"匠心"，源(yuan)于對工作的(de)熱愛和使命感(gan)，"擔當"與(yu)"奉獻"造就了 "匠心"的(de)極致(zhi)。

　　陳素芳，一位多次(ci)獲得電力企(qi)業(ye) "優(you)秀職(zhi)工(gong)"、"優(you)秀共(gong)產黨員"、"先進教育工(gong)作者(zhe)"稱號(hao)的湖北某(mou)電力部(bu)門原(yuan)副總工(gong)程師，于(yu)2001年9月來到深職(zhi)院這片教育事業(ye)的熱土，續寫人(ren)生敬業(ye)奉獻、精(jing)益求精(jing)、銳意創(chuang)新、超越自我(wo)、追求卓越的事業(ye)篇章(zhang)，共(gong)獲得8次(ci)教學優(you)秀、6次(ci)考(kao)核(he)優(you)秀，通過了廣東省(sheng)校(xiao)級(ji)"千百十"培(pei)養對(dui)象的考(kao)核(he)，并被深圳市(shi)政府(fu)認(ren)定為地方(fang)級(ji)領軍人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)以(yi)(yi)傳道授(shou)業(ye)解惑也"。堅持以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)本、以(yi)(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)重、培育(yu)更多優秀的應用型(xing)人才，為(wei)(wei)陳老師(shi)心(xin)之所(suo)系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)不(bu)到扎實(shi)的本領，恨(hen)不(bu)得將平生(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳老師(shi)從始(shi)至今認真鉆研教(jiao)學(xue)(xue)。她把(ba)在電力(li)企業(ye)12年的豐富實(shi)踐(jian)經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)，不(bu)斷思考、改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式和方法，將理(li)論與實(shi)踐(jian)密(mi)切結合，注重培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創新(xin)意(yi)識，指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主性(xing)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受(shou)益匪淺(qian)。

　　陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)更是(shi)發自內心(xin)地關愛(ai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽體察他們(men)的(de)心(xin)聲，幫助、鼓勵后進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)出精神低谷，樹立(li)信心(xin)面對學(xue)(xue)(xue)業和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，堅決不讓一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從教數(shu)年，不管是(shi)家人(ren)重病住院(yuan)，抑或自身有恙，陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)都(dou)排除萬難，從不耽誤授課(ke)(ke)。陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)還是(shi)武漢理工大學(xue)(xue)(xue)的(de)碩士研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導(dao)師(shi)(shi)，先(xian)后指導(dao)了(le)5名碩士研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)。課(ke)(ke)里課(ke)(ke)外，認真負責、細致耐心(xin)、嚴(yan)于律己、以身作則，為人(ren)師(shi)(shi)表的(de)陳(chen)(chen)教師(shi)(shi)不僅教授學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知識(shi)，更傳遞了(le)一(yi)(yi)(yi)種信念和精神。教書(shu)育人(ren)，桃李添(tian)香。一(yi)(yi)(yi)幅(fu)手繪(hui)漫畫(hua)掛在(zai)陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)辦公室里，格外引(yin)人(ren)注目(mu)。畫(hua)上(shang)寫著"名師(shi)(shi)出高徒(tu)"五(wu)個(ge)大字，漫畫(hua)的(de)主(zhu)角就是(shi)倍(bei)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)戴(dai)的(de)陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)簽名布滿了(le)畫(hua)上(shang)的(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力企業(ye)的(de)(de)(de)副總工(gong)程師(shi)到教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人的(de)(de)(de)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)，角色的(de)(de)(de)轉(zhuan)變讓陳老師(shi)更潛心專(zhuan)業(ye)。為(wei)(wei)精進專(zhuan)業(ye)能力，給教(jiao)(jiao)學(xue)、科(ke)研(yan)(yan)打(da)下更堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎，在繁(fan)重(zhong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)科(ke)研(yan)(yan)工(gong)作之余(yu)，她不僅大量鉆研(yan)(yan)專(zhuan)業(ye)領域書(shu)籍和(he)資(zi)料(liao)、多次參加國(guo)(guo)(guo)內各(ge)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)討(tao)會，還飛赴(fu)臺灣、墨西哥等地(di)參加同業(ye)高端人才學(xue)術會交(jiao)流討(tao)論(lun)，充分掌握本(ben)專(zhuan)業(ye)領域最新(xin)的(de)(de)(de)技(ji)術與發展動態。十多年來，她發表具有(you)一(yi)定(ding)學(xue)術價(jia)值的(de)(de)(de)論(lun)文10余(yu)篇(pian)(pian)，其中(zhong)有(you)8篇(pian)(pian)被(bei)EI 和(he)ISTP收錄；主(zhu)持建(jian)設的(de)(de)(de)"電工(gong)技(ji)術與實(shi)訓(xun)" 課程被(bei)評為(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)家精品(pin)課，并(bing)于(yu)2016年被(bei)評為(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)家共享課程；主(zhu)編和(he)參編教(jiao)(jiao)材(cai)4本(ben)；主(zhu)持開發了《變電站仿真系統》等實(shi)訓(xun)項(xiang)(xiang)目(mu)；承擔(dan)科(ke)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)10 余(yu)項(xiang)(xiang)，其中(zhong)主(zhu)持縱向和(he)橫向課題8個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)，參與國(guo)(guo)(guo)家自然(ran)科(ke)學(xue)基(ji)金和(he)省、學(xue)院項(xiang)(xiang)目(mu)等5 項(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電(dian)力(li)(li)企(qi)業(ye)，但陳老師知難而(er)進奮(fen)勇擔(dan)當，立志攻(gong)堅電(dian)力(li)(li)系(xi)統的科(ke)研難題。她說："調度(du)員(yuan)是(shi)電(dian)網操作的指(zhi)揮員(yuan)，可每日(ri)大(da)量操作票的填寫與執(zhi)行讓他們的大(da)腦一(yi)刻(ke)都不能(neng)放松(song)，而(er)疲勞的工作狀態更(geng)容易出事故。事關(guan)重大(da)，我就想(xiang)設計出一(yi)種能(neng)幫助調度(du)員(yuan)智(zhi)能(neng)操作規則(ze)的系(xi)統，只要輕點電(dian)腦鼠(shu)標和鍵盤，就能(neng)準確、迅速(su)地(di)生成所(suo)需的操作票并進行安全認(ren)證。"

　　2005至2014年，她先(xian)后主(zhu)持(chi)了深圳市(shi)科(ke)技局項(xiang)目(mu) "基(ji)于主(zhu)站-分站模式(shi)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系統的(de)(de)(de)研(yan)究"、"基(ji)于多智能(neng)體的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)(li)調度(du)(du)命(ming)令票(piao)系統的(de)(de)(de)研(yan)究"以及校(xiao)級(ji)重點科(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)"基(ji)于多站電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系統的(de)(de)(de)研(yan)究"。多少個寒(han)暑假，陳老師都(dou)趕赴實(shi)驗及調試(shi)現(xian)場，全身心投入到電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系統的(de)(de)(de)相關研(yan)究中。寒(han)來暑往，功夫不負有心人(ren)，項(xiang)目(mu)成果(guo)"電(dian)(dian)(dian)網(wang)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)智能(neng)生成系統"在湖北、河(he)南(nan)某電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)(li)調度(du)(du)中心成功投入試(shi)運行，得(de)到了調度(du)(du)員(yuan)及電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)(li)調度(du)(du)中心的(de)(de)(de)充分肯定(ding)，項(xiang)目(mu)成果(guo)還獲得(de)國家實(shi)用新型專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)和軟件(jian)著(zhu)作(zuo)版權專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)各(ge)2項(xiang)，且被轉(zhuan)化為教學軟件(jian)，科(ke)研(yan)成果(guo)順利(li)(li)地應用于專(zhuan)(zhuan)業教學中。

　　為幫(bang)扶兄(xiong)弟院(yuan)校，陳老師親赴西(xi)藏(zang)(zang)職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)，以極大的毅力克(ke)服高(gao)原反(fan)應帶來的種(zhong)種(zhong)不適，在(zai)實(shi)訓(xun)室(shi)現(xian)場安裝、調試軟(ruan)件(jian)，并悉心教(jiao)授(shou)使用(yong)方法，西(xi)藏(zang)(zang)職院(yuan)師生分外感動，對該教(jiao)學(xue)軟(ruan)件(jian)贊賞有加。之后，陳教(jiao)師繼續反(fan)復鉆研、改(gai)進，該操作票系(xi)統(tong)軟(ruan)件(jian)得到不斷的升級(ji)完善，先后2次(ci)獲(huo)得"深圳市高(gao)交會優秀產(chan)品獎"，并在(zai)2017年舉(ju)辦的國(guo)家級(ji)信息技(ji)術(shu)產(chan)業展示(shi)平臺(tai)"第五屆中國(guo)電子信息博覽會"上(shang)榮獲(huo)"創新產(chan)品與(yu)應用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技術實訓室(shi)（教研(yan)室(shi)）的領頭羊，陳素芳(fang)老師引領著團隊成員(yuan)在課程建(jian)設、實訓室(shi)建(jian)設、科(ke)學研(yan)究、對外服(fu)務(wu)、技能(neng)競賽(sai)等(deng)方面勇(yong)于拼搏(bo)，攜(xie)手奮進(jin)。

　　2014年，電工(gong)(gong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)脫穎(ying)而出，被評(ping)為(wei)校(xiao)級優(you)(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，并(bing)于2016年通過校(xiao)級優(you)(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)考(kao)核，同(tong)時(shi)入選廣東省優(you)(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)；2015年，陳(chen)老師帶領團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)緊(jin)張(zhang)有序地(di)(di)加(jia)班加(jia)點構思完(wan)(wan)善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電工(gong)(gong)技(ji)術與(yu)實訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成員冥思苦想、字斟句酌MOOC腳本，在高(gao)強度(du)的(de)(de)工(gong)(gong)作中戮力同(tong)心(xin)、精(jing)雕(diao)細(xi)琢，最(zui)終如期圓滿完(wan)(wan)成168個知識點與(yu)技(ji)能項目的(de)(de)拍攝工(gong)(gong)作，課程內容(rong)高(gao)度(du)呈現了知識、技(ji)能與(yu)職業資格的(de)(de)交融(rong)，極大地(di)(di)突顯(xian)了職業院校(xiao)課程的(de)(de)特色，受眾好(hao)評(ping)如潮；2016年8月，陳(chen)老師接到為(wei)精(jing)準扶貧對象"河源(yuan)市(shi)和平縣禮士(shi)鎮下澗村村民(min)"開(kai)設為(wei)期23天的(de)(de)"電工(gong)(gong)操作證以及初級電工(gong)(gong)考(kao)證班"的(de)(de)緊(jin)急任務，針對培訓時(shi)間短(duan)、學(xue)(xue)(xue)員基(ji)礎薄(bo)弱等情況(kuang)，她緊(jin)急動員團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)并(bing)制(zhi)定(ding)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)懷揣"一定(ding)要把村民(min)學(xue)(xue)(xue)員教(jiao)會"的(de)(de)心(xin)愿，細(xi)致耐心(xin)地(di)(di)講授知識，不惜(xi)犧牲(sheng)大量(liang)休息時(shi)間給學(xue)(xue)(xue)員開(kai)小灶(zao)，學(xue)(xue)(xue)員們圓滿地(di)(di)完(wan)(wan)成了學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務，感激之情溢于言表。滲透(tou)著心(xin)血與(yu)汗水所取(qu)得的(de)(de)累(lei)(lei)累(lei)(lei)碩(shuo)果，為(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)繼續乘風破浪遠航(hang)鼓(gu)起信心(xin)的(de)(de)風帆。

　　為社會的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)孜孜不倦地在(zai)崗位上出一(yi)份力(li)、發(fa)一(yi)份光和熱(re)，陳老(lao)師的(de)(de)(de)(de)堅(jian)守始終如一(yi)。專注嚴謹、精(jing)益求(qiu)精(jing)、銳意創新，超越自我(wo)、追求(qiu)卓越、甘(gan)于奉獻，就是她在(zai)工(gong)作崗位上的(de)(de)(de)(de)真實寫(xie)照。她說："沒有學校、部門及同(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)大力(li)關(guan)心和支持，就沒有這些成(cheng)績，成(cheng)績都是大家共同(tong)努力(li)的(de)(de)(de)(de)結果。"

　　鐘情事業，執著相(xiang)待(dai)；拳(quan)拳(quan)匠心(xin)，無怨無悔。

（工業(ye)中心 彭紹(shao)華）