深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特色高等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。

官方微博 官方微信

學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合(he)，專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領(ling)域(yu)；形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人才培養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)，教育(yu)(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學生學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才培養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)，教育(yu)(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。

25年間，學(xue)校科(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越(yue)式發展，年度科(ke)研(yan)經費突破億(yi)元(yuan)大關(guan)，累(lei)計科(ke)研(yan)經費總量達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類(lei)院校中遙遙領先。

學校(xiao)緊(jin)貼市場辦(ban)學，每年招(zhao)生時將(jiang)依據實際情況對(dui)專業(ye)進(jin)行適當調(diao)整，并在部分學院(yuan)開始試(shi)行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生，詳見(jian)深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者(zhe)互動。

學校以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。