為建設中國特色世界一流職業院校(xiao)提供堅(jian)強保障(zhang)

——在學校黨建與(yu)思想政治工(gong)作會議上(shang)的(de)講話

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位老師、同志們：

　　今天，我們(men)在這里召開學(xue)校(xiao)黨建與思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)會(hui)議，主要任務是(shi)深入學(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近平總書(shu)記關(guan)于高校(xiao)黨建和(he)思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的(de)系列重要講(jiang)話精神，貫(guan)徹(che)(che)落實全(quan)國、全(quan)省(sheng)思(si)政(zheng)工作(zuo)會(hui)議精神，統(tong)一思(si)想，分析(xi)形(xing)勢，查擺(bai)問題(ti)，緊緊圍繞立德樹人根本任務與創建"中國特色世(shi)界(jie)一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)"宏偉(wei)目標，研究部署當前和(he)今后一個時期(qi)學(xue)校(xiao)黨建與思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)。

　　剛才，我們(men)舉行了征(zheng)文(wen)比賽頒獎儀式，4位(wei)老師從不同角度(du)介紹了黨(dang)(dang)建(jian)與思(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)的一些認識、做法(fa)和經驗，很值得我們(men)學(xue)(xue)習借鑒。利用這個(ge)機會(hui)，我想跟大(da)家一起(qi)回顧總結一下近年來學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)與思(si)政(zheng)方面的主要工作(zuo)(zuo)，分(fen)析一下我們(men)面臨的新(xin)形勢、新(xin)要求，并就(jiu)下一步(bu)學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)與思(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一(yi)）取得的(de)成(cheng)績

　　近年來，學校(xiao)黨(dang)委以習近平新時代中(zhong)國特(te)色(se)(se)社會(hui)主義思(si)想和黨(dang)的十八大、十九大精(jing)神為指導，牢牢把握社會(hui)主義辦學方向，堅(jian)持立德(de)樹(shu)人(ren)根本任(ren)務，在黨(dang)建和思(si)想政治工作上取得了(le)一定成績，為學校(xiao)創建中(zhong)國特(te)色(se)(se)世界一流職業院校(xiao)提(ti)供堅(jian)強的了(le)組織保障(zhang)和思(si)想保障(zhang)。

　　1.落實(shi)從嚴治黨主體責任，校黨委領導核心作用(yong)進一(yi)步強化

　　一(yi)是(shi)強(qiang)化(hua)(hua)黨委(wei)政治功能。將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特色社(she)(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)作為黨委(wei)會(hui)議"第(di)一(yi)議題"，切實把學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成果(guo)轉化(hua)(hua)為實際(ji)行(xing)動(dong)，已安排(pai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)12次(ci)。成立社(she)(she)會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)(hua)研究(jiu)(jiu)與傳(chuan)播中心，承擔市委(wei)宣傳(chuan)部(bu)重大理論課(ke)題，編寫《社(she)(she)會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)(hua)的深圳樣本(ben)》（預計(ji)年底前(qian)出(chu)版）。籌建(jian)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)職業教育思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)研究(jiu)(jiu)院，加強(qiang)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)職業教育思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)研究(jiu)(jiu)，推(tui)進(jin)(jin)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)教育思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)"五進(jin)(jin)"（進(jin)(jin)學(xue)(xue)術、進(jin)(jin)學(xue)(xue)科、進(jin)(jin)課(ke)程、進(jin)(jin)培訓、進(jin)(jin)讀本(ben)），確保(bao)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特色社(she)(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)在學(xue)(xue)校(xiao)落(luo)地生(sheng)根。建(jian)立習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特色社(she)(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)研習(xi)(xi)(xi)社(she)(she)團，培養青年馬克思(si)(si)主義(yi)者。

　　二是貫徹落實黨(dang)(dang)委領導下的校長負責制(zhi)。黨(dang)(dang)委成員之間及時溝通學校重要事(shi)項(xiang)，集體討論決(jue)定重大事(shi)項(xiang)。涉(she)及干部任(ren)免等重大問(wen)題，堅持會前召開書記碰頭(tou)會，并(bing)與班子(zi)成員充分溝通。班子(zi)團結和諧、風清氣(qi)正。

　　三是加強意識(shi)形態(tai)建設。建立學校政(zheng)治(zhi)(zhi)安(an)(an)全(quan)工作(zuo)領導小組，定期開展意識(shi)形態(tai)和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)安(an)(an)全(quan)風險隱患專項(xiang)排查和(he)研(yan)判，集中(zhong)協調解(jie)決專項(xiang)檢(jian)查中(zhong)發(fa)現(xian)的問題，強化意識(shi)形態(tai)和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)安(an)(an)全(quan)責(ze)(ze)任(ren)意識(shi)。加強陣(zhen)地(di)建設，制定《教材管理辦法》等6個(ge)文件，緊緊抓牢課堂、講座、網(wang)絡等陣(zhen)地(di)。嚴(yan)格(ge)(ge)落實意識(shi)形態(tai)工作(zuo)責(ze)(ze)任(ren)制，嚴(yan)格(ge)(ge)執行"一崗(gang)雙責(ze)(ze)、黨政(zheng)同責(ze)(ze)"要求(qiu)，堅持學校黨委與二級黨政(zheng)主(zhu)要負責(ze)(ze)人簽訂《意識(shi)形態(tai)"六項(xiang)責(ze)(ze)任(ren)制"承諾責(ze)(ze)任(ren)書》制度(du)，定期督查落實情況(kuang)。今年5月，學校獲評2015~2017年度(du)"廣東省安(an)(an)全(quan)文明校園(yuan)"。

　　2.夯實(shi)基(ji)層黨建工作基(ji)礎，基(ji)層黨組織(zhi)(zhi)的組織(zhi)(zhi)力進一(yi)步提升(sheng)

　　一是加強頂層設計。出臺《黨建工作發展規劃(hua)》，提出了5個方面、15項新(xin)舉措和50多項具體(ti)措施。

　　二是加強干(gan)(gan)部(bu)隊伍建設。樹立正(zheng)確選人(ren)用(yong)人(ren)導向，開(kai)(kai)展中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)換屆(jie)調整。原崗位留任63人(ren)、交流輪崗25人(ren)、提拔43人(ren)（已完成22人(ren)）、免職29人(ren)。舉辦中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)學習貫徹十九大精神專(zhuan)題培訓班，分10個主題，歷時1個半月。組織開(kai)(kai)展中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)集中(zhong)培訓，全(quan)面提升"八大本領(ling)"。

　　三是(shi)加強黨(dang)(dang)員隊伍建設(she)。抓(zhua)住(zhu)"三會一課"基本要(yao)求，黨(dang)(dang)員校領(ling)導帶頭執行雙重組織生活制度，每季度過1次(ci)組織生活。開(kai)展"三會一課"落實(shi)(shi)、黨(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)員基本信息采集(ji)、黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)督查(cha)等專(zhuan)項檢查(cha)，談話提醒(xing)57人次(ci)。開(kai)展黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記全員培訓，發揮(hui)帶頭作用。啟動實(shi)(shi)施教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記"雙帶頭人"培育工程，目前教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記中學術帶頭人占76%。

　　四是加(jia)強制(zhi)度(du)建(jian)設。制(zhi)定(ding)《關于(yu)進(jin)一步加(jia)強黨(dang)內關懷工(gong)作的實施方(fang)案(an)》，確立(li)黨(dang)員"政治生(sheng)日(ri)"制(zhi)度(du)、黨(dang)員固定(ding)活動日(ri)制(zhi)度(du)、"雙向約談"制(zhi)度(du)、聯系服務(wu)基層制(zhi)度(du)、黨(dang)內激勵關懷幫扶(fu)制(zhi)度(du)等5項制(zhi)度(du)。

　　五是開展(zhan)述職考核(he)。組織開展(zhan)基(ji)層黨組織書記(ji)抓黨建工作(zuo)述職評議。學校(xiao)黨建工作(zuo)成效得到省委(wei)教(jiao)育工委(wei)領導的(de)充分肯定(ding)。

　　學校黨委被評為"深圳(zhen)市先進基層黨組織(zhi)"。崇理書院學生黨支部被命名為廣東省高(gao)校"三型(xing)(xing)"黨支部。黨建工作(zuo)品牌"創(chuang)建學生公寓黨支部"作(zuo)為深圳(zhen)典型(xing)(xing)案(an)例，在全省黨建工作(zuo)會(hui)上予以交流展示。

　　3.強化立德樹人根本任(ren)務(wu)，大學生思想政治工作進一步改進

　　一是著力(li)構建(jian)全員、全課程(cheng)大思(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系。將習近平新時代中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)思(si)想和黨的十(shi)九大精(jing)神融(rong)(rong)入思(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，實施專題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，優化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容；加(jia)強馬克思(si)主義(yi)(yi)學(xue)院建(jian)設(she)，提高馬克思(si)主義(yi)(yi)理(li)(li)論(lun)研究(jiu)與闡發能力(li)；深化思(si)想政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)"1+1=1"模式(shi)改革，促進(jin)思(si)政(zheng)理(li)(li)論(lun)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與大學(xue)生日常思(si)想政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)深度融(rong)(rong)合；開發"專業(ye)(ye)+行業(ye)(ye)"文化課程(cheng)，挖(wa)掘專業(ye)(ye)課程(cheng)中(zhong)的文化要素和價值理(li)(li)念，將社(she)會(hui)主義(yi)(yi)核心價值觀、工匠精(jing)神等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)內容有機地融(rong)(rong)入專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)；試點導師制，專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師擔任學(xue)生導師，強化專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師育(yu)(yu)(yu)(yu)人作用。

　　二是(shi)大力推進文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)繼續擔任第(di)二屆教育(yu)(yu)部(bu)職業院校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)素質教指委主任委員單位(wei)。落實(shi)《文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)實(shi)施綱要(yao)》；構建"6+2+1+4"文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程體系；搭建麗湖大講堂、書院講堂等講座平臺；建立國(guo)學(xue)(xue)大師工作室、國(guo)學(xue)(xue)館、校(xiao)史館、汽車文(wen)(wen)化(hua)(hua)館等文(wen)(wen)化(hua)(hua)場館；搭建志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)、書院、社團、社會(hui)實(shi)踐等育(yu)(yu)人(ren)平臺；打造科(ke)技文(wen)(wen)化(hua)(hua)節、非遺進校(xiao)園等一系列校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)品牌(pai)項目；加強(qiang)創新創業教育(yu)(yu)，探索進階式(shi)(shi)創新創業人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)。

　　三是加強師(shi)德師(shi)風建(jian)設。嚴格教(jiao)(jiao)師(shi)資格和(he)準入制度，新引進教(jiao)(jiao)師(shi)考察思(si)想政(zheng)治表現(xian)情(qing)況；實行"一(yi)票否決制"，研究處理違紀(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)2人。

　　四是加強(qiang)學生(sheng)管理和學風(feng)(feng)建設。實施學生(sheng)工作"兩平臺三計劃"，為學生(sheng)成長成才(cai)服務；開展(zhan)"學風(feng)(feng)建設年活動(dong)"，進一步優化學風(feng)(feng)，營(ying)造良好學習氛圍(wei)。

　　4.加大正(zheng)風(feng)(feng)肅紀(ji)工作(zuo)力(li)度(du)，黨風(feng)(feng)廉(lian)政和作(zuo)風(feng)(feng)建設進一步加強(qiang)

　　一(yi)是壓實主體(ti)責(ze)(ze)任。制定(ding)黨風廉(lian)政建(jian)設主體(ti)責(ze)(ze)任清單(dan)(dan)、監督責(ze)(ze)任清單(dan)(dan)和基層單(dan)(dan)位紀(ji)檢監委員(yuan)工(gong)作(zuo)職(zhi)責(ze)(ze)清單(dan)(dan)；召開(kai)全面(mian)從嚴治黨工(gong)作(zuo)會議，簽訂責(ze)(ze)任書，壓實"一(yi)崗雙責(ze)(ze)"。

　　二(er)是緊盯重(zhong)點領(ling)域關(guan)(guan)鍵環(huan)節。嚴把招生、基(ji)建、采購(gou)等7個關(guan)(guan)口，每年選取1-2個領(ling)域開(kai)展專項督查，對工作不到位或出現(xian)問題的單(dan)位和個人進行通報(bao)批評(ping)和處分。

　　三是推進(jin)黨風(feng)廉(lian)政教育(yu)(yu)常(chang)態(tai)化。定期舉辦"紀(ji)律教育(yu)(yu)學習(xi)月"活動(dong)。建立健全提醒談話(hua)、誡(jie)勉(mian)談話(hua)等黨內談話(hua)制度，推動(dong)"教育(yu)(yu)提醒逐(zhu)級談"活動(dong)。

　　四是加(jia)強作風(feng)建設。嚴格(ge)執行(xing)中央八項(xiang)規定精神，推(tui)進公(gong)車改革和辦公(gong)用房整改，加(jia)強行(xing)政教輔部門作風(feng)評價。

　　五(wu)是根據其他高校巡視(shi)反饋(kui)情況(kuang)主動開展自(zi)查(cha)整(zheng)(zheng)改。對照上一階(jie)段省(sheng)委巡視(shi)組巡視(shi)部分高校發現的問題(ti)進行(xing)(xing)整(zheng)(zheng)理(li)，把梳理(li)出(chu)來(lai)的94個(ge)問題(ti)分解到(dao)30個(ge)二級單位進行(xing)(xing)自(zi)查(cha)整(zheng)(zheng)改。

　　（二）存(cun)在的不足(zu)

　　盡管我們的(de)工(gong)作(zuo)取得了一(yi)定的(de)成績(ji)，但是還(huan)(huan)(huan)存(cun)在一(yi)些(xie)不(bu)足：例(li)如，有(you)(you)的(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)領導干部對(dui)全(quan)面(mian)從(cong)嚴治(zhi)黨(dang)(dang)還(huan)(huan)(huan)存(cun)在一(yi)些(xie)思(si)(si)想認識誤區，履行"一(yi)崗雙責"還(huan)(huan)(huan)不(bu)夠(gou)(gou)到位，"兩個責任"在基(ji)層(ceng)落實(shi)還(huan)(huan)(huan)不(bu)夠(gou)(gou)到位；黨(dang)(dang)建和思(si)(si)政工(gong)作(zuo)的(de)載(zai)體和方(fang)法有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)創新，項目(mu)和抓手有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)豐富(fu)；黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)戰斗堡壘和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)先鋒模范作(zuo)用有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)發揮，在急難險重任務面(mian)前(qian)(qian)挺身而出、勇挑(tiao)重擔的(de)先進(jin)(jin)(jin)典型還(huan)(huan)(huan)不(bu)夠(gou)(gou)多；黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)凝(ning)聚力(li)有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)，在高知群體中發展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)難度(du)不(bu)小；師德師風建設(she)還(huan)(huan)(huan)需要(yao)我們進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)關注；全(quan)員(yuan)(yuan)、全(quan)過程、全(quan)方(fang)位育人格局有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)落實(shi)，"課程思(si)(si)政""教師思(si)(si)政"的(de)落實(shi)任重而道遠(yuan)，思(si)(si)想政治(zhi)教育的(de)時代感(gan)(gan)、吸引力(li)和感(gan)(gan)召力(li)有(you)(you)待(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)；在專(zhuan)門(men)隊(dui)伍建設(she)上還(huan)(huan)(huan)要(yao)加(jia)(jia)強(qiang)，目(mu)前(qian)(qian)，還(huan)(huan)(huan)沒(mei)配齊(qi)專(zhuan)職組(zu)織(zhi)員(yuan)(yuan)，從(cong)事思(si)(si)想政治(zhi)、紀檢監察等(deng)工(gong)作(zuo)的(de)專(zhuan)門(men)人員(yuan)(yuan)缺編現(xian)象也不(bu)同程度(du)地存(cun)在等(deng)等(deng)。這些(xie)問題需要(yao)我們在今后的(de)工(gong)作(zuo)中認真(zhen)研(yan)究(jiu)并加(jia)(jia)以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一(yi)）習(xi)近(jin)平(ping)總書記對高(gao)校黨建與思想政治工作的重(zhong)要論述

　　1.關(guan)于(yu)高等教育的發(fa)展方向："四個(ge)服務"

　　習近(jin)平總書記指出："高等(deng)教(jiao)育(yu)是(shi)一種社會(hui)存在，不(bu)(bu)同社會(hui)制度決定著(zhu)不(bu)(bu)同的(de)(de)教(jiao)育(yu)目(mu)的(de)(de)。我國(guo)高等(deng)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)方向要同我國(guo)發(fa)展(zhan)的(de)(de)現(xian)實目(mu)標和(he)(he)未(wei)來方向緊密聯系在一起(qi)，為人民服(fu)務，為中國(guo)共產黨(dang)治(zhi)國(guo)理政服(fu)務，為鞏(gong)固和(he)(he)發(fa)展(zhan)中國(guo)特色社會(hui)主義制度服(fu)務，為改革開(kai)放和(he)(he)社會(hui)主義現(xian)代化建(jian)設服(fu)務。"

　　2.關于加強黨對(dui)高校的領導。

　　習近(jin)平(ping)總書(shu)記高(gao)度重視黨對高(gao)校的領導權問題。他指出:"加強黨對高(gao)校的領導，加強和改進高(gao)校黨的建設，是辦好中國特(te)色社會主(zhu)義大(da)學(xue)的根本保證。"

　　他強調："要強化思想引領(ling)，牢(lao)牢(lao)把握高校意識形態(tai)工作領(ling)導權。"

　　3.關于高校基層黨組織建設。

　　習近平總書記高度關注高校基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織建(jian)設。他指出:"要(yao)全面推進黨(dang)(dang)的建(jian)設各項(xiang)工作，有效發(fa)揮基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織戰斗堡(bao)壘作用和共產黨(dang)(dang)員先鋒模范(fan)作用"

　　他(ta)指出:"黨(dang)(dang)支(zhi)部是(shi)高校教(jiao)育和(he)管理黨(dang)(dang)員的基本單位，抓好了黨(dang)(dang)支(zhi)部建(jian)設就抓住了高校黨(dang)(dang)建(jian)工作的基礎(chu)一(yi)環。"

　　他(ta)強調："要加大在青年教師中發展黨(dang)員(yuan)的工作(zuo)力度，優化高校黨(dang)員(yuan)隊伍結構。"

　　4.關于(yu)干部隊(dui)伍建設。

　　習近(jin)平總書記指出，貫徹新時代黨的組織路線，建設忠誠干凈擔當的高素質干部隊(dui)伍是(shi)關(guan)鍵，重點是(shi)要做好(hao)干部培育、選拔、管理、使(shi)用工作(zuo)。實現中(zhong)華(hua)民族偉大復(fu)興，堅持和發展(zhan)中(zhong)國特色社會主義，關(guan)鍵在黨，關(guan)鍵在人(ren)，歸根到底在培養造就一代又(you)一代可(ke)靠接班人(ren)。

　　5.關于高(gao)等教育的(de)培(pei)養目(mu)標。

　　習近平總書記指(zhi)出(chu)："我國高(gao)等教育肩負著培(pei)養德智體(ti)美全面(mian)發展的(de)社會主義事(shi)業建設(she)者和(he)接班人的(de)重大(da)任務，必須堅持正確政治方(fang)向。高(gao)校立身(shen)之(zhi)本在于立德樹(shu)人。只(zhi)有培(pei)養出(chu)一(yi)流人才的(de)高(gao)校，才能夠成(cheng)為(wei)世界(jie)一(yi)流大(da)學。"

　　6.關于高校思(si)想政(zheng)治工作。

　　習(xi)近(jin)平總書(shu)記高(gao)度(du)重視高(gao)校思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作。他指出："各(ge)級(ji)黨委要(yao)把高(gao)校思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作擺在(zai)重要(yao)位置，加強領導和指導，形成黨委統一(yi)領導、各(ge)部(bu)門各(ge)方面齊抓共管的工(gong)作格局。"

　　7.關于思政工作(zuo)隊(dui)伍(wu)和教師隊(dui)伍(wu)建(jian)設。

　　習近(jin)平(ping)總書記高度重視(shi)思政工作隊伍建(jian)設(she)。他(ta)指出，"要拓展選拔視(shi)野，抓好(hao)教(jiao)育(yu)培訓，強化實(shi)踐鍛煉，健全激(ji)勵機制，整體推進(jin)高校黨(dang)政干(gan)部和共青(qing)團干(gan)部、思想政治理論課(ke)教(jiao)師(shi)和哲學社會科學課(ke)教(jiao)師(shi)、輔導員班主任(ren)和心理咨(zi)詢教(jiao)師(shi)等隊伍建(jian)設(she)。"

　　習(xi)近平總書記也非(fei)常重視(shi)教(jiao)師隊伍建(jian)設。他指(zhi)出：做一名好老師有(you)(you)(you)4點(dian)要求，即：要有(you)(you)(you)理(li)想信念、有(you)(you)(you)道德(de)情操、有(you)(you)(you)扎實學識、有(you)(you)(you)仁(ren)愛之心。

　　8.關于(yu)青年學生的成長。

　　習近平總書記心系青年學生的(de)(de)(de)成長。他指(zhi)出，廣(guang)大(da)青年要"把理想信念(nian)建立在對(dui)科(ke)學理論(lun)的(de)(de)(de)理性(xing)認同上(shang)，建立在對(dui)歷(li)史規(gui)律的(de)(de)(de)正確認識上(shang)，不斷增強道路(lu)自信、理論(lun)自信、制度自信，增強對(dui)堅持黨的(de)(de)(de)領導的(de)(de)(de)信念(nian)，永(yong)遠跟黨高(gao)高(gao)舉起中國(guo)特色社會(hui)主義偉大(da)旗幟。"

　　（二）針對高校(xiao)黨(dang)建(jian)與思想政治工作(zuo)的重(zhong)要文件

　　為(wei)貫(guan)徹(che)落實習(xi)近平總書記(ji)的(de)系列講話(hua)精神(shen)，中(zhong)共中(zhong)央、國務院(yuan)出臺《關于(yu)加強和改進新形勢下高校思(si)想政治工作的(de)意見》。今年的(de)1月20日，又出臺了《關于(yu)全面深化新時代教師隊伍建設改革的(de)意見》。

　　教(jiao)育(yu)部黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)先后頒布《普通高等學(xue)校學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)標(biao)(biao)準》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2017]8號(hao)）、《關于(yu)(yu)加強(qiang)新形勢下高校教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部建(jian)設的意見(jian)(jian)》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2017]41號(hao)）、《高校黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)重(zhong)點任務》（組(zu)(zu)通字[2018]10號(hao)）、《關于(yu)(yu)高校黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織"對標(biao)(biao)爭先"建(jian)設計劃(hua)的實施意見(jian)(jian)》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2018]25號(hao)）、《關于(yu)(yu)高校教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)"雙帶頭(tou)人(ren)"培(pei)育(yu)工(gong)程的實施意見(jian)(jian)》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2018]26號(hao)）、《高校思(si)想政治工(gong)作(zuo)質量提升(sheng)工(gong)程實施綱(gang)要》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高等學(xue)校馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)院建(jian)設標(biao)(biao)準（2017年本）》等10余(yu)個重(zhong)要文件。

　　廣東省(sheng)委(wei)辦公廳、省(sheng)政府(fu)辦公廳出(chu)臺(tai)《關于進(jin)(jin)一步加(jia)強和改(gai)進(jin)(jin)新形(xing)勢(shi)下(xia)高(gao)校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)的實施意見》《廣東省(sheng)加(jia)強黨的基(ji)層組織建(jian)設三年(nian)行(xing)動計劃(hua)》，深圳市(shi)委(wei)、市(shi)政府(fu)也出(chu)臺(tai)《關于加(jia)強和改(gai)進(jin)(jin)新形(xing)勢(shi)下(xia)高(gao)校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)的實施意見》，深圳市(shi)委(wei)教(jiao)育工委(wei)也研究(jiu)出(chu)臺(tai)《高(gao)等(deng)院校(xiao)黨建(jian)工作(zuo)(zuo)基(ji)本規范》。

　　這些(xie)重要(yao)文件體現出(chu)鮮明特點：

　　1.嚴(yan)(yan)字當頭(tou)。堅(jian)定(ding)不移推動(dong)從嚴(yan)(yan)治(zhi)黨，強調黨領導學校(xiao)一切工(gong)作，堅(jian)定(ding)社會主義(yi)辦學方(fang)向；強化立(li)德樹人(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)，努力(li)承(cheng)擔培(pei)養德智體美全面(mian)發展的(de)(de)社會主義(yi)事業(ye)建(jian)設者和接(jie)班人(ren)(ren)的(de)(de)重(zhong)大任(ren)務(wu)。每一項工(gong)作都(dou)有標(biao)準(zhun)，把嚴(yan)(yan)的(de)(de)標(biao)準(zhun)、嚴(yan)(yan)的(de)(de)舉措、嚴(yan)(yan)的(de)(de)紀律體現到方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)工(gong)作上，不斷壓實責任(ren)。

　　2.細處(chu)著力。強(qiang)(qiang)調黨的(de)一切工作(zuo)到支部，打造(zao)堅強(qiang)(qiang)戰斗堡壘(lei)；既有頂層(ceng)設計，又觸及到方方面面的(de)工作(zuo)，實現了黨建(jian)和思想政(zheng)治工作(zuo)的(de)全覆蓋。

　　3.實(shi)(shi)(shi)字托底(di)。每一(yi)項(xiang)工作都有明確的任務，有實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的舉措(cuo)，每一(yi)項(xiang)措(cuo)施(shi)都落到(dao)實(shi)(shi)(shi)處(chu)，都有考核要求，切(qie)切(qie)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)把(ba)黨建與思(si)想政(zheng)治工作貫穿高(gao)校人才培養(yang)全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為(wei)了更好(hao)地貫徹(che)落實習近平總書記的(de)重要講話精神(shen)，確保中央、省(sheng)市的(de)文件(jian)精神(shen)落到(dao)實處(chu)，我(wo)就(jiu)下一步學校黨建(jian)與思想政治工(gong)作(zuo)提(ti)以下要求：

　　（一）提高政治站位(wei)，轉(zhuan)變思想觀念

　　我們有(you)些(xie)干(gan)部(bu)教師認(ren)為，黨建與思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)工作"虛"，看不(bu)(bu)見、摸不(bu)(bu)著，與中心(xin)工作無關；也(ye)有(you)人認(ren)為，思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)工作是(shi)某些(xie)黨群部(bu)門(men)的(de)(de)事情(qing)，與自己部(bu)門(men)關系不(bu)(bu)大；還有(you)些(xie)專業教師認(ren)為思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)教育就(jiu)是(shi)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)理論課教師、輔導員的(de)(de)本職工作，與專業教學無關。這(zhe)些(xie)觀點(dian)都是(shi)片面的(de)(de)，不(bu)(bu)可(ke)取的(de)(de)。在新形勢下，我們要提高政治(zhi)(zhi)(zhi)站(zhan)位(wei)，轉變思(si)想(xiang)(xiang)觀念。

　　1.要牢固樹(shu)立(li)"四(si)個意(yi)識"。用(yong)習(xi)近平(ping)總(zong)書記重(zhong)要講(jiang)(jiang)話精(jing)神統一(yi)思想(xiang)和行動(dong)，要旗幟鮮明講(jiang)(jiang)政(zheng)治，把學習(xi)貫徹全國、全省高校(xiao)(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)會議精(jing)神特別是習(xi)近平(ping)總(zong)書記的重(zhong)要講(jiang)(jiang)話精(jing)神，作(zuo)為(wei)當前(qian)和今(jin)后一(yi)個時(shi)期(qi)的重(zhong)大政(zheng)治任務；要提高認識抓(zhua)落實，要結合學校(xiao)(xiao)實際(ji)不折不扣(kou)抓(zhua)好貫徹落實，確保中央和省委(wei)的決(jue)策部署在學校(xiao)(xiao)落地生根、開花結果(guo)，努力辦好人民滿意(yi)的教育(yu)。

　　2.要(yao)(yao)牢固樹立"抓(zhua)好(hao)黨(dang)(dang)建(jian)是最大(da)政(zheng)績"的(de)(de)理(li)念(nian)。要(yao)(yao)正(zheng)確(que)(que)認識黨(dang)(dang)建(jian)、思(si)政(zheng)與業務(wu)工作(zuo)的(de)(de)關(guan)系。沒(mei)有脫(tuo)離(li)業務(wu)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)，也沒(mei)有脫(tuo)離(li)政(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)(de)業務(wu)。各級黨(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)務(wu)干部要(yao)(yao)樹立"抓(zhua)好(hao)黨(dang)(dang)建(jian)是最大(da)政(zheng)績"的(de)(de)理(li)念(nian)，站在講政(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)(de)高(gao)度，切(qie)實抓(zhua)好(hao)黨(dang)(dang)建(jian)與思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)，確(que)(que)保業務(wu)工作(zuo)沿著正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)方(fang)向發展。

　　3.要(yao)(yao)牢固樹立"大黨建(jian)(jian)、大思政"理(li)念。要(yao)(yao)把思政、意(yi)識形態、保密(mi)、統戰、群團等(deng)工(gong)作統籌納(na)入學(xue)校黨的建(jian)(jian)設范疇，齊抓共管，群策群力，構建(jian)(jian)"大黨建(jian)(jian)"格局(ju)，實(shi)現黨建(jian)(jian)工(gong)作同(tong)頻共振。要(yao)(yao)按照教育(yu)(yu)(yu)部要(yao)(yao)求(qiu)構建(jian)(jian)課程(cheng)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、科研育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、實(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、網絡(luo)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、心理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服務(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、資助育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、組織育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)等(deng)十大育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)體系，著力構建(jian)(jian)"大思政"格局(ju)，實(shi)現全(quan)員全(quan)方位全(quan)過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　（二(er)）對標(biao)上級精神，全(quan)面部(bu)署落(luo)實

　　要(yao)(yao)主(zhu)動對標中(zhong)央(yang)、教育部(bu)、省(sheng)委(wei)、市(shi)委(wei)和(he)市(shi)委(wei)教育工委(wei)對黨建(jian)(jian)與(yu)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的部(bu)署要(yao)(yao)求，一(yi)件一(yi)件地完(wan)成，一(yi)絲不茍地落實(shi)，確保中(zhong)央(yang)精神(shen)落地。學校(xiao)黨委(wei)制定了(le)《關于進一(yi)步加(jia)強新(xin)時代(dai)學校(xiao)黨的建(jian)(jian)設的實(shi)施(shi)方案(an)(an)（征求意見稿）》和(he)《關于進一(yi)步加(jia)強和(he)改(gai)進新(xin)形(xing)勢下學校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的實(shi)施(shi)方案(an)(an)（征求意見稿）》，已經作(zuo)為(wei)會(hui)議(yi)(yi)資料下發。這兩個方案(an)(an)總體很好，較好地貫徹了(le)上級精神(shen)，對學校(xiao)黨建(jian)(jian)與(yu)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)進行了(le)全面部(bu)署。這次會(hui)議(yi)(yi)的一(yi)項重要(yao)(yao)任務(wu)就是(shi)對這兩個方案(an)(an)進行討(tao)論修改(gai)，請(qing)全體與(yu)會(hui)人員本著對學校(xiao)事業高(gao)度負責的態度，按照(zhao)會(hui)議(yi)(yi)的要(yao)(yao)求，認真(zhen)審議(yi)(yi)，提出修改(gai)意見。

　　（三）聚焦重點領(ling)域，積極謀劃(hua)改革

　　1.聚焦思政課程，提(ti)高(gao)馬(ma)克思主義(yi)(yi)學院(yuan)建設成(cheng)效。現在，從上到(dao)下對馬(ma)院(yuan)高(gao)度(du)重視。我們也(ye)要(yao)積極改進和(he)創新，比(bi)如(ru)，實(shi)施"卓越馬(ma)克思主義(yi)(yi)理論人才培養計(ji)劃"，建立(li)人才梯隊。再比(bi)如(ru)，建立(li)特聘教(jiao)授(shou)制度(du)，聘請專家學者擔(dan)任講座教(jiao)授(shou)和(he)兼職教(jiao)授(shou)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。總之，要(yao)通過一段時(shi)期的努力，打好(hao)思政課建設的攻堅戰，把馬(ma)克思主義(yi)(yi)學院(yuan)打造(zao)成(cheng)思想(xiang)的高(gao)地(di)(di)、紅色(se)的陣地(di)(di)和(he)立(li)德樹人的基(ji)地(di)(di)。

　　2.聚焦課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政，全面提升思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作質量。課(ke)(ke)堂是育(yu)人主渠道，所有(you)的教(jiao)師(shi)都肩負(fu)著(zhu)教(jiao)書育(yu)人的職責。因此(ci)，要切(qie)實推進"思(si)政課(ke)(ke)程(cheng)"向"課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政"轉變(bian)，引導(dao)各(ge)門(men)專業教(jiao)師(shi)積極參與思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)，確保(bao)業務課(ke)(ke)與思(si)政課(ke)(ke)同(tong)(tong)向同(tong)(tong)行，把(ba)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)由依(yi)賴(lai)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)理論(lun)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)的"獨奏獨唱"，演變(bian)為所有(you)教(jiao)師(shi)的"交響樂""大合唱"。

　　3.聚焦(jiao)專(zhuan)門隊(dui)伍建(jian)設(she)，為黨建(jian)與思政工(gong)作提供保(bao)障。關于(yu)專(zhuan)門隊(dui)伍建(jian)設(she)，各(ge)級文件都(dou)有(you)具(ju)體要求和量化指標。這些指標，我們(men)有(you)些基本達到，有(you)些還(huan)有(you)不小差距，需(xu)要我們(men)在今后的工(gong)作中逐步(bu)落實。

　　4.聚焦組織力提升(sheng)，加(jia)強(qiang)基層黨組織建設。

　　一(yi)要(yao)突(tu)出(chu)政(zheng)治功能。基層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)和廣(guang)大黨(dang)(dang)員干部要(yao)進一(yi)步增(zeng)強"四(si)個(ge)意識"，堅定"四(si)個(ge)自信"，做到"四(si)個(ge)服從"，堅決(jue)維(wei)護(hu)(hu)習(xi)近平總書記在黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央和全黨(dang)(dang)的核(he)心地位，堅決(jue)維(wei)護(hu)(hu)以(yi)習(xi)近平同志為核(he)心的黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央權威和集中(zhong)(zhong)統一(yi)領導，堅定不移在思想上政(zheng)治上行動(dong)上同黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央保持高度一(yi)致(zhi)。

　　二(er)要(yao)高度(du)重視發揮黨支部(bu)作用。嚴格執行"三(san)會一(yi)課(ke)"、組織生活會、談(tan)心談(tan)話、民主評議黨員(yuan)等制(zhi)度(du)，開展經常性的政治學(xue)習和(he)黨性教育(yu)，著力解決一(yi)些黨員(yuan)理想信念模(mo)糊動(dong)搖(yao)、黨的意識淡(dan)化、宗旨(zhi)觀念淡(dan)薄、精神不振(zhen)、消極(ji)懈怠(dai)等問題(ti)。

　　三要(yao)推進基層組(zu)織設置(zhi)和活(huo)動(dong)方式創新。擴大參與(yu)面、增強實(shi)效性，推動(dong)基層黨組(zu)織活(huo)動(dong)載(zai)體、工(gong)作(zuo)方式、運行機制創新，使黨組(zu)織活(huo)動(dong)更好(hao)融(rong)入中心工(gong)作(zuo)、融(rong)入黨員需(xu)求、融(rong)入群(qun)眾關切。

　　（四(si)）注重化虛為實(shi)，推進(jin)融(rong)合共(gong)生

　　有(you)些同(tong)志認為(wei)黨(dang)建(jian)與(yu)思(si)想政治工(gong)作(zuo)"虛"，看(kan)不見(jian)、摸不著(zhu)，所(suo)以，黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)很容易就(jiu)成(cheng)了"喊喊口(kou)號、做(zuo)做(zuo)樣子(zi)、走(zou)走(zou)形式"。究其(qi)原(yuan)因，是由于(yu)我們有(you)些基層黨(dang)組織的黨(dang)建(jian)、思(si)政與(yu)業(ye)務工(gong)作(zuo)結合(he)不緊密，存在"兩張皮"的問題。要解決這一(yi)問題，我們必須化虛為(wei)實，推進黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)與(yu)業(ye)務工(gong)作(zuo)融合(he)共生。

　　1.關注需求點，挖掘(jue)資源點，找(zhao)準(zhun)結合點。

　　我(wo)們的黨務工(gong)(gong)作(zuo)者要關注中心工(gong)(gong)作(zuo)的需求(qiu)(qiu)和(he)(he)難點，針對這些(xie)難點，努(nu)力挖掘黨建優勢(shi)，通過給任務、搭平臺(tai)(tai)和(he)(he)壓擔子，釋(shi)放(fang)黨員和(he)(he)黨組織的活力和(he)(he)能量(liang)。圍(wei)繞工(gong)(gong)作(zuo)難點和(he)(he)黨建工(gong)(gong)作(zuo)平臺(tai)(tai)，找準定(ding)位，對接難點，重在破題，形成一個個鮮活的黨建工(gong)(gong)作(zuo)項(xiang)(xiang)目。要牢固樹立"黨建+"理念，緊緊圍(wei)繞中心工(gong)(gong)作(zuo)開展項(xiang)(xiang)目化(hua)(hua)建設，抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)項(xiang)(xiang)目"立項(xiang)(xiang)活動(dong)"，出實(shi)(shi)(shi)招(zhao)、下實(shi)(shi)(shi)功(gong)、求(qiu)(qiu)實(shi)(shi)(shi)效，把(ba)責任壓實(shi)(shi)(shi)、把(ba)要求(qiu)(qiu)提實(shi)(shi)(shi)、把(ba)考核抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)。通過項(xiang)(xiang)目化(hua)(hua)運作(zuo)培育(yu)和(he)(he)建設黨建工(gong)(gong)作(zuo)示范點，宣傳和(he)(he)推廣(guang)基層黨建工(gong)(gong)作(zuo)創新品牌。

　　2.構(gou)建共同體。

　　植物生(sheng)(sheng)長告(gao)訴我們一(yi)(yi)個(ge)(ge)道理(li)，不同(tong)(tong)植物生(sheng)(sheng)長在一(yi)(yi)起,比單獨生(sheng)(sheng)長更為(wei)茂(mao)盛，這(zhe)是因為(wei)不同(tong)(tong)植物的(de)根部(bu)會相互纏繞,形成共同(tong)(tong)體，土質會因此得到(dao)改善,從而更有利于植物生(sheng)(sheng)長。黨(dang)建和(he)業(ye)務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)也是這(zhe)個(ge)(ge)道理(li)。要讓兩者(zhe)緊密結合到(dao)一(yi)(yi)起，把(ba)黨(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)滲透到(dao)專業(ye)建設、教學過程和(he)師生(sheng)(sheng)思想之中，從而構建一(yi)(yi)個(ge)(ge)共同(tong)(tong)體，體現出黨(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)對于業(ye)務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)引領力和(he)貢獻度。

　　（五）健全體(ti)制機制，強化責(ze)任(ren)考核

　　1.健全思想政治工作協調機制。

　　要加強學(xue)校思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)領(ling)導(dao)小組建設，完善領(ling)導(dao)體制機制；要建立(li)部門(men)協(xie)作(zuo)常(chang)態機制，形(xing)成黨委統一領(ling)導(dao)、黨政齊抓共管、職能部門(men)組織協(xie)調、全校各方(fang)積極參與的大黨建、大思政工(gong)作(zuo)格局。

　　2.完(wan)善思(si)想政治工(gong)作考核機(ji)制。

　　一是明(ming)確(que)(que)任(ren)務、責(ze)任(ren)。要對方案進行(xing)任(ren)務分解，列出時間表，明(ming)確(que)(que)責(ze)任(ren)部門，把各項任(ren)務列入(ru)督辦范疇。

　　二是加強考(kao)(kao)核。繼續堅持分(fen)黨(dang)(dang)委(wei)（黨(dang)(dang)總支(zhi)）書(shu)記抓黨(dang)(dang)建(jian)和(he)(he)思想(xiang)政治工作(zuo)述職評議(yi)考(kao)(kao)核制度，職能(neng)部(bu)門要(yao)將承擔的(de)具體(ti)任務列入(ru)(ru)議(yi)事日程，納入(ru)(ru)部(bu)門考(kao)(kao)核。考(kao)(kao)核結果(guo)和(he)(he)有(you)關情(qing)況作(zuo)為領(ling)導班子、領(ling)導干部(bu)目(mu)標管理和(he)(he)實績考(kao)(kao)核的(de)重要(yao)內容，納入(ru)(ru)黨(dang)(dang)的(de)紀(ji)律情(qing)況監督(du)檢查(cha)范圍。對履行責(ze)(ze)任不力、思想(xiang)政治工作(zuo)和(he)(he)黨(dang)(dang)的(de)建(jian)設長期(qi)薄弱的(de)，追究有(you)關黨(dang)(dang)組(zu)織和(he)(he)黨(dang)(dang)員領(ling)導干部(bu)的(de)主(zhu)體(ti)責(ze)(ze)任、監督(du)責(ze)(ze)任、領(ling)導責(ze)(ze)任。

　　最后(hou)，希望全校(xiao)上下能夠以更(geng)加昂揚(yang)奮發的(de)精神、更(geng)加求真務(wu)實的(de)作風，持之以恒把(ba)學校(xiao)黨建(jian)與思想政治工(gong)作不斷引向深入(ru)，為推動(dong)學校(xiao)改革發展助(zhu)添動(dong)力、提供(gong)保障，為把(ba)學校(xiao)建(jian)成(cheng)中國特(te)色世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)而努力奮斗。