編者按：11月(yue)27日，深圳商報A03版(ban)“政經(jing)要聞”版(ban)，刊登了《深職院勇立潮頭(tou)闊步邁(mai)向世界一流》一文，現全文轉(zhuan)載如下，與全校師(shi)生共享！

近(jin)日(ri)，習近(jin)平總書記時隔6年再次踏上廣東這片改(gai)(gai)革(ge)熱土。面對(dui)改(gai)(gai)革(ge)發(fa)(fa)展的(de)新形(xing)勢、新任務、新挑戰，總書記深刻闡述改(gai)(gai)革(ge)開放的(de)重大意義，發(fa)(fa)出"把改(gai)(gai)革(ge)開放不斷(duan)(duan)推向深入"的(de)進軍號令(ling)。在這樣的(de)背景(jing)下，高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育該(gai)如(ru)何作(zuo)為？作(zuo)為全國高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育的(de)"領頭羊"，深圳職(zhi)業技術學(xue)院（以下簡稱"深職(zhi)院"）在不斷(duan)(duan)追問。而建設"中國特色(se)世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)"的(de)宏偉目標，就(jiu)是深職(zhi)院鏗鏘有力的(de)回(hui)答。

25年間，深職院(yuan)從深圳走(zou)向全(quan)國，從全(quan)國走(zou)向世界，不(bu)斷挑戰"新(xin)(xin)高度"的底氣(qi)與勇氣(qi)，恰恰是(shi)這座城市改革(ge)"基因"與創新(xin)(xin)"氣(qi)質"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國務(wu)院(yuan)關(guan)于(yu)加快發展(zhan)現代職(zhi)(zhi)業教(jiao)育的決定》明確提出(chu)："建(jian)成(cheng)一批世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校和骨干專(zhuan)業，形(xing)成(cheng)具有國際競爭力的人才培養高地"。而經過幾十年(nian)的發展(zhan)，中國職(zhi)(zhi)業教(jiao)育在規模、內涵建(jian)設等方面均(jun)取得了(le)巨大成(cheng)就，也初步形(xing)成(cheng)了(le)自己(ji)的特色，開始在世(shi)界舞臺上嶄露頭(tou)角。從(cong)整體(ti)上看，中國需要有一批職(zhi)(zhi)業院(yuan)校能夠在國際職(zhi)(zhi)業教(jiao)育界發出(chu)"中國聲音"，展(zhan)示"中國形(xing)象"。作為國內高職(zhi)(zhi)院(yuan)校公認的"領頭(tou)羊"，深職(zhi)(zhi)院(yuan)責無(wu)旁(pang)貸。

深(shen)職院在發展(zhan)歷程中，創(chuang)造了中國(guo)高職教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)，被譽為中國(guo)高職教育的(de)"一(yi)(yi)面旗幟(zhi)"。今年8月，深(shen)圳(zhen)市教育局(ju)會同深(shen)職院編(bian)制的(de)《深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)院中國(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校建設方(fang)(fang)案》（以下簡稱《方(fang)(fang)案》）獲市政府正式批準通過，標志著學(xue)(xue)校發展(zhan)進入了一(yi)(yi)個(ge)嶄新的(de)階段。

深職院建設"中國特色(se)世界一流"的(de)(de)藍圖(tu)背后，是(shi)沉甸甸的(de)(de)使命(ming)感(gan)(gan)和(he)責(ze)任感(gan)(gan)。今年(nian)9月10日，習近(jin)平總書(shu)記(ji)出席全國教育大會(hui)并發(fa)表重(zhong)要講話，指(zhi)出未來要著重(zhong)培(pei)(pei)養創(chuang)新型(xing)、復合型(xing)、應(ying)用型(xing)人(ren)才(cai)。滾(gun)滾(gun)向前(qian)的(de)(de)時(shi)代(dai)巨輪，將一個(ge)巨大的(de)(de)問號(hao)擺(bai)在了職業教育人(ren)的(de)(de)面前(qian)--高職院校的(de)(de)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養該如(ru)何順應(ying)時(shi)代(dai)？

對于這(zhe)個問題，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)有自己(ji)的"深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)謀遠(yuan)慮"。深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋(qiu)明表示，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建(jian)設中國(guo)(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校，就(jiu)是要(yao)(yao)培(pei)(pei)養(yang)適(shi)應智(zhi)能時代要(yao)(yao)求的高水平技術技能人(ren)(ren)才(cai)，為經(jing)(jing)濟社(she)會發(fa)展提(ti)供(gong)人(ren)(ren)才(cai)支撐(cheng)；就(jiu)是要(yao)(yao)精(jing)準(zhun)對接深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)(jing)濟發(fa)展需要(yao)(yao)，建(jian)立與深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)產業結(jie)構高度匹(pi)配的人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)體系，為深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)建(jian)設社(she)會主義現代化先行區、競(jing)爭力影響力卓著的創新引(yin)領(ling)型全(quan)球城市作出自己(ji)的貢獻；就(jiu)是要(yao)(yao)服務國(guo)(guo)家戰略，與企業一(yi)道(dao)為"一(yi)帶(dai)一(yi)路"沿線(xian)培(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)才(cai)，使"深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)方案(an)""深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)標(biao)準(zhun)"真正走向(xiang)世(shi)界(jie)。另(ling)外，經(jing)(jing)過25年的發(fa)展，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)自身也迫切需要(yao)(yao)以中國(guo)(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校建(jian)設作為抓(zhua)手，進一(yi)步加強內(nei)涵建(jian)設，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化改革創新，全(quan)面提(ti)升(sheng)學校的國(guo)(guo)際競(jing)爭力和影響力。

建設中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一流職(zhi)業院校，是(shi)歷史的(de)使命(ming)、時代的(de)呼喚(huan)、國(guo)(guo)家的(de)需要、自身的(de)動力(li)……這(zhe)個時候，深職(zhi)院沒有退縮，而(er)是(shi)以(yi)"舍我(wo)其誰"的(de)氣概挺(ting)身而(er)出(chu)，為全國(guo)(guo)職(zhi)業教育改革發展提供深圳經(jing)驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流(liu)(liu)是在深(shen)職，你們能(neng)與(yu)(yu)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)行業企(qi)業無(wu)縫對接；與(yu)(yu)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)師(shi)資隊伍教學相長(chang)；有(you)機會參與(yu)(yu)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)應用研(yan)發與(yu)(yu)設(she)計項目；能(neng)親耳聆聽(ting)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)創業達人分(fen)享(xiang)創意思(si)維；能(neng)零距離共享(xiang)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)海外教育資源……"2018年開學典(dian)禮，時任校長(chang)賈興(xing)東(dong)與(yu)(yu)新生(sheng)做了這樣的(de)分(fen)享(xiang)。

一(yi)流的(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang)，是建(jian)設一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)底蘊。今年10月(yue)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)與百科榮創(chuang)（北京）科技(ji)發(fa)展(zhan)有限公司簽(qian)約，共建(jian)百科榮創(chuang)oARMo智能硬件學(xue)院(yuan)(yuan)。目前(qian)(qian)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)已經或即將與華(hua)為、平(ping)安、招(zhao)商港口、天健、裕同、比(bi)亞迪(di)、阿里(li)巴巴等一(yi)批(pi)掌握前(qian)(qian)沿技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)世界一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)合(he)作，組建(jian)一(yi)批(pi)特色(se)產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，共同制定專業(ye)(ye)標準、共同開發(fa)課程、共建(jian)師資團(tuan)隊(dui)，產教融(rong)(rong)合(he)校(xiao)(xiao)企(qi)"雙元"育人(ren)。除了提(ti)升學(xue)生的(de)(de)就業(ye)(ye)能力之外，深職(zhi)院(yuan)(yuan)還(huan)大力實施"六融(rong)(rong)合(he)"人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革，以(yi)培養(yang)學(xue)生的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)素養(yang)拓展(zhan)能力以(yi)及幸(xing)福(fu)生活(huo)創(chuang)造(zao)能力。

一流(liu)的應(ying)用(yong)技術研發，是(shi)(shi)建設一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的高度。今(jin)年(nian)1月，深職院(yuan)(yuan)與諾貝爾(er)化(hua)(hua)學(xue)(xue)獎得主、美國康奈爾(er)大學(xue)(xue)羅德o霍夫曼教授領(ling)軍的團隊簽約共(gong)建霍夫曼先進(jin)材料研究(jiu)院(yuan)(yuan)，共(gong)同打造世界領(ling)先的新材料研究(jiu)中(zhong)心，這也是(shi)(shi)該校(xiao)在全國高職院(yuan)(yuan)校(xiao)率先引進(jin)的諾貝爾(er)獎科學(xue)(xue)家實驗室。除此(ci)之外，學(xue)(xue)校(xiao)還成(cheng)立了由(you)長(chang)江學(xue)(xue)者孫立寧教授領(ling)銜的智能(neng)制(zhi)造技術研究(jiu)院(yuan)(yuan)，由(you)長(chang)江學(xue)(xue)者蘇宏業(ye)(ye)教授牽頭(tou)的智能(neng)科學(xue)(xue)與工程研究(jiu)院(yuan)(yuan)……未來，深職院(yuan)(yuan)不僅(jin)將為培養技術技能(neng)型人才做出貢(gong)獻，更會在科學(xue)(xue)的技術化(hua)(hua)、技術的產(chan)業(ye)(ye)化(hua)(hua)和產(chan)學(xue)(xue)研用(yong)一體化(hua)(hua)方面(mian)為深圳提(ti)供引領(ling)和支撐。目標是(shi)(shi)到2023年(nian)，深職院(yuan)(yuan)服(fu)務深圳地方高成(cheng)長(chang)中(zhong)小企業(ye)(ye)比例(li)超過10%。

一(yi)流的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)教育，是建設(she)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)重要(yao)抓手。在剛(gang)剛(gang)閉(bi)幕的(de)(de)第20屆高交(jiao)會上，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)展臺核(he)心中央區不是教師的(de)(de)科研項目，不是學校最(zui)新引進的(de)(de)重量級科研平臺，而是6件來自深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)學生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)作品(pin)。智能空氣檢測器、智能會議嘉賓桌牌(pai)、智能家居(ju)中控設(she)備……每一(yi)件創(chuang)(chuang)客(ke)作品(pin)的(de)(de)背后(hou)，都是一(yi)名或幾名同學的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想。一(yi)直以(yi)來，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)積(ji)極(ji)探(tan)索實施創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育改革，大力開展雙(shuang)創(chuang)(chuang)教育，激發學生(sheng)的(de)(de)企業(ye)(ye)家精神(shen)，不僅要(yao)培(pei)養(yang)能就業(ye)(ye)的(de)(de)人才，也(ye)要(yao)能培(pei)養(yang)創(chuang)(chuang)造就業(ye)(ye)崗位的(de)(de)人才。據悉，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)計劃到(dao)2023年，力爭實現畢業(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率達到(dao)15%的(de)(de)目標(biao)。

一(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影響力，是建設一(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)必由(you)之路。"走(zou)出去"，獲得(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影響力和(he)認(ren)可(ke)度(du)是衡(heng)量一(yi)(yi)(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校是否(fou)達到世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流水平(ping)的(de)(de)重要指標。今年10月，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)與(yu)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工程和(he)經(jing)濟應用技(ji)術(shu)(shu)大學簽(qian)約，借鑒德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)經(jing)驗，共建"中(zhong)德(de)(de)智(zhi)慧制(zhi)造(zao)(zao)學院(yuan)"，為(wei)我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)智(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)培養一(yi)(yi)(yi)(yi)流技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人才。與(yu)此同(tong)時，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)不斷加強與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組織的(de)(de)合(he)作，搭建國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)平(ping)臺(tai)，舉辦國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)論壇，擴大深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影響力；加快推(tui)(tui)動跨境(jing)辦學，在"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路"沿(yan)線各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)積極布點，建立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培訓機構，推(tui)(tui)廣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育"深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加強與(yu)"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路"沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育機構合(he)作，定期(qi)舉辦"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)研討會……越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多(duo)地在世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)舞臺(tai)上發出深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界(jie)一流"是令人矚目的高度，但它不是虛幻的海市蜃樓，而應該有實實在在的標(biao)尺。

在談及究(jiu)竟該如(ru)何定(ding)義"一流(liu)(liu)"時(shi)(shi)，陳秋明表示，中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)世界(jie)(jie)一流(liu)(liu)職業院校(xiao)的核心是為國(guo)(guo)家和區域經濟社會發展作出一流(liu)(liu)貢獻，重點是擁有(you)一流(liu)(liu)的辦學模式和人(ren)才(cai)培養模式，關鍵是形成一流(liu)(liu)的國(guo)(guo)際影響力，相關模式在世界(jie)(jie)上得到普遍認(ren)可和推廣。同時(shi)(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)世界(jie)(jie)一流(liu)(liu)職業院校(xiao)還要(yao)有(you)一流(liu)(liu)的文(wen)化。

為了實現這一目(mu)標(biao)，深職(zhi)院已經制定(ding)了完善的"三步走"戰略(lve)--到2023年前后，學(xue)校(xiao)(xiao)綜(zong)(zong)合(he)(he)實力(li)穩居全(quan)國(guo)(guo)高職(zhi)院校(xiao)(xiao)首位，部分辦學(xue)指標(biao)達到世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)水平(ping)，初步建(jian)成(cheng)中國(guo)(guo)特色世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)；到2033年建(jian)校(xiao)(xiao)40周年之(zhi)際(ji)，綜(zong)(zong)合(he)(he)實力(li)達到世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)水平(ping)，成(cheng)為中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的典(dian)(dian)型樣本，具備一定(ding)的國(guo)(guo)際(ji)影響力(li)；到2043年建(jian)校(xiao)(xiao)50周年之(zhi)際(ji)，辦學(xue)聲(sheng)譽獲得世(shi)界公(gong)認，綜(zong)(zong)合(he)(he)實力(li)穩居世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)前列，成(cheng)為全(quan)球職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的典(dian)(dian)型樣本，在(zai)世(shi)界各國(guo)(guo)得到廣泛推(tui)廣。

《方案(an)》為(wei)深職院建(jian)(jian)設(she)"世界一流"規劃了清晰的路線--在建(jian)(jian)設(she)路徑上，圍繞(rao)技(ji)術技(ji)能人才培養、創業教育、應用技(ji)術研發(fa)、社會服務、院校治(zhi)理、師資(zi)隊伍建(jian)(jian)設(she)、國際影響提升、基(ji)礎設(she)施(shi)建(jian)(jian)設(she)、大(da)(da)學文化建(jian)(jian)設(she)等主題，實施(shi)"九大(da)(da)一流行動計劃"。同時，學校圍繞(rao)"九大(da)(da)一流行動計劃"制定了23項可(ke)(ke)觀測、可(ke)(ke)測量、可(ke)(ke)考核的指標體系，5年(nian)后深圳市政(zheng)府將以此(ci)為(wei)依據(ju)進(jin)行驗收(shou)。

以人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)的(de)(de)"輸出標(biao)準"為例，深(shen)職院(yuan)確定了一(yi)流專(zhuan)業(ye)的(de)(de)4個指(zhi)標(biao)：所培養(yang)(yang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在世界500強企(qi)業(ye)或(huo)行業(ye)領軍企(qi)業(ye)就(jiu)業(ye)的(de)(de)比(bi)(bi)例；應屆畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)考取國際(ji)公認的(de)(de)頂級權威(wei)認證證書的(de)(de)比(bi)(bi)例；主(zhu)持(chi)本專(zhuan)業(ye)領域國家(jia)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)準或(huo)資源庫或(huo)國家(jia)級成果獎；畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)起薪(xin)和中程(cheng)薪(xin)水領先同(tong)行業(ye)的(de)(de)情(qing)況。另外，還制定了4個附加觀測(ce)點：校友(you)創業(ye)率、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)及畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)專(zhuan)利獲取情(qing)況、畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)母(mu)校滿意(yi)度雇主(zhu)滿意(yi)度校友(you)推(tui)薦度情(qing)況、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)競賽(sai)獲獎情(qing)況。更加立(li)體、多元、全面、權威(wei)的(de)(de)評價方式，將成為一(yi)根"指(zhi)揮棒(bang)"，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)緊緊圍繞著"培養(yang)(yang)一(yi)流人(ren)才(cai)"的(de)(de)目標(biao)，有章(zhang)可循，有章(zhang)可依(yi)。

這(zhe)23項指標，就好似(si)精準的(de)(de)"標尺"，丈量著(zhu)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)每一步努力。而深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)這(zhe)一方案，恰恰秉(bing)承了深(shen)圳特區改革創新(xin)的(de)(de)精神，堅持(chi)質量引領、創新(xin)驅(qu)動，為(wei)中國(guo)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育提供(gong)了樣本(ben)，也為(wei)中國(guo)建設"世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校"提供(gong)了可以借鑒的(de)(de)"深(shen)圳方案"。

敢于挑戰(zhan)，勇于探索，深職院用這樣(yang)的(de)底氣和魄(po)力向(xiang)世界宣告--世界一流職業院校的(de)行列里(li)，中國不能(neng)(neng)缺席，深圳不能(neng)(neng)缺席！

（商報記者 吳 吉 宣傳部 李(li)世(shi)卓）