辛(xin)勤(qin)耕耘在職教(jiao)講臺，堅持教(jiao)書(shu)育人(ren)，傳(chuan)道受(shou)業解惑，通過(guo)言傳(chuan)身教(jiao)，做學生錘煉品(pin)格、學習知識、創新思維、奉(feng)獻祖國(guo)的(de)引(yin)路(lu)人(ren)。

 —— 題記

胡(hu)(hu)松華(hua)畢業(ye)于哈爾濱(bin)工業(ye)大學，博(bo)士研究生(sheng)(sheng)學歷，副教授，現任汽車(che)與交通學院城(cheng)市軌道交通運(yun)營(ying)管(guan)理(li)專業(ye)主任。九年從教路(lu)，胡(hu)(hu)松華(hua)認真學習貫徹習近平新時代中國特色社(she)會主義思想(xiang)，忠(zhong)于黨和(he)人(ren)民(min)的教育事業(ye)，有理(li)想(xiang)信(xin)念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛(ai)之心(xin)，堅持(chi)教書育人(ren)，傳道授業(ye)解惑，做好學生(sheng)(sheng)的引路(lu)人(ren)。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月，剛剛通(tong)過博士(shi)論文答(da)辯的胡松(song)華應聘汽(qi)車與交(jiao)通(tong)學院專(zhuan)任教師(shi)，在面試中時任院長賀萍老(lao)師(shi)問了胡松(song)華一(yi)個(ge)問題：“你為什(shen)么選擇到(dao)(dao)深職院這(zhe)樣一(yi)個(ge)職業學校任教？”胡松(song)華回答(da)道(dao)：“我(wo)(wo)在讀碩(shuo)士(shi)、博士(shi)期間遇(yu)到(dao)(dao)了一(yi)個(ge)非常好(hao)的導(dao)師(shi)，從他(ta)身上我(wo)(wo)體會到(dao)(dao)了‘師(shi)者傳(chuan)道(dao)授業解(jie)惑(huo)’，我(wo)(wo)想和他(ta)一(yi)樣，不僅做(zuo)好(hao)解(jie)惑(huo)、授業，更希望做(zuo)一(yi)個(ge)能(neng)‘傳(chuan)道(dao)’的老(lao)師(shi)。”2010年(nian)2月，胡松(song)華正(zheng)式開(kai)始了在汽(qi)車與交(jiao)通(tong)學院任教的日子，他(ta)也努力(li)踐行(xing)著(zhu)自己初心——傳(chuan)道(dao)授業解(jie)惑(huo)，做(zuo)學生的引路(lu)人。

為了盡快(kuai)適用職業院校對老(lao)師(shi)動(dong)手實踐能(neng)力的(de)要求，胡(hu)松華在入職第(di)一(yi)年經常泡(pao)在實訓室幫老(lao)師(shi)們助課，借此提(ti)(ti)高自己(ji)的(de)實踐技能(neng)；另一(yi)方面，通(tong)過(guo)聽(ting)課、討論交(jiao)流向優秀教(jiao)師(shi)學(xue)習經驗，不(bu)斷(duan)提(ti)(ti)升自己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)設計和課堂組織能(neng)力。2011年，胡(hu)松華服從(cong)(cong)學(xue)院安(an)排(pai)，從(cong)(cong)已(yi)經熟悉的(de)汽運專業調入新(xin)成(cheng)(cheng)立的(de)城市軌(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)控制（后(hou)簡稱(cheng)“城軌(gui)”）專業。從(cong)(cong)汽車到軌(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)，完全(quan)不(bu)同的(de)領域，需要完全(quan)重新(xin)構(gou)建(jian)知識框架，胡(hu)松華通(tong)過(guo)不(bu)斷(duan)學(xue)習、認真(zhen)備課，出色完成(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)任務，長期(qi)堅持開(kai)展教(jiao)書育人，成(cheng)(cheng)績顯著。連續(xu)7個年度教(jiao)學(xue)優秀、連續(xu)4個年度教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)特(te)別貢(gong)獻獎（教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)量學(xue)院排(pai)名第(di)一(yi)）。2016年底參加第(di)三屆(jie)青年教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)競賽并(bing)獲一(yi)等(deng)獎。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)教學(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)愛護、發自內心(xin)的(de)尊(zun)(zun)重，這樣才能贏得學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)尊(zun)(zun)重和信任，才能做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)引路人(ren)。胡(hu)(hu)松(song)華作為班主(zhu)任，主(zhu)動(dong)參加學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)及班級聚會(hui)，堅持做學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)朋友”，利用(yong)(yong)課間(jian)休息、班級活動(dong)、宿舍(she)走訪(fang)等各(ge)種(zhong)機會(hui)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)談心(xin)，了(le)解(jie)他們的(de)思(si)想(xiang)動(dong)態(tai)及學(xue)(xue)習情(qing)況，及時解(jie)決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)遇到(dao)的(de)各(ge)種(zhong)難題，被(bei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)親(qin)切地稱(cheng)為“老胡(hu)(hu)”。了(le)解(jie)到(dao)某同學(xue)(xue)母(mu)親(qin)罹患癌癥后(hou)幫助其(qi)申(shen)請醫院免費(fei)藥物(wu)，發動(dong)周圍同學(xue)(xue)提(ti)供力所能及的(de)幫助。與(yu)因失戀而情(qing)緒失控的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)，幫其(qi)走出陰影并引導其(qi)投入到(dao)學(xue)(xue)習中(zhong)。在(zai)(zai)18年超強(qiang)臺(tai)(tai)風山竹肆虐期間(jian)，冒著危險(xian)送生(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去醫院做手術(shu)，一直等到(dao)臺(tai)(tai)風結束后(hou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家長趕來(lai)。遇到(dao)家庭困難的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加認證(zheng)考試，主(zhu)動(dong)幫其(qi)墊(dian)付認證(zheng)費(fei)用(yong)(yong)。針對畢(bi)業(ye)班就(jiu)業(ye)和畢(bi)業(ye)的(de)壓力，開展細致工(gong)作，在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和企業(ye)間(jian)構建溝通橋梁。經過不懈努力，所帶畢(bi)業(ye)班畢(bi)業(ye)率(lv)和就(jiu)業(ye)率(lv)均達到(dao)100%的(de)優異成績，并在(zai)(zai)后(hou)續就(jiu)業(ye)跟蹤中(zhong)深受用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華(hua)堅(jian)持(chi)創(chuang)新、積極推進學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)、專業建(jian)設(she)工作，一切為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)、為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)一切。為了(le)解決學(xue)(xue)生(sheng)文理基礎參差(cha)不齊(qi)帶來的(de)教(jiao)學(xue)(xue)設(she)計困難、進一步提(ti)升(sheng)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)的(de)效果，胡松華(hua)在(zai)18級人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)方案中試點“技(ji)能(neng)(neng)精英班”分層(ceng)培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)。在(zai)課程改革(ge)(ge)方面(mian)，胡松華(hua)大(da)力推進課程信(xin)(xin)息化(hua)和(he)項目化(hua)改革(ge)(ge)，在(zai)全國信(xin)(xin)息化(hua)大(da)賽中5次獲獎，同時(shi)主講的(de)《城市(shi)軌道交通信(xin)(xin)號》課程入選全校(xiao)優秀項目化(hua)課程匯編。引入AR、VR技(ji)術(shu)，積極開展(zhan)翻轉(zhuan)課堂、混合式(shi)學(xue)(xue)習(xi)等教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)。為提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)就業質量(liang)和(he)實訓實踐教(jiao)學(xue)(xue)效果，與(yu)深圳地鐵、港鐵開展(zhan)現代學(xue)(xue)徒制訂單班，建(jian)立(li)校(xiao)外大(da)學(xue)(xue)生(sheng)實踐基地。所有(you)這些，都(dou)是為培養(yang)(yang)(yang)復(fu)合式(shi)創(chuang)新型高素(su)質技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才創(chuang)造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)(cheng)市軌(gui)道交通運(yun)營管(guan)理（后(hou)簡稱(cheng)“城(cheng)(cheng)軌(gui)”）專業成立于2010年(nian)(nian)，在剛成立的(de)(de)(de)最初(chu)幾年(nian)(nian)，專業教師忙(mang)于專業建設(she)與(yu)課程建設(she)，無(wu)暇顧及(ji)技(ji)(ji)能大(da)賽(sai)(sai)。為(wei)(wei)了(le)給優秀(xiu)的(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)軌(gui)學(xue)(xue)(xue)生提(ti)供一(yi)個(ge)交流技(ji)(ji)能、學(xue)(xue)(xue)習提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)機會(hui)，2015年(nian)(nian)胡松華(hua)老師負責組隊第(di)一(yi)次(ci)參(can)(can)加廣東省技(ji)(ji)能大(da)賽(sai)(sai)，比(bi)(bi)賽(sai)(sai)內容為(wei)(wei)地鐵車門的(de)(de)(de)安(an)(an)裝維護(hu)。由于缺乏比(bi)(bi)賽(sai)(sai)設(she)備，在學(xue)(xue)(xue)院領導的(de)(de)(de)溝通與(yu)爭(zheng)取下(xia)(xia)，參(can)(can)賽(sai)(sai)師生獲得(de)(de)了(le)去比(bi)(bi)賽(sai)(sai)承辦校——廣州鐵路職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)習半天的(de)(de)(de)機會(hui)。為(wei)(wei)了(le)盡可能利用(yong)好(hao)這(zhe)(zhe)來(lai)之不易(yi)的(de)(de)(de)半天時(shi)間，胡松華(hua)帶(dai)領參(can)(can)賽(sai)(sai)師生提(ti)前規劃，安(an)(an)排(pai)好(hao)每(mei)一(yi)分鐘、每(mei)一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)任務(wu)、細節，確保最大(da)可能吸(xi)收(shou)學(xue)(xue)(xue)習效果。在回校后(hou)，參(can)(can)賽(sai)(sai)團(tuan)隊一(yi)邊借(jie)用(yong)汽(qi)車發動(dong)機上的(de)(de)(de)部件來(lai)練習工具(ju)的(de)(de)(de)使用(yong)和操作，同(tong)時(shi)對照(zhao)著(zhu)地鐵車門培訓視(shi)頻想象比(bi)(bi)賽(sai)(sai)中的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)步操作。在如(ru)(ru)此(ci)艱難的(de)(de)(de)環境(jing)(jing)下(xia)(xia)，城(cheng)(cheng)軌(gui)團(tuan)隊首次(ci)參(can)(can)賽(sai)(sai)就獲得(de)(de)一(yi)個(ge)三(san)等獎。雖然這(zhe)(zhe)個(ge)獎項并不高(gao)，但它證明了(le)深(shen)職(zhi)人在如(ru)(ru)此(ci)艱難的(de)(de)(de)環境(jing)(jing)下(xia)(xia)也(ye)能取得(de)(de)成績(ji)，這(zhe)(zhe)點燃了(le)城(cheng)(cheng)軌(gui)師生技(ji)(ji)能大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)希(xi)望。

第(di)二年，城(cheng)軌(gui)(gui)專業購置(zhi)了實(shi)(shi)(shi)(shi)訓設備，這(zhe)(zhe)一(yi)年他們取得了二等(deng)獎(jiang)的(de)成績，但(dan)一(yi)等(deng)獎(jiang)仍(reng)然屬于東道(dao)主廣(guang)(guang)州鐵(tie)路職業技(ji)術學(xue)(xue)院。這(zhe)(zhe)一(yi)次，城(cheng)軌(gui)(gui)師生中(zhong)有了一(yi)個夢想——不僅(jin)要在(zai)廣(guang)(guang)東省(sheng)戰勝廣(guang)(guang)鐵(tie)院拿到(dao)一(yi)等(deng)獎(jiang)，也要在(zai)全國技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)賽(sai)場上為(wei)深職院捧起一(yi)等(deng)獎(jiang)獎(jiang)杯，這(zhe)(zhe)樣才能(neng)證明深職院在(zai)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)領域的(de)技(ji)能(neng)人才培(pei)養的(de)效(xiao)果。為(wei)此，胡松華老師在(zai)自己指導(dao)的(de)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)術社團——城(cheng)市軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)協會中(zhong)開設了社團實(shi)(shi)(shi)(shi)踐課，將(jiang)技(ji)能(neng)訓練融入(ru)到(dao)社團實(shi)(shi)(shi)(shi)踐課中(zhong)，通(tong)過(guo)學(xue)(xue)生社團擴大(da)技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)受(shou)眾面，讓更多的(de)學(xue)(xue)生參與技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)的(de)選拔，同時通(tong)過(guo)社團實(shi)(shi)(shi)(shi)踐課中(zhong)幫學(xue)(xue)生打下了堅(jian)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)基礎讓技(ji)術能(neng)力。

2017年(nian)底，胡(hu)松華老師從城(cheng)(cheng)(cheng)市軌(gui)道交(jiao)通協(xie)會選拔學(xue)生(sheng)組成(cheng)了(le)18年(nian)全(quan)國(guo)技(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)軌(gui)道交(jiao)通信號設計(ji)與應(ying)用(yong)賽(sai)(sai)(sai)項參賽(sai)(sai)(sai)團隊，城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)專(zhuan)業團隊師生(sheng)付出(chu)了(le)巨大(da)的(de)(de)辛苦和努(nu)力。5個月(yue)(yue)高(gao)強度的(de)(de)訓練(lian)，耐心的(de)(de)磨(mo)合(he)隊伍，爭分(fen)奪秒的(de)(de)攻(gong)克技(ji)(ji)術難題，通曉達旦的(de)(de)排故訓練(lian)；由于(yu)最初缺(que)少(shao)設備，為(wei)了(le)能(neng)盡快開展訓練(lian)，參賽(sai)(sai)(sai)團隊自己設計(ji)開發仿真模擬系統，苦練(lian)基本(ben)功；為(wei)了(le)保證萬無一(yi)失(shi)，城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)團隊背著重重的(de)(de)調試器(qi)件到(dao)參賽(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)酒店，在(zai)(zai)比賽(sai)(sai)(sai)前一(yi)晚仍在(zai)(zai)反(fan)(fan)復(fu)演練(lian)、推(tui)敲每一(yi)個細節,反(fan)(fan)復(fu)模擬和推(tui)演比賽(sai)(sai)(sai)過程中(zhong)有可(ke)能(neng)出(chu)現的(de)(de)問(wen)題，可(ke)以說(shuo)每一(yi)名老師與學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)這(zhe)個過程中(zhong)都付出(chu)百分(fen)之百的(de)(de)努(nu)力去爭取(qu)每一(yi)分(fen)的(de)(de)成(cheng)績。最終，城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)師生(sheng)在(zai)(zai)吉林鐵道職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)舉行的(de)(de)全(quan)國(guo)技(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)摘(zhai)得(de)桂(gui)冠，榮獲一(yi)等獎，取(qu)得(de)我(wo)校在(zai)(zai)軌(gui)道交(jiao)通賽(sai)(sai)(sai)項中(zhong)的(de)(de)歷史突(tu)破。比賽(sai)(sai)(sai)結束后，為(wei)了(le)進一(yi)步促(cu)進學(xue)生(sheng)工匠精神的(de)(de)養成(cheng)，作為(wei)專(zhuan)業主任的(de)(de)胡(hu)松華在(zai)(zai)城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)專(zhuan)業做了(le)一(yi)次改革，在(zai)(zai)人才培養方案(an)中(zhong)試點(dian)技(ji)(ji)能(neng)精英班分(fen)層(ceng)培養模式，通過賽(sai)(sai)(sai)教融合(he)、以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)來加強技(ji)(ji)能(neng)人才的(de)(de)培養。經(jing)過一(yi)年(nian)的(de)(de)探索與努(nu)力，城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)專(zhuan)業在(zai)(zai)2019年(nian)6月(yue)(yue)再次捧(peng)起了(le)全(quan)國(guo)職業院(yuan)校技(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)一(yi)等獎的(de)(de)獎杯(bei)，這(zhe)一(yi)成(cheng)果(guo)也驗(yan)證了(le)城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)專(zhuan)業分(fen)層(ceng)培養的(de)(de)效果(guo)。

初心(xin)(xin)勾線(xian)有(you)教無類，匠心(xin)(xin)施彩(cai)有(you)愛無礙。踐行著(zhu)“有(you)理想信念、有(you)道德情操、有(you)扎實學(xue)識、有(you)仁(ren)愛之心(xin)(xin)”的(de)好老師標(biao)準，用實際(ji)行動“做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)錘煉品格(ge)的(de)引(yin)路人(ren)(ren)(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習知識的(de)引(yin)路人(ren)(ren)(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新思維的(de)引(yin)路人(ren)(ren)(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)奉獻祖(zu)國的(de)引(yin)路人(ren)(ren)(ren)(ren)”。不(bu)忘初心(xin)(xin)、牢(lao)記使命，專注教學(xue)、教書(shu)育人(ren)(ren)(ren)(ren)——胡松華，一(yi)名深受學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛戴的(de)好老師。

（汽車學院 廖小(xiao)安）