孔子有言(yan)：“其(qi)身(shen)正，不(bu)(bu)令而行(xing)；其(qi)身(shen)不(bu)(bu)正，雖(sui)令不(bu)(bu)從”。一個以身(shen)作則(ze)的好老師，可以影響學(xue)生一輩子。

　　我(wo)校王(wang)靜(jing)霞(xia)教(jiao)(jiao)授就是(shi)這樣一(yi)位老師。王(wang)靜(jing)霞(xia)教(jiao)(jiao)授自1994年來到深職院，投入到她(ta)所熱(re)愛的教(jiao)(jiao)育事業已有二十三個(ge)春秋，她(ta)嚴于律己、身(shen)教(jiao)(jiao)言傳，始終(zhong)如一(yi)，用實際(ji)行動書寫了(le)“桃李不言、下自成(cheng)蹊”的光輝(hui)成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王(wang)靜霞教授(shou)說(shuo)，“作(zuo)為(wei)老師，要(yao)(yao)注重自身的修養(yang)和學識，以(yi)身作(zuo)則，凡是要(yao)(yao)求(qiu)學生做到的，自己首先做到，德高方(fang)為(wei)師，身正才為(wei)范；作(zuo)為(wei)老師，要(yao)(yao)懂(dong)得(de)尊重學生，要(yao)(yao)有愛(ai)心(xin)(xin)、關心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)和責任心(xin)(xin)，‘五心(xin)(xin)’必具。”

　　正(zheng)是堅持這樣的教(jiao)育(yu)信條，王靜(jing)霞教(jiao)授始終奮斗(dou)在教(jiao)學(xue)第(di)一(yi)線(xian)，用心對待(dai)每位學(xue)生(sheng)，認真完成(cheng)每項工(gong)作，收獲(huo)(huo)了眾多的肯定和榮(rong)譽(yu)。她曾先后被(bei)評(ping)為(wei)(wei)我校(xiao)校(xiao)級(ji)教(jiao)學(xue)名師；2次(ci)(ci)(ci)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)深圳(zhen)市優(you)秀班(ban)主任(ren)；4次(ci)(ci)(ci)獲(huo)(huo)得校(xiao)級(ji)優(you)秀班(ban)主任(ren)；6次(ci)(ci)(ci)獲(huo)(huo)得年度考核優(you)秀；6次(ci)(ci)(ci)獲(huo)(huo)得校(xiao)優(you)秀黨(dang)員稱號(hao)；2次(ci)(ci)(ci)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)優(you)秀黨(dang)務工(gong)作者和優(you)秀黨(dang)支部書記；3次(ci)(ci)(ci)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)工(gong)作先進個人(ren)。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)(shou)開始主(zhu)持“單片機應用技術(shu)”學校首(shou)批大規模(mo)在線開放課(ke)(ke)(ke)程（慕課(ke)(ke)(ke)）建(jian)(jian)(jian)設(she)重點項目。為了保證(zheng)課(ke)(ke)(ke)程建(jian)(jian)(jian)設(she)質量(liang)和(he)上(shang)線進(jin)度(du)，王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)(shou)帶領所有課(ke)(ke)(ke)程建(jian)(jian)(jian)設(she)團(tuan)隊成員，一年多來不(bu)分節假日，長(chang)期伏案進(jin)行課(ke)(ke)(ke)程教(jiao)學設(she)計和(he)腳(jiao)本創作工作，引起(qi)眼睛、頸椎等等多種(zhong)病癥。

　　在錄制(zhi)視頻環節，為了尋找一處合適的(de)(de)拍(pai)(pai)(pai)攝場(chang)地，她不(bu)顧(gu)病痛，冒著酷暑，踏遍(bian)了學校圖書館、信息樓(lou)(lou)、教學樓(lou)(lou)、實訓室(shi)、甚(shen)至學生宿(su)舍，操場(chang)湖邊的(de)(de)每個(ge)角落(luo)。不(bu)僅(jin)如此，為了保(bao)障拍(pai)(pai)(pai)攝進度和(he)效果(guo)，每次(ci)拍(pai)(pai)(pai)攝，在鏡頭前一站(zhan)就是連續6、7個(ge)小時，結束的(de)(de)時候腿都麻木得無(wu)法動彈(dan)了。功(gong)夫不(bu)負(fu)有(you)心人，目前，該課程(cheng)已完成并于2016年9月(yue)上線(xian)試用，其教學設(she)計和(he)拍(pai)(pai)(pai)攝效果(guo)都得到了大家(jia)的(de)(de)高度認可(ke)。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教授在電信學(xue)院多年(nian)(nian)(nian)，先后承擔(dan)單(dan)片(pian)(pian)機(ji)應用技(ji)術(shu)(shu)、微(wei)(wei)機(ji)原理、數字(zi)系統設(she)(she)計(ji)(ji)技(ji)術(shu)(shu)等課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的教學(xue)工作，獲得(de)年(nian)(nian)(nian)度教學(xue)優(you)秀(xiu)11次。2002年(nian)(nian)(nian)完成教育部課(ke)(ke)(ke)題“微(wei)(wei)型計(ji)(ji)算機(ji)及應用”新世紀網絡課(ke)(ke)(ke)程(cheng)項目(mu)設(she)(she)計(ji)(ji)；2008年(nian)(nian)(nian)作為(wei)主要(yao)成員參(can)與“單(dan)片(pian)(pian)機(ji)應用技(ji)術(shu)(shu)”和“IC版圖(tu)設(she)(she)計(ji)(ji)”課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建設(she)(she)，被評(ping)為(wei)國家精(jing)品課(ke)(ke)(ke)程(cheng)；2012年(nian)(nian)(nian)主持建設(she)(she)的“單(dan)片(pian)(pian)機(ji)應用技(ji)術(shu)(shu)”課(ke)(ke)(ke)程(cheng)入選(xuan)為(wei)國家精(jing)品資(zi)源共享課(ke)(ke)(ke)。

　　先后主(zhu)編教材3本(ben)，副(fu)主(zhu)編教材5本(ben)。副(fu)主(zhu)編的“互聯網實用(yong)(yong)技術(shu)與網頁制作”獲2002年(nian)度普通高(gao)等(deng)學校優秀(xiu)教材二等(deng)獎。主(zhu)編的“FPGA/CPLD應用(yong)(yong)技術(shu)”獲得(de)中國電子教育學會全國電子信息類優秀(xiu)教材一等(deng)獎。副(fu)主(zhu)編的“單片(pian)機應用(yong)(yong)實訓(xun)教程”被評為2009年(nian)國家精品(pin)教材。

　　2007年指導學生參(can)(can)加全(quan)國大(da)學生電子(zi)設計(ji)大(da)賽，獲(huo)得全(quan)國一等獎(jiang)，指導學生參(can)(can)加全(quan)國高職高專發明杯創(chuang)新大(da)賽先(xian)后獲(huo)得銅獎(jiang)3項。主(zhu)持參(can)(can)與教研課題3項，2003年和2011年分(fen)別獲(huo)得深圳職業技術學院教學成果三等獎(jiang)和二(er)等獎(jiang)。

　　主持校級科研(yan)項(xiang)目2項(xiang)，企業橫向(xiang)項(xiang)目1項(xiang)，在國內外專業核心期刊發表科研(yan)教研(yan)論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近(jin)日，王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授作為唯一的教(jiao)(jiao)師代表(biao)，受邀參加2017年度國家職業(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)教(jiao)(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)建設(she)工作研討會，并發(fa)表(biao)講話。會上(shang)，王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授向(xiang)全國的參會代表(biao)介紹了(le)我校如(ru)何支(zhi)持(chi)資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)前期建設(she)，并從自身(shen)建設(she)“單片機應(ying)用技術”課(ke)程的經(jing)驗出(chu)發(fa)，分享了(le)如(ru)何解決資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)建設(she)過程中(zhong)遇(yu)到的種(zhong)種(zhong)難題(ti)。

　　由于匯報(bao)內(nei)容(rong)能夠戳中(zhong)職業教(jiao)育專業教(jiao)學資源庫建設中(zhong)的痛(tong)點，并給(gei)出很好的解決經驗(yan)，全場多次對王(wang)教(jiao)授(shou)爆(bao)發出熱烈的掌聲，并得到(dao)了教(jiao)育部(bu)領(ling)導和一線老師的高度肯定。盡管取得了巨大的成(cheng)功，王(wang)靜霞(xia)教(jiao)授(shou)依(yi)舊為(wei)人謙(qian)遜有禮，平(ping)易近人，在她身上始終彌漫著(zhu)真正的大師精神(shen)。

　　絲(si)絲(si)華發，換(huan)來青春笑(xiao)顏；甘為(wei)人梯(ti)，期待學生超越；無私(si)奉(feng)獻，盼(pan)望學生成(cheng)材——這就是(shi)我們的(de)大師，就是(shi)我們的(de)王(wang)靜霞教授(shou)。

（電信學(xue)院 黃冠蘭）