編者按：今年暑期，我(wo)校(xiao)中(zhong)(zhong)層管理干(gan)(gan)部“不忘(wang)初心 牢(lao)記(ji)使(shi)命”主題(ti)教育培(pei)訓班在革命圣地井(jing)(jing)岡(gang)山開班。此(ci)次培(pei)訓以習(xi)近(jin)平新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)(hui)主義思想為指導(dao)(dao)，全面貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)(de)十九大精(jing)神(shen)和(he)學校(xiao)第三(san)次黨(dang)(dang)代(dai)會(hui)(hui)精(jing)神(shen)，圍繞新時(shi)代(dai)職(zhi)業教育發展及(ji)高校(xiao)領導(dao)(dao)干(gan)(gan)部崗位要求開展學習(xi)與(yu)研(yan)討(tao)，為學校(xiao)建設中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)提(ti)供強有力的(de)(de)干(gan)(gan)部隊伍和(he)組織保障。全體(ti)(ti)校(xiao)領導(dao)(dao)及(ji)中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部130余人參(can)加了此(ci)次培(pei)訓。本版節選3位學員(yuan)的(de)(de)學習(xi)與(yu)心得(de)體(ti)(ti)會(hui)(hui)，與(yu)全校(xiao)師生共享(xiang)！以井(jing)(jing)岡(gang)山精(jing)神(shen)促進思政黨(dang)(dang)建工(gong)作我(wo)們(men)要踐行跨時(shi)空的(de)(de)井(jing)(jing)岡(gang)山精(jing)神(shen)，以井(jing)(jing)岡(gang)山精(jing)神(shen)促進思想政治(zhi)和(he)黨(dang)(dang)建工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生工作要(yao)發揚艱苦(ku)奮斗的作風，和敢(gan)于擔當的情懷。一種精神在不同(tong)的時代(dai)具有(you)不同(tong)的時代(dai)價值(zhi)，在不同(tong)的領域也有(you)不同(tong)的價值(zhi)體現，在當前(qian)的學生工作中，艱苦(ku)奮斗就需要(yao)我們勇于承擔，不怕吃苦(ku)，把(ba)工作做細，做全。

來(lai)(lai)井岡山之前(qian)，我(wo)(wo)剛(gang)參與(yu)了新疆學(xue)生(sheng)家庭(ting)(ting)走訪活動(dong)(dong)，這(zhe)次活動(dong)(dong)由董朝君副校長(chang)(chang)帶(dai)隊，6天來(lai)(lai)回的(de)(de)(de)時間(jian)，我(wo)(wo)們從(cong)烏魯(lu)木(mu)齊(qi)到喀什(shen)、疏附縣(xian)、岳普湖縣(xian)、麥(mai)蓋(gai)提縣(xian)、葉(xie)城縣(xian)、和(he)田(tian)(tian)市(shi)、再(zai)到烏魯(lu)木(mu)齊(qi)市(shi)等地方，新疆縣(xian)與(yu)縣(xian)之間(jian)動(dong)(dong)輒數(shu)百公里，每天驅車十多小時深入每個(ge)列(lie)入計劃的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)家中(zhong)，交流慰問(wen)，不(bu)辭辛苦、細致(zhi)入微，象我(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)(zai)從(cong)葉(xie)城到和(he)田(tian)(tian)一路上都是在(zai)(zai)(zai)(zai)戈壁沙漠中(zhong)穿(chuan)行(xing)，車又出現(xian)狀況，空調不(bu)起作用，在(zai)(zai)(zai)(zai)高(gao)溫(wen)的(de)(de)(de)炙灼下行(xing)進了近十個(ge)小時。可是看(kan)到學(xue)生(sheng)和(he)學(xue)生(sheng)家長(chang)(chang)對(dui)學(xue)校對(dui)國家送(song)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)溫(wen)暖感(gan)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)熱淚盈眶(kuang)時，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)心(xin)中(zhong)只有滿滿的(de)(de)(de)幸福與(yu)欣慰。而(er)且(qie)看(kan)到特別困難的(de)(de)(de)家庭(ting)(ting)，校領(ling)(ling)導帶(dai)頭(tou)捐(juan)款，校領(ling)(ling)導在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)方面發揮了表率作用，我(wo)(wo)們更(geng)要發揚艱苦奮(fen)斗的(de)(de)(de)作風和(he)勇于擔當的(de)(de)(de)精神。

其(qi)次(ci)，堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)人(ren)(ren)為本(ben)，堅(jian)(jian)持(chi)群眾(zhong)路線(xian)，營造良好的(de)(de)(de)校園人(ren)(ren)文(wen)生(sheng)態。做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)極(ji)為復(fu)雜，每個(ge)人(ren)(ren)有(you)自己獨特的(de)(de)(de)視角和個(ge)性(xing)(xing)，因此(ci)，就需(xu)要我(wo)們在(zai)思(si)想(xiang)政治工(gong)作(zuo)中以(yi)人(ren)(ren)為本(ben)、堅(jian)(jian)持(chi)群眾(zhong)路線(xian)，即講原則又講溫情(qing)，提高工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)性(xing)(xing)和藝(yi)術性(xing)(xing)。記得(de)一個(ge)周末(mo)學(xue)院師(shi)生(sheng)同(tong)時(shi)發生(sheng)情(qing)況，我(wo)一邊安排相(xiang)關人(ren)(ren)員啟動危(wei)機(ji)處理流程、及(ji)時(shi)有(you)效處理學(xue)生(sheng)危(wei)機(ji)事(shi)件，另一方面(mian)和院長一起(qi)仔細了(le)解(jie)具體情(qing)況，和有(you)關部門溝通，和有(you)關人(ren)(ren)員談話等，及(ji)時(shi)化解(jie)同(tong)時(shi)發生(sheng)在(zai)師(shi)生(sheng)身上的(de)(de)(de)事(shi)件。兩個(ge)事(shi)件能夠得(de)到了(le)妥善的(de)(de)(de)處理，有(you)賴于以(yi)生(sheng)為本(ben)的(de)(de)(de)危(wei)機(ji)處理機(ji)制和堅(jian)(jian)持(chi)群眾(zhong)路線(xian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風。

再次，將井(jing)岡山(shan)精神融入到黨員教育的(de)(de)(de)(de)內容中去，做(zuo)忠(zhong)誠(cheng)、擔當的(de)(de)(de)(de)模(mo)范。當前(qian)，和井(jing)岡山(shan)時期相比(bi)，我們的(de)(de)(de)(de)生活(huo)條件、工(gong)作(zuo)條件發生了翻天覆地的(de)(de)(de)(de)變化，但是，物質(zhi)的(de)(de)(de)(de)東西可以(yi)變遷，而精神的(de)(de)(de)(de)東西則(ze)永遠流傳(chuan)。開(kai)學后，我們學院(yuan)計(ji)劃以(yi)黨組(zu)織生活(huo)會、黨小組(zu)會、微黨課等形(xing)式深入學習井(jing)岡山(shan)精神，使每位黨員理解(jie)井(jing)岡山(shan)精神的(de)(de)(de)(de)實質(zhi)，并在(zai)現實工(gong)作(zuo)中做(zuo)忠(zhong)誠(cheng)、擔當的(de)(de)(de)(de)模(mo)范。

當(dang)黃洋界(jie)微風(feng)拂面(mian)，我(wo)想起了(le)這(zhe)幾天(tian)(tian)反復吟誦的(de)(de)毛澤東的(de)(de)兩首詞的(de)(de)部(bu)分語句，一(yi)是(shi)(shi)《西江月?井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“山(shan)下旌旗在望，山(shan)頭鼓(gu)角相(xiang)聞。敵(di)軍圍(wei)困萬千重，我(wo)自(zi)巋然不(bu)動。”二是(shi)(shi)《水調(diao)歌頭?重上井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“可上九(jiu)天(tian)(tian)攬(lan)月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世(shi)上無難(nan)事，只要肯登攀(pan)”。這(zhe)其中我(wo)看出了(le)井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)中對革(ge)命(ming)的(de)(de)堅定(ding)信念(nian)，以及革(ge)命(ming)勝利所需的(de)(de)奮斗精(jing)神(shen)，當(dang)然也(ye)不(bu)乏勇擔歷史使命(ming)的(de)(de)豪情(qing)。今天(tian)(tian)，學校正致(zhi)力(li)于建設具有(you)中國特色的(de)(de)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校，我(wo)們現(xian)在所做(zuo)的(de)(de)事情(qing)，是(shi)(shi)一(yi)個(ge)系統工程，也(ye)需要這(zhe)種信念(nian)、奮斗精(jing)神(shen)以及勇擔歷史使命(ming)的(de)(de)豪情(qing)。作(zuo)為深職(zhi)人，我(wo)會努力(li)踐行井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)，努力(li)做(zuo)好自(zi)己承擔的(de)(de)那一(yi)環的(de)(de)工作(zuo)。

（醫護學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這(zhe)兩年，一流(liu)建設炙(zhi)手可(ke)(ke)熱，一方面(mian)說明(ming)我國的(de)高校經過改革(ge)開放40年的(de)發展(zhan)取(qu)得了很(hen)多成績與基礎(chu)，現(xian)(xian)在有(you)信心有(you)決(jue)心向(xiang)世(shi)界最高水平(ping)進(jin)軍，建成一批世(shi)界一流(liu)高校。另一方面(mian)也(ye)表明(ming)，我國高校雖然亮點突出，進(jin)步(bu)神(shen)速(su)，但總體水平(ping)與世(shi)界發達國家(jia)相比還有(you)一定差距。現(xian)(xian)在條件(jian)具(ju)備，政策有(you)力，可(ke)(ke)以向(xiang)一流(liu)大(da)學發起沖(chong)擊了。

職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)要(yao)建設(she)一(yi)批(pi)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)水準的院(yuan)(yuan)校(xiao)，誰去擔當重(zhong)任，我想，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)應當仁不讓。作為特(te)區高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)，我校(xiao)各項(xiang)發展(zhan)指(zhi)標處于國內領(ling)先地位，辦(ban)學成績突出。現(xian)在向(xiang)世(shi)界(jie)先進看齊(qi)，率先建設(she)中國特(te)色世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)，我們正當其時。可(ke)以(yi)說，建設(she)一(yi)流(liu)，這是一(yi)個挑戰，關乎深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的未來發展(zhan)，更是學校(xiao)一(yi)個重(zhong)要(yao)的發展(zhan)機遇。

一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)建設必(bi)須落(luo)實到具(ju)體的(de)(de)(de)行動上(shang)。世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)必(bi)須必(bi)然(ran)要(yao)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)圖書(shu)館，圖書(shu)館是(shi)教學(xue)科(ke)研(yan)的(de)(de)(de)基礎(chu)，是(shi)創新的(de)(de)(de)源泉與文化的(de)(de)(de)高地(di)(di)，是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)基礎(chu)設施。建設世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院校(xiao)，我校(xiao)圖書(shu)館必(bi)須體現應有(you)的(de)(de)(de)擔當(dang)，責無(wu)旁貸地(di)(di)融入(ru)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)建設高潮中，為學(xue)校(xiao)實現一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)建設目標(biao)做(zuo)出應有(you)的(de)(de)(de)貢獻。

圖(tu)書館(guan)是教輔(fu)機構(gou)，在我國職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)基礎設(she)施(shi)并不(bu)太好的(de)(de)現狀下，許多職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)對(dui)圖(tu)書館(guan)的(de)(de)投(tou)入并不(bu)重(zhong)視，人(ren)員、經(jing)費(fei)、設(she)施(shi)、場地等都得不(bu)到保障(zhang)。我校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)依(yi)托深(shen)圳(zhen)強勁(jing)的(de)(de)經(jing)濟社(she)會基礎與(yu)學校(xiao)(xiao)強有力(li)(li)的(de)(de)支持，各項指標與(yu)創新力(li)(li)度在全國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)中排(pai)在前列。但相(xiang)比世界一流高校(xiao)(xiao)的(de)(de)要求，相(xiang)比我校(xiao)(xiao)一流建設(she)的(de)(de)目標，我們還有相(xiang)當的(de)(de)距離。我們必(bi)須順勢(shi)而上，以(yi)一流建設(she)引領(ling)各項工作，凝聚(ju)內力(li)(li)，借(jie)助外力(li)(li)，共同努(nu)力(li)(li)，奮力(li)(li)建設(she)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)。

建(jian)設一(yi)(yi)流職(zhi)業院校圖書(shu)館，我(wo)們應突出中國特色(se)、深圳特色(se)與深職(zhi)特色(se)，符合當前圖書(shu)館發展(zhan)(zhan)趨勢，切(qie)合一(yi)(yi)流高(gao)(gao)職(zhi)教育發展(zhan)(zhan)需(xu)求(qiu)。我(wo)想，今后(hou)一(yi)(yi)段時期，我(wo)們要做(zuo)的主(zhu)要工作有：一(yi)(yi)是(shi)智慧圖書(shu)館建(jian)設。著力(li)建(jian)成(cheng)技術先進(jin)，適(shi)(shi)合人工智能時代要求(qiu)，適(shi)(shi)應高(gao)(gao)職(zhi)師生需(xu)求(qiu)的先進(jin)智能化圖書(shu)館。當前學(xue)校正在建(jian)智慧校園，我(wo)們要抓住(zhu)這一(yi)(yi)契機，認真建(jian)好智慧圖書(shu)館項目，同時培訓員工，樹(shu)立新型服(fu)務(wu)理念(nian)，在思想上與工作方(fang)法(fa)上同步邁入(ru)智慧時代。

二是優(you)化美(mei)化空(kong)間環境(jing)。要繼續以主題(ti)(ti)館(guan)、智慧學習空(kong)間、智能書庫等改(gai)造(zao)為主積極推進(jin)圖(tu)書館(guan)結(jie)構功(gong)能的轉型升級，優(you)化傳統(tong)的藏書區(qu)(qu)、自修(xiu)區(qu)(qu)外，促(cu)進(jin)館(guan)舍功(gong)能升級，建(jian)設(she)新的活動空(kong)間、討論空(kong)間、展示區(qu)(qu)、音(yin)樂影視區(qu)(qu)、新技術體(ti)驗區(qu)(qu)、創(chuang)客創(chuang)新區(qu)(qu)、主題(ti)(ti)學習區(qu)(qu)等，全(quan)力改(gai)善閱讀空(kong)間環境(jing)。

三是加快一流資源(yuan)(yuan)建設。資源(yuan)(yuan)建設向(xiang)(xiang)精細化(hua)(hua)(hua)、優質(zhi)化(hua)(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)(hua)方(fang)向(xiang)(xiang)發展，適度加大(da)數(shu)(shu)字資源(yuan)(yuan)的(de)采購與(yu)建設，優化(hua)(hua)(hua)紙(zhi)質(zhi)資源(yuan)(yuan)結構(gou)，優化(hua)(hua)(hua)移動圖書館、各類(lei)數(shu)(shu)字資源(yuan)(yuan)的(de)使用，滿足師(shi)生的(de)數(shu)(shu)字閱讀(du)、移動閱讀(du)需(xu)求(qiu)。

四是(shi)加強(qiang)書香(xiang)文(wen)化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)。充分發揮圖(tu)書館(guan)文(wen)化(hua)高(gao)地的優勢，有序推進(jin)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she)與(yu)文(wen)化(hua)傳(chuan)承(cheng)，豐(feng)富校園(yuan)書香(xiang)文(wen)化(hua)，繼續培植書香(xiang)文(wen)化(hua)品牌，讓校園(yuan)書香(xiang)更(geng)濃郁。五是(shi)加強(qiang)一流人才(cai)隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)。繼續加大力度引進(jin)專(zhuan)業人才(cai)，同時通過學習進(jin)修，提(ti)升現(xian)有人員素質(zhi)與(yu)崗(gang)位能力，為一流圖(tu)書館(guan)建(jian)(jian)(jian)設(she)提(ti)供人力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次(ci)培訓(xun)，不但給我們(men)(men)補了鈣，更補了各(ge)種維生素，是(shi)一次(ci)恰逢其時、營養豐富的(de)(de)主(zhu)題教(jiao)育(yu)，強化了我們(men)(men)干事創業的(de)(de)斗志，堅(jian)定(ding)了建(jian)設中國(guo)特色世(shi)界一流高職院校(xiao)的(de)(de)信心。目前，我校(xiao)進入了一個全新的(de)(de)發展階段，在(zai)各(ge)項工作中弘揚和(he)踐行井岡山(shan)精(jing)神將有助于建(jian)設任務(wu)的(de)(de)順利完(wan)成：

堅定執著追(zhui)理想(xiang)

學校(xiao)(xiao)提(ti)出在5年內初步建成中(zhong)國特(te)色(se)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)就是(shi)我們大家(jia)共(gong)同的(de)短期理想(xiang)，這個方案反映了學校(xiao)(xiao)黨委的(de)責任(ren)和擔當(dang)，體(ti)現了校(xiao)(xiao)領導對學校(xiao)(xiao)發展的(de)高度責任(ren)感和使命(ming)感，我們倍感欣慰且歡欣鼓舞。當(dang)然(ran)，這個建設(she)方案的(de)要求(qiu)高、時間(jian)短、任(ren)務重，需(xu)要我們學校(xiao)(xiao)各(ge)部門通力合作(zuo)。這次(ci)主題教育培(pei)訓既是(shi)新提(ti)拔干部的(de)崗前培(pei)訓會(hui)，更是(shi)全體(ti)中(zhong)層領導的(de)動員(yuan)會(hui)，我們要統一(yi)思想(xiang)，集(ji)中(zhong)所有精力和資源為順利完(wan)成建設(she)任(ren)務而拼搏奮(fen)斗(dou)。

實(shi)事(shi)求是闖新路

建(jian)設中國特色世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)目標是根據國內外(wai)形勢提(ti)出的(de)科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展規(gui)劃(hua)，正是實(shi)事(shi)求是創新路(lu)。現在(zai)，建(jian)設目標明確，如何完成好各項任(ren)務(wu)就需(xu)要(yao)我(wo)們各職(zhi)能(neng)部門領(ling)導(dao)加強學(xue)(xue)(xue)習，尊(zun)重客觀規(gui)律，開(kai)展廣泛調研(yan)，只有(you)這樣才(cai)能(neng)做出科學(xue)(xue)(xue)決策，少走彎(wan)路(lu)，提(ti)高效率(lv)。做為新任(ren)職(zhi)的(de)中層干部，由于對業務(wu)不熟悉，我(wo)更需(xu)要(yao)強化(hua)學(xue)(xue)(xue)習，要(yao)學(xue)(xue)(xue)文件(jian)、學(xue)(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)(xue)理論。不但要(yao)從書本上(shang)學(xue)(xue)(xue)，更要(yao)向(xiang)領(ling)導(dao)、同事(shi)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)習他(ta)們的(de)實(shi)踐經(jing)驗。同時要(yao)和二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)保持良好且充分的(de)溝(gou)通，保證各項任(ren)務(wu)能(neng)順利落實(shi)。

艱苦奮斗(dou)攻難關

不可否認，經(jing)過幾屆領導及廣大師生的(de)(de)共同(tong)努力，深(shen)職(zhi)院(yuan)取得國內外矚(zhu)目的(de)(de)驕人成績(ji)，在高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校的(de)(de)各項排名中遙遙領先，同(tong)時(shi)有財力雄厚(hou)的(de)(de)市政府(fu)的(de)(de)大力支(zhi)持(chi)，我們(men)學校的(de)(de)發展(zhan)一定會(hui)越來越好(hao)。在為已有成績(ji)歡呼的(de)(de)時(shi)候，我們(men)也要(yao)時(shi)刻(ke)充(chong)滿憂患意(yi)識，要(yao)看(kan)到(dao)兄弟院(yuan)校在信息化時(shi)代背景(jing)下的(de)(de)飛速(su)發展(zhan)，要(yao)看(kan)到(dao)更(geng)多(duo)優秀人才(cai)加入(ru)(ru)到(dao)高(gao)(gao)職(zhi)領域且斗志昂揚。如何做到(dao)以投入(ru)(ru)產出(chu)比來衡量的(de)(de)國內領先，如何保(bao)持(chi)我們(men)在各方(fang)面的(de)(de)全方(fang)位(wei)領先，唯有堅持(chi)艱苦奮斗的(de)(de)革命傳統，繼(ji)續發揚敢打(da)敢拼的(de)(de)深(shen)職(zhi)精神(shen)，拿出(chu)不達目的(de)(de)誓不罷休(xiu)的(de)(de)勇氣，方(fang)可保(bao)證我們(men)的(de)(de)領頭羊地位(wei)。

作為教務(wu)處的(de)領導(dao)，我們要認(ren)真調(diao)研，想方(fang)設法提質增效，以(yi)結果為導(dao)向，以(yi)績效為準(zhun)繩，做好規劃(hua)和指導(dao)，重(zhong)點(dian)支(zhi)持、重(zhong)點(dian)培(pei)養，爭取打造更多的(de)專家、名師(shi)、大師(shi)，力(li)求在多個方(fang)面取得突破，為學校發展增光添彩。

依靠(kao)群眾(zhong)求勝利(li)

任何個人的(de)力量都是(shi)單(dan)薄的(de)，單(dan)槍匹馬只(zhi)能干點小事，只(zhi)有團結(jie)群眾才(cai)能做大(da)事。建設中(zhong)國特色世界(jie)一流職業院校是(shi)個大(da)戰(zhan)役，要(yao)依靠全(quan)體教職員工的(de)齊心協力。作(zuo)為中(zhong)層干部，在實際(ji)工作(zuo)中(zhong)，我們要(yao)學習朱總司令帶(dai)頭挑扁(bian)擔的(de)精神，身先士卒(zu)、率(lv)先垂(chui)范，在部門內部形(xing)成團結(jie)向上(shang)的(de)工作(zuo)氛圍。同時要(yao)時刻樹(shu)立師生至上(shang)的(de)觀點，貫徹群眾路線，不斷(duan)增強(qiang)服(fu)務(wu)意(yi)(yi)識，改(gai)善服(fu)務(wu)態度，創新服(fu)務(wu)手(shou)段，提高服(fu)務(wu)水平(ping)和服(fu)務(wu)效率(lv)，打造讓廣大(da)師生都滿意(yi)(yi)的(de)教務(wu)處。

（教務處 梁召峰）