易海博，男，1987 年生(sheng)(sheng)，湖南湘潭人，華南理工大學(xue)信(xin)(xin)息(xi)(xi)安全專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的博士研究(jiu)生(sheng)(sheng)。國(guo)(guo)家信(xin)(xin)息(xi)(xi)安全工程(cheng)(cheng)師，國(guo)(guo)家系(xi)統規劃與(yu)管(guan)理師，中國(guo)(guo)密碼學(xue)會會員，深圳市公(gong)共技術(shu)(shu)(shu)服務(wu)平臺主任(ren)。2012 年-2014 年擔任(ren)美(mei)國(guo)(guo)辛(xin)辛(xin)那提大學(xue)訪(fang)問學(xue)者。2015 年至今，任(ren)職(zhi)于深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)院人工智能(neng)學(xue)院云計(ji)(ji)算技術(shu)(shu)(shu)與(yu)應用專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，承(cheng)擔“面向(xiang)對象程(cheng)(cheng)序設計(ji)(ji)”“云計(ji)(ji)算技術(shu)(shu)(shu)概論”“云服務(wu)開發”“大 數據技術(shu)(shu)(shu)與(yu)應用”“Web Design”“網(wang)絡操(cao)作系(xi)統（Linux）”等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)授(shou)課，主要研究(jiu)云計(ji)(ji)算、區塊鏈、信(xin)(xin)息(xi)(xi)安全、物聯網(wang)、人工智能(neng)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)方向(xiang)。主持廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省自然科學(xue)基金、深圳市科技計(ji)(ji)劃項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)、深圳市教研課題(ti)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)市級以上項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu) 10 項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，發表(biao) SCI 論文(wen) 16 篇，其(qi)中第一作者 15 篇，出版學(xue)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)著 1 本，獲得(de) 22 項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)中國(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)、歐(ou)洲(zhou)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)國(guo)(guo)專(zhuan)利授(shou)權(quan)，擔任(ren) SCI 期(qi)刊和國(guo)(guo)際(ji)會議審稿人。獲得(de)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)技能(neng)大賽(sai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)教學(xue)能(neng)力(li)比賽(sai)一等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎，廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省計(ji)(ji)算機教育軟(ruan)件評審活動一等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎，廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省教育教學(xue)成果獎二等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎，工業(ye)(ye)(ye)和信(xin)(xin)息(xi)(xi)化部 “CITE2017 創 新產品與(yu)應用獎”等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)多項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)獎項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。指導學(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)“挑戰杯—彩虹人生(sheng)(sheng)”大賽(sai)特等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)多項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)獎項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。

教學、科研、教研、學生工作多面發展，樣樣都是能手

易海博老師工作(zuo)(zuo)短短五年不到(dao)，但是憑(ping)借著(zhu)勤勉的(de)工作(zuo)(zuo)態度(du)，在(zai)教(jiao)學、科研、教(jiao)研、學生工作(zuo)(zuo)等多方(fang)面都取得(de)了(le)優異的(de)成績。

教學方面，易海博承擔了多門新課程，從無到有，從課程的設計、到教材的編寫、課程資源的部署等等，都付出了巨大的努力。汗水澆灌之下，碩果累累，易海博獲得了多項教學獎項，如廣東省教學能力大賽一等獎等。課堂上，易海博上課風格風趣幽默又十分貼近實際應用，深受學生喜愛，每次教學評價都名列前茅，并曾獲得學生評價全校第一。教研方面，易海博深入研究教學理論，并致力于教研教改，探討在職業教育背景下，應如何改進教學。發表多篇學術論文，并主持多項教研項目。科研方面，易老師一騎絕塵，發表幾十篇論文、獲得幾十個專利、主持多個項目。在任輔導員的一年里，易(yi)海(hai)博積極投身學生(sheng)工(gong)作，和學生(sheng)打成一片，在擔任社聯指導老(lao)師(shi)時，幫助社團(tuan)成長，深受學生(sheng)喜愛。

教師是個良心活，要善于發掘學生的優點

易(yi)海博剛走出校園沒多久，對學生的心態更為了解，也愿意和學生深入交流，發掘學生的優點。在擔任輔導員和班主任期間，他發現，很多學生高考失利或者在學生時代一直不夠優秀，存在自卑心理。但是這些學生，很多都是有著自己的閃光點的，只是缺乏表揚、缺乏認可、也缺乏更專業的發掘和訓練。易海博深入和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交流，既是(shi)(shi)(shi)師(shi)長、又是(shi)(shi)(shi)朋友、更是(shi)(shi)(shi)伯樂，陪著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)起發現(xian)長處，并且針對不同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)不同(tong)(tong)特(te)點，給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供(gong)了很多(duo)(duo)機會去鍛煉(lian)。他帶(dai)著(zhu)愿(yuan)意(yi)鉆研技術的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參加各種比賽(sai)(sai)(sai)和項目，獲(huo)得了許多(duo)(duo)獎(jiang)(jiang)項，如軟件設(she)計(ji)大(da)賽(sai)(sai)(sai)省二等(deng)獎(jiang)(jiang)等(deng)。帶(dai)著(zhu)表達能力強、喜歡(huan)創新的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參加各種創新創意(yi)比賽(sai)(sai)(sai)，獲(huo)得過全省挑戰杯特(te)等(deng)獎(jiang)(jiang)。有的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)想(xiang)繼續深造讀(du)研，他幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)準(zhun)備專插(cha)本的(de)(de)(de)考試、聯系院(yuan)校，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能力和研究能力。在他的(de)(de)(de)帶(dai)領下，許多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)益匪淺，光是(shi)(shi)(shi)他任(ren)班主任(ren)的(de)(de)(de)16計(ji)應5班，就出現(xian)了很多(duo)(duo)人(ren)才。有在世界比賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)拿一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，有在技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)得全國一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)第一(yi)(yi)名的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，有成功插(cha)本的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，有在企業找(zhao)到好工作(zuo)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在一(yi)(yi)次全院(yuan)的(de)(de)(de)公開調研中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)曾(ceng)說，“易老(lao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個非常好的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，改變了很多(duo)(duo)人(ren)”。

積極向組織靠攏，彰顯黨員風采

易海博來到深職院之后，積極向黨組織靠攏，努力勤勉、表現優異，在2016年申請入黨，并在2017年12月轉正。他在成為黨員之后，也一直嚴格要求自己，黨性強，努力開拓創新，堅持做好本職工作。易(yi)海博(bo)還積極參與黨(dang)建工(gong)作(zuo)，主持(chi)廣東省黨(dang)建課(ke)題和廣東省共(gong)青團課(ke)題。在新華(hua)社來學校的(de)調研中，他作(zuo)為教師代(dai)表，接受了采(cai)訪，展示了新時代(dai)的(de)黨(dang)員風采(cai)。

（人(ren)工智能學院 林(lin)靜選）