一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)，"荔枝(zhi)蒂蛀蟲(chong)植物(wu)源驅避(bi)劑的(de)(de)(de)研(yan)制"獲(huo)得(de)深(shen)圳(zhen)市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新獎(jiang)(jiang)和(he)(he)廣東(dong)省(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術(shu)(shu)獎(jiang)(jiang)二等獎(jiang)(jiang)，"深(shen)圳(zhen)市(shi)外來紅火蟻(yi)的(de)(de)(de)可持(chi)(chi)續治(zhi)理"獲(huo)得(de)深(shen)圳(zhen)市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)進步獎(jiang)(jiang)一(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)。團(tuan)(tuan)隊還獲(huo)得(de)國家發明專(zhuan)利和(he)(he)實用新型專(zhuan)利10余項(xiang)(xiang)，部(bu)分專(zhuan)利向企業成(cheng)(cheng)功實現了(le)轉(zhuan)化(hua)。

　　拼搏、進取、忘我、奉獻的團隊文化

　　當團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)年(nian)輕成(cheng)員(yuan)(yuan)陳(chen)曉琴老師介紹起(qi)他們的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)時，并沒有提及他們取得(de)的(de)(de)(de)成(cheng)績與(yu)稱號，而是很淡然地(di)(di)聊(liao)著(zhu)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)超過540課(ke)時的(de)(de)(de)年(nian)均(jun)課(ke)時量，很快樂地(di)(di)聊(liao)著(zhu)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)每一位老師在野(ye)外收集標(biao)本的(de)(de)(de)寒暑假(jia)，很自(zi)豪地(di)(di)聊(liao)著(zhu)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)采到標(biao)本或科研(yan)上有了(le)突破時的(de)(de)(de)欣喜。其實除了(le)教學與(yu)科研(yan)，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)還(huan)積極(ji)投身社會(hui)活動(dong)。江(jiang)世宏等(deng)眾多(duo)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)都熱情(qing)參與(yu)精準(zhun)扶(fu)(fu)貧活動(dong)，江(jiang)世宏教授為(wei)精準(zhun)扶(fu)(fu)貧省(sheng)定貧困村下肢殘疾(ji)人捐助電(dian)動(dong)輪椅，鼓勵對(dui)方增(zeng)強生活的(de)(de)(de)信心(xin)；團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)中的(de)(de)(de)李永紅教授更是自(zi)告(gao)奮勇赴河源下澗村開展精準(zhun)扶(fu)(fu)貧，一去就(jiu)是三年(nian)，為(wei)扶(fu)(fu)貧做了(le)大量工作；團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)還(huan)利用(yong)自(zi)身科研(yan)教學特長多(duo)次(ci)為(wei)企事業單位解決(jue)實際技術難題(ti)，完成(cheng)了(le)一些(xie)社會(hui)組(zu)織的(de)(de)(de)相關培訓。

　　無私奉獻 甘為人師

　　團隊領導成員江世宏教授更(geng)是(shi)團隊無私奉(feng)獻、甘為(wei)人師(shi)的楷模。最(zui)初知道他的名字(zi)是(shi)在(zai)放學(xue)后(hou)(hou)的B855校(xiao)巴(ba)上(shang)。學(xue)生到(dao)(dao)站陸續下車后(hou)(hou)，我看到(dao)(dao)一位年輕老師(shi)牽引(yin)著一位戴著墨鏡的老師(shi)下車。這位戴墨鏡的老師(shi)雖然看不(bu)清路，但舉手(shou)投足間依然透露出豁達而(er)堅強的氣(qi)質。后(hou)(hou)來聽(ting)見校(xiao)巴(ba)里學(xue)生的交(jiao)頭(tou)接耳，我才知道這位風度翩翩的老師(shi)就(jiu)是(shi)化生學(xue)院的江世宏教授。

　　六零年生人的(de)江世宏(hong)，下(xia)過鄉，插過隊(dui)，恢復高(gao)考(kao)后(hou)又以優異的(de)成績考(kao)入大(da)學，從此開(kai)始(shi)了大(da)半生的(de)教(jiao)學科(ke)研(yan)(yan)生涯(ya)。即(ji)使現在因為眼疾導致視力變弱、視野狹窄，他也從來沒有放松過對(dui)(dui)自(zi)已的(de)要(yao)求(qiu)。他帶領團隊(dui)，憑著(zhu)對(dui)(dui)學生的(de)愛，對(dui)(dui)事業(ye)的(de)追求(qiu)，不分節假日，四十余(yu)年如(ru)一(yi)日潛心教(jiao)學與鉆(zhan)研(yan)(yan)，始(shi)終戰斗在教(jiao)學科(ke)研(yan)(yan)一(yi)線。

　　他的團(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)告訴(su)我(wo)，團(tuan)(tuan)隊(dui)每(mei)次(ci)(ci)外(wai)出采集標(biao)本，江世宏(hong)教授都親(qin)自帶隊(dui)，踏遍祖國的險山(shan)峻嶺，無畏路途險阻，不(bu)(bu)懼毒蛇蟲咬。甚至(zhi)在一(yi)次(ci)(ci)夜(ye)間(jian)燈誘時，江教授不(bu)(bu)慎跌落山(shan)底，手(shou)腿(tui)受傷，醫生(sheng)建議打石膏(gao)休息，但(dan)他怕耽誤進度，只是在手(shou)上拿手(shou)絹扎了(le)一(yi)小塊(kuai)木片，就繼續投身(shen)工作了(le)。教學科研中盡管(guan)碰到(dao)許許多多的困難，但(dan)他也從不(bu)(bu)言放(fang)棄。團(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)常常見(jian)到(dao)他拿著擴大鏡吃力(li)地閱讀材料。

　　正是江教(jiao)(jiao)授這種(zhong)不(bu)為名利，不(bu)畏艱苦，甘(gan)為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學事(shi)業(ye)獻(xian)(xian)(xian)身的(de)(de)精(jing)神，不(bu)斷地(di)鼓勵著(zhu)植物保(bao)護教(jiao)(jiao)師團隊(dui)，在團隊(dui)中(zhong)(zhong)形成(cheng)了拼(pin)搏、進取、忘我、奉獻(xian)(xian)(xian)的(de)(de)團隊(dui)文(wen)化。每位(wei)團隊(dui)成(cheng)員都(dou)在不(bu)斷地(di)充(chong)實(shi)自(zi)(zi)己(ji)，奉獻(xian)(xian)(xian)自(zi)(zi)己(ji)，用實(shi)際行(xing)動踐行(xing)著(zhu)黃大(da)年(nian)精(jing)神。心有大(da)我、至(zhi)誠報國(guo)，教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)、敢為人(ren)先，淡泊名利、甘(gan)于奉獻(xian)(xian)(xian)，把愛國(guo)之情、報國(guo)之志融入(ru)祖國(guo)改(gai)革發展的(de)(de)偉(wei)(wei)大(da)事(shi)業(ye)之中(zhong)(zhong)、融入(ru)人(ren)民(min)創造歷史(shi)的(de)(de)偉(wei)(wei)大(da)奮斗之中(zhong)(zhong)，從自(zi)(zi)己(ji)做起，從本職崗位(wei)做起，為實(shi)現"兩個一百(bai)年(nian)"奮斗目標、實(shi)現中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)偉(wei)(wei)大(da)復興的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)夢貢獻(xian)(xian)(xian)智慧和力量(liang)。

　　此(ci)次全(quan)國共201個團(tuan)(tuan)隊入選首批"全(quan)國高校(xiao)(xiao)黃(huang)大年式教師團(tuan)(tuan)隊"，廣東(dong)省(sheng)共有中(zhong)山大學附屬第一(yi)醫院臨床醫學教師團(tuan)(tuan)隊等10支團(tuan)(tuan)隊進(jin)入名單，我校(xiao)(xiao)江世宏團(tuan)(tuan)隊名列其中(zhong)，也是全(quan)省(sheng)唯一(yi)一(yi)所入選的(de)高職(zhi)院校(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)隊。

　　據悉，教(jiao)育部將在(zai)重大教(jiao)育改革試(shi)點、重大工程項目建設中，把"全國(guo)(guo)(guo)高校黃大年式教(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)"的(de)創建情況作(zuo)為(wei)一個重要觀測(ce)指標。對認定(ding)為(wei)"全國(guo)(guo)(guo)高校黃大年式教(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)"的(de)，頒發牌匾和(he)(he)證書，并會同(tong)有關部門(men)統籌加大支持力度，組織(zhi)開展跨領域的(de)學術交流、聯(lian)合攻(gong)關、研修培訓以及與地方產業技(ji)術需求對接(jie)等活(huo)動(dong)，加強(qiang)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)突出業績(ji)和(he)(he)典(dian)型(xing)事(shi)跡的(de)宣傳。入選團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員在(zai)申報"長江(jiang)學者獎(jiang)勵計劃"、國(guo)(guo)(guo)家"萬人計劃"教(jiao)學名師(shi)、全國(guo)(guo)(guo)教(jiao)書育人楷模、全國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育系統先進集體和(he)(he)先進個人等時(shi)，同(tong)等條件下(xia)優先考慮(lv)。

　　（宣傳部 組織人事處)