
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)(you)美(mei)、設施(shi)優(you)(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。