編者按：11月(yue)27日(ri)，深(shen)圳(zhen)商報(bao)A03版“政(zheng)經要聞”版，刊登(deng)了(le)《深(shen)職(zhi)院勇立(li)潮頭闊步邁向世界一流(liu)》一文，現(xian)全文轉載如下(xia)，與(yu)全校師生共享！

近(jin)日(ri)，習近(jin)平總書(shu)記(ji)時(shi)隔6年(nian)再次踏上廣東這(zhe)片改革(ge)熱土。面對改革(ge)發(fa)展(zhan)的新(xin)形勢、新(xin)任務(wu)、新(xin)挑戰，總書(shu)記(ji)深刻闡述改革(ge)開(kai)放的重大意義，發(fa)出"把改革(ge)開(kai)放不(bu)斷推向深入"的進軍號令(ling)。在這(zhe)樣(yang)的背景下，高等職業教育該如何作(zuo)為？作(zuo)為全國高等職業教育的"領(ling)頭羊"，深圳(zhen)職業技術學院（以(yi)下簡稱"深職院"）在不(bu)斷追問。而(er)建設"中國特色世(shi)界一流職業院校(xiao)"的宏偉目標，就是深職院鏗鏘有力的回答。

25年間，深職院從深圳走向全國，從全國走向世界，不斷挑戰"新(xin)高度"的底(di)氣(qi)(qi)與勇氣(qi)(qi)，恰(qia)恰(qia)是這座城市改(gai)革"基因"與創新(xin)"氣(qi)(qi)質"的縮(suo)影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)(guo)務院(yuan)關于(yu)加(jia)快發展現代職業(ye)(ye)教育的決定》明(ming)確提出(chu)："建成(cheng)(cheng)一(yi)批(pi)世界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校和骨干(gan)專業(ye)(ye)，形(xing)成(cheng)(cheng)具有(you)國(guo)(guo)際(ji)競爭(zheng)力的人才培養高地(di)"。而經過幾十年的發展，中國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教育在規模(mo)、內涵(han)建設等(deng)方面均取得了巨(ju)大成(cheng)(cheng)就，也初(chu)步形(xing)成(cheng)(cheng)了自(zi)己的特色，開始(shi)在世界舞臺上(shang)嶄露頭(tou)角。從整體上(shang)看，中國(guo)(guo)需要有(you)一(yi)批(pi)職業(ye)(ye)院(yuan)校能夠在國(guo)(guo)際(ji)職業(ye)(ye)教育界發出(chu)"中國(guo)(guo)聲音"，展示"中國(guo)(guo)形(xing)象"。作為國(guo)(guo)內高職院(yuan)校公(gong)認的"領(ling)頭(tou)羊"，深職院(yuan)責無旁貸。

深職(zhi)(zhi)院在(zai)發展(zhan)歷程中，創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)，被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)"一(yi)面旗幟"。今年8月(yue)，深圳(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局會同深職(zhi)(zhi)院編制(zhi)的(de)《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院中國特(te)色世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)建(jian)設方案(an)》（以下簡稱《方案(an)》）獲市(shi)政府正式批準通過，標(biao)志著學(xue)校(xiao)發展(zhan)進(jin)入了一(yi)個嶄新的(de)階段(duan)。

深職(zhi)院(yuan)建設"中國特(te)色世界一(yi)流"的藍圖背后(hou)，是沉甸甸的使命(ming)感和(he)責任(ren)感。今年9月10日，習近平總書記出席(xi)全(quan)國教育大(da)(da)會并發(fa)表重要講(jiang)話，指出未來要著重培(pei)養創新(xin)型(xing)、復(fu)合型(xing)、應用型(xing)人(ren)才(cai)。滾滾向前的時代(dai)巨(ju)輪，將(jiang)一(yi)個巨(ju)大(da)(da)的問號擺在了(le)職(zhi)業教育人(ren)的面(mian)前--高職(zhi)院(yuan)校的人(ren)才(cai)培(pei)養該如(ru)何順應時代(dai)？

對(dui)于這(zhe)個問題(ti)，深(shen)職(zhi)院(yuan)有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)"深(shen)謀(mou)遠慮"。深(shen)職(zhi)院(yuan)黨委書記(ji)陳秋明表(biao)示，深(shen)職(zhi)院(yuan)建設(she)中國(guo)(guo)特色(se)(se)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校，就是要(yao)(yao)(yao)培養(yang)適應智能時代要(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)(de)(de)高水平技術(shu)技能人才(cai)，為(wei)經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)提供人才(cai)支撐；就是要(yao)(yao)(yao)精準對(dui)接(jie)深(shen)圳(zhen)經(jing)濟發(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)(yao)(yao)，建立與(yu)深(shen)圳(zhen)產(chan)業(ye)(ye)結構高度(du)匹配的(de)(de)(de)(de)人才(cai)培養(yang)體(ti)系(xi)，為(wei)深(shen)圳(zhen)建設(she)社會主(zhu)義現(xian)代化先行(xing)區、競(jing)爭力(li)(li)影響(xiang)力(li)(li)卓著的(de)(de)(de)(de)創新引領型全(quan)球城市作(zuo)出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)貢獻；就是要(yao)(yao)(yao)服(fu)務(wu)國(guo)(guo)家戰略，與(yu)企(qi)業(ye)(ye)一(yi)道為(wei)"一(yi)帶一(yi)路"沿線培養(yang)人才(cai)，使"深(shen)圳(zhen)方案""深(shen)圳(zhen)標(biao)準"真正走向世(shi)界。另外(wai)，經(jing)過25年的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，深(shen)職(zhi)院(yuan)自(zi)身(shen)也迫切(qie)需(xu)要(yao)(yao)(yao)以中國(guo)(guo)特色(se)(se)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校建設(she)作(zuo)為(wei)抓手，進一(yi)步加強(qiang)內涵(han)建設(she)，深(shen)化改革創新，全(quan)面(mian)提升學(xue)校的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)競(jing)爭力(li)(li)和影響(xiang)力(li)(li)。

建設中國特色世界一(yi)流(liu)職業院校，是歷史的(de)使命、時代的(de)呼喚、國家(jia)的(de)需要、自身的(de)動(dong)力(li)……這(zhe)個時候(hou)，深(shen)職院沒有(you)退縮(suo)，而是以"舍我其誰(shui)"的(de)氣概(gai)挺(ting)身而出，為全國職業教育改革發展提供(gong)深(shen)圳經(jing)驗。

"世界一流"的深職探索

"一流是在(zai)深職(zhi)，你們能與(yu)世(shi)界(jie)一流的(de)(de)行業企(qi)業無縫對接；與(yu)世(shi)界(jie)一流的(de)(de)師資(zi)(zi)隊(dui)伍教學相長；有機會參與(yu)世(shi)界(jie)一流的(de)(de)應用(yong)研發與(yu)設計項目；能親耳聆聽世(shi)界(jie)一流的(de)(de)創業達人分(fen)享創意思維(wei)；能零距離共(gong)享世(shi)界(jie)一流的(de)(de)海(hai)外(wai)教育(yu)資(zi)(zi)源(yuan)……"2018年(nian)開學典(dian)禮，時任校長賈興東與(yu)新生做(zuo)了這樣的(de)(de)分(fen)享。

一流的技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養，是建(jian)設(she)一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校的底蘊(yun)。今(jin)年(nian)10月，深(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)百(bai)科榮(rong)(rong)創(chuang)(chuang)（北(bei)京）科技(ji)發展有(you)限公司簽(qian)約(yue)，共(gong)(gong)建(jian)百(bai)科榮(rong)(rong)創(chuang)(chuang)oARMo智能(neng)硬件(jian)學(xue)(xue)院(yuan)。目前(qian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)已(yi)經或即將與(yu)華為、平安(an)、招(zhao)商港(gang)口、天健(jian)、裕(yu)同、比亞迪、阿里巴巴等一批(pi)掌握(wo)前(qian)沿(yan)技(ji)術(shu)的世(shi)界(jie)一流企(qi)業(ye)(ye)(ye)合(he)(he)作(zuo)，組(zu)建(jian)一批(pi)特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，共(gong)(gong)同制定專業(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)、共(gong)(gong)同開發課程、共(gong)(gong)建(jian)師資(zi)團隊，產(chan)教融合(he)(he)校企(qi)"雙元"育人(ren)。除了提(ti)升學(xue)(xue)生的就業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)之(zhi)外，深(shen)職(zhi)院(yuan)還大力(li)實施"六(liu)融合(he)(he)"人(ren)才培(pei)養模式改革(ge)，以培(pei)養學(xue)(xue)生的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)素(su)養拓展能(neng)力(li)以及幸福生活創(chuang)(chuang)造能(neng)力(li)。

一流(liu)的(de)(de)應用技(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)發，是(shi)建(jian)設(she)一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)高(gao)度(du)。今(jin)年(nian)1月，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與諾(nuo)(nuo)貝爾化(hua)學(xue)獎得(de)主、美國康奈爾大(da)學(xue)羅德o霍(huo)夫曼(man)教授(shou)(shou)領(ling)(ling)軍的(de)(de)團隊簽約共(gong)建(jian)霍(huo)夫曼(man)先進材料研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，共(gong)同打造(zao)世界領(ling)(ling)先的(de)(de)新材料研(yan)究(jiu)(jiu)中心，這也是(shi)該校(xiao)在全國高(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率先引進的(de)(de)諾(nuo)(nuo)貝爾獎科學(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)校(xiao)還成立(li)了由長江學(xue)者(zhe)孫立(li)寧教授(shou)(shou)領(ling)(ling)銜(xian)的(de)(de)智(zhi)能制(zhi)造(zao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，由長江學(xue)者(zhe)蘇(su)宏(hong)業(ye)(ye)教授(shou)(shou)牽頭的(de)(de)智(zhi)能科學(xue)與工程研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不僅將為培(pei)養技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能型人才做出貢獻，更會在科學(xue)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)化(hua)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)化(hua)和產(chan)學(xue)研(yan)用一體化(hua)方面為深(shen)圳提供引領(ling)(ling)和支撐。目(mu)標是(shi)到2023年(nian)，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)服務深(shen)圳地方高(gao)成長中小企業(ye)(ye)比例超(chao)過10%。

一(yi)流(liu)的雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育，是(shi)建設一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的重(zhong)要抓手。在剛剛閉(bi)幕的第20屆(jie)高交會上(shang)，深(shen)職(zhi)院(yuan)展臺(tai)核心中(zhong)(zhong)央(yang)區不(bu)是(shi)教(jiao)師的科研項(xiang)目，不(bu)是(shi)學校最新(xin)引進(jin)的重(zhong)量(liang)級科研平(ping)臺(tai)，而是(shi)6件(jian)(jian)來(lai)自深(shen)職(zhi)院(yuan)學生的創(chuang)(chuang)客作(zuo)品。智(zhi)能空(kong)氣檢測器(qi)、智(zhi)能會議嘉賓桌牌、智(zhi)能家(jia)居(ju)中(zhong)(zhong)控設備(bei)……每(mei)一(yi)件(jian)(jian)創(chuang)(chuang)客作(zuo)品的背后(hou)，都(dou)是(shi)一(yi)名或(huo)幾名同學的創(chuang)(chuang)業(ye)夢(meng)想。一(yi)直(zhi)以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)積極(ji)探索(suo)實(shi)施創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育改革，大力開展雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育，激發學生的企業(ye)家(jia)精神，不(bu)僅(jin)要培(pei)養能就業(ye)的人才，也要能培(pei)養創(chuang)(chuang)造就業(ye)崗位的人才。據悉，深(shen)職(zhi)院(yuan)計劃到(dao)2023年，力爭實(shi)現畢業(ye)生創(chuang)(chuang)業(ye)率達(da)到(dao)15%的目標。

一(yi)流的(de)國(guo)際(ji)影響(xiang)力，是建(jian)設一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)必(bi)由之路。"走出(chu)(chu)去"，獲得國(guo)際(ji)影響(xiang)力和認可度是衡量一(yi)所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)是否達(da)到世界(jie)一(yi)流水平(ping)的(de)重要(yao)指標。今(jin)年10月，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與德(de)國(guo)薩爾蘭工程和經濟(ji)應用技術大學簽約，借鑒德(de)國(guo)經驗，共建(jian)"中德(de)智(zhi)慧制造學院(yuan)(yuan)(yuan)"，為我國(guo)智(zhi)能制造培(pei)養(yang)一(yi)流技術技能人才。與此同(tong)時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不斷加(jia)強與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)組織的(de)合作，搭(da)建(jian)國(guo)際(ji)平(ping)臺，舉(ju)辦(ban)國(guo)際(ji)論壇，擴大深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)國(guo)際(ji)影響(xiang)力；加(jia)快推動跨境辦(ban)學，在(zai)"一(yi)帶一(yi)路"沿線各(ge)國(guo)積極布點，建(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育培(pei)訓機(ji)(ji)構，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加(jia)強與"一(yi)帶一(yi)路"沿線國(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育機(ji)(ji)構合作，定(ding)期(qi)舉(ju)辦(ban)"一(yi)帶一(yi)路"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)研討會……越來(lai)越多地在(zai)世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教舞臺上發出(chu)(chu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界(jie)一流"是令人矚目的(de)高(gao)度，但它(ta)不是虛(xu)幻(huan)的(de)海(hai)市蜃樓(lou)，而應該有(you)實實在在的(de)標尺(chi)。

在(zai)談及究(jiu)竟(jing)該如何定(ding)義"一(yi)流(liu)"時，陳秋明表(biao)示(shi)，中國(guo)特色世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)的(de)核(he)心是為國(guo)家和(he)區域經濟社會發展作出一(yi)流(liu)貢獻，重(zhong)點是擁有(you)一(yi)流(liu)的(de)辦學模(mo)式(shi)和(he)人(ren)才培養模(mo)式(shi)，關(guan)鍵(jian)是形(xing)成一(yi)流(liu)的(de)國(guo)際影響力，相關(guan)模(mo)式(shi)在(zai)世(shi)界上得到(dao)普(pu)遍認可和(he)推(tui)廣。同(tong)時，中國(guo)特色世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)還要有(you)一(yi)流(liu)的(de)文化(hua)。

為(wei)了實現(xian)這一(yi)目(mu)標(biao)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)已經制定(ding)了完善(shan)的(de)"三步(bu)走"戰(zhan)略--到(dao)2023年前(qian)后，學校(xiao)(xiao)綜合(he)實力穩(wen)(wen)居全(quan)(quan)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)首(shou)位，部分辦學指標(biao)達到(dao)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)水平(ping)，初步(bu)建成中國(guo)(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)；到(dao)2033年建校(xiao)(xiao)40周年之際，綜合(he)實力達到(dao)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)水平(ping)，成為(wei)中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)典(dian)型樣(yang)本(ben)，具(ju)備一(yi)定(ding)的(de)國(guo)(guo)際影(ying)響力；到(dao)2043年建校(xiao)(xiao)50周年之際，辦學聲譽獲得世(shi)界(jie)公認(ren)，綜合(he)實力穩(wen)(wen)居世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)前(qian)列(lie)，成為(wei)全(quan)(quan)球職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)典(dian)型樣(yang)本(ben)，在世(shi)界(jie)各國(guo)(guo)得到(dao)廣泛推廣。

《方案》為深(shen)職院(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)"世界一流(liu)"規劃了清晰(xi)的路(lu)線--在(zai)建(jian)(jian)設(she)(she)路(lu)徑上，圍繞(rao)技術技能人才培養、創業(ye)教育、應用技術研發(fa)、社會(hui)服務(wu)、院(yuan)校治理、師資(zi)隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)、國際影響提(ti)升、基礎設(she)(she)施(shi)建(jian)(jian)設(she)(she)、大學文化建(jian)(jian)設(she)(she)等主題，實施(shi)"九(jiu)大一流(liu)行(xing)動計(ji)劃"。同時，學校圍繞(rao)"九(jiu)大一流(liu)行(xing)動計(ji)劃"制定了23項(xiang)可觀測(ce)(ce)、可測(ce)(ce)量、可考核(he)的指標(biao)體系，5年后深(shen)圳(zhen)市(shi)政府將以此為依據進行(xing)驗(yan)收(shou)。

以人才培(pei)養的(de)(de)(de)"輸出標(biao)準(zhun)"為(wei)例(li)，深職院確(que)定(ding)了(le)一(yi)(yi)流專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)4個指標(biao)：所培(pei)養的(de)(de)(de)學(xue)生在世界500強企業(ye)(ye)或行業(ye)(ye)領軍企業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)比例(li)；應(ying)屆畢業(ye)(ye)生考取國(guo)際公(gong)認(ren)的(de)(de)(de)頂級權(quan)威認(ren)證(zheng)證(zheng)書的(de)(de)(de)比例(li)；主持本專業(ye)(ye)領域國(guo)家(jia)教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)或資(zi)源庫或國(guo)家(jia)級成果獎；畢業(ye)(ye)生起薪和中程薪水(shui)領先同行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)情況(kuang)。另外，還制定(ding)了(le)4個附加觀測(ce)點：校(xiao)(xiao)友創業(ye)(ye)率、學(xue)生及畢業(ye)(ye)生專利獲取情況(kuang)、畢業(ye)(ye)生母校(xiao)(xiao)滿(man)意度雇(gu)主滿(man)意度校(xiao)(xiao)友推薦度情況(kuang)、學(xue)生競賽獲獎情況(kuang)。更加立體、多元、全(quan)面(mian)、權(quan)威的(de)(de)(de)評價方式，將成為(wei)一(yi)(yi)根"指揮棒(bang)"，讓學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)緊緊圍繞著(zhu)"培(pei)養一(yi)(yi)流人才"的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，有章可循，有章可依(yi)。

這23項指標(biao)(biao)，就好似精準的(de)"標(biao)(biao)尺"，丈量著深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)每一(yi)步努力。而深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)這一(yi)方(fang)案，恰(qia)恰(qia)秉承了(le)深(shen)圳(zhen)特區改(gai)革創(chuang)新的(de)精神(shen)，堅持(chi)質量引領、創(chuang)新驅動，為中(zhong)國高等職(zhi)業(ye)教育提供了(le)樣(yang)本，也(ye)為中(zhong)國建設(she)"世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)"提供了(le)可以借鑒(jian)的(de)"深(shen)圳(zhen)方(fang)案"。

敢于挑戰，勇于探(tan)索，深職院用這樣的底氣和魄力向(xiang)世界宣告--世界一流職業院校的行(xing)列里，中國不(bu)能缺席，深圳不(bu)能缺席！

（商報記者 吳 吉 宣(xuan)傳部(bu) 李世(shi)卓）