據(ju)了解，這套(tao)國瓷正是出自我校藝術(shu)設計學院28名師生團(tuan)隊的設計，并(bing)由(you)深圳國瓷永(yong)豐源制作完成(cheng)的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中旬接到國(guo)(guo)宴禮賓用品設計制作的(de)任務開始，短(duan)短(duan)不(bu)到10天，我(wo)們(men)就拿出了一批高(gao)水準設計方(fang)案，連(lian)中國(guo)(guo)文聯副(fu)主(zhu)席(xi)潘魯(lu)生都(dou)豎起了大拇指(zhi)。”我(wo)校藝術學(xue)院上合組織(zhi)元(yuan)首理事會(hui)宴會(hui)用瓷(ci)設計總(zong)監周(zhou)利群教授很是自豪。學(xue)校的(de)設計水平和能力(li)也贏(ying)得了深圳(zhen)國(guo)(guo)瓷(ci)永豐源公司的(de)青睞，于是校企(qi)雙方(fang)一拍即合，共同將宴會(hui)瓷(ci)項目駛入快(kuai)車(che)道。

　　“雖然時間緊、任務重(zhong)，要求(qiu)精(jing)(jing)細，但我們覺得這(zhe)是一(yi)份可貴的信(xin)任和(he)無(wu)上的榮譽，也有(you)能力和(he)信(xin)心完成(cheng)(cheng)任務。”周(zhou)利(li)群欣然表示。在(zai)他的努力下，一(yi)支由藝(yi)術設計(ji)學院28名跨專業師生(sheng)和(he)5位永豐源(yuan)專家組成(cheng)(cheng)的精(jing)(jing)兵強隊誕生(sheng)了。“周(zhou)漢新擅長(chang)陶瓷燒制，畢淼(miao)精(jing)(jing)通(tong)平面(mian)設計(ji)，邵成(cheng)(cheng)南(nan)善于水墨(mo)國(guo)畫(hua)……”一(yi)介紹(shao)起這(zhe)些老師，周(zhou)利(li)群如數家珍。

　　在周利群的盡(jin)心(xin)“導(dao)演”下，這樣一(yi)支(zhi)融合(he)了學(xue)院拔尖的平(ping)面設計(ji)、裝飾藝(yi)術設計(ji)、視覺傳達、工(gong)業設計(ji)等各(ge)類人才(cai)(cai)力(li)量的團隊(dui)，以(yi)眼為尺、以(yi)手(shou)為準，窮盡(jin)制瓷(ci)才(cai)(cai)華(hua)，開(kai)始(shi)了近5個(ge)月沒日沒夜的奮戰，最終(zhong)凝煉成(cheng)了上(shang)千幅的畫稿、效果圖和兩整套燒制完成(cheng)的宴會用瓷(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)弓(gong)沒有(you)回頭箭。任務(wu)是(shi)接(jie)下來(lai)了，但如何能讓宴會(hui)瓷(ci)在國際盛會(hui)上傳(chuan)情(qing)達意(yi)，展現中(zhong)(zhong)華民(min)族的(de)(de)開(kai)放包容與熱(re)情(qing)好客，令國際賓客印象深刻則成為了團隊考慮的(de)(de)重中(zhong)(zhong)之(zhi)重。周(zhou)利群認為，中(zhong)(zhong)國地大物博、文化多元，國瓷(ci)的(de)(de)設(she)計中(zhong)(zhong)要體(ti)現出一國之(zhi)特(te)色(se)。“既要傳(chuan)達出中(zhong)(zhong)華民(min)族的(de)(de)氣質，又要從峰會(hui)舉辦地山東(dong)的(de)(de)本土(tu)文化出發，以(yi)具體(ti)的(de)(de)設(she)計形式去描繪當下，傳(chuan)達風土(tu)民(min)情(qing)。只有(you)兩種文化交相輝映，才(cai)能更(geng)顯意(yi)境(jing)與深度(du)。”他(ta)特(te)別強(qiang)調。經過反(fan)復實驗(yan)與研討(tao)后，最(zui)終，團隊決定以(yi)“牡丹”為主題深化方案。

　　牡(mu)丹(dan)素(su)有(you)“國(guo)花(hua)”之名，山東菏澤是“中國(guo)牡(mu)丹(dan)之都(dou)”。因此，在設計中，團隊結合了傳(chuan)統工(gong)筆、民(min)間(jian)剪紙(zhi)、以及(ji)現代插(cha)畫(hua)等多種創作(zuo)手法，并輔以多套(tao)設色，意將中華(hua)大地繁華(hua)昌盛之美融于其(qi)間(jian)。多元的(de)創作(zuo)理念為“國(guo)色”添(tian)香(xiang)，筆墨氤氳間(jian)流轉溫潤，恰若(ruo)音律之善，可(ke)與(yu)天(tian)地琴瑟和鳴，真正體現出大國(guo)的(de)包(bao)容與(yu)氣(qi)度。

　　這樣的(de)設(she)計(ji)(ji)理念和創作(zuo)(zuo)手(shou)法得(de)(de)到設(she)計(ji)(ji)業界同行的(de)高度評價(jia)。陶瓷(ci)業界公(gong)認(ren)，國瓷(ci)設(she)計(ji)(ji)的(de)難在(zai)于對器(qi)型的(de)把握(wo)與花色的(de)選擇。這套(tao)國瓷(ci)用品，提煉山東本土文化符號進(jin)行創作(zuo)(zuo)，技(ji)(ji)法嫻熟，與企業的(de)生產工藝(yi)進(jin)行了完(wan)(wan)美配(pei)合(he)，達到了藝(yi)術(shu)與技(ji)(ji)術(shu)的(de)完(wan)(wan)美結合(he)。“如(ru)此(ci)短的(de)時間內，拿(na)出六套(tao)設(she)計(ji)(ji)作(zuo)(zuo)品，實屬難得(de)(de)。”在(zai)得(de)(de)知深職師生在(zai)不到2個月，為(wei)準備上(shang)合(he)組織峰會國宴用瓷(ci)，拿(na)出了六套(tao)完(wan)(wan)整(zheng)的(de)設(she)計(ji)(ji)作(zuo)(zuo)品時，深圳市(shi)設(she)計(ji)(ji)聯合(he)會副主(zhu)席李紅兵連(lian)連(lian)表示不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面(mian)和(he)器(qi)型設計好了，問題又來了。國瓷要求非常嚴格，每件(jian)作(zuo)品都要完美無(wu)瑕(xia)，如何(he)將圖紙(zhi)和(he)電(dian)腦(nao)上的(de)設計轉化成實物，卻(que)并(bing)不(bu)是團隊師(shi)生的(de)強項。為了有效地將設計研發投入生產(chan)，團隊師(shi)生與(yu)永豐源通力合作(zuo)，多次(ci)溝通交流，并(bing)在不(bu)斷的(de)試錯中力求完美。

　　“這(zhe)次(ci)宴會(hui)用瓷運用的(de)(de)(de)(de)是(shi)貼(tie)(tie)花技(ji)術，我(wo)們須將電腦軟件繪(hui)制的(de)(de)(de)(de)平面牡丹構圖(tu)先制作成(cheng)貼(tie)(tie)花后，再貼(tie)(tie)到(dao)器(qi)(qi)型上(shang)(shang)。可是(shi)，平面貼(tie)(tie)花和立體(ti)器(qi)(qi)型在(zai)(zai)尺寸(cun)上(shang)(shang)難(nan)免(mian)有偏(pian)差，這(zhe)為設計(ji)帶來(lai)了很(hen)大困難(nan)。”團隊中(zhong)(zhong)平面設計(ji)專業的(de)(de)(de)(de)畢(bi)淼(miao)老師說，由于器(qi)(qi)型生產本身需要(yao)時間，所以很(hen)多時候師生只能在(zai)(zai)大腦中(zhong)(zhong)想象立體(ti)實(shi)物(wu)，在(zai)(zai)反復的(de)(de)(de)(de)尺寸(cun)調試中(zhong)(zhong)達到(dao)貼(tie)(tie)花與器(qi)(qi)型的(de)(de)(de)(de)最佳貼(tie)(tie)合，這(zhe)對做平面設計(ji)的(de)(de)(de)(de)師生來(lai)說，真是(shi)一次(ci)不小的(de)(de)(de)(de)挑戰。“整(zheng)整(zheng)兩個月，我(wo)們幾乎沒有休息。好在(zai)(zai)大家從未放棄(qi)，在(zai)(zai)與永豐源(yuan)專家的(de)(de)(de)(de)共同努力下，完成(cheng)了最終的(de)(de)(de)(de)成(cheng)品，獲得(de)了組委會(hui)的(de)(de)(de)(de)一致(zhi)認可。”畢(bi)淼(miao)的(de)(de)(de)(de)眼角(jiao)洋溢著喜(xi)悅之情。

　　制(zhi)作(zuo)過程的(de)(de)艱辛也(ye)同樣不(bu)(bu)言而喻。周利群常常帶著師(shi)生在生產(chan)(chan)車間里對一件(jian)件(jian)器具上的(de)(de)貼(tie)花(hua)(hua)反復(fu)調試(shi)位置，有時還用刻刀修(xiu)改貼(tie)花(hua)(hua)樣式，往往一天下來(lai)才修(xiu)改了幾件(jian)成(cheng)品。“從設(she)計(ji)(ji)到成(cheng)品真心不(bu)(bu)易，不(bu)(bu)斷在校企之間協調溝通，在前期(qi)(qi)設(she)計(ji)(ji)和后期(qi)(qi)生產(chan)(chan)之間反復(fu)磨合。”團隊負責瓷(ci)型設(she)計(ji)(ji)與制(zhi)作(zuo)的(de)(de)周漢新老師(shi)說起(qi)參與宴會用瓷(ci)設(she)計(ji)(ji)制(zhi)作(zuo)的(de)(de)過程，同樣深(shen)有感觸(chu)(chu)。“雖然(ran)我(wo)從事陶藝制(zhi)作(zuo)很多年(nian)了，但(dan)接(jie)觸(chu)(chu)國(guo)家(jia)級宴會用瓷(ci)這(zhe)(zhe)么高規格的(de)(de)項目(mu)還是第一次(ci)。參與項目(mu)讓我(wo)們看到了實踐教(jiao)學中的(de)(de)不(bu)(bu)足，對以(yi)后的(de)(de)教(jiao)學設(she)計(ji)(ji)有了方向。”也(ye)正是憑(ping)借(jie)著不(bu)(bu)畏艱辛，勇于(yu)創新的(de)(de)“深(shen)職(zhi)精(jing)神(shen)”，團隊圓滿的(de)(de)完成(cheng)了這(zhe)(zhe)一國(guo)家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所高職院校(xiao)能在國(guo)瓷設計這(zhe)樣的國(guo)際舞臺上脫穎而出(chu)，受到各國(guo)政(zheng)要(yao)青睞(lai)，著實令很多人(ren)大吃一(yi)驚。可以說，這(zhe)一(yi)次的成功亮(liang)相(xiang)，是幸運，也是必然(ran)。

　　“必然”為何解呢？用校(xiao)黨(dang)委書記陳秋明的(de)話說，本次國瓷項(xiang)目的(de)設計完成，是深(shen)職院長期(qi)以來堅持的(de)產教(jiao)(jiao)深(shen)度(du)融(rong)(rong)合(he)的(de)典范。學(xue)校(xiao)多(duo)年來倡導校(xiao)企合(he)作，產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)，主動對接企業需求，融(rong)(rong)入產業升級，探索人才培(pei)養(yang)的(de)新機制(zhi)，并(bing)以其先進辦學(xue)理念、辦學(xue)模式引領(ling)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)發展。

　　隨(sui)著工(gong)業智(zhi)能(neng)化(hua)時代(dai)的(de)到(dao)來，我校(xiao)(xiao)在第(di)三(san)次黨代(dai)會上提(ti)出，完善“政校(xiao)(xiao)行企(qi)四方聯動、產學(xue)(xue)研用立體推進(jin)”辦學(xue)(xue)模(mo)式(shi)，實現產教融(rong)合、職普融(rong)合、理實融(rong)合、技(ji)(ji)(ji)術(shu)與文(wen)化(hua)的(de)融(rong)合、教育(yu)與生(sheng)活的(de)融(rong)合、現代(dai)信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)與教學(xue)(xue)的(de)融(rong)合，培養(yang)復合式(shi)創新型(xing)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才，率(lv)先(xian)建成中國(guo)(guo)特色(se)、世(shi)界一流職業院校(xiao)(xiao)，為(wei)世(shi)界職業教育(yu)發展(zhan)貢(gong)獻“中國(guo)(guo)模(mo)式(shi)”。

　　在這樣的歷史節(jie)點(dian)(dian)，學校(xiao)呈現(xian)出(chu)一(yi)番(fan)火熱的干事(shi)氛(fen)圍，搶占人才戰略的制高(gao)點(dian)(dian)，率(lv)先在全(quan)國高(gao)職(zhi)院校(xiao)中引(yin)入(ru)諾貝(bei)爾獎科研團隊；以(yi)高(gao)度的責任感(gan)(gan)和使(shi)命感(gan)(gan)，牽頭召開(kai)“一(yi)帶一(yi)路”國際職(zhi)業教(jiao)育研討會；以(yi)主動積極服(fu)務意(yi)識與(yu)行(xing)業高(gao)端企業展開(kai)合作，與(yu)招商局、華為、阿里等一(yi)大(da)批國內外一(yi)流企業建(jian)立戰略合作關系。

　　此次國(guo)瓷設計，學校從上(shang)到下都相當“給力(li)”。校長賈興東多次與國(guo)瓷永(yong)豐源公司(si)深(shen)入洽談，并簽(qian)署戰略合(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議。老(lao)師們主動對接(jie)企(qi)業需求，把方向、教技(ji)(ji)術，激發同學們的創作(zuo)(zuo)熱情和工作(zuo)(zuo)干勁。工作(zuo)(zuo)最忙的時候，師生(sheng)一起連續(xu)幾天幾夜不睡(shui)覺。“雖(sui)然過程很(hen)辛(xin)苦，但讓(rang)我開拓了(le)視野，收(shou)獲了(le)實踐知識和技(ji)(ji)能，更重要的是提升了(le)我的專業自信。”國(guo)瓷團(tuan)隊學生(sheng)成員張培思說起那段經(jing)歷很(hen)是激動。

　　“深(shen)職院師生在(zai)合作(zuo)中表(biao)現出來的扎實的專(zhuan)業技能，良好(hao)的合作(zuo)意識以及吃苦耐勞的精神讓我深(shen)為感動。”永豐(feng)源公司負責人劉(liu)權輝表(biao)示，他們(men)愿意盡(jin)最大努力，在(zai)人才(cai)培養上與我校展開深(shen)度合作(zuo)。目(mu)前，藝術(shu)設計(ji)學(xue)院已有三(san)名學(xue)生進入(ru)該企業實習(xi)。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設(she)計學院舉辦的一場名為“錦繡中華——2018青島(dao)上合組織元首理(li)事會國(guo)宴用(yong)瓷(ci)匯報展”也(ye)拉開了大幕，上百件(jian)設(she)計圖稿，50余件(jian)國(guo)瓷(ci)正式與觀眾見面，向大家展示了國(guo)瓷(ci)設(she)計制作背后的艱(jian)辛與不易。

　　據(ju)了(le)解(jie)，為了(le)讓國(guo)(guo)宴(yan)產品(pin)走進尋常百姓的餐桌，在企(qi)業(ye)(ye)的盛情邀請下，國(guo)(guo)瓷設計團隊(dui)成員(yuan)又馬不(bu)停蹄地(di)與企(qi)業(ye)(ye)一道，進行后續(xu)開發(fa)設計。不(bu)久的將來，這套國(guo)(guo)瓷用品(pin)將會走進千家萬(wan)戶(hu)。