10月22日(ri)至25日(ri)，中共(gong)中央(yang)總書記(ji)、國家主席、中央(yang)軍委主席習近平(ping)到廣(guang)東考察。期間他到廣(guang)東自由貿易試(shi)驗區(qu)(qu)深圳(zhen)前(qian)海蛇(she)口片區(qu)(qu)同(tong)前(qian)海建設者和見證者代表共(gong)話滄桑巨(ju)變，參(can)觀了“大(da)潮(chao)起珠(zhu)江(jiang)——廣(guang)東改革開放40周年展覽”，到深圳(zhen)市龍華區(qu)(qu)民治(zhi)街(jie)道北站社區(qu)(qu)了解情況，深入英德市連江(jiang)口鎮蓮(lian)樟村的貧困戶家庭同(tong)百姓拉(la)家常，考察了珠(zhu)海橫(heng)琴新區(qu)(qu)粵(yue)澳(ao)合作中醫藥科技產業園、格(ge)力電器股份有(you)限公(gong)司、廣(guang)州明珞汽車裝備有(you)限公(gong)司，前(qian)往廣(guang)州市荔灣(wan)區(qu)(qu)西關歷(li)史(shi)文(wen)化街(jie)區(qu)(qu)永慶坊(fang)指(zhi)導(dao)舊城改造、歷(li)史(shi)文(wen)化建筑(zhu)修繕保護等工作，在暨(ji)南大(da)學(xue)與部分港(gang)澳(ao)臺同(tong)胞(bao)和海外僑胞(bao)學(xue)生(sheng)進行了親(qin)切交(jiao)流。

把改革開放不斷推向深入

在改(gai)革開放40年、粵港澳大(da)灣區建設正全(quan)面推進的關鍵時刻(ke)，習近平總(zong)書記又一次親臨廣東(dong)、深(shen)圳視(shi)(shi)察(cha)指導工作(zuo)，向全(quan)世(shi)界宣示高舉新時代改(gai)革開放旗幟，把改(gai)革開放不斷推向深(shen)入的堅定意(yi)志，充(chong)分(fen)體(ti)現了習近平總(zong)書記對廣東(dong)和深(shen)圳工作(zuo)的高度重視(shi)(shi)、深(shen)情厚愛、殷殷重托。

在視察(cha)中，習近平(ping)總(zong)(zong)書記強調，我們(men)要(yao)(yao)不忘改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)初心，認真總(zong)(zong)結(jie)(jie)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)40年成功經(jing)驗，提(ti)升改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)質量和水(shui)平(ping)；要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)以人(ren)民(min)(min)為中心，把(ba)為人(ren)民(min)(min)謀幸福作為檢(jian)驗改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)成效的(de)標準，讓改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)成果更(geng)(geng)好(hao)惠及(ji)廣(guang)大人(ren)民(min)(min)群眾；廣(guang)東(dong)要(yao)(yao)弘揚敢(gan)闖敢(gan)試、敢(gan)為人(ren)先的(de)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)精神，立足自身(shen)優勢，創(chuang)造更(geng)(geng)多經(jing)驗，把(ba)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)旗幟舉得更(geng)(geng)高更(geng)(geng)穩(wen)。廣(guang)東(dong)是(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)排(pai)頭(tou)兵、先行地、實驗區，改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)以來黨中央(yang)始終鼓勵廣(guang)東(dong)大膽探索、大膽實踐(jian)。廣(guang)東(dong)40年發展歷程充分(fen)證明，改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)是(shi)黨和人(ren)民(min)(min)大踏步趕(gan)上(shang)時代(dai)的(de)重要(yao)(yao)法(fa)(fa)寶(bao)，是(shi)堅(jian)持(chi)和發展中國特色社會主(zhu)義(yi)的(de)必由之路，是(shi)決定當代(dai)中國命運的(de)關(guan)鍵一(yi)招(zhao)，也是(shi)決定實現(xian)“兩(liang)個(ge)一(yi)百年”奮(fen)斗(dou)目(mu)標、實現(xian)中華民(min)(min)族偉(wei)大復興的(de)關(guan)鍵一(yi)招(zhao)。總(zong)(zong)結(jie)(jie)好(hao)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)經(jing)驗和啟(qi)示，不僅是(shi)對(dui)40年艱辛探索和實踐(jian)的(de)最好(hao)慶祝，而且能為新時代(dai)推進(jin)中國特色社會主(zhu)義(yi)偉(wei)大事業提(ti)供(gong)強大動力(li)。要(yao)(yao)掌握辯證唯物(wu)(wu)主(zhu)義(yi)和歷史唯物(wu)(wu)主(zhu)義(yi)的(de)方法(fa)(fa)論，以改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)眼光看待改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)，充分(fen)認識新形(xing)勢下改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)時代(dai)性、體系(xi)性、全局(ju)性問(wen)題(ti)，在更(geng)(geng)高起(qi)點、更(geng)(geng)高層次、更(geng)(geng)高目(mu)標上(shang)推進(jin)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)。

總書記對廣東工作提(ti)出了4個方(fang)面工作要求：一是深化改革(ge)開放(fang)；二是推(tui)動高質(zhi)量發展；三是提(ti)高發展平衡性和(he)協調性；四是加強黨的領(ling)導(dao)和(he)黨的建設(she)。

學(xue)習宣傳貫(guan)徹習近平總書記視察(cha)廣東(dong)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話精神，是當(dang)前和今后(hou)一個(ge)(ge)時(shi)期(qi)全(quan)省的(de)頭(tou)等大事和首要(yao)(yao)政治任務。按(an)照廣東(dong)省委和深圳(zhen)市(shi)委的(de)要(yao)(yao)求，我們要(yao)(yao)認真學(xue)習深刻領會習近平總書記重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話的(de)豐富內涵和精神實質，并將(jiang)其轉化為落實“兩個(ge)(ge)堅決維護”的(de)思想自覺和行動自覺，為深圳(zhen)實現(xian)在(zai)“四個(ge)(ge)走(zou)在(zai)全(quan)國前列”中走(zou)在(zai)最(zui)前列、勇當(dang)尖兵，當(dang)好“兩個(ge)(ge)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)窗口”作出積極貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學(xue)(xue)習習近平總書記(ji)(ji)視(shi)察廣(guang)東重要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)(jiang)話精神要(yao)(yao)特(te)別(bie)突出旗幟(zhi)鮮明講(jiang)(jiang)(jiang)政(zheng)治(zhi)，把增強“四(si)個(ge)意識”、堅定“四(si)個(ge)自信”、踐(jian)行“兩個(ge)維(wei)護(hu)”具體(ti)(ti)體(ti)(ti)現到學(xue)(xue)習行動上，提高政(zheng)治(zhi)站位，作為謀劃發展方向的指引；要(yao)(yao)特(te)別(bie)注(zhu)重全(quan)面(mian)學(xue)(xue)習，整體(ti)(ti)貫徹，做到學(xue)(xue)習和實踐(jian)相結(jie)合，把總書記(ji)(ji)視(shi)察廣(guang)東重要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)(jiang)話同總書記(ji)(ji)參加十三屆全(quan)國人大一(yi)次會議廣(guang)東代表(biao)團審議時的重要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)(jiang)話、總書記(ji)(ji)對廣(guang)東工作的一(yi)系列重要(yao)(yao)指示精神、總書記(ji)(ji)關(guan)于(yu)(yu)(yu)教(jiao)育的重要(yao)(yao)論述等(deng)結(jie)合起來，同時要(yao)(yao)同我(wo)校(xiao)《關(guan)于(yu)(yu)(yu)進一(yi)步(bu)加強新(xin)時代學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)的建(jian)設的實施(shi)方案(an)》、《深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)“十三五”發展規(gui)劃》、《深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)中國特(te)色(se)世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)建(jian)設方案(an)》等(deng)的學(xue)(xue)習結(jie)合起來，認認真(zhen)真(zhen)、原(yuan)汁原(yuan)味、反反復(fu)復(fu)學(xue)(xue)，內(nei)化于(yu)(yu)(yu)心，外(wai)化于(yu)(yu)(yu)行。

按照習近平總(zong)書記視察廣東(dong)重(zhong)要(yao)(yao)講話中(zhong)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)舉改革(ge)開放(fang)旗幟的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，力(li)爭開創高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)新(xin)局(ju)面，奪取新(xin)輝(hui)煌，首先，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)必須(xu)全(quan)力(li)以赴(fu)推(tui)動高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)(yu)改革(ge)進一步(bu)深(shen)化。作為全(quan)國高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)領頭羊，我(wo)(wo)(wo)校取得了有目(mu)共(gong)睹的(de)(de)(de)(de)輝(hui)煌成績，但也面臨著諸多挑(tiao)戰。隨著學校規(gui)模(mo)的(de)(de)(de)(de)擴大，如何有效(xiao)提(ti)高(gao)(gao)育(yu)(yu)(yu)人(ren)質(zhi)量和(he)育(yu)(yu)(yu)人(ren)水平，進而在高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)上(shang)發(fa)(fa)(fa)揮示范引(yin)領作用(yong)，成為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)建設中(zhong)國特色世(shi)界一流高(gao)(gao)職院(yuan)校道(dao)路上(shang)不能回避的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)問(wen)題(ti)。辯證唯物主義告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)是向前(qian)和(he)上(shang)升的(de)(de)(de)(de)運(yun)動，運(yun)動的(de)(de)(de)(de)實(shi)質(zhi)是變(bian)化，不進即退，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)想取得更(geng)大的(de)(de)(de)(de)突破和(he)超常規(gui)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，就必須(xu)也只能通過育(yu)(yu)(yu)人(ren)各環(huan)節的(de)(de)(de)(de)改革(ge)，才能闖出新(xin)路，搶占先機(ji)。在總(zong)結經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)不忘初心，善于傾(qing)聽意見，發(fa)(fa)(fa)現問(wen)題(ti)，善于尋找解決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)辦法，敢于迎難而上(shang)，遵循教育(yu)(yu)(yu)教學規(gui)律，創造條件，大膽創新(xin)，避免各部門(men)之間的(de)(de)(de)(de)內耗(hao)，使各職能部門(men)協(xie)調(diao)共(gong)進，平衡發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，最(zui)大限度提(ti)升工(gong)作效(xiao)率。變(bian)則(ze)存(cun)，不變(bian)則(ze)亡，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應當充分認識挑(tiao)戰的(de)(de)(de)(de)嚴峻(jun)性，拋(pao)棄守舊觀念，擁抱創新(xin)思想。

其次(ci)，我們(men)(men)要(yao)持之以恒(heng)抓(zhua)好工作落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。推動(dong)黨(dang)中央決(jue)策部署和省委(wei)、市委(wei)、學(xue)校黨(dang)委(wei)工作要(yao)求落(luo)(luo)地(di)見效(xiao)。不能(neng)(neng)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)或無法落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)想象都只(zhi)能(neng)(neng)是(shi)空想和幻想，真正的(de)(de)理想最終(zhong)實(shi)(shi)(shi)現(xian)必須依靠實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐努(nu)力。在(zai)學(xue)校的(de)(de)建設發展過程(cheng)中，我們(men)(men)也曾(ceng)有過一些規(gui)劃(hua)(hua)，但最終(zhong)可能(neng)(neng)由于(yu)現(xian)實(shi)(shi)(shi)條件的(de)(de)變(bian)化或者其他(ta)各種原因而未能(neng)(neng)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。這就(jiu)必然導致(zhi)人力物力的(de)(de)浪費，甚至(zhi)錯過發展機(ji)遇。但這并(bing)不意味(wei)著不需要(yao)規(gui)劃(hua)(hua)，而是(shi)反映出在(zai)規(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)過程(cheng)中，我們(men)(men)應當更重(zhong)視(shi)深入調查研究(jiu)，前瞻性地(di)預見環境變(bian)化的(de)(de)各種可能(neng)(neng)性，為科學(xue)規(gui)劃(hua)(hua)夯實(shi)(shi)(shi)基礎(chu)。形式主(zhu)義的(de)(de)東西(xi)必須改革掉，務(wu)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)風氣(qi)應當興起來，惟其如此，大家的(de)(de)工作干勁才(cai)能(neng)(neng)激(ji)發起來，工作才(cai)能(neng)(neng)得到切實(shi)(shi)(shi)有效(xiao)的(de)(de)推進。

三是(shi)要(yao)堅定不(bu)移地筑牢政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)擔當，切實(shi)(shi)提高政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)站位(wei)，嚴(yan)明(ming)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)紀律(lv)和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)規(gui)矩，把全(quan)面(mian)(mian)從嚴(yan)治(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)落(luo)實(shi)(shi)好。“黨(dang)(dang)(dang)(dang)政(zheng)軍民(min)學(xue),東西南北中,黨(dang)(dang)(dang)(dang)是(shi)領導一(yi)切的(de)(de)。”我(wo)校(xiao)于今(jin)年7月13日召開(kai)了學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建與(yu)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)，深入學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記關于高校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建和(he)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)系(xi)列重要(yao)講話(hua)精(jing)神，貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)全(quan)國(guo)、全(quan)省思(si)(si)政(zheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)精(jing)神，統一(yi)思(si)(si)想(xiang)，分(fen)析形勢，查擺問題，緊緊圍繞(rao)立德樹人(ren)根本任務與(yu)創建“中國(guo)特色世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)”宏偉目(mu)標，研究部署當前(qian)和(he)今(jin)后(hou)一(yi)個(ge)時(shi)期學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建與(yu)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。10月29日，學(xue)校(xiao)印發《關于進一(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)新(xin)時(shi)代(dai)學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建設(she)的(de)(de)實(shi)(shi)施方(fang)案(an)》和(he)《關于進一(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)新(xin)時(shi)代(dai)學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建設(she)的(de)(de)實(shi)(shi)施方(fang)案(an)任務分(fen)解書(shu)(shu)》，表(biao)明(ming)了我(wo)校(xiao)重視和(he)加強(qiang)(qiang)學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)正(zheng)得(de)到(dao)有力推動(dong)和(he)逐步(bu)落(luo)實(shi)(shi)。我(wo)們強(qiang)(qiang)調務實(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度，但(dan)必須(xu)糾(jiu)正(zheng)以往存在(zai)的(de)(de)一(yi)個(ge)誤區，即(ji)認為專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能的(de)(de)培(pei)養(yang)是(shi)實(shi)(shi)，而思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)是(shi)虛(xu)。我(wo)們要(yao)辦讓黨(dang)(dang)(dang)(dang)放(fang)心，讓人(ren)民(min)滿意的(de)(de)教(jiao)育(yu)，就應(ying)該(gai)是(shi)全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)“育(yu)人(ren)”，思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)修養(yang)的(de)(de)培(pei)育(yu)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能的(de)(de)培(pei)養(yang)兩(liang)者不(bu)可偏廢，而且必須(xu)突出“德育(yu)為先”的(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)念。

高(gao)舉改(gai)革開放旗幟，弘揚敢闖(chuang)敢試、敢為人先的改(gai)革精神，推動思(si)想再(zai)解放，改(gai)革再(zai)深入(ru)，我校(xiao)深入(ru)開展(zhan)“大(da)學習、深調(diao)研、真落(luo)實”工(gong)作(zuo)，要對標最(zui)高(gao)最(zui)好最(zui)優，站在全國大(da)格局、國際大(da)視野(ye)的高(gao)度謀(mou)劃(hua)學校(xiao)未來發展(zhan)藍圖，進一步(bu)理(li)清發展(zhan)思(si)路，明確工(gong)作(zuo)重點，完(wan)善工(gong)作(zuo)措施(shi)，真正將學習成果體現到(dao)學校(xiao)改(gai)革發展(zhan)的成效上。

（馬(ma)克思主義(yi)學院(yuan) 周春(chun)水）