梁(liang)廣民(min)，中(zhong)(zhong)共黨員，電信學(xue)院計算機網絡(luo)(luo)技術專(zhuan)業(ye)“雙帶頭人”教師(shi)黨支(zhi)部書記。梁(liang)廣民(min)副(fu)教授不僅(jin)自己通過(guo)了現今(jin)IT領域的頂級認(ren)證(zheng)——CCIE（思(si)科(ke)公司(si)認(ren)證(zheng)互聯(lian)網絡(luo)(luo)專(zhuan)家）和HCIE（華為(wei)公司(si)認(ren)證(zheng)互聯(lian)網絡(luo)(luo)專(zhuan)家），還(huan)指導(dao)了224名(ming)同學(xue)通過(guo)了CCIE認(ren)證(zheng)，54名(ming)同學(xue)通過(guo)了HCIE認(ren)證(zheng)，其中(zhong)(zhong)更(geng)有多名(ming)同學(xue)獲(huo)得(de)兩個(ge)甚至三個(ge)領域認(ren)證(zheng)。截至2019年7月底，中(zhong)(zhong)國內地僅(jin)有約1萬人獲(huo)得(de)CCIE認(ren)證(zheng)，約1.5萬人獲(huo)得(de)HCIE認(ren)證(zheng)。這樣驕人的成績在全國高校中(zhong)(zhong)首屈(qu)一指，梁(liang)廣民(min)副(fu)教授是名(ming)副(fu)其實的塑造(zao)“大師(shi)”的“大師(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲(sui)就通過(guo)了(le)(le)CCIE認證的(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)鵬(peng)和胡冀南，是(shi)深圳高校(xiao)中最先通過(guo)CCIE認證的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，如今已雙雙成為(wei)行(xing)業(ye)專(zhuan)(zhuan)家(jia)。但他(ta)(ta)們剛入校(xiao)時(shi)卻充滿了(le)(le)困(kun)惑和疑慮，不(bu)知道自己(ji)這(zhe)個大專(zhuan)(zhuan)生(sheng)(sheng)(sheng)將(jiang)來(lai)在職業(ye)競(jing)爭(zheng)中是(shi)否有優勢(shi)，直到(dao)上了(le)(le)梁(liang)廣民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)，他(ta)(ta)們第一次(ci)聽說(shuo)(shuo)了(le)(le)什(shen)么(me)是(shi)Cisco，什(shen)么(me)是(shi)CCIE。“1000多(duo)個小時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反復(fu)實(shi)驗練習，是(shi)梁(liang)老(lao)師手把手教我(wo)(wo)們操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，3000多(duo)頁(ye)全英文教材，是(shi)梁(liang)老(lao)師和我(wo)(wo)們一起(qi)一頁(ye)頁(ye)啃下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！”回(hui)憶起(qi)備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)，趙(zhao)鵬(peng)動情(qing)地(di)說(shuo)(shuo)，“梁(liang)老(lao)師使(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)從此不(bu)同……”。通過(guo)CCIE認證，需(xu)要很高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報考(kao)成本(ben)(ben)，梁(liang)廣民(min)(min)曾多(duo)次(ci)自掏(tao)腰包替(ti)經濟困(kun)難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)墊(dian)付考(kao)試費(fei)。他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)：“為(wei)了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前途，這(zhe)點花(hua)費(fei)值！”梁(liang)廣民(min)(min)經常(chang)教育學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，千萬不(bu)要看扁(bian)了(le)(le)自己(ji)，專(zhuan)(zhuan)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)一樣可以成為(wei)世(shi)界(jie)頂(ding)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)大師！在他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下(xia)，先后有278名(ming)深職學(xue)子(zi)登上了(le)(le)網絡技術(shu)領域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“珠穆朗瑪峰”，這(zhe)些學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)就被(bei)用人(ren)單位搶定一空(kong)，就業(ye)比(bi)本(ben)(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)甚至研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)還更有競(jing)爭(zheng)優勢(shi)，工(gong)作(zuo)一年后年薪普遍(bian)都在10萬元以上，更有優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)被(bei)公司派往(wang)國外工(gong)作(zuo)。梁(liang)廣民(min)(min)教會學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)用知識改變了(le)(le)命(ming)運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣民(min)(min)作(zuo)為學(xue)校首屆“金(jin)牌(pai)教(jiao)師”，他以自己的(de)(de)成(cheng)績證明了(le)(le)這塊(kuai)“金(jin)牌(pai)”的(de)(de)含(han)金(jin)量。自2000年(nian)10月來到深職(zhi)院工作(zuo)，2001年(nian)至2019年(nian)間，梁(liang)廣民(min)(min)累計(ji)13次(ci)獲得教(jiao)學(xue)質量“優(you)秀”。然而，只有了(le)(le)解(jie)他的(de)(de)人才知道這沉甸甸的(de)(de)13個“優(you)秀”背后凝(ning)結了(le)(le)他多少汗水。為了(le)(le)讓學(xue)生保持(chi)學(xue)習興趣(qu)，梁(liang)廣民(min)(min)挖空(kong)了(le)(le)心思設計(ji)教(jiao)學(xue)，大到課程場景設計(ji)，小到講(jiang)課的(de)(de)語(yu)速(su)語(yu)氣、PPT課件(jian)的(de)(de)動畫(hua)設計(ji)，他都要(yao)一(yi)遍遍推敲、一(yi)個個研究。學(xue)生說，聽(ting)梁(liang)老師的(de)(de)課簡直是一(yi)種享受！

要(yao)想教(jiao)給學生(sheng)一(yi)杯水，自己(ji)必須要(yao)有一(yi)桶水。梁廣民多年(nian)來一(yi)直致力于(yu)課程建設、教(jiao)學方(fang)法(fa)和(he)教(jiao)學內容等(deng)方(fang)面的探索和(he)改革。其(qi)主(zhu)持的《網(wang)絡(luo)互(hu)聯技術》被評(ping)為2006年(nian)度(du)國家精(jing)品課程，2013年(nian)被評(ping)為國家精(jing)品資源(yuan)共享課程。此外，他還先后主(zhu)編了《網(wang)絡(luo)互(hu)聯技術》等(deng)15部(bu)專業教(jiao)材(cai)，在業界獲得一(yi)致好評(ping)。

強將手(shou)下(xia)無弱兵，多年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)來梁(liang)廣(guang)民(min)帶領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在各(ge)類(lei)技(ji)能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)取得(de)(de)佳績，并積極利(li)用技(ji)能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的平臺和資(zi)源，不僅(jin)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能夠觸(chu)摸到最新最前沿的網絡技(ji)術，更(geng)是把大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的成果轉化到日(ri)常的人才(cai)培(pei)養過程中(zhong)，形成“以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促學(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促教、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促改、產教結合”的良(liang)性循環，讓(rang)更(geng)多的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)受益。2008年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)亞太(tai)區(qu)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)冠軍，2009年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)基站建設維護(hu)及數(shu)據網組建單項第(di)一名(ming)，2010年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)至(zhi)(zhi)2013年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)連續四年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)區(qu)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)冠軍，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)至(zhi)(zhi)2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)廣(guang)東(dong)省職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)技(ji)能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一等獎3次，2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)全(quan)國(guo)(guo)高校(xiao)SDN大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)特等獎，2019年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)計(ji)算機(ji)應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)項一等獎。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個）。梁(liang)廣民(min)本(ben)人也連續(xu)多年獲(huo)得“全球思科網絡(luo)學院金牌教師”稱號(hao)。

“這件事有意義”

作為(wei)互(hu)聯網絡專(zhuan)家(jia)，梁(liang)廣(guang)民在(zai)業界享有較高的(de)(de)知名度(du)，雖(sui)然時間(jian)很(hen)寶貴(gui)，但他(ta)堅持每年都抽出大量時間(jian)開(kai)展各種(zhong)社會公(gong)益培訓(xun)(xun)。近十年來，從全國(guo)兄(xiong)弟院(yuan)校(xiao)師(shi)資(zi)培訓(xun)(xun)和實驗室建(jian)設，到企業員(yuan)工技(ji)(ji)術(shu)更新(xin)和技(ji)(ji)術(shu)支持，梁(liang)廣(guang)民已(yi)為(wei)全國(guo)兄(xiong)弟院(yuan)校(xiao)2000多名教師(shi)進行(xing)了培訓(xun)(xun)；他(ta)曾參與了“衛生部(bu)千人信息化培訓(xun)(xun)計劃”，不(bu)辭勞(lao)苦奔赴寧(ning)夏、甘肅、廣(guang)西、湖(hu)北(bei)、河北(bei)、黑龍(long)江、青海等省份對1000多專(zhuan)業人員(yuan)進行(xing)培訓(xun)(xun)和技(ji)(ji)術(shu)指(zhi)(zhi)導(dao)；還(huan)曾為(wei)聯通、國(guo)家(jia)電網、廣(guang)東稅務局等單位員(yuan)工進行(xing)網絡技(ji)(ji)術(shu)培訓(xun)(xun)和指(zhi)(zhi)導(dao)。比起參與企業項目(mu)，這些社會工作需要(yao)花費更多心血，報酬也相對很(hen)低，但梁(liang)廣(guang)民有一個與許(xu)三多一樣的(de)(de)格(ge)言——“這件事(shi)有意(yi)義(yi)！”

（電(dian)信學院 譚 碩）