辛勤耕耘(yun)在職(zhi)教(jiao)講(jiang)臺，堅持教(jiao)書育人(ren)，傳(chuan)道受業解惑(huo)，通過(guo)言傳(chuan)身(shen)教(jiao)，做學(xue)生錘煉品格、學(xue)習知(zhi)識、創新思(si)維、奉(feng)獻(xian)祖國(guo)的引路人(ren)。

 —— 題記(ji)

胡(hu)(hu)松華(hua)畢業于哈爾濱工業大(da)學(xue)(xue)，博士研究生學(xue)(xue)歷，副教授(shou)，現任(ren)汽車與(yu)交(jiao)通學(xue)(xue)院城市(shi)軌道交(jiao)通運(yun)營管理專業主(zhu)(zhu)任(ren)。九年從(cong)教路，胡(hu)(hu)松華(hua)認真學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時(shi)代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)，忠于黨和(he)人(ren)民的(de)教育事業，有理想(xiang)信念、有道德情操(cao)、有扎實(shi)學(xue)(xue)識、有仁愛之心，堅持教書育人(ren)，傳道授(shou)業解惑，做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)生的(de)引路人(ren)。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月，剛(gang)剛(gang)通過博士(shi)論文答(da)辯的胡(hu)松(song)(song)華應聘汽(qi)車(che)與交通學(xue)(xue)院(yuan)專任教師(shi)，在(zai)面試中時(shi)任院(yuan)長賀萍老(lao)師(shi)問(wen)(wen)了胡(hu)松(song)(song)華一個(ge)(ge)問(wen)(wen)題：“你為(wei)什么選擇到(dao)深(shen)職院(yuan)這樣(yang)一個(ge)(ge)職業學(xue)(xue)校任教？”胡(hu)松(song)(song)華回答(da)道：“我(wo)在(zai)讀碩士(shi)、博士(shi)期(qi)間遇到(dao)了一個(ge)(ge)非常好的導師(shi)，從他(ta)身上我(wo)體會到(dao)了‘師(shi)者(zhe)傳(chuan)道授(shou)(shou)業解惑’，我(wo)想和他(ta)一樣(yang)，不僅(jin)做好解惑、授(shou)(shou)業，更(geng)希望做一個(ge)(ge)能‘傳(chuan)道’的老(lao)師(shi)。”2010年2月，胡(hu)松(song)(song)華正式開始了在(zai)汽(qi)車(che)與交通學(xue)(xue)院(yuan)任教的日子(zi)，他(ta)也(ye)努力踐行(xing)著自(zi)己初心——傳(chuan)道授(shou)(shou)業解惑，做學(xue)(xue)生的引路人。

為了盡(jin)快(kuai)適用(yong)職業院校對(dui)老師動(dong)手實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)的(de)(de)要求(qiu)，胡松(song)華在入職第(di)一(yi)(yi)年(nian)經(jing)常泡在實(shi)訓室幫老師們(men)助課，借此(ci)提(ti)高(gao)自己(ji)的(de)(de)實(shi)踐(jian)技能(neng)；另一(yi)(yi)方面，通(tong)(tong)過(guo)聽課、討論交(jiao)流向優秀(xiu)教(jiao)師學(xue)(xue)習經(jing)驗，不斷提(ti)升自己(ji)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)設計和(he)課堂組(zu)織能(neng)力(li)。2011年(nian)，胡松(song)華服(fu)從(cong)學(xue)(xue)院安排，從(cong)已經(jing)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)汽(qi)運專業調入新(xin)成(cheng)立的(de)(de)城(cheng)市軌(gui)(gui)道交(jiao)通(tong)(tong)控制（后簡稱“城(cheng)軌(gui)(gui)”）專業。從(cong)汽(qi)車到軌(gui)(gui)道交(jiao)通(tong)(tong)，完全(quan)不同的(de)(de)領域(yu)，需(xu)要完全(quan)重新(xin)構建知識框(kuang)架，胡松(song)華通(tong)(tong)過(guo)不斷學(xue)(xue)習、認真備課，出色完成(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務，長期堅持開展教(jiao)書(shu)育人，成(cheng)績顯著(zhu)。連續7個(ge)年(nian)度教(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)、連續4個(ge)年(nian)度教(jiao)學(xue)(xue)工作特別貢獻獎（教(jiao)學(xue)(xue)工作量學(xue)(xue)院排名第(di)一(yi)(yi)）。2016年(nian)底參加(jia)第(di)三屆青年(nian)教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)競賽(sai)并獲一(yi)(yi)等(deng)獎。

尊重與愛心是最好的教育

在教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)(xin)愛護、發自內心(xin)(xin)的(de)尊(zun)重(zhong)，這樣才(cai)能(neng)(neng)贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)尊(zun)重(zhong)和信任，才(cai)能(neng)(neng)做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)引(yin)路人。胡松華作(zuo)(zuo)為班(ban)主任，主動(dong)參(can)(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)及班(ban)級聚會，堅持做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知(zhi)心(xin)(xin)朋友(you)”，利用(yong)課(ke)間(jian)休息(xi)、班(ban)級活動(dong)、宿舍走訪等(deng)各種機會與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)(xin)談心(xin)(xin)，了解(jie)他們的(de)思想動(dong)態及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況，及時解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)遇到(dao)(dao)(dao)的(de)各種難題，被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱為“老胡”。了解(jie)到(dao)(dao)(dao)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹(li)患癌癥后幫(bang)助其(qi)(qi)申請(qing)醫院免費藥(yao)物，發動(dong)周圍同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供力(li)所(suo)能(neng)(neng)及的(de)幫(bang)助。與因失戀而情緒(xu)失控(kong)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)(xin)，幫(bang)其(qi)(qi)走出(chu)陰影并(bing)引(yin)導其(qi)(qi)投入到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)。在18年超強臺(tai)風山竹(zhu)肆虐期間(jian)，冒著危險(xian)送生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去醫院做(zuo)手術，一直等(deng)到(dao)(dao)(dao)臺(tai)風結(jie)束后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長趕來。遇到(dao)(dao)(dao)家庭困難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)加認證考試，主動(dong)幫(bang)其(qi)(qi)墊付認證費用(yong)。針(zhen)對(dui)畢業(ye)(ye)班(ban)就業(ye)(ye)和畢業(ye)(ye)的(de)壓(ya)力(li)，開展細致工作(zuo)(zuo)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和企業(ye)(ye)間(jian)構建(jian)溝通橋梁。經(jing)過(guo)不懈努力(li)，所(suo)帶畢業(ye)(ye)班(ban)畢業(ye)(ye)率(lv)和就業(ye)(ye)率(lv)均達到(dao)(dao)(dao)100%的(de)優異成(cheng)績，并(bing)在后續就業(ye)(ye)跟蹤中(zhong)深受用(yong)人單(dan)位好評(ping)。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華堅持創新(xin)、積極推進(jin)學(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)改革、專(zhuan)業建(jian)設工作(zuo)，一(yi)(yi)切為(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、為(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)切。為(wei)了(le)解決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文理基(ji)礎(chu)參差(cha)不齊帶來的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)設計困難、進(jin)一(yi)(yi)步(bu)提(ti)升技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)效(xiao)果(guo)，胡松華在18級人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)方案中試點“技能(neng)精英班”分層(ceng)培(pei)養(yang)(yang)模式。在課(ke)程(cheng)改革方面，胡松華大(da)力(li)推進(jin)課(ke)程(cheng)信息化和項目化改革，在全(quan)國信息化大(da)賽中5次獲獎，同時主(zhu)講(jiang)的(de)(de)《城市軌道交通信號》課(ke)程(cheng)入選全(quan)校優秀項目化課(ke)程(cheng)匯編。引入AR、VR技術，積極開展翻轉課(ke)堂、混合(he)式學(xue)(xue)習等教(jiao)學(xue)(xue)改革。為(wei)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業質量(liang)和實訓實踐教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果(guo)，與(yu)深圳(zhen)地(di)鐵(tie)、港鐵(tie)開展現(xian)代(dai)學(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)訂(ding)單班，建(jian)立(li)校外大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實踐基(ji)地(di)。所有這(zhe)些(xie)，都(dou)是為(wei)培(pei)養(yang)(yang)復合(he)式創新(xin)型(xing)高(gao)素質技術技能(neng)人(ren)才創造良好(hao)條件(jian)。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市(shi)軌(gui)道交通運營管理(li)（后(hou)簡稱(cheng)“城(cheng)軌(gui)”）專(zhuan)業(ye)成立于(yu)(yu)2010年，在(zai)(zai)剛成立的(de)(de)(de)最(zui)(zui)初(chu)幾年，專(zhuan)業(ye)教師忙于(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)建設(she)與課程建設(she)，無暇顧及技(ji)能大(da)(da)賽(sai)。為(wei)了(le)(le)給優秀的(de)(de)(de)城(cheng)軌(gui)學(xue)生提供一(yi)(yi)個(ge)交流技(ji)能、學(xue)習(xi)(xi)提高的(de)(de)(de)機會，2015年胡松華老師負責(ze)組隊第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)參(can)加廣(guang)東省技(ji)能大(da)(da)賽(sai)，比(bi)(bi)賽(sai)內容為(wei)地(di)鐵車門(men)的(de)(de)(de)安裝(zhuang)維護(hu)。由(you)于(yu)(yu)缺乏比(bi)(bi)賽(sai)設(she)備，在(zai)(zai)學(xue)院領(ling)導的(de)(de)(de)溝(gou)通與爭取下，參(can)賽(sai)師生獲得了(le)(le)去(qu)比(bi)(bi)賽(sai)承(cheng)辦校(xiao)——廣(guang)州(zhou)鐵路(lu)職業(ye)技(ji)術學(xue)院學(xue)習(xi)(xi)半(ban)天(tian)的(de)(de)(de)機會。為(wei)了(le)(le)盡可能利用(yong)好這(zhe)(zhe)來(lai)之不(bu)易的(de)(de)(de)半(ban)天(tian)時間，胡松華帶(dai)領(ling)參(can)賽(sai)師生提前(qian)規劃，安排好每(mei)一(yi)(yi)分鐘、每(mei)一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)任務(wu)、細(xi)節，確保最(zui)(zui)大(da)(da)可能吸(xi)收學(xue)習(xi)(xi)效果(guo)。在(zai)(zai)回校(xiao)后(hou)，參(can)賽(sai)團隊一(yi)(yi)邊借用(yong)汽車發動機上的(de)(de)(de)部件來(lai)練習(xi)(xi)工(gong)具的(de)(de)(de)使用(yong)和操作，同時對照(zhao)著地(di)鐵車門(men)培訓(xun)視頻想(xiang)象比(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)步操作。在(zai)(zai)如此(ci)艱(jian)難(nan)的(de)(de)(de)環(huan)境下，城(cheng)軌(gui)團隊首次(ci)(ci)參(can)賽(sai)就獲得一(yi)(yi)個(ge)三等獎(jiang)。雖然這(zhe)(zhe)個(ge)獎(jiang)項并不(bu)高，但它(ta)證明了(le)(le)深職人在(zai)(zai)如此(ci)艱(jian)難(nan)的(de)(de)(de)環(huan)境下也能取得成績，這(zhe)(zhe)點燃了(le)(le)城(cheng)軌(gui)師生技(ji)能大(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)希望(wang)。

第二年(nian)，城軌(gui)專業購置了(le)實(shi)訓設備，這一(yi)(yi)年(nian)他們取得了(le)二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)的成績，但一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)仍然屬于(yu)東道(dao)主廣(guang)州鐵路職業技術學(xue)院(yuan)。這一(yi)(yi)次，城軌(gui)師生(sheng)中有了(le)一(yi)(yi)個夢(meng)想(xiang)——不僅(jin)要(yao)在(zai)廣(guang)東省戰勝(sheng)廣(guang)鐵院(yuan)拿到一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，也要(yao)在(zai)全國(guo)技能(neng)(neng)大(da)賽的賽場上為深職院(yuan)捧起一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)杯，這樣才能(neng)(neng)證(zheng)明(ming)深職院(yuan)在(zai)軌(gui)道(dao)交通領域的技能(neng)(neng)人才培養的效果(guo)。為此，胡松華(hua)老師在(zai)自己指導的學(xue)生(sheng)學(xue)術社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)——城市(shi)軌(gui)道(dao)交通協會中開設了(le)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)實(shi)踐(jian)課，將(jiang)技能(neng)(neng)訓練融入到社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)實(shi)踐(jian)課中，通過學(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)擴(kuo)大(da)技能(neng)(neng)大(da)賽的受眾面，讓更多的學(xue)生(sheng)參與技能(neng)(neng)大(da)賽的選拔，同時(shi)通過社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)實(shi)踐(jian)課中幫(bang)學(xue)生(sheng)打(da)下了(le)堅實(shi)的基礎(chu)讓技術能(neng)(neng)力。

2017年(nian)底，胡松華(hua)老師(shi)從城市軌(gui)道(dao)(dao)交通(tong)(tong)(tong)協會選拔學生(sheng)組成了(le)18年(nian)全國(guo)技能大賽(sai)(sai)軌(gui)道(dao)(dao)交通(tong)(tong)(tong)信(xin)號設(she)計與應用賽(sai)(sai)項(xiang)(xiang)參(can)賽(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)，城軌(gui)專(zhuan)業(ye)團(tuan)隊(dui)師(shi)生(sheng)付(fu)(fu)出(chu)(chu)(chu)了(le)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)辛苦和(he)(he)努力。5個(ge)月(yue)高(gao)強度的(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)磨合(he)隊(dui)伍(wu)，爭分(fen)(fen)奪秒的(de)(de)(de)(de)攻克技術難題，通(tong)(tong)(tong)曉達旦(dan)的(de)(de)(de)(de)排故訓練(lian)；由于最初(chu)缺少設(she)備，為(wei)了(le)能盡快(kuai)開(kai)展訓練(lian)，參(can)賽(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)自己設(she)計開(kai)發仿(fang)真模(mo)擬系統，苦練(lian)基(ji)本功；為(wei)了(le)保證萬無(wu)一(yi)(yi)失，城軌(gui)團(tuan)隊(dui)背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)調試器件到參(can)賽(sai)(sai)入(ru)駐的(de)(de)(de)(de)酒(jiu)店(dian)，在(zai)(zai)比(bi)賽(sai)(sai)前一(yi)(yi)晚仍在(zai)(zai)反(fan)復演練(lian)、推敲每(mei)一(yi)(yi)個(ge)細節(jie),反(fan)復模(mo)擬和(he)(he)推演比(bi)賽(sai)(sai)過(guo)(guo)程中有可能出(chu)(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，可以說(shuo)每(mei)一(yi)(yi)名老師(shi)與學生(sheng)在(zai)(zai)這個(ge)過(guo)(guo)程中都(dou)付(fu)(fu)出(chu)(chu)(chu)百(bai)分(fen)(fen)之百(bai)的(de)(de)(de)(de)努力去(qu)爭取每(mei)一(yi)(yi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)成績。最終，城軌(gui)師(shi)生(sheng)在(zai)(zai)吉林鐵道(dao)(dao)職業(ye)技術學院(yuan)舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)全國(guo)技能大賽(sai)(sai)中摘得桂冠，榮獲一(yi)(yi)等獎(jiang)，取得我校在(zai)(zai)軌(gui)道(dao)(dao)交通(tong)(tong)(tong)賽(sai)(sai)項(xiang)(xiang)中的(de)(de)(de)(de)歷史突破。比(bi)賽(sai)(sai)結束后(hou)，為(wei)了(le)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)促進(jin)學生(sheng)工匠精神(shen)的(de)(de)(de)(de)養成，作為(wei)專(zhuan)業(ye)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)胡松華(hua)在(zai)(zai)城軌(gui)專(zhuan)業(ye)做了(le)一(yi)(yi)次改革，在(zai)(zai)人才培(pei)養方案中試點技能精英班分(fen)(fen)層培(pei)養模(mo)式，通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)賽(sai)(sai)教融合(he)、以賽(sai)(sai)促教、以賽(sai)(sai)促學來(lai)加強技能人才的(de)(de)(de)(de)培(pei)養。經過(guo)(guo)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)探索與努力，城軌(gui)專(zhuan)業(ye)在(zai)(zai)2019年(nian)6月(yue)再次捧起了(le)全國(guo)職業(ye)院(yuan)校技能大賽(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)獎(jiang)杯，這一(yi)(yi)成果也(ye)驗(yan)證了(le)城軌(gui)專(zhuan)業(ye)分(fen)(fen)層培(pei)養的(de)(de)(de)(de)效果。

初心(xin)(xin)勾線有(you)教無(wu)(wu)類，匠心(xin)(xin)施彩(cai)有(you)愛無(wu)(wu)礙。踐(jian)行著“有(you)理想信念、有(you)道德(de)情操、有(you)扎實學(xue)(xue)(xue)識(shi)、有(you)仁愛之(zhi)心(xin)(xin)”的(de)(de)好(hao)老師(shi)標(biao)準，用實際行動“做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)生錘煉品格的(de)(de)引路(lu)(lu)人(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習知識(shi)的(de)(de)引路(lu)(lu)人(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新思(si)維的(de)(de)引路(lu)(lu)人(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)生奉獻祖(zu)國的(de)(de)引路(lu)(lu)人(ren)”。不忘初心(xin)(xin)、牢記使命，專注教學(xue)(xue)(xue)、教書育人(ren)——胡松華(hua)，一名(ming)深受學(xue)(xue)(xue)生愛戴(dai)的(de)(de)好(hao)老師(shi)。

（汽車學院 廖小安）