孔子有言：“其身(shen)正(zheng)，不(bu)(bu)令而行(xing)；其身(shen)不(bu)(bu)正(zheng)，雖(sui)令不(bu)(bu)從”。一個以身(shen)作(zuo)則的好老師，可以影響學生一輩(bei)子。

　　我校王靜(jing)霞(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)授就是這樣一(yi)位老師。王靜(jing)霞(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)授自1994年來到(dao)深職院(yuan)，投入到(dao)她所(suo)熱愛(ai)的教(jiao)(jiao)(jiao)育事業已有二十三個春(chun)秋，她嚴(yan)于律己、身教(jiao)(jiao)(jiao)言傳(chuan)，始終如(ru)一(yi)，用實際(ji)行動書寫(xie)了“桃李不言、下自成(cheng)蹊(xi)”的光(guang)輝成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王(wang)靜霞(xia)教授說，“作為(wei)(wei)老(lao)師，要(yao)注重自身的修養和學識，以(yi)身作則(ze)，凡(fan)是(shi)要(yao)求學生做(zuo)到(dao)的，自己(ji)首(shou)先做(zuo)到(dao)，德高方(fang)為(wei)(wei)師，身正才為(wei)(wei)范；作為(wei)(wei)老(lao)師，要(yao)懂(dong)得(de)尊重學生，要(yao)有愛心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和責任(ren)心(xin)，‘五心(xin)’必(bi)具(ju)。”

　　正是堅持(chi)這樣(yang)的(de)教育信條，王靜霞(xia)教授始終奮斗在教學(xue)第一線，用(yong)心對待每(mei)(mei)位學(xue)生(sheng)(sheng)，認(ren)真完成每(mei)(mei)項工作(zuo)，收獲了眾多的(de)肯定和榮譽。她(ta)曾先后被(bei)評(ping)為(wei)我(wo)校校級(ji)教學(xue)名師；2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)深(shen)圳市優秀(xiu)(xiu)(xiu)班(ban)主任；4次(ci)獲得(de)校級(ji)優秀(xiu)(xiu)(xiu)班(ban)主任；6次(ci)獲得(de)年度考核(he)優秀(xiu)(xiu)(xiu)；6次(ci)獲得(de)校優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨員稱(cheng)號；2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨務工作(zuo)者和優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨支部書記；3次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)工作(zuo)先進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜霞(xia)教(jiao)授(shou)開(kai)(kai)始(shi)主持“單片機(ji)應用(yong)技術”學校首批大規模(mo)在線開(kai)(kai)放課(ke)程(cheng)（慕課(ke)）建設(she)重(zhong)點項目。為了保證課(ke)程(cheng)建設(she)質量和上線進(jin)度，王靜霞(xia)教(jiao)授(shou)帶領(ling)所有課(ke)程(cheng)建設(she)團隊成員，一年多來不分節假日，長(chang)期伏案進(jin)行課(ke)程(cheng)教(jiao)學設(she)計和腳本(ben)創作(zuo)工作(zuo)，引起眼睛、頸椎等(deng)等(deng)多種病癥(zheng)。

　　在(zai)錄制視頻環(huan)節，為(wei)(wei)了(le)尋找(zhao)一處合適(shi)的(de)拍(pai)攝(she)場地，她不(bu)顧病(bing)痛，冒著酷暑，踏遍了(le)學(xue)(xue)校圖書館、信息樓、教學(xue)(xue)樓、實訓室、甚至(zhi)學(xue)(xue)生宿舍，操場湖(hu)邊的(de)每個角落。不(bu)僅(jin)如此，為(wei)(wei)了(le)保障拍(pai)攝(she)進度和(he)效(xiao)果，每次拍(pai)攝(she)，在(zai)鏡(jing)頭前一站就是連續6、7個小時，結束的(de)時候腿都(dou)麻木得(de)無法動彈了(le)。功(gong)夫不(bu)負(fu)有心人，目前，該課程已完成并于2016年9月上線試(shi)用，其教學(xue)(xue)設計和(he)拍(pai)攝(she)效(xiao)果都(dou)得(de)到了(le)大家的(de)高(gao)度認(ren)可(ke)。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教(jiao)授(shou)在電信學(xue)院多(duo)年(nian)，先后承(cheng)擔單(dan)片機(ji)應(ying)用技術、微機(ji)原(yuan)理、數字系統設(she)(she)(she)計(ji)(ji)技術等課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，獲得(de)年(nian)度(du)教(jiao)學(xue)優秀11次。2002年(nian)完成教(jiao)育部課(ke)題“微型(xing)計(ji)(ji)算(suan)機(ji)及應(ying)用”新(xin)世紀網絡課(ke)程(cheng)(cheng)項目設(she)(she)(she)計(ji)(ji)；2008年(nian)作(zuo)為(wei)主要成員參與(yu)“單(dan)片機(ji)應(ying)用技術”和“IC版圖設(she)(she)(she)計(ji)(ji)”課(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)(she)，被評(ping)為(wei)國家精(jing)品(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)；2012年(nian)主持建設(she)(she)(she)的(de)(de)“單(dan)片機(ji)應(ying)用技術”課(ke)程(cheng)(cheng)入選為(wei)國家精(jing)品(pin)資源共享課(ke)。

　　先(xian)后主(zhu)編(bian)教(jiao)材(cai)(cai)3本，副主(zhu)編(bian)教(jiao)材(cai)(cai)5本。副主(zhu)編(bian)的(de)“互聯網實用(yong)技術與網頁制作”獲2002年度普通(tong)高等學(xue)校優秀(xiu)(xiu)教(jiao)材(cai)(cai)二等獎。主(zhu)編(bian)的(de)“FPGA/CPLD應用(yong)技術”獲得中國(guo)電(dian)(dian)子教(jiao)育學(xue)會全國(guo)電(dian)(dian)子信息類優秀(xiu)(xiu)教(jiao)材(cai)(cai)一等獎。副主(zhu)編(bian)的(de)“單片機(ji)應用(yong)實訓(xun)教(jiao)程”被(bei)評為2009年國(guo)家(jia)精品教(jiao)材(cai)(cai)。

　　2007年指導學生(sheng)參加(jia)(jia)全國(guo)(guo)大學生(sheng)電(dian)子設計大賽，獲得(de)全國(guo)(guo)一等獎(jiang)(jiang)，指導學生(sheng)參加(jia)(jia)全國(guo)(guo)高職(zhi)高專發明(ming)杯創新大賽先后獲得(de)銅獎(jiang)(jiang)3項。主持參與(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)課題3項，2003年和2011年分別獲得(de)深圳職(zhi)業技術學院教(jiao)(jiao)學成(cheng)果(guo)三等獎(jiang)(jiang)和二等獎(jiang)(jiang)。

　　主持校級科(ke)研項目2項，企(qi)業橫向項目1項，在(zai)國內外(wai)專業核心期刊(kan)發表科(ke)研教研論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)作(zuo)為(wei)唯一的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師代表(biao)(biao)，受邀(yao)參加2017年度國(guo)家(jia)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)庫建設(she)工作(zuo)研討會(hui)，并發(fa)表(biao)(biao)講話。會(hui)上，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)向全國(guo)的(de)參會(hui)代表(biao)(biao)介紹了我校如何(he)支持資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)庫前(qian)期建設(she)，并從自(zi)身建設(she)“單片(pian)機應用技(ji)術”課程的(de)經驗出發(fa)，分享了如何(he)解決資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)庫建設(she)過程中遇到的(de)種種難(nan)題。

　　由于匯報(bao)內(nei)容能夠戳(chuo)中職業教育專業教學資源庫(ku)建(jian)設中的(de)痛點，并給出(chu)很(hen)好的(de)解決經驗(yan)，全場多次對王教授爆發(fa)出(chu)熱(re)烈的(de)掌聲，并得到了教育部(bu)領導和(he)一(yi)線老師的(de)高度(du)肯定。盡管取得了巨大(da)的(de)成功，王靜霞教授依(yi)舊為(wei)人謙遜有禮，平易近人，在她身上(shang)始(shi)終彌漫著真(zhen)正的(de)大(da)師精神。

　　絲絲華發，換來青春笑顏(yan)；甘(gan)為人梯，期待學生(sheng)超越；無私奉獻，盼望學生(sheng)成材(cai)——這(zhe)就(jiu)是我們(men)的大師，就(jiu)是我們(men)的王(wang)靜霞教授。

（電信學院 黃冠蘭）