梁(liang)廣(guang)民，中共黨員，電信學(xue)院計算機網(wang)絡技術(shu)專(zhuan)業“雙帶頭人”教師(shi)黨支(zhi)部書(shu)記。梁(liang)廣(guang)民副(fu)(fu)教授不僅(jin)自己通(tong)過(guo)了現今IT領域的(de)頂級(ji)認(ren)證(zheng)——CCIE（思(si)科公司認(ren)證(zheng)互(hu)聯(lian)網(wang)絡專(zhuan)家）和(he)HCIE（華(hua)為(wei)公司認(ren)證(zheng)互(hu)聯(lian)網(wang)絡專(zhuan)家），還指(zhi)導了224名(ming)同(tong)學(xue)通(tong)過(guo)了CCIE認(ren)證(zheng)，54名(ming)同(tong)學(xue)通(tong)過(guo)了HCIE認(ren)證(zheng)，其(qi)中更有多(duo)名(ming)同(tong)學(xue)獲得(de)兩個(ge)(ge)甚至(zhi)三個(ge)(ge)領域認(ren)證(zheng)。截至(zhi)2019年(nian)7月底，中國內地僅(jin)有約1萬人獲得(de)CCIE認(ren)證(zheng)，約1.5萬人獲得(de)HCIE認(ren)證(zheng)。這樣驕人的(de)成績(ji)在全(quan)國高(gao)校中首屈(qu)一指(zhi)，梁(liang)廣(guang)民副(fu)(fu)教授是名(ming)副(fu)(fu)其(qi)實的(de)塑(su)造“大(da)師(shi)”的(de)“大(da)師(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就通過了(le)CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)趙鵬(peng)和胡冀南，是(shi)(shi)深圳高(gao)校中最先通過CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)兩名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，如今(jin)已雙雙成(cheng)(cheng)為行(xing)業(ye)專家。但他們剛(gang)入(ru)校時卻充滿了(le)困惑和疑慮(lv)，不(bu)知(zhi)(zhi)道自己(ji)這個(ge)大專生(sheng)(sheng)(sheng)將來(lai)在職業(ye)競爭中是(shi)(shi)否有(you)(you)優(you)勢(shi)，直到上了(le)梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)(guang)民的(de)(de)(de)課，他們第一(yi)(yi)次聽說(shuo)了(le)什(shen)么是(shi)(shi)Cisco，什(shen)么是(shi)(shi)CCIE。“1000多個(ge)小時的(de)(de)(de)反復實(shi)驗練習(xi)，是(shi)(shi)梁(liang)(liang)(liang)老師手把(ba)手教我(wo)(wo)們操作(zuo)的(de)(de)(de)，3000多頁(ye)(ye)全英文教材，是(shi)(shi)梁(liang)(liang)(liang)老師和我(wo)(wo)們一(yi)(yi)起一(yi)(yi)頁(ye)(ye)頁(ye)(ye)啃(ken)下來(lai)的(de)(de)(de)！”回(hui)憶(yi)起備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)日子，趙鵬(peng)動情地(di)說(shuo)，“梁(liang)(liang)(liang)老師使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)從此(ci)不(bu)同……”。通過CCIE認(ren)證，需要(yao)很高(gao)的(de)(de)(de)報考(kao)成(cheng)(cheng)本，梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)(guang)民曾多次自掏腰包(bao)替經濟困難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)墊付(fu)考(kao)試費。他說(shuo)：“為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)前途，這點(dian)花費值！”梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)(guang)民經常教育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，千(qian)萬不(bu)要(yao)看扁了(le)自己(ji)，專科生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)樣可以成(cheng)(cheng)為世界頂級的(de)(de)(de)技術大師！在他的(de)(de)(de)指導下，先后(hou)有(you)(you)278名深職學(xue)(xue)子登上了(le)網(wang)絡技術領域(yu)的(de)(de)(de)“珠穆(mu)朗瑪(ma)峰”，這些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)就被(bei)用人單(dan)位搶定一(yi)(yi)空(kong)，就業(ye)比本科生(sheng)(sheng)(sheng)甚至研究生(sheng)(sheng)(sheng)還(huan)更(geng)有(you)(you)競爭優(you)勢(shi)，工作(zuo)一(yi)(yi)年后(hou)年薪普遍都在10萬元(yuan)以上，更(geng)有(you)(you)優(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)被(bei)公司(si)派(pai)往(wang)國(guo)外工作(zuo)。梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)(guang)民教會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)用知(zhi)(zhi)識改變了(le)命運(yun)。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)作為學校首屆“金牌(pai)教(jiao)(jiao)師(shi)”，他(ta)以自己(ji)的(de)成績(ji)證明了(le)這(zhe)塊(kuai)“金牌(pai)”的(de)含金量(liang)(liang)。自2000年(nian)(nian)10月來到深職院工作，2001年(nian)(nian)至2019年(nian)(nian)間，梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)累計13次獲(huo)得(de)教(jiao)(jiao)學質量(liang)(liang)“優(you)秀”。然(ran)而，只有了(le)解他(ta)的(de)人才知道(dao)這(zhe)沉甸(dian)甸(dian)的(de)13個“優(you)秀”背(bei)后凝結(jie)了(le)他(ta)多少汗(han)水。為了(le)讓學生保持(chi)學習興趣，梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)挖空了(le)心思設(she)計教(jiao)(jiao)學，大到課(ke)程場景設(she)計，小(xiao)到講課(ke)的(de)語速語氣、PPT課(ke)件(jian)的(de)動畫設(she)計，他(ta)都(dou)要(yao)一(yi)遍遍推敲(qiao)、一(yi)個個研究(jiu)。學生說，聽梁(liang)(liang)(liang)老師(shi)的(de)課(ke)簡直(zhi)是一(yi)種享受！

要(yao)想教(jiao)給學生一杯水(shui)，自(zi)己必須要(yao)有一桶水(shui)。梁廣民多年(nian)來(lai)一直致(zhi)(zhi)力于課(ke)程建(jian)設、教(jiao)學方(fang)法和教(jiao)學內容(rong)等方(fang)面的探索和改革(ge)。其主持的《網絡(luo)互(hu)聯技術(shu)》被評為(wei)2006年(nian)度國家精(jing)品課(ke)程，2013年(nian)被評為(wei)國家精(jing)品資源共(gong)享課(ke)程。此外，他還(huan)先后主編了《網絡(luo)互(hu)聯技術(shu)》等15部專(zhuan)業教(jiao)材，在業界(jie)獲得一致(zhi)(zhi)好評。

強(qiang)將手下無弱兵，多年(nian)(nian)(nian)來梁廣民帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在各(ge)類(lei)技(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)取(qu)得(de)(de)佳績，并積極利用技(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)平臺和資源(yuan)，不僅讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)夠觸(chu)摸(mo)到(dao)最新最前沿的(de)(de)(de)網(wang)絡技(ji)(ji)術，更(geng)是把大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)成果轉化(hua)到(dao)日常的(de)(de)(de)人才培養過(guo)程中(zhong)(zhong)，形成“以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促學(xue)(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促教、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促改、產(chan)教結(jie)合”的(de)(de)(de)良性循(xun)環，讓更(geng)多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)受益。2008年(nian)(nian)(nian)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)亞(ya)太區大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)絡大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍(jun)，2009年(nian)(nian)(nian)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)全(quan)國職(zhi)業(ye)院校(xiao)基站建設維護及數據(ju)網(wang)組建單項第一名，2010年(nian)(nian)(nian)至(zhi)2013年(nian)(nian)(nian)連續四年(nian)(nian)(nian)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)中(zhong)(zhong)國區大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)絡大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍(jun)，2014年(nian)(nian)(nian)至(zhi)2018年(nian)(nian)(nian)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)廣東省(sheng)職(zhi)業(ye)院校(xiao)技(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)一等(deng)獎(jiang)3次，2018年(nian)(nian)(nian)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)全(quan)國高校(xiao)SDN大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)特等(deng)獎(jiang)，2019年(nian)(nian)(nian)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)全(quan)國職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)計算機應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項一等(deng)獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個）。梁廣(guang)民本人也(ye)連續多年獲得“全(quan)球思科網(wang)絡學院金牌(pai)教師”稱號。

“這件事有意義”

作(zuo)為互聯網絡(luo)專(zhuan)家，梁(liang)廣(guang)民(min)在(zai)業界(jie)享有較(jiao)高的知名(ming)(ming)度，雖然時間很寶(bao)貴，但(dan)他堅持每年(nian)(nian)都抽出大量時間開展各種(zhong)社會公(gong)益培(pei)訓(xun)。近十年(nian)(nian)來，從全(quan)(quan)國兄弟(di)院(yuan)校(xiao)師(shi)資培(pei)訓(xun)和實(shi)驗(yan)室建設(she)，到企(qi)業員(yuan)工(gong)技術更(geng)新和技術支(zhi)持，梁(liang)廣(guang)民(min)已為全(quan)(quan)國兄弟(di)院(yuan)校(xiao)2000多名(ming)(ming)教師(shi)進行(xing)(xing)了培(pei)訓(xun)；他曾參(can)與了“衛生(sheng)部千人(ren)信息化培(pei)訓(xun)計劃”，不辭勞苦奔赴(fu)寧(ning)夏(xia)、甘(gan)肅、廣(guang)西、湖北、河北、黑龍江、青海等省份(fen)對(dui)1000多專(zhuan)業人(ren)員(yuan)進行(xing)(xing)培(pei)訓(xun)和技術指導；還曾為聯通、國家電網、廣(guang)東稅務局等單位(wei)員(yuan)工(gong)進行(xing)(xing)網絡(luo)技術培(pei)訓(xun)和指導。比起(qi)參(can)與企(qi)業項目，這些社會工(gong)作(zuo)需要花(hua)費更(geng)多心血，報酬也相對(dui)很低，但(dan)梁(liang)廣(guang)民(min)有一(yi)個與許三多一(yi)樣(yang)的格言——“這件(jian)事有意義(yi)！”

（電信(xin)學院 譚 碩）