梁廣民，中(zhong)共黨員(yuan)，電信學(xue)(xue)院計(ji)算(suan)機網絡(luo)技術專(zhuan)業“雙(shuang)帶頭人(ren)(ren)”教(jiao)(jiao)師黨支部書記。梁廣民副(fu)(fu)(fu)教(jiao)(jiao)授不僅自己(ji)通(tong)過了現今(jin)IT領(ling)域的(de)(de)頂(ding)級認(ren)證(zheng)(zheng)——CCIE（思科公司(si)認(ren)證(zheng)(zheng)互聯(lian)網絡(luo)專(zhuan)家(jia)）和HCIE（華為公司(si)認(ren)證(zheng)(zheng)互聯(lian)網絡(luo)專(zhuan)家(jia)），還指(zhi)(zhi)導了224名(ming)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)通(tong)過了CCIE認(ren)證(zheng)(zheng)，54名(ming)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)通(tong)過了HCIE認(ren)證(zheng)(zheng)，其中(zhong)更有多(duo)名(ming)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)獲(huo)得兩(liang)個甚至三個領(ling)域認(ren)證(zheng)(zheng)。截至2019年7月底，中(zhong)國內地僅有約(yue)1萬人(ren)(ren)獲(huo)得CCIE認(ren)證(zheng)(zheng)，約(yue)1.5萬人(ren)(ren)獲(huo)得HCIE認(ren)證(zheng)(zheng)。這(zhe)樣驕人(ren)(ren)的(de)(de)成績在全國高(gao)校中(zhong)首屈一(yi)指(zhi)(zhi)，梁廣民副(fu)(fu)(fu)教(jiao)(jiao)授是(shi)名(ming)副(fu)(fu)(fu)其實的(de)(de)塑造“大師”的(de)(de)“大師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就通(tong)過了(le)(le)CCIE認證的(de)(de)趙鵬(peng)和胡冀(ji)南，是(shi)深圳(zhen)高校中最先(xian)通(tong)過CCIE認證的(de)(de)兩名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，如今已雙雙成為行業(ye)(ye)專(zhuan)家。但他(ta)們剛入校時(shi)卻(que)充滿了(le)(le)困惑和疑慮，不(bu)知道自己這個(ge)大(da)專(zhuan)生(sheng)(sheng)(sheng)將(jiang)來(lai)(lai)在(zai)職業(ye)(ye)競爭(zheng)中是(shi)否有(you)(you)(you)優(you)勢，直(zhi)到上(shang)了(le)(le)梁(liang)(liang)(liang)(liang)廣民的(de)(de)課，他(ta)們第一(yi)次(ci)(ci)聽(ting)說(shuo)(shuo)了(le)(le)什么是(shi)Cisco，什么是(shi)CCIE。“1000多個(ge)小時(shi)的(de)(de)反復實驗練習，是(shi)梁(liang)(liang)(liang)(liang)老師(shi)手(shou)把手(shou)教(jiao)(jiao)我們操作的(de)(de)，3000多頁(ye)(ye)全英文(wen)教(jiao)(jiao)材，是(shi)梁(liang)(liang)(liang)(liang)老師(shi)和我們一(yi)起一(yi)頁(ye)(ye)頁(ye)(ye)啃下來(lai)(lai)的(de)(de)！”回憶(yi)起備考(kao)CCIE的(de)(de)日子(zi)，趙鵬(peng)動情地說(shuo)(shuo)，“梁(liang)(liang)(liang)(liang)老師(shi)使我的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)此不(bu)同……”。通(tong)過CCIE認證，需(xu)要很高的(de)(de)報考(kao)成本(ben)，梁(liang)(liang)(liang)(liang)廣民曾多次(ci)(ci)自掏(tao)腰包替經濟困難的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)墊付考(kao)試(shi)費(fei)。他(ta)說(shuo)(shuo)：“為了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)前途(tu)，這點(dian)花費(fei)值！”梁(liang)(liang)(liang)(liang)廣民經常教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，千萬(wan)不(bu)要看扁了(le)(le)自己，專(zhuan)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)樣可以成為世界頂級的(de)(de)技術大(da)師(shi)！在(zai)他(ta)的(de)(de)指導下，先(xian)后(hou)有(you)(you)(you)278名(ming)深職學(xue)(xue)子(zi)登上(shang)了(le)(le)網絡技術領域的(de)(de)“珠穆(mu)朗瑪(ma)峰(feng)”，這些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)(ye)就被用人單位搶定一(yi)空，就業(ye)(ye)比本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)甚至研究生(sheng)(sheng)(sheng)還更(geng)有(you)(you)(you)競爭(zheng)優(you)勢，工作一(yi)年后(hou)年薪普(pu)遍(bian)都在(zai)10萬(wan)元以上(shang)，更(geng)有(you)(you)(you)優(you)秀的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)被公司派(pai)往國外工作。梁(liang)(liang)(liang)(liang)廣民教(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)用知識改變了(le)(le)命運(yun)。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁廣(guang)(guang)民作為(wei)(wei)學校首屆“金牌(pai)教(jiao)師”，他(ta)(ta)以自己的(de)成績證明(ming)了(le)(le)(le)這塊“金牌(pai)”的(de)含金量。自2000年(nian)10月來到(dao)深職院工(gong)作，2001年(nian)至2019年(nian)間，梁廣(guang)(guang)民累計13次獲(huo)得教(jiao)學質量“優秀(xiu)”。然而(er)，只有了(le)(le)(le)解他(ta)(ta)的(de)人才知道這沉甸甸的(de)13個(ge)“優秀(xiu)”背后凝結了(le)(le)(le)他(ta)(ta)多少汗水。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)讓學生保(bao)持(chi)學習興(xing)趣，梁廣(guang)(guang)民挖(wa)空(kong)了(le)(le)(le)心(xin)思設(she)計教(jiao)學，大到(dao)課程場景設(she)計，小(xiao)到(dao)講課的(de)語(yu)速語(yu)氣、PPT課件的(de)動畫(hua)設(she)計，他(ta)(ta)都要一(yi)遍(bian)遍(bian)推敲、一(yi)個(ge)個(ge)研究。學生說(shuo)，聽梁老師的(de)課簡直是(shi)一(yi)種享受(shou)！

要想教(jiao)給學生一杯水，自己必須(xu)要有一桶水。梁(liang)廣民多年(nian)來一直致力于(yu)課程(cheng)建設、教(jiao)學方法和教(jiao)學內容等(deng)方面的探索(suo)和改革。其主(zhu)持(chi)的《網絡互聯技術》被(bei)評(ping)(ping)為2006年(nian)度國(guo)家精(jing)品(pin)課程(cheng)，2013年(nian)被(bei)評(ping)(ping)為國(guo)家精(jing)品(pin)資源(yuan)共享課程(cheng)。此外，他還先后(hou)主(zhu)編(bian)了《網絡互聯技術》等(deng)15部專業(ye)(ye)教(jiao)材，在(zai)業(ye)(ye)界獲得(de)一致好評(ping)(ping)。

強將手下無(wu)弱(ruo)兵，多年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)來梁(liang)廣(guang)民帶領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)各類技(ji)能(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)取得(de)佳績，并(bing)積極利用技(ji)能(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)平臺和資源，不(bu)僅讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)夠觸摸(mo)到(dao)最(zui)新最(zui)前沿的(de)(de)網絡技(ji)術(shu)，更(geng)是把(ba)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)成果轉化到(dao)日常的(de)(de)人才(cai)培養過程中(zhong)，形成“以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)改、產教結合”的(de)(de)良性循(xun)環，讓(rang)更(geng)多的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)受益。2008年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)亞(ya)太區大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)冠軍，2009年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校基站建設維護及(ji)數據網組建單項第一名，2010年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)至2013年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)連續四年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)中(zhong)國(guo)區大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)冠軍，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)至2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)廣(guang)東省職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校技(ji)能(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)一等(deng)獎(jiang)3次，2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)全國(guo)高校SDN大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)特等(deng)獎(jiang)，2019年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)計算機應用賽(sai)(sai)(sai)項一等(deng)獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個(ge)）。梁(liang)廣民本人也連續多年獲得(de)“全(quan)球思科網絡學院金牌教師”稱號。

“這件事有意義”

作為(wei)互聯網絡專家，梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)(guang)民在(zai)業(ye)界(jie)享有(you)(you)較高的知名(ming)度，雖然(ran)時間(jian)(jian)很(hen)寶貴，但他堅持每年都抽出大量時間(jian)(jian)開展(zhan)各種社會(hui)公益培(pei)訓。近十(shi)年來，從(cong)全國兄(xiong)弟院(yuan)校師資(zi)培(pei)訓和(he)(he)實驗室建設，到企(qi)業(ye)員(yuan)(yuan)工技術(shu)更新和(he)(he)技術(shu)支持，梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)(guang)民已為(wei)全國兄(xiong)弟院(yuan)校2000多名(ming)教師進(jin)(jin)行(xing)了(le)培(pei)訓；他曾參與(yu)了(le)“衛(wei)生部千(qian)人信息(xi)化培(pei)訓計劃”，不辭勞苦(ku)奔赴寧夏(xia)、甘肅、廣(guang)(guang)(guang)西、湖北(bei)、河北(bei)、黑龍江(jiang)、青海等省份對(dui)1000多專業(ye)人員(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行(xing)培(pei)訓和(he)(he)技術(shu)指(zhi)導(dao)；還曾為(wei)聯通、國家電網、廣(guang)(guang)(guang)東(dong)稅務(wu)局等單位員(yuan)(yuan)工進(jin)(jin)行(xing)網絡技術(shu)培(pei)訓和(he)(he)指(zhi)導(dao)。比起參與(yu)企(qi)業(ye)項目，這些社會(hui)工作需要花費更多心血(xue)，報酬也相對(dui)很(hen)低，但梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)(guang)民有(you)(you)一個(ge)與(yu)許三多一樣的格(ge)言——“這件事有(you)(you)意義！”

（電信(xin)學院 譚 碩(shuo)）