深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一，建(jian)校以(yi)來，學(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng)，從最初的(de)借用校舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校區，從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校闖出(chu)了一條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。

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學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。

建校以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程，人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發(fa)展，年度(du)科(ke)研(yan)(yan)經費突破(po)億(yi)元大關(guan)，累計科(ke)研(yan)(yan)經費總量達(da)到(dao)5.81億(yi)元，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行適(shi)當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略，加快國際(ji)化(hua)辦學步伐，充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自(zi)身優(you)勢，深(shen)化(hua)國際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。

學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖書、期刊），電子(zi)(zi)圖書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及(ji)幾十種數據庫，多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建有(you)多(duo)(duo)(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并開(kai)設(she)了(le)移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動。

學校以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人才培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展書院及書香校園建設，創(chuang)建“志愿者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到(dao)學生喜愛。